高一社會實踐報告多篇

高一社會實踐報告篇1

寒假生活轉眼就過去了，這對我們來説是進入高中後的第一個寒假。在這個假期裏我們班同學參加了很多社會實踐活動，過得頗有意義。

1. 豐富的團隊活動

在這個寒假我們高一(二)班的全體同學參加了學校佈置的一個名為經典尋訪的活動，我們選定的目標大致位於蛟河市楊木林子。剛開始大家覺得蛟河是我們土生土長的地方，對於蛟河也已瞭解得十分透徹，沒有意義。不過當我們到達目的地之後，我們才發現並不是我們想象的那樣。

春節是舉家團圓的日子，可是還有一些老人由於種種原因只能孤單一人度過春節，所以開展了一幫一老人的活動，計劃給這些老人送去温暖和關懷，而我們班所負責的是一位李翠芬，那是一個頭發花白和藹可親的老人。我們一行15人代表所有高一(二)班的同學來到了老人的家中，為老人親手包了餃子，用我們全班同學的零花錢為老人買了一件過年的新衣服，除了這些之外還帶去了所有同學寫給她的祝福。為了讓老人過一個團圓歡樂的大年。夜幕降臨之至我們陪老人一起放煙花、觀看了央視春晚。臨近尾聲之時，大家一同圍在老人身旁，為老人唱了一首飽含祝福的歌曲。看到老人高興得笑，着連聲得感謝我們，大家也都不好意思地笑了。

2. 多彩的社區活動

我們班的每一位同學在假期裏也都參加了所在社區開展的多彩的社會實踐活動。有的為社區打掃樓道，有的則積極為社區出黑板報，還有的則跟隨着社區裏的居委們一起去慰問孤老，有些愛學習的同學即使在放假的時候也沒有閒着，整天穿梭於社區圖書館間……尤為可貴的是幾乎所有的同學都在居委會的號召下為社區困難羣眾捐獻了自己的一份愛心。

3.精彩的集體活動

除以上之外，我們班還有一些同學走訪了幼兒園，瞭解了寒假期間兒童們的生活。有的同學教孩子們識字，首先叫他們認識的就是“快樂”，讓他們知道，只有快樂的生活，未來才會有希望;有的給孩子們講了許多有意義的故事，讓他們認識到該自己的將來該怎樣去奮鬥;接着我們陪孩子們一起做遊戲，在歡樂中，也讓我們又找到了童年的回憶。

當我們走出幼兒園的時候，每個人臉上都洋溢着幸福的笑容，在我們的腦海中那幾張温馨的畫面依然徘徊着，同時也讓我們的生活曾添了幾分精彩和意義，也許對我們來説這也是最好的新年禮物。

由此可見，實踐活動使學生改變了學習方式，豐富了學習資源，拓展了發展空間;參與社會實踐，使學生增進了生存體驗，激發了學習興趣，活躍了學生生活。社會責任增強，素質全面提高。

就這樣，豐富有益的寒假生活過去了，新的學期到來了，所有的同學帶着對這次假期的美好回憶，準備迎接新學期的挑戰!

高一社會實踐報告篇2

暑假已來臨，各組也都開始了設計好的實踐活動，而我們組的實踐活動則是去華源紡織廠體驗紡織工人的工作。

按照事先約定好的時間，我們一行準時來到華源紡織的工廠門口。一下車，一陣熱浪撲面而來，我想：這麼熱的環境，怎麼呆啊!當時真想扭頭就跑。再一想：紡織工人的工作是怎樣的呢?我硬着頭皮，隨着大隊伍走進工廠內部，首先，負責接待我們的主任先簡要地給我們介紹了工作制度：按時上下班，不能早退;不能在車間裏追逐打鬧;不能亂碰亂摸機械設備等等。這讓我明白了：沒有規矩，不成方圓。走進生產車間，那裏環境更加惡劣：地下全是棉花毛;機器嗡嗡地響，震耳欲聾;温度也逐步上升，車間裏全是筒子，無處站腳。我們被分到一個車間，具體工作是給筒子套袋子。

一開始，我們十分興奮，在老師的指導下，乾的有模有樣，並沒有感覺到有多麼累。可是，時間久了，幾個小時過去了，腿痠了，手也麻了，一次次的看錶，想趕緊離開這裏，但是，當我看到旁邊的阿姨還是認認真真地工作，她們不抱怨，只是盡職盡責的工作，她們有的可能是沒有考上高中和大學，有的可能是為了生計，為了家庭，被迫來到如此艱苦的環境中工作，面對這些，我們還有什麼理由抱怨呢?於是，我放棄了剛開始的念頭，繼續投入到工作中。

到了中午的時候，我們來到食堂，看到員工們都在狼吞虎嚥地吃飯，我們一行人也買了飯，來到桌前，開始吃飯。剛吃第一口的時候，我感覺一點也不好吃，想扔掉，可我看到其他員工不肯浪費，即使難吃，也要吃下去的時候，我想到了自己以前挑食的壞毛病，現在看來，真該改改了!

