linux培訓實習報告

目錄

第一篇：linux實習報告第二篇：linux系統實習報告第三篇：linux操作系統實習報告第四篇：linux實習第五篇：linux技術培訓心得更多相關範文

正文

第一篇：linux實習報告

在linux服務器配置與管理的學習中我們學習了rhel-5.3-server-i386-dvd的安裝以及vmwaretools的安裝、yum的配置、dns服務器、vsftp服務器、dhcp服務器、mysql服務器、sendmail服務器、httpd配置虛擬主機等服務器的配置與管理。對於linux操作系統我們有了初步的認識瞭解到了linux的優越性。

linux與windows的區別。

1、免費與收費

在中國，windows和linux都是免費的，至少對個人用户是如此，如果那天國內windows真的嚴打盜版了，那linux的春天就到了！但現在linux依然是任重道遠，前路漫漫。

2、軟件與支持

windows下可以運行絕大部分軟件、玩99.999％的遊戲、硬件廠商近乎100%的支持。linux下可直接運行的軟件數量和windows下比起來就是1和99的區別，而且目前選擇linux的人基本不會考慮玩遊戲（雖然有能在linux下運行的遊戲，但實在太少。），同時linux正期待更多硬件廠商的支持。

3、安全性

很多人説linux安全性高，仁者見仁智者見智了。其實我覺得這個根本沒必要討論，當linux普及程度達到現在windows的程度，那麼linux的漏洞、病毒、木馬、後門什麼的絕對會如雨後春筍般紛紛冒出，雖不敢説比windows嚴重，但絕對不會比win少，説白了就是因為現在linux的用户量太少，受關注也太少，做病毒者當然希望自

己的作品流傳越廣越好（現在的病毒更傾向於獲取非法利益，比如賬號密碼什麼的），所以，病毒目前不會考慮少數派的linuxer。

世上沒有攻不破的系統、沒有穿不透的防火牆，一件事你做不到，只能説明你水平不夠，這裏適用一句話：道高一尺，魔高一丈。

但就目前來説，如果你對windows下層出不窮的病毒、木馬、垃圾感到極度厭惡，那的確可以嘗試一下linux噢。

4、開源

開源就是指對外部開放軟件源代碼。

如果一個小程序員寫了個軟件，裏面有他獨創的新技術，他想靠這個賺錢，甚至還為此申請了專利，這時某些團體以安全為由，要求他公開源代碼，並且最好免費給大家使用，身邊一羣眼紅程序員賺錢的人也在跟着起鬨。一個獨立商業團體的合法知識產權、資產權益遭受政治強權的公開侵佔、迫害，這就是微軟在歐洲所面臨的開源問題，開源與否，軟件廠商有選擇的權力；是否購買使用這個產品，這才是用户的權利。

其實想深一點，如果linux不開源，它還能有現在這個市場嗎？因為很多人就是衝着開源才使用linux的。

5、使用習慣

一樣的地方：桌面、圖標、鼠標點擊，有區別嗎？不一樣的是，windows放棄了dos的字符模式，主攻圖形界面，讓桌面系統更易用。linux字符模式運行的更好，圖形界面還只是附帶品，可有可無。根據他們的上市時間來看，只能説linux把windows扔掉的東西又撿回

來並且發揚光大。

6、技術支持

如果你不熟悉或從來沒接觸過電腦：

學windows那身邊隨便一個上過網的人都可以指點你兩下。學linux，呵呵，買書或上網查吧，深度的linux版塊就不錯，至於用什麼上網，你説呢？

如果你熟悉電腦和上網，那windows和linux其實沒什麼區別，網上都有海量的資料給你查。但是找修windows電腦的人遠比找一個修linux電腦的人容易得多，沒辦法，這是現實。

7、易用性

有人認為windows簡單易用；有人認為沒有區別而只是使用習慣的問題；也有少數人認為linux更易用，人們喜歡簡單實用的東西，那麼來看看市場、看看身邊人用什麼吧！windows和linux都不是什麼剛剛推出的新系統。

另外，還是要提一下，安全性與易用性方便性是相對的，越安全就越難用，越易用就越不安全，這也算是一個鐵律，就像我們的銀行密碼一樣（128位密碼肯定安全，但普通人誰會這麼麻煩？）

