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國小入學申請書(新版多篇)

國小入學申請書(新版多篇)

國小入學申請書(新版多篇)

入學申請書 篇一

尊敬的學校領導:

您們好!我女兒叫xxxx,xxxx年xxxx月xxxx日出生,家住xxxxxxxx。現讀x幼兒園大班。不久的9月份,我女兒xxxx就要讀國小了,現在,我誠摯地向市府國小提出入學申請,冀望我的孩子xxxx能如願走進市府國小,能在諸位老師們的悉心教導下,努力學習,快樂成長。

在未來的成長、成才過程中奠定堅實的基礎。懇請學校領導、老師准予接納,謝謝您們!

申請人:xxxxx

申請日期:xxxxx年xx月xx日

2020入學申請書模板 篇二

尊敬的學校領導、教師:

您們好!

我兒子李一凡,05年4月18日出生,已滿6歲,現讀廣園第一幼兒園大班,為履行公民義務教育,秉承就近入學的原則,現謹向貴校提出入學申請。

我住廣園新村景泰直街,屬自購房,我一向為居住在這個舒適的地方感到自豪。因為,

那裏不僅僅交通便利,市場、車站、醫院等各種配套設施齊全,更有着廣東省一級國小――廣園國小。

早在沒來廣園居住之前,一些同事都強力推薦我來廣園新村買房。他們除了向我描述其它的一些優越條件之外,重點提到的就是廣園國小。大家都説,廣園國小師資力量雄厚,學校校風優良,是很多家長心目中的“明星國小”。我們這些做父母的,哪一個不是整天在圍着孩子轉呢!之所以選擇廣園居住,廣園國小是最大的引力。

不久的9月份,我兒子就要讀國小了,此刻,我誠摯地向廣園國小提出入學申請,冀望我的孩子李一凡能如願地走進廣園國小,能在諸多高德厚識的教師們的悉心教導下,努力學習,為未來的成長、成才、成就,奠定堅實的基礎。

懇請學校領導、教師准予接納,多謝您們!

此致

敬禮

入學申請書 篇三

尊敬的於都二中校領導:

您好!

首先感激您們多年來為於都教育的悉心奉獻,同時感激領導在百忙中審閲我的申請報告!

我叫黃海長,原是於都縣寬田鄉人,自2002年在於都二中對面購房後遷居於都縣城,同時2006年我小孩户口隨之遷到貢江鎮長征東路2號(原於都二中團體宿舍)。我小孩名叫黃文文,男,出生於1998年6月,國小期間就讀在天潤實驗學校,上半年國小六年級畢業,下半年第五中學招生範圍。但校來回途中要耗費了很多的時間,異常是小孩年齡偏小,又不便於家長監管,將給他在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定着人的一生,好學校能成就孩子的完美未來,我們一向對二中的教育充滿憧憬與期望。所以,懇請學校領導予以研究我們的實際困難,如果在貴校七年級年級仍有學位的情景下,本着義務教育階段就近入學的原則,同意讓黃文文在貴校就讀,這樣有利於他把更多的精力用於學習上。多謝!

此致

敬禮!

申請人:

申請時間:

國小入學申請書 篇四

尊敬的領導:

您好!我們是xxx的家長,首先就xxx小朋友的基本情況介紹如下。

xxx,男,出生於xx年x月x日,籍貫xxx,現家庭住址為:xxxxx。自20xx年8月以來,他一直就讀於xxx幼兒園,在幼兒園裏的生活和學習中,通過幼兒園和家長之間良好的教育互動,xxx的生活獨立性逐步得到發展,基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。在學習中他也表現出強烈的求知慾,對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣,學習注意力集中;在集體生活中,他養成了温和的。性格和良好的自制力,能夠和其他小朋友友好相處,樂意把自己的歡樂與別人分享。

現xxx已成長為適齡兒童,考慮到xxx離家比較近。同時,該校以優美的學習環境,良好的學習氛圍以及教學質量一流享譽x市,能夠讓xxx到該校學習也一直是我們夢寐以求的願望,所以我們為xxx申請入該校就讀,請您審核。

此致!

敬禮

申請人:

20xx年xx月xx日

入學申請書 篇五

敬的學校領導:

本人**本校三(2)班學生,現在由於我的父母要遠赴工作,家裏要搬家了。考慮到我爺爺奶奶都已經過世,父母不願意讓我獨自一人留在這裏唸書,決定將我帶到**讀國小。

由於我去**讀書屬於異地學生,需要在學校辦理轉學手續,並且持有學校相關就讀證明才可以順利轉學。

特此,我向學校領導提出國小轉學的申請。希望學校領導考慮我家的實際情況,予以辦理。在此,我也十分感謝學校領導、老師在這三年來對我學習上的關心照顧。

此致

敬禮!

申請人:xxx

申請日期:xxxx

入學申請書 篇六

尊敬的校領導:

我是xx國小學生xx(女,20xx年xx月xx日出生),就要成為一名中學生了,我最大的願望就是能進入城郊中學學習,因為有緣讓我認識了xx中學。20xx年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員,當年並代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會(乒乓球比賽項目),並取得了較好的成績。短短几天的賽事,經過帶隊教師和隊友的介紹,使我對xx中學有了充分的瞭解,此後,我更加重視學習、更加愛好體育運動。在我的心裏學習和運動已構成相互促進的動力目前我的乒乓球技術進一步的提高,20xx-20xx年已連續兩年取得全市乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績。

乒乓球運動是我的業餘愛好,讓學習成績更好是我不斷努力目標。有良好的學習環境,就能造就出優秀學習型人才,城郊中學是我最夢想的選擇該校有團結互助的傳統美德,有“比、學、趕、超”的學習氛圍,更有解疑答難、樂於施教的好教師和好領導。機會是可遇而不可求的,如果校領導給了我這一次機會,我會不斷總結經驗和教訓,做好敢吃一切苦的思想準備,樹立戰勝一切困難的必勝信心,努力以優異的成績完成三年的國中生活。決不會讓學校領導失望。我不明白這種提法是否妥當,但懇請領導研究我的申請。

申請人:

時間:

國小入學申請書 篇七

尊敬的鼓山苑國小領導:

我們是林宏恩的家長,首先就林宏恩小朋友的基本情況介紹如下:

林宏恩,男,出生於20xx年8月9日,籍貫福建莆田,現家庭住址為:xx路303號xx31座3梯306單元。自20xx年9月以來,他一直就讀於鼓山苑幼兒園,在幼兒園裏的生活和學習中,通過幼兒園和家長之間良好的教育互動,林宏恩的生活獨立性逐步得到發展,基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。

在學習中他也表現出強烈的求知慾,對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣,學習注意力集中;在集體生活中,他養成了温和的性格和良好的自制力,能夠和其他小朋友友好相處,樂意把自己的歡樂與別人分享。

現林宏恩已成長為適齡兒童,考慮到林宏恩離家比較近。同時,該校以優美的學習環境,良好的學習氛圍以及教學質量一流享譽福州市,能夠讓林宏恩到該校學習也一直是我們夢寐以求的願望,所以我們為林宏恩申請入該校就讀,請您審核。

此致!

敬禮

申請人:

20xx年xx月xx日

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