評優申請書（實用13篇）

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篇一：評優申請書

尊敬的領導：

你們好！

我就是XXX，擔任的就是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。

利用課餘時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己並將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，並積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示範課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛鍊了學生的寫作能力，效果較好。所帶領的班級紀律穩定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創設了優美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我就是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調動了學生的積極性，激發了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了薰陶，感染，綜合素質得以提升。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇於探索。

申請人：

時間：

篇二：評優申請書

尊敬的各位領導：

您們好！

我是 ，擔任六年級的數學教學工作。一年以來，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務，也在工作中取得了一點成績。

在這一年中，我積極服從學校工作安排，認真履職盡責，堅信“學高為師，身正為範”，努力學習，勇於踐行。在教學中，我從學生的學習需要出發，注重向課堂40分鐘要質量，注重學生學習興趣的培養和學習能力的提升，關注潛能生，努力為學生營造輕鬆和諧的學習氛圍。2014春學期執教的班級成績位於年級第一名，高於年級平均分4分多；2014秋學期執教的兩個班級成績也位於年級前茅。另外，我還積極參加各級各類教研活動，撰寫的論文《淺談國小生計算能力的提升》獲市一等獎；參加***義務教育階段青年教師現代教育技術能力競賽，獲國小數學組説課、全能一等獎；參加***義務教育階段青年教師現代教育技術能力競賽決賽，獲國小數學

説課第一名，國小數學組全能二等獎。通過參加活動，使我更加堅定,只有學習才能使人進步，只有付出才會有收穫。

結合我在一年中所取得的成績，我遞交了這份評優申請書，主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！

申請人：***

[評優申請書]

篇三：評優申請書

評優申請書精選

尊敬的各位領導：

您們好！

我是XXX，擔任*年級二班的**課程兼生物。一年以來，在學校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務，也在工作中得到了一些成績。

思想政治方面：我熱愛祖國，忠於黨的教育事業，參加了學校組織的每一次政治學習，並且沒有遲到，早退的現象。我熱愛人民，關心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經過多年的磨練之後，有了一定的經驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。

業務能力方面：有一位領導曾在學校的一次領導會議上對我評價時説“我的業務能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是很過關的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。但是隨着多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現我們所教科目的集體飛躍。

工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現象，沒有曠工，更沒有出現過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優生輔導，放學時間給差生補習。

工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨着新教材的廣泛應用，出現了很多新編排的教學內容，同時也出現大量的創新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鑽研，自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，矇混過關。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數，徹底瞭解學生的接受能力。我所教學知識的範圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那麼再優秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多麼努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任老師配合管理班級，隨時和班主任老師交流班上學生情況，及時發現了早戀呀，上網呀等學生的異動現象，並及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的`鬆懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發自內心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本着一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！

經過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程當中，我也是有做得不夠好的地方，但在今後的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！

申請人：

篇四：評優申請書

尊敬的領導：

我名×××，男，現年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由於命運的坎坷，直至XX年才轉正定級，在這三十三個年頭的教學生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在條件最艱苦、環境最惡劣的偏遠村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業業、任勞任怨、求真務實地幹好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個春秋的教學教學中經常是二複式、三複式、甚至達五複式，期末學生統考成績排名都居全鄉前列，沒有一次是後兩名。同時無論是學校財產，還是學生人身安全從未有一次大小事故發生，這些都是有據可查，有目共睹的。

今期到中心校後，學校領導安排我管理低段學生的食宿工作。説實話，當領導找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經驗的同志大有人在，温柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開始我心裏一直矛盾着，但後來一想，終於想通了內中的緣由：這是辦一鄉一校寄宿制學校的關鍵起點，是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學生生活區無圍牆無關鎖的地方，關係到學校的安全和學生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學生生活區散步，為孩子們蓋被子；每當聲聲雞鳴時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起牀，給他們穿衣洗臉；每當大夥三餐飯後，總是我一個人最後走進伙食團，解決基本的飢餓問題；每當幼兒哭鬧回家時，總是我抱着揹着逗着他們，哄他們開心、入睡；每當孩子們深夜急病時，總是我揹着孩子在街上敲門問醫；更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點。

好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以後我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。謝謝！

申請人：

日期：

篇五：評優申請書

尊敬的領導：

你們好！

我叫xx，是機電工程系的一名學生，在過去的一年裏我擔任我班的紀檢委員，在這一學期學習工作中，我學習刻苦，積極進取，認真工作，樂於奉獻，在學習、工作、生活等各個方面取得了進步，得到了老師和同學們的肯定。在此，我要感謝我班同學為提供了一個評先評優的機會，因此，我特向學院申請這一個光榮的稱號。

“紀檢委員”是我精神文明的家園，以發揚大學生的自律精神為龍頭，不斷提升大學生的自身素質。自從我任紀檢委員以來，嚴格遵守大學生紀檢委員的基本原則：以身作則、嚴以律己、作風正派、公正無私、模範執行黨的路線方針政策及學院的各項規章制度，來約束自己。在這裏嚴格的組織紀律，高昂的工作熱情，認真的工作態度，飽滿的精神風貌，堅決的服從思想，堅定的服務意識，深深的感染了我，使我也融入這種優秀品質當中。