8、定製和編譯

和臃腫的windows比起來，定製才是linux的最大優勢！雖然windows也有嵌入系統，但和linux比起來還是遠遠不如。因為源碼開放，所以可以自己編譯linux，肯定有其好的方面，很多人都喜歡這一點，但是，怎麼説呢，就這個特點舉例吧：

如果説windows是一個包裝好的mp3播放器，買回來就可以用的話，那麼linux就是一堆mp3播放器的零件，買回來後還要自己進行拼裝調試，然後才能使用。

9、服務器市場

看來似乎到了讓linux fans們激動的時候了。

linux是一個與unix相像的操作系統，它擁有了unix的安全性和穩定性，當然還有網絡支持能力，它比unix更加優秀的是它的有好界面，對於it網絡管理人員來説它比unix更易部署和管理，對於開發人員來説是一個可以隨心所欲改變的操作系統。linux因為類unix的架構的關係，比windows server更穩定，而且對於windows server價格來看，linux價格低廉，按理來説，服務器操作系統市場linux佔有率應該比windows要高，但是，事實並非如此。

windows server的服務器市場佔有率非常的高，但主要集中在中低端服務器市場，高端市場也有（高端是unix和linux的天下），但因為服務器市場主要以中低端為主，所以windows server佔有率很高，在高端領域也有所成就。

課外學習

牛老師上課的時候主要是講述了rhel-5.3-server-i386-dvd及其服務器的安裝與管理，但是我個人對深度版本的linux操作系統比較感興趣。deepin版本的linux操作系統可能更適合個人電腦，裏面有很多我們平常能用到的軟件，包括qq、msn、office等等。deepin操作系統裏面的deepin軟件中心可以在裏面直接選擇下載安裝所需要的

軟件，沒有redhat操作系統那麼麻煩。

下面介紹在redhat學習中的服務器——sendmail郵件服務器。 安裝sendmail服務器：

yum install sendmail-cf cyrus-imapd* cyrus-sasl cyrus-sasl-md5

cd /usr/lib/sasl2

cp

cd /etc/mail

vim

在52行和53行取消註釋，去掉dnl，注意千萬不要留空格。 把116行的addr，改成addr=0.0.0”””::.0

把175行註釋掉。這兒是用dnl 來加以註釋，不是#.

並在文件的末尾添加三行：

177:define(`cyrusv2_mailer_args’,`file /var/lib/imap/socket/lmtp’) 178:define(`conflocal_mailer’,`cyrusv2’)

179:mailer(cyrusv2)

生成cf文件：，m4 /etc/m4 mail/>/etc/mail/ 輸入郵箱的網站，ex:

vim /etc/hosts

在裏面添加ip+加上剛剛添加的域名如： 接下來就開啟服務和添加用户設置密碼：

service sendmail start

service cyrus-imapd start

service saslauthd start

chkconfig sendmail on

chkconfig cyrus-imapd on

chkconfig saslauthd on

useradd user1

useradd user2

passwd user1

passwd user2

passwd cyrus

cyradm –user cyrus –auth login localhost

輸入密碼之後，進入郵箱設置。

>cm 1

>cm 2

>quit

這樣sendmail服務器就算做好了。

實習心得

在為期一週的linux服務器配置與管理的實習中，我們

第二篇：linux系統實習報告

華北水利水電學院

linux系統操作實習報告

院（系）：信息工程學院

專業：電子信息科學與技術

班級：123

學號：201412308

姓名：

指導教師：司老師

完成日期：2014年1月15日

第一天

1．學習vmware-workstation的使用；

2．學習red hat linux的安裝與配置。

具體內容：

（1）在vmware 中新建我的linux操作系統。選擇好安裝路徑及系統配置。默認

系統自動分區。

（2）在vmware中再建一個新的linux操作系統，此次手動分區。

（3）輸入設置好的用户名及密碼，進入linux圖形操作界面後，熟悉linux基本

環境。

（4）退出linux系統。新建終端，鍵入halt或者shutdown命令關閉退出系統。 第二天

1. 瞭解linux所提供的用户界面中的鍵盤命令操作界面；

2. 熟練掌握常用的鍵盤命令。

具體內容：

（1） man顯示聯機linux手冊

[格式]$ man[oprion][chapter]title...

