圖書室黨員思想、工作、生活狀況彙報

黨員思想、工作、生活狀況彙報

2020年，是一個不平凡的年度，新冠肺炎考驗着我們每個人，和國外相比較，我深感能生活在中國是我莫大的幸福。習總書記親自指揮，親自調度，為我們能很好的生產生活提供了強大的保障。作為圖書室管理員，一年來與祖國同呼吸共命運，兢兢業業做好圖書管理工作。總結起來，在政治思想認識上有了更大的進步，業務工作能力有了進一步提高，個人綜合素質得到了明顯加強。

一、政治思想方面

一年來，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，積極參加黨支部的學習和培訓，深入學習習近平新時代特色社會主義理論知識，不斷提高理論素養，以理論武裝頭腦，指導自己的學習、工作和生活，在學習中，認真做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校工作安排，辦事認真負責，把自己的精力、潛力全部用於學校圖書管理工作中，自覺遵守教師職業道德，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己。提高思想政治素質。

在工作、生活中，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和認真貫徹黨的十九屆五中全會精神。

思想是一個人的靈魂，也是一個國家、一個政黨、一個民族的靈魂。思想決定方向，方向決定道路，道路決定命運。習近平總書記深刻指出：“指導思想是一個政黨的精神旗幟。”古今中外歷史興衰和治亂交替的經驗教訓無不表明：思想興則國家興，思想強則國家強；思想亂則國家亂，思想亡則國家亡。黨的十九大最重大的理論創新、最重要的政治成果、最深遠的歷史貢獻，就是把習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，確立為我們黨必須長期堅持的指導思想，為全黨全國人民決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢築牢了共同思想基礎、凝聚了磅礴精神力量，立起了中國特色社會主義新時代的綱和魂。

教育是事關國家發展和民族未來的千秋基業。黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標的建議》，明確了“建設高質量教育體系”的政策導向和重點要求。建設高質量教育體系必須堅持黨對教育工作的全面領導；建設高質量教育體系要健全學校家庭社會協同育人機制；建設高質量教育體系要在深化改革促進公平上邁開新步；建設高質量教育體系要對標服務全民的終身學習體系。作為教師的我要全面準確領會全會精神，認真貫徹落實到位。

二、圖書管理工作

學校圖書室是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。積極創建特色校園，促進我校內涵發展，圍繞“和、樂、善、雅”的辦學思想實施 “三個三分之一” 圖書管理，提升圖書使用效益，營造更有特色的書香校園。一年來，我校在領導的關心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閲覽室共一個，面積約有180平米，圖書室現有圖書69363冊，學校為教師徵訂工具書、教學參考、教學設計兩大類。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，為讓學生便於閲讀，不受時間和空間限制，我校堅持因地制宜、取用方便、存放安全、易於管理原則，將全校圖書分成三部分，分別存放在圖書室、教室、走廊等地。

1.組織領導工作

我校高度重視此項工作，成立了以校長為組長的圖書室建設工作小組，組織管理機構人員傳達學習上級領導和上級文件精神確定圖書管理的具體方案和管理要求，檢查督促管理員完善圖書室的所有工作；後勤人員配合管理員完成圖書的清理，新增圖書的分類、選冊、上架、整理等工作，管理員負責圖書的借閲、回收、賬目的整理等工作，室內環境佈置等工作。另外還完善了圖書的各類規章制度，進一步加強和推進圖書室規範化、標準化建設和管理。確保圖書建設工作有條不紊的開展。

2.圖書存放工作。

為讓學生便於閲讀，不受時間和空間限制，我校堅持因地制宜、取用方便、存放安全、易於管理原則，將全校圖書分成三部分，分別存放在圖書室、教室、走廊等地。即將師生借閲率相對較低部分圖書存放在圖書室，師生按規定時間借閲；將師生借閲率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和走廊，師生隨機借閲；將中華優秀傳統文化經典著作和可讀性強的優秀書籍存放在樓梯間轉角處，師生自由閲看。讓學校圖書從封閉式管理走向開放式管理。

3.圖書管理工作。

存放在圖書室的圖書由學校圖書管理員嚴格按照《省教育廳關於進一步加強全省中國小圖書館(室)管理工作的通知》(黔教裝發(2013)554號)要求規範管理。要進一步健全和完善圖書管理和借閲制度，實施中國小圖書規範化和信息化管理。要定期更新圖書，對破舊殘缺、可讀性不強和不適於師生閲讀的書籍要堅決下架，對新進圖書要嚴格把關，杜絕盜版和不適於少年兒童身心健康發展的圖書進校園。存放在圖書館室外的圖書倡導學生自主管理。建立學生圖書自主管理制度和監督機制，充分發揮學生對圖書管理的積極性和主動性。對學生開展“愛護圖書”的專題教育。建立圖書定期流動制度，讓學校圖書在年級間、班級間定期流動，師生共享優質書資源。學校統籌使用生均公用經費5%的費用，及時更新學校圖書。重點豐富中華文化傳統經典、青少年法律讀本、體現時代特徵和促進學生健康成長的書籍、報刊像資料等。

4.學生教育工作。

我校廣泛開展誠信教育和養成教育，培育學生誠信意識，培養學生善於看書、自覺還書和樂於護書的良好行為習慣。加強學生鬩讀指導。學校認真開展了針對學生的讀指導、讀書筆記及資料收集等培訓活動，培養學生良好的讀習慣，不斷提升學生的閲讀能力，學會高效閲讀。定期師生對學校圖書管瞿及閲讀的意見建議，開展“我最喜愛的一本書”推薦等活動，定期向學生推薦一批優圖書閲讀目錄，讓學生會讀書、愛讀書、讀好書。我校組織開展學生讀專題活動，抓住世界讀書日等契機，通過讀書報告會、讀書筆記展示、主題讀書等豐富多的有益活動，鼓勵、督促、引導學生積極參與讀書活動，激學生的閲讀興趣，讓學生從“要我讀”到“我要讀”。

三、在生活中，加強品行修養，廉潔自律。

作為教師，在生活中，我時刻以一個教師的標準嚴格要求自己，不參與學生家長的請吃，不收受學生及家長的禮金禮物。積極參加各類公益活動，自覺做文明市民，不闖紅燈，不亂扔紙紙屑等。

四、努力方向：

一年來，我在思想上有了更深一層的認識，在工作上取得了一定成績，但在有些方面還存在着問題和不足，例如：學習還不夠系統、深入，自己的一些知識還需要不斷更新，自己的業務工作能力還需要不斷深入等等，這些問題還需要在今後的工作生活不斷改正，以優異的成績向黨和人民彙報！