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學生申請外出的申請書多篇

學生申請外出的申請書多篇

學生申請外出的申請書多篇

學生申請外出的申請書篇1

市教育局:

春回大地,草長鶯飛,正是春遊、踏青的好時節。為了開拓學生眼界,陶冶學生情操,瞭解中華文明,增進同學友誼,豐富學生的'課餘生活,寓教於樂,寓教於遊,經學校集體研究,決定於20xx年5月5、6日組織七年級、八年級學生去上海野生動物園春遊。 具體安排如下:

一、時間:20xx年5月5、6日

二、地點:上海

三、組織領導和帶隊安排 外出活動領導小組: 組長: 副組長:

成員:

四、安全工作:

1、外出活動前學校安排對參加外出活動的全校師生員工進行一次外出活動必須注意安全、法制、紀律、文明、衞生等的教育。 2、校長室召開班主任會議,佈置本次活動和各項工作。

3、各班主任對參加外出活動的學生進行分組,確定學生組長,對學生進行一次外出活動必須注意安全、法制、紀律文明、衞生等的教育。

4、校長室負責安排全校教職員工在外出活動中的帶隊任務,並落實到各班和學生小組,明確職責,責任到人,5、全體師生員工的汽車座位由學校統一安排,教職工不得擅自亂坐,搶佔學生座位。

6、學校備好一些常規藥品,做好本次活動中必要的醫療防護等相關準備工作。

7、外出活動前制定好應急預案。

8、與有資質的旅行社簽訂外出活動合同。

9、由旅行社代理負責為全校師生員工買兩個險種的保險:旅遊意外險、旅行社責任險。 致禮!

學生申請外出的申請書篇2

尊敬的xx校長:

本人現因計算機二級考試需要外出到輔導班學習兩個月,學習時間為20xx年3月27日--5月27日。為不破壞學校名譽,本人承諾在外學習期間的個人安全問題自己負責,與學校無關。望審批為感!

特此申請

學生申請外出的申請書篇3

尊敬的.學校領導:

經考察瞭解和家長同意,我決定自xx年x月x日起,自願到xxxx學校去參加美術專業培訓,20xx年x月返回我校補習文化課。x為確培訓期間的安全和專業學習的質量,我嚴格遵守各項紀律要求,認真刻苦學習,不給母校增加負擔,不破壞母校聲譽。

學生申請外出的申請書篇4

尊敬的老師:

由於本人需要外出學習,單位是xx,主管姓名:xx,主管電話:xx。應單位要求本人要在單位學習,現特向學校請假,請假時間為xx年xx月xx日——xx月xx日。在此,本人保證出外學習期間,遵守相關的法律法規和行為規範,注意人身安全,完成畢業論文、畢業設計等學習任務,如學校通知辦理相關畢業手續等重要安排,保證及時回校處理,同時已將請假外出見習之事告知家長並徵求家長的同意。特附上工作單位蓋章的接收證明。

懇請老師批准!

敬禮!

學生申請外出的申請書篇5

申請理由:春光明媚,景色宜人。我們作為高二年級的學生,生機勃勃的少年,在繁重的學習生活之餘,渴望與自然親密接觸,放鬆身心,勞逸結合。高三迫近,我們希望正式走上戰場之前,進行高中唯一一次也許是最後一次春遊。

地點:三溪風景區。

時間:20xx年4月22日,遊程一天。

費用:車費25,一小時左右到。門票8元(已打折)。

景點:有山,有峽谷,有漂流(自付,價格可協商)棧道等。

人數:約52人。

旅行團:(本班同學的家長負責)。

安全措施:景點安全性較高,並且旅行團有安全保證。

景點簡介:

1.自然區位

三溪風景區位於三省(皖、浙、贛)交界、三江(錢塘江、富春江、新安江)之源、生態金三角的安徽省級自然保護區――黃山市休寧縣嶺南鄉三溪村境內,生態環境優良,充滿神奇與驚險,令遊客嚮往。景區內自羣山之巔發育成幾十股小溪,匯合成一大溪流.沿山谷地勢由東至西,蜿蜒而下,匯入村中,與寒衝溪、蓮花溪兩股潺潺流水匯合於水口。三溪風景區距休寧縣城50公里,距黃山市區48公里,距xx祖居地――江西婺源江灣僅18公里。今後,黃塔桃、合銅黃、徽杭、景婺黃、黃衢南五條高速公路將在休寧縣交匯,為景區開發創造了良好的外部交通大環境,極大地提高了遊客的可進入性,有利於三溪風景區旅遊市場的延伸、擴展。

2.氣候特徵

境內屬亞熱帶丘陵地區濕潤季風氣候,其主要特徵是:四季分明、氣候温和、光照充足、雨量充沛、無霜期長、冷暖變化顯著、降水變率大。區內空氣清新,氣候宜人,動植物種類繁多,生態環境極佳。

3.景觀概貌

景區內山巒疊翠,森林覆蓋率達95%。境內有幽潭、野谷、秀林、險瀑、奇石等。潭幽澗長,瀑美泉靈,峯奇巖怪,尤其以“瀑多,潭幽’’見長。八戒潭、桂花潭、五色潭、福壽潭、瑤池……它們或是近影沉壁、倒影明晰;或是碧波盪漾、水流潺潺。有的深不見底,變幻莫測;有的水質剔透,清涼可口;有的清幽明淨,一塵不染。幽潭之上瀑布高懸,如母子瀑、知秋瀑、玉帶瀑、天門瀑、漏斗瀑、彩石瀑….瀑瀑飛流直下,水光四射。瀑布、潭水、溪流、谷地、植物等天然形成了良好的水體生態景觀,極具遊覽價值。

申請人:xxx

日期:xx年xx月xx日

標籤: 申請書 多篇 學生
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