（2） ls顯示當前工作目錄下內容

[格式]$ ls[－ltr]

[描述]ls命令根據文件名按字母順序列出文件目錄及子目錄名稱。

[選擇項]ls命令有多個選擇項，下面列出幾個重要的選擇項：

－l以長[格式]列出文件，其中包括文件中的字符個數，?以及最近

修改的日期和時間。

－t以最近修改的時間順序列出文件。

－r將－t選擇的列表順序變反。

- a顯示隱藏文件。

（3）cd切換工作目錄----在目錄樹中移動

[格式]$ cd[路徑]

[描述]cd（changedirectory）命令建立指定的目錄，並把它作為工

作目錄。

[格式]：

cd返回用户主目錄，並把它作為工作目錄。

cd目錄名稱改變現行目錄到指定目錄。

cd..返回到工作目錄的父目錄,並把它作為工作目錄。

cd/進到根目錄

（4） mkdir在當前工作目錄下建立子目錄 。

[格式]$ mkdir目錄名稱

[描述]mkdir（makedirectory）命令建立1個或多個指定目錄。

（5） rmdir刪除當前工作目錄下子目錄

[格式]$ rmdir目錄名稱...

[描述]rmdir（removedirectory）命令刪除指定目錄，而目錄必須

為空。如果目錄不為空，linux將顯示適當的報錯信息。

[註釋]要刪除含有文件的目錄，你可使用帶有危險性的rm－r命令。

（6） rm刪除文件。

[格式]$ rm文件名...

[描述]rm命令刪除一個或多個指定文件。

[選擇項]－i選擇項使linux問是否要刪除指定文件。如果是這樣，則

鍵入y?（表示yes），否則鍵入n (表示no).

（7） rm －r刪除目錄及其文件

[格式]$ rm －r目錄名稱

[描述]rm －r（removerecursively）命令刪除指定目錄及其內容。

（8） cp複製文件

[格式]$ cp文件名1文件名2

[描述]cp命令進行文件“文件名1”的複製拷貝，拷貝件稱為“文件

名2”

（9） mv移動或重新命名文件和目錄

[格式]$mv文件名1文件名2

[描述]mv命令的

（10） cat直接顯示文件內容

[格式]$ cat文件名

[描述]cat命令將文件名作為其自變量顯示文件的內容。

第三天

1. 瞭解linux中提供的vi編輯器；

2. 新建終端，掌握vi編輯器的三種基本操作方式。

具體內容：

（1）啟動vi

vi命令的語法是： vi文件名這裏的文件名是用户所要編輯的文件的名稱。這個文件可以是一個新文件，也可以是一個已經存在的文件。

（2）插入正文現在用户在命令方式下。鍵入“i”可以切換到插入方式。

（3）刪除正文在命令方式下，可以使用x命令刪除光標所在處的字符。

（4）修改正文用户可以使用命令r來修改正文中的單詞。

（5）保存文件並退出vi

用户可以使用:q!命令退出vi，但這個命令不保存對文件的修改。當用户鍵入”：”後，光標將移到屏幕的最後一行，用户此時處在命令行方式。使用:wq，可以保存當前編輯的文件並退出vi。

第四天

1. linux下的c語言編程；

2. 掌握編程語言編輯器gcc的使用；

3. 實現在linux操作系統下成功運行輸出helloworld的程序。

具體內容：

（1） 新建終端，鍵入“vi i”，進入程序編輯；

（2） 將程序編輯後，使用“：wq”命令保存退出；

（3） 利用gcc –o 命令編譯程序；

（4） 利用gdb調試程序；

（5） 提示輸入file名；

（6） 鍵入“flie gm”後，運行“run”；

（7） 終端顯示“helloworld！”，程序運行成功。

第五天

linux常用命令、linux下的c程序開發，gdb的調試及應用。

1建立文件夾

在根目錄下建立以學號201412308為名的文件夾，，執行的命令為mkdir 201412308，這樣在根目錄root下救生成了文件夾。然後要求在新建立的文件201412308下再建立兩個子文件夾分別為st1和st2，執行的命令與上相同，不再贅述。

