在編教師工作調動申請書（精品多篇）

工作調動申請書怎麼寫 篇一

尊敬的公司人事處：

您好！

本人__，女，__年1月出生，於20__年6月從__學院畢業後於20__年9月分配在__市__鄉從事教育工作，在__工作已經一年。

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校佈置的各項教學任務，教學成果較好。因本人工作的__與家較遠、家中只有身體欠佳的父母，出現的緊急事情也不能夠及時得到較好解決等實際困難，我常要在__村和__鎮往返奔波，這給我的工作和生活上造成了許多不便，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的__中心國小工作。

希望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的後顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求。不用在__村和__鎮往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為__的教育事業添磚加瓦。

申請人：__

20__年__月__日

工作調離申請書怎麼寫 篇二

尊敬的單位領導：

您好，首先向您致以誠摯的問候，真誠的感謝您在百忙之中閲讀我的求職資料。這對一個渴望求職的人員而言，將是一份莫大的肯定。這是一份簡單而樸實的求職函。也許它的普通沒深深地吸引住你的目光，但它卻藴涵着一顆真誠的心。為此，我誠心懇請你能在百忙之中閲讀這份求職函！在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫朱敏，--年就讀於四川理工學院成人教育類，現國家對我們國內的公司及單位提出的產量高效化，質量高標準化，員工高素質化的生產目標，讓我們國內的企業從--年的嘗試性改革，開始足部走向了企業轉型的穩定局面。我父親是一名踏實的工廠工作者，他對工作的熱情與執着，一直影響着我的成長，在我22歲慢慢長大成熟以後，我開始喜歡上了工廠單位的上班生活，對於知識的渴求以及對自己人生的跨步，我選擇了半工半讀的學習途徑。來彌補我這幾年從學校學習以及對現在工作的不足，因此我選擇就讀了工商企業管理專業。希望在我以前沒有成熟，對自己人生沒有太多規劃之前，現在能做出正確而明智的工作目標。

20--年中專畢業後由於各方面原因，一直處於失業狀態，憶求學之艱辛，顧應聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，對於我的工作目標，我從來都沒有放棄過，就業的辛苦培養了我堅韌、豁達，追求卓越的性格。讓我朝企業這個方向努力的發展着。在這幾年工作期間，雖然我接觸的工作不是化工企業的工種，但是我相信，不管是做什麼樣的工作，都要有肯學，肯專，服從，創新，開拓，樸實，安全，高效，把公司利益，產品銷量，放在第一位的思想。我相信只要是我們員工把績效提高了上升幅度。公司企業會考慮我們員工的工作調配的。

揚帆遠航，賴您東風助力！在投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手並肩，共揚希望之帆，共創企業輝煌。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，自己2年來的辛勤耕耘取得了收穫，我自信已具備了爭取就業機會的實力，而未來的事業更要靠自己去拼搏。我希望能加入貴公司，併為貴公司的發展貢獻自己的一份力量。

劍鳴匣中，期之以聲。我鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼您的迴音。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：

__年__月__日

工作調動申請書 篇三

尊敬的領導：

您好！

本人，xx，xx人。20xx年畢業於孝感學院思想政治教育專業（法學學士），並於當年參加“湖北省農村教師資助行動計劃”來到蘄春縣從事教育工作，縣任職於詹大悲中學。

在詹大悲中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，能夠説這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在那裏我有了很多的收穫。

一是工作，三年中我一向從事九年級歷史教學的任務，對於黃岡歷史課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高用心的幫忙，為學生的學習帶給了信心和動力。同時在英語教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。能夠説工作方面我能夠充分勝任校園交給我的多項教學任務，讓校園放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也用心與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。我校一名50歲的老教師在我的幫忙下，完成了華中師範大學思想政治教育（自考）本科論文的撰寫與學士學位論文答辯，並在今年順利的獲得了學位證書。

工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的持續良好的合作關係是我的特長。

二是生活，詹大悲中學是蘄春最偏遠的山區，不誇張的説也是最貧困落後的地區。三年中，我一向是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一齊開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。

住房也能夠説是相當簡陋，是校園的重點危房。但是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象校園提出過任何要求，從來不給校園添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！

三是學習，詹大悲中學地理位置導致了那裏的信息閉塞與落後，為此我們也不放鬆對外面世界的`瞭解與接觸，並用心的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業潛力；用心學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，並寫讀書筆記，以應對未來的教育形勢。