幾天下來，雖然很累，但收穫極大：學習是為自己的，是為將來能有一個好的工作環境的，現在我們在家中都是由父母打點好了一切，衣來伸手，飯來張口，我們根本不用出力，可是到了幾年後，父母老了，我們只有靠自己的努力，才能在社會上立足，所以，我們要趁這個暑假，把落下的知識補齊，取得理想的成績!

高一社會實踐報告篇3

其實我在這次社會實踐之中最想學會的還是電子文檔與表格的使用方式，實際上自己在最初的一週之中主要還是整日站在打印機之前幫助顧客進行文件的複印，不過讓人比較放心的是這份在打印店的社會實踐是極為自由的，也就是説在店裏沒有什麼顧客的時候可以讓自己做一些喜歡做的事情來打發時間。在自己經歷了第一週繁瑣的複印工作之後終於可以在電腦桌前開始嘗試各類文件的製作的，首先需要我去了解的自然是需要打印文件的各類標準格式，因為在文件打印出來的時候必須要保證字跡整潔清晰才能夠令顧客滿意。

在電腦桌前進行文檔排版的自己經常能夠感受到某些客户似乎比自己還了解如何去做一般，因此我在打印店實踐的時間久了以後便學會了打印店老闆經常脱口而出的那幾句話，分別是需要打印什麼、對文檔的格式有什麼要求以及需要打印幾份。實際上我在這裏熟悉了電子文件的製作方式之後又跟着打印店老闆學會了拍證件照的技能，不過也因為拍照這類的技術活容不得一點將就的緣故導致自己學習的時候十分吃力。

儘管説自己在前期的時候對於拍照工作很感興趣並樂於去學，但是後來自己感覺可以的照片與老闆的要求似乎相差特別大，而且照相機裏面的膠捲可不是什麼能夠讓我隨便揮霍的便宜東西，我在發現自己對照相這方面沒有什麼天賦之後便開始學照片的後期處理工作去了，事實證明自己在照片的後期處理方面還是有着一定的天賦的，至少自己能夠同時處理好幾人的證件照打印工作並能保證不會出現絲毫的錯誤，或許這方面的技能學習算得上是自己在暑假社會實踐中的意外收穫吧。

其實我選擇暑假期間進行這種社會實踐的初衷還是因為受到了班主任製作電子課件的感染，我希望在將來能夠成為一名使用着自己製作的電子課件給學生們上課的.教師，為了能夠達成這樣一個目標的自己將在以後不斷加強這份職業所需要的技能學習。

高一社會實踐報告篇4

參與者：

xx（xx中學高一），xx（xx二中高一），xx（xx二中高一）

實踐地點：

xx省xx市xx區某私營養老院

實踐時間：

xxx年x月x日

實踐目的：

探訪養老院老人，豐富老人日常生活；

提供建議給養老院豐富老人生活；

作為參考資料讓其他子女更好地安排父母晚年生活。

前言：

隨着時代社會的發展與變革，越來越多的老人選擇去養老院安度晚年，但一個人在清冷的養老院裏終究未免感到寂寞。懷着這樣的想法，我們決定去探望一下老人，帶點小禮物去給他們拜年，陪他們説説話聊聊天，順便了解下住在養老院裏的生活。

流程：

xx月xx日晚完成調查問卷設計和打印。

xx月xx日上午9：30集合，下午1xx：30到達養老院，與1xx名老人進行了交流，給院內老人分發新年禮物。

下午16：00結束調研，返程。

xx月15日完成調查問卷統計和報告撰寫。

過程詳述：

在調研的前一天，我們先到養老院預約了調研的事宜。

正式調研這天，到達養老院後，我們到一樓的辦公室和副院長等人打了招呼，給她們新年禮物後，由她們帶領到一位老人的房間裏進行聊天。我們拿出準備好的調查問卷邊詢問老人邊填寫，期間副院長她們多次在老人之前替答問題，老人則在旁邊點頭稱是。