2 編寫程序

在vi編輯器中編輯c語言程序，程序的作用是將學號201412308以三角形的形式顯示出來。

程序源代碼為：

#include <stdio.h>

main ()

{

int str[12]={2,0,0,7,0,4,0,1,1,0,6,9};

int i,j;

for(i=0;i<12;i++){

for(j=0;j<=i;j++){

printf(“%d”,array[i]);

}

printf(“n”);}

}

心得體會

linux操作系統對我來説是一個很陌生的操作系統。從開始的查閲資料一直到第一次的上機操作，對於習慣了windows的完全圖形化界面後，操作起來感到不適應linux的多命令操作和linux也有圖形操作。但是在其後的課程中跟隨老師教授的知識不斷練習，開始適應這種快速的命令行操作方式。

linux下的編程也是比較實用的，可是當我們這些在windows 下用慣了各種編譯軟件，轉型到linux下的時候，完全有點不知所措了，對我們這些初出茅廬的新手來説簡直不知道該怎麼辦了，還好在老師的幫助下，只需要在linux上將程序調試、運行，即使這樣，也是困難重重。在不斷的嘗試和摸索中，同時在老師的幫助下，終於成功運行程序。

linux操作系統實習，讓我接觸了一種全新的事物，走出windows走進linux，我們感受到了不同操作系統直間的差別和優缺點使我們學到了更多課本上所不知道的知識。本次linux操作系統實習，不僅使我開闊了視野，拓寬了思路，增長了知識，而且為我們今後的工作和學習打下了牢固的基礎，也增強了我們對計算機的興趣，這將是我人生的寶貴財富。

第三篇：linux操作系統實習報告

linux系統操作實習報告

院（系）：

班級：

學號：

姓名：

實習內容

linux的系統操作實習的第一天， 尚觀科技長期開發高端unix/linux、嵌入式開發、linux集羣、linux內核、posix開發、oracle集羣等課程及相關企業解決方案，由他們的工作人員給我們講解了linux的基本思想有兩點：第一，一切都是文件；第二，每個軟件都有確定的用途。其中第一條詳細來講就是系統中的所有都歸結為一個文件，包括命令、硬件和軟件設備、操作系統、進程等等對於操作系統內核而言，都被視為擁有各自特性或類型的文件。至於説linux是基於unix的，很大程度上也是因為這兩者的基本思想十分相近。感覺它與windows相比有很多不同的地方。linux是一類unix計算機操作系統的統稱。linux 是以 unix 操作系統為原型的多任務、多用户的系統。可運行於多種硬件平台：pc、alpha、sparc、power pc。

今天實習的主要內容是學習瞭解linux的安裝過程；linux登錄和退出 ，熟悉linux操作系統的圖形界面。

（一）linux的安裝過程

1）vmware軟件的安裝。因為我用的是自己的電腦，所以要先安裝vmware軟件。這個過程十分簡單，下載完畢，直接“next”即可完成安裝。

2）虛擬機的安裝。打開vmware軟件，單擊“新建虛擬機”命令，根據提示選擇一種要安裝的操作系統，一般選擇典型設置，然後直接按“下一步”即可。

3）red hat linux 9.0安裝。首先單擊“編輯虛擬機設置”，改寫鏡像為“linux9cd1”，然後返回初始界面。點擊“啟動該虛擬機”，便進入到軟件的安裝過程。開始是“歡迎使用red hat linux”界面，然後經歷語言選擇、鍵盤配置、鼠標配置、磁盤分區設置、選擇軟件包組、安裝軟件包等操作後，便安裝成功了。

（二）linux的登錄過程

點擊“運行”，便進入到linux的登陸界面。根據安裝過程中輸入的用户名以及密碼進入系統，進入後發現與windows的差別很多，進而對linux操作系統的界面進行了熟悉。

（三）linux的退出過程

linux的退出與windows基本相似。

在安裝過程中我遇到一些問題:首先是切換虛擬機與主機。安裝軟件時，發現在進入虛擬平台後，它會屏蔽掉主機計算機的所有鼠標或鍵盤操作，通過查看資

料，發現按“ctrl+alt”組合鍵即可返回主機系統。然後是虛擬機安裝完第一張盤後要進行第二張盤的安裝，經過老師的指點，按住“ctrl+alt”，將鼠標調出，雙擊右下方任務欄第一個按鈕，依次選擇第二、三鏡像，繼續安裝，問題得以解決。

linux系統操作實習第二天的主要任務為了解一些linux操作系統命令。首先在虛擬機中打開linux操作系統，然後打開終端。在終端裏輸入命令，即可完成指令的操作。今天我學到了一些比較基礎的linux操作指令。

