暑期社會實踐實踐心得(精選多篇)

第一篇：暑期社會實踐實踐心得

暑期社會實踐心得

11級生科三班

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年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代註定要我們去開拓！我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍天；我們都想成為在原自由馳騁的奔馬，來一個驚天動地的嘶鳴；我們都想成為在史冊著名的偉人，在人生的畫圖上留下光彩的一筆！我們好想好想，用自己的行動開拓一片完全屬於自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恆。而這一切的一切，需要我們用行動把空想變為現實，用實際行動證明！

一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。

今年暑假我參加了院部組織的暑期社會實踐活動，去陝西省佛坪縣參加第四次全國中藥材普查，雖然五天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

第二篇：暑期社會實踐實踐心得

實踐心得

利用課餘時間，我們動物醫學院暑期社會萌芽實踐分隊順利完成了本次以“情繫老人冷暖，弘揚敬老新風”為主題的暑期社會實踐活動。在整個的這次暑期社會實踐活動中，分隊一行十多個人，積極籌備和開展分隊各項活動，活動按期完成，不僅在活動中受到了好評，各成員也在這個過程中受益匪淺。

這次暑期社會實踐活動，共進行了3天時間，分兩次完成。在活動中，我們主要分了健康知識講座；温情慰問演出；暖暖餃子情，温暖老人心等幾個活動。

這次我們去了兩個地方，一個是雅安市社會福利院，一個是雅安市福壽敬老院。我們去的時候，老人們都很高興。我們和他們聊天，分享他們的故事；我們給他們辦的健康講座，關心他們的身體健康；我們和他們一起包餃子，讓他們也能享受天倫之樂......在這當中，我們也收穫了很多很多。

我們都知道，中國自古以來就是禮儀之邦，而尊老愛老是中華民族的傳統美德，是中國傳統文化的重(內容來源好 範文網)要內容。中國傳統文化中的尊老敬老思想源遠流長，在長期的歷史發展過程中，由於儒家的倡導推行，尊老敬老觀念逐步成為中國人精神人格的重要組成部分。由此形成的社會風尚，對社會管理和生活生產經驗的歷史性傳承曾起過重大的作用，推動了社會的進步和發展。當前，應繼承發揚傳統尊老敬老思想的優秀精華，推動中國社會的全面進步。

在我看來，尊老是我們每個人的必修課。有一句詩是這樣説的：“夕陽無限好，只是近黃昏。”每一位老人都渴望得到親人的關愛，都有對美好生活的眷戀和不捨，對無力挽回的光陰的無奈。每個人都不希望自己老去，都希望自己永遠都身強體壯。但是，我們無法逃避時間，無法逃避生老病死的自然規律。每個人都會老，我們也不會例外，雖然現在我們正值當年。所以，我們應該善待這些老人，尊敬他們、愛護他們、關愛他們。多給他們一下愛，讓他們不會感到孤單。

作為一名當代的大學生，我們有義務也有責任傳承中華民族的尊老愛老的傳統美德。尊老愛老，是當代大學生應該有的基本素養和基本道德。而且我們也有義務和責任向我們周圍的其他人宣傳尊老愛老的重要性，我們這次活動是很好的一種宣傳敬老愛老精神的一種方式。這種活動應該常常舉辦。

這次社會實踐活動舉辦的比較成功，在舉辦活動之前，我們有做比較充足的準備，聯繫地方，收集資料，編排節目，準備材料等等都進行得有條不紊。但是

還是有很多的不足之處，比如在與老人聊天的時候明顯有的時候找不到話題沒有做好很充分的準備等。有不足才有進步，在下一次實踐中會改進的。

生物工程2014-3吳雨徽

2014年7月23日

第三篇：2014年暑期社會實踐實踐心得

第一次參加暑期社會實踐，對於我的成長來説是一個全新的體驗，它讓我的視野更加開闊，在磨礪中變得更加成熟。

通過十天的暑期社會實踐，讓我收穫了一份份真摯的友情。從不認識到認識，再到結下友誼，一路上我們互相瞭解，互相幫助，結成了一個融洽的團體。此外，暑期社會實踐還讓我更深刻地感受到了團隊精神，它並不是一種口號，它是每一個團隊成員的心靈所感，是一種默契，是一種能讓人產生歸屬感的温暖。我會把這份收穫永駐心中。

在這次暑期社會實踐中，我們實踐團隊通過前期的工作籌備，活動的實踐過程，到後期的活動總結，使我在實踐中得到了鍛鍊，進一步瞭解社會，深入農村，體驗生活。期間，我們走訪了格蘭雲天、鍾公廟街道後廟社區、瞻岐鎮、奉化市鬆嶴鎮、長豐社區、桑菊社區、灣底村，宣傳有關飲食衞生知識，並進行了廣泛的問卷調查。我們的實踐調研活動得到了廣大羣眾積極參與，我們隊員之間相互合作，共同解決困難。在長豐社區的實踐過程中，我們團隊由於沒能及時聯繫到社區負責人，走訪途中遇到了障礙，可是我們並沒有打退堂鼓，而是積極尋求幫助，詢問當地居民，聯絡知情人員，最終到達目的地，順利開展活動。從中我們學到了個人的力量是有限的，只有依靠團隊，才能發揮出無窮的力量。