四是思想，對於教師這個職業我是終身嚮往，這與我學習的經歷息息相關。在國小，國中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心裏，我一向想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習潛力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與職責，更[]增添了我留下的決心。

三年的時間使我成熟與自信，在此我申請調離詹大悲中學，到一次能夠發揮我才能和智慧的更高的舞台，期望教育局能夠給予充分的思考，如果能夠調動我表示萬分感謝！

此致

敬禮

申請人：xx

20xx年x月x日

工作調動申請書 篇四

尊敬的中小領導：

你們好！

本人ｘｘｘ，現年二十九週歲，一九九八年畢業於南平師範學校。畢業後分配到橋灣國小任教，在橋灣一呆就是七年。期間，工作勤勤懇懇，任勞任怨，認真及時完成上級領導佈置的任務，成為校領導的好幫手。

9月，因工作需要，本人服從中小領導安排，從橋灣國小調往山頭國小擔任教導主任至今。山頭國小住宿環境遠不如橋灣，學校沒有住宿樓，沒有食堂也沒有廚房，最開始連水、電都沒有。但對於這些，本人沒有對中小領導提出任何怨言，而是一個人在學校裏安心地住了下來。沒有住宿樓，就住教室；沒有廚房，就把教室一分為二；沒有食堂，自我又掏錢買來了電飯鍋、電炒鍋；沒有水，就去幾十米外的村民家提……一切困難都被我逐一克服了。去年，我的房間接連遭到了竊賊的光臨，對此，我也沒有向中小領導報怨，而是默默地承受着這一切，因為我的理念是“願為教育一塊磚，哪裏需要哪裏搬”。但今年，我要向領導提出調動申請，期望能調往福州國小，懇請領導批准，我的理由有三：

一、中小領導想做強、做大寨裏、福州兩所中心國小，而福州國小缺少專業課程類教師，異常是電腦方面，而我卻能滿足這一需要（本人在電腦方面還算精通，至今玩了十幾年的電腦了）。電腦是很容易出故障的，需要維修，在這一方面，我有較豐富的維修經驗。參加工作十年來，我已記不清幫周圍的學校維修過多少次電腦了，積累了較豐富的經驗，能夠勝任這一工作。

二、去年，中小領導派我去武夷山學習了半年英語，回來後，我還沒能有實踐的機會，去福州國小後，我能夠上電腦課，還能兼上英語課，也不辜負領導對我的栽培之恩。

三、是生活方面的需要。今年，我即將結婚（現已領結婚證），老婆是儒洲上茅坪人，目前已經懷孕，預產期在2月份左右，到時她回孃家坐月子，我也能夠照顧她。男人這一輩子除了事業，就是這家庭最重要的了（有時能夠説家庭比事業還重，家庭不穩，事業也必受到影響），如果老婆在坐月子期間，老公都沒能照顧到她，那不僅僅是一輩子的遺憾，也很可能會影響夫妻間的感情，相信這是誰都不願意看到的結果。

綜上原因，還請中小領導給予研究為恰，不勝感激！

此致

敬禮！

申請人：ｘｘｘ

20xx年xx月xx日

工作調動申請書 篇五

公司人事部：

我本人於20xx年x月從xxxx學校畢業後，並在20xx年xx月開始在x公司上班至今，此刻xxx崗位工作。我很喜歡我們公司，在公司裏面工作感覺很幸福，我也很喜歡自我的這份工作。在這段時間裏，我努力把自我的工作做到最好，兢兢業業，吃苦耐勞，愛崗敬業，兢於奉獻。我的工作本事和各方面的業績有很大的提高，為公司創造了很多的效益。感激領導對我的`培養，感激同事們對我的幫忙。

因我父母年老多病，需要人照顧，現特向領導提出申請，調回地方工作。

我的家鄉在xxx。父親現年xx歲，母親現年xx歲，兩位老人家都已經年事以高，並且父親患有xxxx病，母親患有x病，生活不能自理，很需要我在他們的身邊照顧他們。由於我此刻外地工作，這樣，對照顧老人得很少，我沒有盡到做兒子的職責。為了能更好的照顧我的父母，孝順我的父母，也為了更好地投身工作，我期望調回xxx地方。望領導能給予批准。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