（一）有如下指令

關閉重啟命令：shutdown、reboot；

目錄類命令：cd、mkdir、rmdir、lsmount、umount等；

文件操作類命令：cat、more、less、cp、rm、mv、 chmod等；

磁盤操作命令：df、du；

用户管理類命令： useradd、passwd、su、who等；

進程管理類命令： ps、kill、&、df、top等；

網絡管理類命令 ：ifconfig 、ping、netstat 、telnet等。

（二）部分指令功能

cat：直接顯示文件內容

cp：複製文件。

mv：移動或重新命名文件和目錄。

reboot：重新啟動計算機，它的使用權限是系統管理者。

ls：列出目錄內容。

pwd：顯示當前路徑。

cd：改變工作目錄。

mkdir：創建一個目錄。

rmdir： 刪除目錄。

第三天熟悉了linux的幾個基本命令。當我在使用cat命令時，我發現它可以同時查看多個文件，例如輸入“cat 文件名一 文件名二”，便可同時查看兩個文件。還有在學習cp命令時，發現如果給出的源是一個目錄，那麼cp將複製該

目錄下所有的子目錄和文件，不過要求目標也是一個目錄名；如果源是文件名，目標是目錄名的話，那麼使用cp命令可以指定多個源文件名。

今天是linux實習的第三天，在昨天的學習過程中我掌握了部分操作系統的基本指令，今天又瞭解到更多的基本指令。學習到的基本指令有：

mount和umount：掛載、卸載指定的文件系統。

useradd：創建一個新的用户。

passwd：為用户創建密碼。

chmod：設定文件或目錄權限。

rm：刪除文件或目錄。

find：在指定目錄中搜索文件。

ln：鏈接文件命令是ln命令。該命令在文件之間創建鏈接。這種操作實際上是給系統中已有的某個文件指定另外一個可用於訪問它的名稱。

ps：顯示當前系統中由該用户運行的進程列表。

kill：結束或終止進程。

&：後台執行命令。

經過第三天的學習，已經對linux的基本指令有了初步瞭解。同時還學到了很多訪問權限，例如：w 寫訪問權限，r 讀訪問權限， x 執行權限，u（文件擁有者），g（所屬用户組），o（其他用户）權限。

此外，我還發現在 red hat linux 7 中有許多文字編輯工具，其中最常用的應該是 vi。首先，可以使用命令“vi 文件名”打開一個文件。由於剛開始不太熟練，所以有時忘記在vi後加上文件名，不能運行程序。其次，在剛啟動的時候，vi 處於命令狀態，不能夠輸入任何字符。在這個狀態下，可以使用方向鍵進行移動，而需要輸入內容時，你需要輸入“a”命令進入編輯狀態。同時，編輯完成後，需要按下“esc”鍵回到命令狀態。在命令狀態下，可以輸入“:q!”不存盤退出，輸入“:wq”存盤退出。

1)掛載u盤，命令為： mount–tvfat/dev/sda1/mnt/usb

2)創建一個目錄，並在裏面創建一個文件，命令為：

mkdir work

vi a.c/work

3)創建一個用户，命令為：

useradd aaa

passwd aaa

輸入密碼：111

確認密碼：111

4)在新用户下新建一個文件，並設置讀、寫權限，命令為：

vi q

chmod 666 q

5)刪除新用户命令為：dec aaa

6)在目錄下創建一個文件並編寫一段c語言代碼，命令為：

vi a.c

c語言代碼：

void main()

{printf(“helloworld !”);}

輸入完成後保存並退出，即按下esc鍵後輸入:wq

7)用gcc編譯生成可執行文件，命令為：gcc –o a a.c

8)運行a，命令為：./a

9)用gdb進行調試，命令為：

顯示：list

設置斷點在第1行：b 1

運行：r

運行下一行：n

退出：q

心得體會

帶着彷徨與緊張的心情，開始了為期5天的linux操作系統實習。時至今天，實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因此十分感謝學院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的老師對我們的辛勤教導，讓我們擁有了如此良好的實習機會。學習的時間雖然短暫，但是我對於linux系統產生了濃厚的興趣。它讓我們開闊了眼界，認識到計算機世界的無限遼闊，還有很多的知識去學習和探索。