實踐中，我時刻體味着微笑的魅力。感謝微笑，讓我很自然地融入陌生的環境。團隊之間，隊友鼓勵的微笑;調查問卷時，居民純樸的微笑……每一個微笑，是理解，是鼓勵，是認可，是支持，讓我們每位成員都更加堅定信心，積極努力地去做好每一個任務。

艱辛知人生，實踐長才幹。實踐之行，讓我們走出了校園的避風港，踏入了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛鍊能力，為今後更好地服務於社會打下了堅實的基礎。

第四篇：暑期社會實踐心得

“感恩你我他，愛心手拉手”愛心支教活動實踐心得

作為一名大學生，每年的寒暑假我們都要參加社會實踐，以期提高我們的綜合素質能力，鍛鍊我們的社會適應能力。

今年的暑期社會實踐我們團隊就參加了攀枝花市總工會開展的“感恩你我他，愛心手拉手”愛心支教活動，在鹽邊新縣城以一對一的方式，對“新城一小”的部分小升中同學進行家教活動，活動為時15天。

在團隊立項時聽説是參加支教活動，心裏面有憧憬也有忐忑。憧憬着體驗做老師的那一刻，卻也忐忑擔心自己無法做好這項體驗，但是聽了隊長的介紹後我發現只要有信心就一定能成功。我們在7月25日到達了鹽邊新縣城，那裏工會的叔叔阿姨已經為我們安排好了吃住的問題，同時也為我們聯繫好了教授對象。在26日式我們正式舉行了活動啟動儀式，在儀式上參加的人員有我們支教的老師、家長與學生、攀枝花市總工會以及鹽邊縣總工會的負責人。儀式進行的十分順利。

27日我們就開始了正式的支教活動，我所教授的是一名一年級升二年級的7歲小朋友。剛開始時是先與小朋友的父母進行接觸的，以瞭解小朋友的學習情況和學習的弱項。接着，我開始與小朋友接觸，與他進行簡單的溝通認識後就開始了我們的學習計劃。也許是還不熟悉在第一次上課時，我和小盆友都顯得有些緊張，因此我們第一天的上課進度很緩慢。隨着相處的加深，我們的學習氛圍也變得融洽起來，小朋友的學習積極性也提高了很多。而且小朋友學習也很認真，總是按照我的要求認真的完成功課。在和小朋友相處的過程中我體會到了做一名老師的不易與偉大，這不僅僅是我個人的感受，有時與隊友交流心的時他們也有着同樣的感受。在實踐的過程中，還有其他的團隊在參與這個活動，與他們一起授課、交流，我獲益匪淺學到了許多的知識。

新縣城的支教活動中使我收穫良多，我交到了一些新的好朋友，鍛鍊了自己的膽量，檢測了自己的知識儲備量，提高了自己的綜合能力。而且在這15天的支教過程裏我與小朋友建立了良好的友誼，而且在與小朋友的教學過程中我得到了許多的收穫。更加真實地瞭解到了做一名園丁的辛勞與不易，明白了做老師不能只憑着一份熱情的心態，還要有足夠的耐心、愛心與責任心。不能過焦過燥，要循序漸進的進行教學，而且要大方的給與學生鼓勵和誇獎，使他在學習的過程中更有信心也更積極。但同時也不能一味的誇獎，在他犯錯的時候要及時的指出並督導他改正自己的錯誤，切記不能使用太過強硬的方式來使其改正錯誤，要強調一個“理”字。其實我們不能認為小朋友小就不懂得理，其實小朋友們的真摯童心是很能分辨是非曲直的，只要用正確的方法去引導他們，那麼你會發現小朋友也是有大智慧的。

總的來説，這次的暑期實踐活動讓我提升了很多的自信心，相信自己也是可以勝任老師的這個角色的。

楊洪旭

（20146164）

2014級社教二班

2014年8月10日

第五篇：暑期社會實踐心得

大學生暑期社會實踐心得

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”書本上的知識往往沒有你親自實踐瞭解得透徹。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖着疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，但我們是快樂的。

我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始分工，任務的佈置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山説“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在社會實踐小組中貢獻着自己，以追求調查南京市高校大學生性現狀為目的，努力地去想，去做，在這個團隊中發揮自己的作用，真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。

不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外發放問卷直至深夜歸來，汗珠滴落早已浸濕全身，更不論每晚寫報告，總結全天，為明日準備到深夜，我們始終團結一心，盡職盡責地完成自己的任務。每天奔波於南京各個高校之間，我們詢問着，調查着，雖然無數次被拒絕，但我們堅持着，目的是完成實踐，以追求學術上的嚴謹。我們付出，我們收穫，我們快樂。

在對南京各大高校大學生性行為現狀的調查實踐中，我們瞭解到了處在青春最好年華的大學生性意識的無知，以及正確性知識的引導和普及的必要性和緊迫性。雖然我們所得到的調查結果讓人觸目驚心，但我們還是很慶幸所付出的努力最終還是得到回報。後期的講座及各項工作還是讓我們感覺到社會實踐活動的意義。

實踐活動結束了，每個人在思考着這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮鬥。我們在暑期社會實踐中得到的不僅僅是學術上的結果，更多的是對生活有了更多的體會，對社會有了更深的瞭解，而我們也在暑期社會實踐中成長。我想，當未來的某一天，我們想起暑期社會實踐中得點滴，將會對它有着不由地感激，而它也將成為我們青春記憶閃亮的一筆。