託班保育員個人工作計劃

制定工作計劃一定要結合自己的真實能力，切忌急於求成。比如説一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩週計劃就搞定，太看重結果，忽略了過程，最後只能是拔苗助長的結果。

託班保育員個人工作計劃篇1

新學期開始了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期裏，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在着不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衞生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨着冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衞生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強户外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反覆看清説明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。

通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今後的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒，由於幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細緻的培養新幼兒的一日生活常規，使他們儘快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強户外活動護理，確保幼兒安全。

隨着天氣的轉暖，户外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在户外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發生，在户外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣着，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項活動。

小班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衞生工作外，在教育工作中，儘可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五、以高度的責任心迎接複驗。

本學期園內將迎來第一次的複驗工作，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衞生消毒制度，杜絕衞生死角，保證班中環境的整潔，在複驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過複驗。

在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向着更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

託班保育員個人工作計劃篇2

一、嬰幼兒現狀分析：

新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境和設施不熟悉，個別孩子哭鬧現象嚴重;多數孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家裏帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由於他們情緒易受環境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。

二、生活：

在輕鬆的生活環境裏，培養幼兒愉快的情緒，逐漸擺脱焦慮情緒。

引導幼兒熟悉幼兒園的環境，逐漸認識常用物品及標記，鼓勵他們嘗試着做自己喜歡做的事。

滿足幼兒不同需要，適當保留幼兒在家的生活習慣，逐漸適應集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。

作息時間的隨幼兒需要靈活調整，每天上午適當增加一次睡眠。

三、遊戲：

鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

引導他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環境。

託班保育員個人工作計劃篇3

一、養成幼兒衞生習慣的要求。

1、清潔衞生習慣。

養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣。

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不説話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿脱 衣服，鞋襪，能將脱下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理牀鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

二、配合老師開展教學活動。

做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

三、做好家長工作。

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

四、提高幼兒節約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。

託班保育員個人工作計劃篇4

新的學期又開始了，我班共有幼兒24名，其中男孩12名，女孩12名，全部都是新生幼兒。由於大多數幼兒都是獨生子女。因此比較自私、任性、調皮，行為自覺性較弱;有的幼兒個性稍強;大部分幼兒進餐較慢，時有挑食現象發生。針對這一實際情況，本學期我將以新《綱要》為工作指南，以新學習的教師職業道德規範來嚴格要求自己，重點圍繞園內的工作計劃，認真貫徹執行園內的各項衞生保健制度，特制定本學期工作計劃如下：

一、加強自身的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育目標。

當班時做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常現象及時詢問。每天做好桌椅、口杯、毛巾等的清洗消毒工作，室內的通風工作。平時做到一日一小搞，一週一大搞，班級區域的衞生做到無紙屑、果皮，室內物品擺放整齊、窗明几淨，無死角，廁所無臭味。

二、引導幼兒穩定情緒，儘快適應新環境，喜歡幼兒園生活。

培養幼兒進餐、午睡的良好習慣，提高他們的自理能力。

1、學會正確洗手、洗臉的方法，不將手指雜物放入口中。

2、能安靜地進餐，不挑食、不剩飯，細嚼慢嚥。

3、提高幼兒的自理能力：能有序地脱穿衣服、鞋襪，並能整齊地放在指定的位置。

有意識的整理自己的牀鋪。

4、精心照顧好幼兒的午睡，做到不離崗，及時幫他們蓋被子等。

在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自侓性，培養他們良好的生活習慣。

三、對幼兒進行思想品德教育。

1、能和幼兒友好相處。

2、引導幼兒習慣集體生活，遵守集體規則，不擾亂別人。

3、能愛護幼兒園的玩具、花草樹木。

4、自己能做的事自己做，願意為集體和同伴服務。

在日常生活中使用禮貌用語。

5、別人送的東西要得到父母的同意才能接受。

逐步養成説話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。

四、教師互相協助搞好班級的各項工作。

1、認真做好每天的出勤記錄、服藥記錄等各項記錄，並按時喂帶藥幼兒服藥。

2、細心觀察幼兒在園期間的午飯、午睡情況，做好觀察記錄。

如發現異常情況及時同家長取得聯繫，採取合理的措施，確保幼兒健康成長。

3、針對部分特殊幼兒進行家訪，並做好家訪記錄。

五、保育護理工作

注意幼兒的飲水量，提醒幼兒多飲水，户外活動時提醒幼兒注意安全，冷熱及時增減衣服，及時給出汗的幼兒隔毛巾。特殊幼兒特殊對待。同時提前做好學期結束工作，打有準備的仗。

託班保育員個人工作計劃篇5

一、保教工作

1、保育工作：本班幼兒由於年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為着重點，做到。

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，並專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，並逐步學會自己穿褲子。

睡覺：會主動高興的-，能自己動手脱簡單的衣褲鞋，-後不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起牀能穿簡單的衣褲鞋。

着裝：根據天氣變化隨時增減衣服，要查看內衣有沒有濕，並立刻替換，隨時注意幼兒的着裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

2、教育教學工作

本班採用託班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用遊戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，並將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都採用多種不同的形式教學(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演遊戲等;美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手塗畫、棉籤畫等)，讓幼兒全方面的瞭解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好習慣。為幼兒創設與季節、主題相結合的班級環境，隨時更換主題牆，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平台，藉助這一平台，個性化地展示自我。區域活動材料的整理和投放，結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然後根據活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩、平平安安地成長。

二、衞生保健工作

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衞生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。從班內衞生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，並且注意清理一切衞生死角，確保孩子的健康。培養幼兒良好的衞生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衞生。

三、家長工作

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，並和家長一起同步前進。

學期初召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，瞭解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都瞭解幼兒的優缺點，對於優點對幼兒給予當面表揚和肯定，對於缺點雙方可及時糾正與改變。本學期還建立了班級博客，在這裏，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，讓家長及時瞭解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

對於每一位新生，詳細瞭解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等)，讓老師能大致瞭解幼兒，以便幼兒能在最短的時間裏熟悉幼兒園的生活。

對於當天沒有來園的幼兒進行電訪，瞭解幼兒沒來的原因。或根據本班情況(如：幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯繫、探討。