實習開始時，linux操作系統對我來説是一個很陌生的操作系統。起初不太會使用，也沒發現它比windows的優越性，但經過了幾天的實習，發現linux下的編程是比較實用的。並且跟隨老師的知識不斷練習，開始適應這種操作方式。因為用慣了windows 各種編譯軟件，在使用linux初期，有點不知所措。對我們這些初出茅廬的新手來説簡直不知道該怎麼辦，還好在老師的幫助下，只需要在linux上利用gcc編輯器、gdb調試器並在這些軟件的幫助下便可以對不同的程序進行編輯、編譯和調試。即使這樣，也是困難重重。在不斷的嘗試和摸索中，同時在老師的幫助下，終於成功運行程序。

在這些天的學習中，在幾位老師的幫助下，我對linux系統有了初步的認識。在第一天學習了vmware軟件的安裝，並在此軟件下安裝虛擬機和linux系統。還學會了linux登錄、退出和linux操作系統的圖形界面。在第二天和第三天學習了一些基本的操作指令。在第四天學會了在linux系統下使用gcc編輯器、gbd調試器。在linux下編輯、編譯、調試運行c程序。

linux操作系統實習，讓我接觸了一種全新的事物，走出windows走進linux，我感受到了不同操作系統之間的差別和優缺點，讓我學到了很多課本上沒有的知道的知識。本次實習，不僅使我開闊了視野，拓寬了思路，增長了知識，而且為今後的學習打下了牢固的基礎，也增強我對計算機學習的興趣。

最後感謝給予我幫助的同學們和老師們。

第四篇：linux實習

《 軟件實習（二）》 實驗指導書

張其亮 編 寫

適用專業：_計算機科學與技術電氣與信息工程學院

2014年 6月

基於linux實現多人網絡聊天程序

一、實習內容

能在linux虛擬機下實現多人聊天程序，每個用户將內容在shell終端中輸入，併發送給對方，對方接收到數據後顯示出來，同時，可以進行回覆。

二、主要技術分析

實現該系統，主要用到的知識：

socket編程：基於socket的通信原理，接口。

多線程技術：考慮服務器端使用linux下多線程技術處理用户信息的輸入、輸出。

三、系統設計

1、選擇一台機器作為socket服務器端，並運行socket服務器程序。socket服務器程序實現的功能主要是：

(1)啟動服務

(2)接收來自客户端1的信息，判斷客户端1要發送信息的目的地；新建線程，將該信息轉發到目的地。

2、運行客户端程序

客户端程序主要是向服務器發送消息，並接受來自其它客户端的消息，並顯示。

四、結果要求

1、實現至少兩個客户端之間的通信

2、雙方之間的通信是全雙工的

利用linux多線程技術實現生產者－消費者問題

利用linux多線程技術實現生產者－消費者問題。多線程技術一直是軟件開發中非常重要的(請繼續 關注本站：)技術，本題主要是利用linux下的多線程技術實現生產者、消費者問題。

要求生產者，消費者的操作採用線程來處理，添加2個以上生產者線程，2個以上消費者線程，設計同步和互斥方法實現生產－消費問題。對於生產的內容自行設計。

關鍵知識點：

（1）生產者-消費者工作原理

（2）線程如何產生

（3）線程體（線程執行的內容）如何實現

（4）如何利用信號量實現線程間的同步和互斥

以上兩個題目 二選一。

實習要求：

每個課題的設計都需要經過如下的四個階段：

理論設計階段，要求學生根據所選課題充分查找資料，理解相關的理論知識。對問題進行分析，自己設計流程。

編寫代碼階段，學生根據自己所差的資料和自己的設計編寫代碼，不斷測試直到符合要求為止。

口試階段：在上述兩個階段完成後，對每個學生進行逐個口試，根據個人承擔的課題所述及的主要基礎理論和基礎知識提出問題，當場回答。

撰寫實習報告階段：每個學生實習結束時必須提交實習報告。實習報告的主要內容有：設計方案的説明與論證，主要的原理，心得體會，並附程序主要流程圖和程序清單以及結果説明。

