精品團員思想彙報【新版】

優秀團員思想彙報範文一：

近日來看了許多關於反腐方面的文章，頗有感觸，這裏彙報如下。

“近朱者赤，近墨者黑”是一句流傳很久的古諺。人們也常常將它奉為真理。但是，近墨者就一定黑嗎?

馬克思主義教導我們，應當全面地、聯繫地、發展地看問題，而不能片面地、孤立地、靜止地看問題。由此看來，“近墨者黑”是有一定道理的，環境對人的影響不可忽視。骯髒的環境常常是個大染缸，使人不知不覺腐化變質。例如，解放前有個叫穆時英的青年作家，以一本揭露舊社會黑暗的小説《南北極》轟動文壇，但他到了十里洋場後，受那種腐朽生活方式的影響。竟也歌頌起紙醉金迷的生活來了。此可謂“近墨者黑”的絕好例子。但是如果因此就斷言“近墨者黑”，就不免太絕對化了。同樣是從半殖民地半建設社會出來的魯迅，就一元起拍無底價，非但沒有因為黑暗而消沉，反而以筆為槍，向那個他深深厭惡的黑暗社會世界開火。他對那種“濃黑的悲涼”是深深體味過的，可謂“近墨”了，但他不但不黑，還像“出淤泥而不染”的荷花那樣高潔。像這樣的人物是很多的，他們可謂“中國的脊樑”。因此，近墨者未必黑。近墨者到底黑不黑，關鍵是看一個人的心靈如何。如果一個人意志薄弱，在好的環境裏也未必能成材，一到壞環境中更是同流合污了。

可如果一個人意志堅強，品格高尚，在骯髒的環境中不但不會受其污染，反而更能顯示其高風亮節。前段時期曾有一股行賄受賄的歪風在社會上吹過，儘管並不強大，有的幹部還是受了影響，心靈的天平向金錢傾斜了。但是真正的共產黨員卻保持了廉潔的作風，只為羣眾，不為個人，“常在河邊走，也能不濕鞋”，作出了表率。這種近墨而不黑的精神令人敬仰。 在我們社會主義社會中，社會風氣總的來説是很好的，但由於我們還處在初級階段，有的地方還不盡完善，甚至也會在小範圍內出現不好的環境，對此，我們不僅不能躲避，而且應當用行動去改造它。《陳毅市長》中的陳毅有一段話：“我聽説上海是個染缸，誰跌進去誰就會被染黑，我倒想看看，是它把我陳毅染黑，還是我陳毅把上海染成一個紅彤彤的新上海!”這才是一個無產階級革命家的崇高精神!我們應當學習這種精神，不僅做“出淤泥而不染”的荷花，更要把那些骯髒的角落打掃乾淨，讓我們的整個社會更加完善，更加美好!

此致

敬禮

彙報人;XXX

XXXX年xx月xx

改革開放至今天，作為中國工人階級，中國人們和中華民族先鋒隊的***人，更多的是將工作重點放在經濟建設。“戰亂的年代，我們渴望安定，安定的年代，我們渴望繁榮”。只要牢牢把握住每個歷史時期的主要任務，就不會在思想上有盲點，有偏頗。

我通過最近階段的學習認識到，大學生黨員應該積極從羣眾立場上考慮，學會換位思考，真正瞭解他們的需求與想法，然後反饋到平時做的工作中;思想上來説，放棄功利的誘惑，在處理好人際關係的同時，不驕傲，不造作，以團結羣眾，充分引導他們釋放個人能量為目標，不搞小集團主義，不搞分級主義，平等待人，真誠寬人，真心勉人。

我的認識還是不深刻的，但我會不斷努力鑽研，相信在黨組織的引導和我的努力之下，會有更上一層樓的優秀成果。在此，也很想分析一下現今的幾種消極心態與偏倚心態，希望各位大學生儘快掃除錯誤的觀念。

這種明顯違背黨的理論思想的觀念是普遍存在的，甚至已經在某些學生腦中根深蒂固。但是，作為一名黨員，凡事要以羣眾的利益為重，有時還需要犧牲個人利益，記得兵團建設時期，為了邊區的發展和安全，規定了黨員留守黑龍江陣地，不能返鄉。所以作為黨員，更多的時候應該是發揚風格，而非佔盡好處。

我深入地思考過這個問題。如果我在校期間，有幸加入黨組織中，我在今後的就業過程中，想憑藉自己的理想，我的創新能力與精神品格去應聘，而不是靠關係。我之所以加入想要入黨，完全是想要有一個更大的空間，施展自己的抱負，增加將來為社會、為祖國的團結與富強的能力。我一向的觀點是，其實每個人身上都有閃光點，如果可以得到適時適當的挖掘與培養，就有大放異彩的時候，而這，可能是個人本身從未覺察到的，深層的精神力量。

“我爺爺奶奶都是黨員，所以我也要入黨”，“我爸爸媽媽都是黨員，所以我要入黨”。有些同學認為家庭成員中有黨員就一定要入黨，有些同學是父母苦口婆心的“教唆”一定要入黨，這是可笑的。大學生要入黨，首先在於個體意識的培養，即培養主動積極的愛國、愛黨情緒，而不是一味跟風，見風使舵;也不是把父母的理想，生搬硬套到自己頭上，這隻會造成一點：入黨動機狹隘。

對我來説，我的母親已是預備黨員，我們自從對黨的輝煌成果達成共識後，都很想有一個展現才華，一腔熱忱跟黨走的機遇。無論在學習上還是在生活上，她也給了我很多鼓勵，説的多是“以後活動你要以身作則，家裏會在精神上支持你，具體工作你要自己應對。”他們是使我有入黨願望並愈加強烈的一個慰藉。當然，要求入黨的根源是我自己的內心激起的，我很明確我在做什麼，該怎麼做。如果遇到一些我無法克服的難點，我也會及時與黨組織聯繫彙報，請黨組織給我幫助與指導，讓我的工作能搞好地服務大眾，凝聚同學們的力量。

現在作為班長，我和團支書密切配合，都希望能先把班級裏的小工作做好，但有時許多創意缺乏現實可行性，所以，我想把以後工作的重點放在激發班級成員的熱情上，可也有一些疑問：

(1)如何將加強班級與同學個體間的關係轉移到大家共同的集體意識上，即班裏同學之間的相互瞭解與關係?

(2)集體活動是否一定要屈從與考試，為考試犧牲一些課餘活動?

(3)和同學談話時如何消除為交流而交流，真正從心裏上的溝通如何實施?

這幾點我現在非常疑惑，如果組織能夠幫助解決，就可以減少我的困惑，我也會積極向黨員們，以前的班幹部討教，以吸取各方面成功經驗，增強行事能力，增添自信，更愉快地投入到工作中。

此致

敬禮

彙報人;XXX

XXXX年xx月xx