鑑於此種情況，我們向副院長提議由我們自己派發禮物給老人。面對老人，我們也不再採取直接詢問的方式，而是與他們拉家常聊天，從對話中收集信息。

因午休、時間等各種原因，我們最終只得以和十二位老人聊天，並根據對話整理成十二份答卷。

與第一位老人不同，在沒有副院長圍觀的情況下老人們的話明顯增多，基本上都顯得健談，言語間涉及：老人家庭；子女情況；經歷；院內生活；對院方的要求。

在與老人聊天的過程中，我們着重瞭解老人平時生活狀態，對院內生活的看法，以及過往經歷。

和老人聊天很愉快，他們也確確實實是高興的接待我們，總有很多話説。希望下次有機會能再探望他們。

調查總結：

根據實踐結果，我們發現：

1、養老院內生活只有打牌、麻將、看電視、散步活動可供消磨時光，許多老人日常僅散步、睡覺，或是在房內看電視，只有少數打麻將消遣。

2、調查中只有一名老人日常出過院門，去郊外拜訪好友。

3、在養老院中的老人，入住養老院的原因是：子女不在身邊照顧困難，而自己在家生活不便（11人，佔總調查人數9xx%）；（xx）神志稍微有些不清晰（1人，佔總調查人數8%）。

4、院內有健身房，調研中未見有老人使用健身。

5、院內配備醫師，老人生病基本上都找他看病。

6、老人們的房間裏沒有空調。多數老人（10名，佔總調查人數83%）直言睡覺時會感覺冷。院內賣熱水袋，但效果不好，到了半夜熱水就會冷卻到室温。

7、有的老人（6名，佔總調查人數50%）覺得院內飯菜難吃，其餘認為一般。有一名老人自己帶了用具燒飯。我們注意到院內牆上貼有“不準在房間裏燒飯”警示語。

8、院內有一個澡堂但男女混用，熱水不多，院方安排人站在門口管理來浴者一個挨一個輪流沐浴。

9、養老院內的老人，兒女都不太常來，只有一位老人的子女定期一個月探望一次。而老人們對這種情況也意見不大。

10、院內安排工作人員定期為老人們掃地，確保房間衞生。

11、本次調查的這家養老院，是一家收費較低（平均每人每月1500-xx000元）的養老院，來此的老人家庭狀況大都一般。

給養老院的建議：

1、建議改善老人的房間取暖條件，提升老人們的生活質量。

2、希望改善伙食，讓老人們晚年過的更好些。

3、希望養老院在節日、老人生日等特殊日子裏，舉辦一些活動，豐富老人們的生活。

高一社會實踐報告篇5

假期的第一天，並不意味着我們呆在家中睡覺，而是我們實踐活動的開始。清晨懷着那美好的心情，踏着輕盈的步伐，我們十班十組的成員們陸續來到了德州華源生態科技有限公司。

經過工作人員的培訓，我們分成兩個工作小組。由於男生力量相對較大，被分配到合毛車間，搬運棉花;四位女生則到了紗區最後一道工序的工作場所——紗遞車間，包裝線軸。

進入廠區，首先聽見的是那上百台機器一齊工作的隆隆聲，接着映入眼簾的是線軸像車輪一樣在上面滾動着，漸漸變大。我們好奇地看着身邊的每一樣東西，臉上洋溢着孩子般的笑容。“沒有規矩，不成方圓”那裏的主任給我們講解了工作要求：不許遲到、早退;禁止在車間大聲喧譁、追逐打鬧……

從休息室到工作地點需經過一小段“隧道”，我們稱它為夢幻小屋。在那兒我們身上所有白色的物品都會被一種燈照得亮晶晶的，那是用來檢測線軸質量的。在漆黑的屋子裏，大家的班服都在閃閃發光。

車間裏就安靜多了，我們每人在一個機子上幫老師包裝。先稱重，再貼標籤，之後套上塑料套和塑料袋，繫好活釦，最後分情況選擇裝箱或包袋。雖然這看起來很簡單，但在一個地方站八個小時一直重複着一個動作，也是很累很辛苦的。然而男生那邊卻更辛苦，他們將令人發癢的棉花放入袋中，搬着沉重的袋子在工作人員的指導下放入指定地點，光看就十分心疼。

到了午飯時間，平時在家的“少爺”“小姐”們可受不了了，辛苦地忙了一上午，如今這裏沒有羊排，沒有魚肉，連碗小米粥都沒有。大家全沒了食慾，每人買了碗麪和兩袋牛奶，湊活吃下了。值得慶幸的是大家的歡聲笑語還在，食堂中時不時傳來幾陣笑聲。十一點半吃完飯後沒有午休，繼續工作。一天下來，大家都累壞了，回家早早的就睡了。

第二天由於合毛車間太艱苦，男生們被派到我們的車間一起包裝。接下來的時間裏，車間相比之前熱鬧了許多。第三天因為另一車間缺人，我和劉珂馨被調到那兒幫忙，與大部隊分離使我倆都比較孤單，但這並沒有澆滅我們對工作的激情。期間我倆逮了個天牛，跑過去嚇他們，調節一下枯燥的工作氣氛。

幾天的實踐活動結束了。“一分耕耘一分收穫”，雖然工資不多，但是沉甸甸的錢中藴含着的是努力和汗水，使我們更深刻得體會到了錢的來之不易以及父母的艱辛，也更明白了付出總會有收穫。