一、 成績評定：

加強實習過程中檢查，綜合評定每個同學的成績。

成績評定分：優、良、中、及格、不及格五個等級。

1．平時成績：10％

2．系統功能：40％

3．實驗文檔：30％

4．問題回答：20％

時間安排：

第1周：週一-------週二查資料，瞭解基本知識

週三--------週五編碼

第2週週一------週三編碼

週四------週五寫實驗報告、檢查

時間：8:30-11:30

2:00-5:00

實習地點：三樓軟件實驗室。

五、《軟件實習》提交的作業

１．源程序

２．實驗報告。源程序和實驗報告通過電子文擋提交。

３．學生實驗報告基本格式及內容要求：

實驗題目：xxxxxxxxxxxxxx

一、 實習目的

1．xxxxxxxxx

2．xxxxxxxxx

二、實習內容

本實習的詳細內容

三、 設計與編碼

1．本實驗用到的理論知識

總結本實驗用到的理論知識，實現理論與實踐相結合。總結儘量簡明扼要，並與本次實驗密切相關，最好能加上自己的理解。

2．詳細設計

本實驗中所設計的內容，解決辦法，框架結構，流程圖等。

3．編碼

詳細的實現過程。主要的編碼解釋

四、 運行與測試

1．在調試程序的過程中遇到什麼問題，是如何解決的？

2．設計了哪些測試數據？測試結果如何？

五、 總結與心得

實驗完成後的總結與思考

第五篇：linux技術培訓心得

培訓心得報告

---linux技術培訓

九洲新鋭科技有限公司於2014-09-26至2014-09-30有該公司培訓部舉辦了為期為5天的linux技術體系知識免費培訓。培訓主要基於redhat linux操作系統展開，內容涉及到三個方面：1、linux的常用命令；2、linux sh命令腳本的編寫；3、如何通過redhat linux配置高可用的服務。培訓講師曾為東軟資深的實施工程師，在linux方面具有豐富的實戰經驗。

通過參與本次培訓，主要獲得了以下幾個方面的知識：

1、linux的發展史；

2、linux的常用命令，涉及到用户和組的管理、文件屬性的配置、常見文件的操作，常見磁盤的操作等，進程管理；

3、vi編輯軟件的使用；

4、shell編程，涉及到shell分類、如何切換shell、如何配置環境變量、如何使用正規表達式、shell腳本的流程控制結構、如何進行參數傳遞；

5、高可用技術：包括高可用的常見技術術語、如何進行ip、程序、數據庫的高可用配置。

由於我單位基本採用的是aix操作系統，常用操作系統命令與redhat linux相似，因此，通過本次培訓所獲得的知識可以被應用到實際工作中，特別是對於我們有事軟件開發的同事來説，通過了解常用的操作命令，可以幫助我們更好地理解和區別aix操作系統的常見操作對象,更好地針對這些操作對象進行管理。通過對vi常用操作的學習，我們可以利用vi進行文件的編輯，本次知識的掌握對於我們提高效率有着重要的作用。通過學習正規則表達式，對於常見正規表式的特別匹配符進行了系統的瞭解和學習，憑藉正規則表達式的通用性，它可以被用來為我們今後在軟件開發中來進行字符串的高效匹配。通過對高可用的學習，對於高可用有了比較清晰的概念，知道了什麼是心跳服務、防護設備以及集羣的概念，對於我們在建立高可用的web應用服務時，我們不僅可以通過軟件來建立可高用的服務集羣，也瞭解到硬件的集羣配置在可高用服務中的作用。

通過本次學習，收穫頗多，對於我們軟件開發人員的日常工作將起到重要的促進作用，本人計劃在今後的工作中，要充分利用和實踐這些知識來提高日常工作的效率，能夠編寫出結構清晰、內容規範的sh程序腳本。在進行web服務程序開發時一定與今後建立高可用的服務集羣的出發點結合在一起。同時也意識到自己在linux方面知識的瞭解還不夠深入，希望以後能有機會進一步接受類似的培訓，並學習如何把這些知識融入到日常的工作中。

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