個人工作調動申請書 篇六

工程部：

我是**，電工組一名成員，自**年來這實習已結束了，且在這工作近9個月了，謝謝，現因未知欲特申請調入！

世創電工組9個月來，先是做電櫃後到模站，現在是射座一員，一直做eva的，在此中有過困難、挫折；也有過失意與徘徊；也有過無情、無奈；但我走下來了，而且讓我明白：人總是在困難與挫折中成熟；人的意志總是在殘酷與無情中堅定；對此我感謝世創領導、同仁之士！

然而，近來發現自己非常累，不是體力累，就是心累，因為9個月來乾電工，苦我不怕，只要自己大腦能吸收營養，但現在eva電工工種都幹過；且發現腦海裏問題越來越多，由於沒自己親自操作過機台，去問別人，感覺也非常吃力，曾經我也無數次想接觸並操作機台，但是心有餘而力不足，電工組的事整天忙得不可開膠，沒有時間，只能晚上在牀上亂想亂畫，似乎在別人眼裏不錯，但是無數次問自己eva的操作我會嗎？無數次問自己eva全面我懂嗎？eva的電路、氣路、油路我都會運用嗎？eva的。電路、氣路、油路我會運用嗎？無數問自己eva的問題我會找嗎？能解決嗎？回答都是非常肯定的“不會”所以為了自己生活過得更充實，請求調入！

曾經自己也是院學生會的，書記教導與自己實踐給了我一個啟示：一支好隊伍，它必須擁有英名的領導，嚴明的紀律，朝氣逢勃的成員，非常強的團隊精神、創新精神、然而這些東西我都在一程部身上看到了，(當然其它部門我也喜歡)所以作為一名上進心的我，應當毫不猶豫爭取調入，融入到這樣的大家庭中，宣染自己、鍛鍊自己、影響自己、改變自己！

寫到此，我的心情亦常激動、一就是自己曾經在那渡過血、渡過漢的電工組，感激、感謝；一就是我無數夢寐以求的工程部，願望、渴望；但這就如遊風景一樣，惟有捨棄與選擇才能觀賞到更、更美風景，令人回味無窮，所以請求調入工程部！

當然一面的文字比較簡單，也有點潦草，但這就是我的肺腑之言，請工程部考核，只要我有幸被調入，我一定嚴格要求自己，同大家一樣，作一名，、召之即來，來之即戰，戰之即勝的好成員，請批准，此致！

敬禮

申請人：

工作調動申請書 篇七

尊敬的市領導：

您好！

我是中寧二中的楊靜老師。首先，我向在百忙之中抽空翻閲我的工作調動申請的您表示最誠摯，最衷心的感謝！我於20xx年畢業於北師大網絡教育學院，20xx年7月參加工作分配至喊叫水九年制學校。三年之後，調入中寧二中工作至今。

這次申請調動工作的確是萬般無奈，我於20xx年初結婚，結婚後夫妻兩地分居。愛人何玉崗是中衞人，工作單位在中衞景台學校，他在鄉下工作，交通不便需要住校，無暇照顧家庭，家中老人已六十多歲，年老體虛，身邊無人照顧，而我由於工作單位在中寧離家遠，只能週末回去照看老人。兩地分居給我們夫妻雙方的工作和生活帶來不同程度的影響，我和愛人要在學校和家庭間不斷奔波，時間長了我們疲倦之極實難支持，而老人的健康也在每況愈下。每次回家看着年老體衰的公婆那憂鬱而又惆悵的目光，看着白髮蒼蒼的婆婆、看着年事已高佝僂着腰的公公為我們家操勞的樣子，我的心如刀絞一般。此時此刻的我不斷的告誡自己，只有努力地工作來撫慰老人那傷痛的心靈。今年，懷有身孕的我即將在下半年產下小寶寶，可讓人犯難的是我不知去哪待產、生活？以及今後孩子出生後怎麼撫養、照看不知何去何從？面對諸多的困難我們很是無助，只能是把希望寄託於人民政府，希望政府能給予關心、支持和幫助！

作為一名教育工作者，不論身處何地，其職責和使命是相通的。為了更好地服務於教育事業，為了有精力照顧老人照顧家庭，為了更好的解決我們夫妻工作和生活上存在的實際困難，讓我們共同分擔家務就近照顧老人，且無後顧之憂能以充沛的精力更好的從事教育教學工作，特向市領導提出工作調動申請：將我與中衞東台學校的郝宗婉老師進行對調，請求市領導能對我工作和生活上的困難給予考慮，准予調動。我將以更加優異的工作成績來回報社會。我恭候您的佳音，懇請您批准為盼！

此致

敬禮

申請人:楊 靜

二O一二年七月一日