在思想上，積極進取，日益進步。加強了我的：愛心，責任心和使命感。對祖國，對學校，對他人的一片愛心；對社會，對工作的一刻責任心；不斷創新與發展的使命感。

在工作中，認真嚴謹，嚴格要求自己。我要求自己做到一絲不苟，腳踏實地。做好輔導員交給的工作任務，在接到任務後，我會積極主動的做好，決不拖拉，我一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。在班裏每一次開班會或團日活動時，都會準時到達，積極配合班長和團支書的工作。能為別人服務我感到很快樂，在幫助別人的同時也獲得了許多知識，更重要的是心靈的昇華。我積極的參加學院和系的各項活動，在機電工程系“防火防災文藝匯演”中我獲得了優異的成績，其中“防火防災”專業知識深深的印在了我的心裏，防患於未然，一但大火燃起人力將很難控制，將會給人們帶來巨大的痛苦和損失。因此我們一定要在日常中注意一切可能引起火災的事物，讓我們知道防火是最重要的。我深知自己的能力有限，以後的路還很遠，要學習的知識還很多很多，事在人為，相信在以後的工作學習中我會更加努力，希望可以有更好的表現，奉獻自己的微薄之力。

大學是知識的殿堂，在過去的一年裏，我勤奮學習，積極向上。進入大學以來，我要求自己要態度端正、勤奮刻苦，具有嚴謹的治學態度和勇於攀登科學高峯的精神。在這種想法的支持下，我勤學苦練，刻苦鑽研。我知道：只有努力學習各方面知識，才能取得更好的成績，順利的飛向發展的時代潮流。同時我也深刻的意識到“大家好才能真好”，因此我在努力學習的過程中，積極和老師與同學們的交流，互相促進互相提升，為了提升自身的素質，我利用業餘時間，不斷充實自己，提升自己，同時活的了相關的證書，如計算機二級證，普通户二級乙等，英語三級證書，同時還報了英語四級的考試。

每天利用課餘時間去預習、鞏固我們將要學的和已經學的知識外還經常到圖書館看書，從書本中獲得科學和人文知識；廣交良友，在交流中，善於發現和抓住一些為自己所不瞭解的相關知識和新鮮觀點，從他人的為人處事中，學會如何做人，如何做事。我努力探求學習的方法，不斷的加強專業知識的學習，提升自己的法律修養。通過閲讀大量的書籍和與同學的交流、探討來開闊視野，增加知識面。學習無止盡。

“捧着一顆心來，不帶半根草去！”將我的知識用於服務人民，將我的青春致力於汽車這一行業當中，更多的實現自身的社會價值。總之，我在前一段時間取得了一定的成績，但也有不足之處，請領導審查批准我的申請！如果我的申請被批准，我將繼續發揚優點，彌補不足，爭取更大的進步，決不辜負領導對我的厚愛和期望！

申請人：xx

機電工程系

篇六：評優申請書

大學評優評先申請書

本人來自美術學院11級藝術設計四班的xx。入學已經一年了，在這一年當中我學到了很學習中努力刻苦，鋭意進取永不自滿，曾獲得校級獎學金，在學校樂於助人，拾金不昧，曾拾到人民幣100元，親手教還給失主所以，申請精神禮貌建設先進個人。在思想政治方面，進取向上，熱愛祖國，熱愛中國，擁護中國的領導，進取響應中國共產主義青年的號召，在大一的時候，我就主動遞交了入黨申請書。在時間的同時，她還不斷地進行理論的學習，定期地做好思想彙報。古人説：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為補成。”我正是這樣時刻以黨員的標準要求着自我，不斷的學習和探索。

在學習上，進取要求上進，鋭意進取永不自滿，從未放鬆對專業知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到温固而知新。因為在這個充滿競爭的社會裏，僅有不斷的充實自我，才能使自我融入這個社會，適應這個社會。在課餘時間，重點學習了英語與計算機其他軟件方面的知識，為今後的擇業求職作好準備。同時，還經常參加一些學術類的論文比賽，雖然有很多失敗的經歷，可是卻沒有所以而退縮，反而一次的失敗，既是一種挫折，更是一種激勵，將引領她改過創新，遞交一份更完美的成績單。在生活上努力去幫忙需要幫忙的每一個人，做一個歡樂的小活雷鋒！

大一第二學期是成績班上排行第一。平面構成作品《K》被評為優秀作品。

此致敬禮！

篇七：評優申請書

尊敬的各位領導：

首先，感恩領導給我這次評選優秀員工的機會，也感恩你能在百忙中看我這份自薦書。自從來到誠維以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹的工作態度來對待每一件事。單位對於我這名員工來説，不僅僅是一個工作企業，更是一所社會大學，跨入它的職場平台，便開始新學習生涯，在那裏我學到的不僅僅是專業上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理，與員工、領導的溝通與協作當中，深感自已日益成熟與提高。

自2007年進公司至今，我並沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有取得異常值得炫耀可喜的業績，我只是儘量做好屬於自我崗位上的工作，儘自我最大的努力盡力盡快地完成每一次任務，總結自我的經驗，從經驗中學習，向他人學習，儘量將自我的工作爭取一次比一次做的更好，儘可能的提升工作效率，與同事相處和睦。

在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是，讓我明白如何安排時間及溝通的本事。溝通創造價值，所以溝通也是很重要的，少點摩擦，多點寬容，這樣同事、部門之間的工作才能協調配合的更好。在工作當中我們必須要要全心投入工作中去，以健康歡樂的心態來辦公，有效率的辦公，當然辦公的同時更多的是要有耐心、細心、信心、恆心、職責心，為員工自我所做的每一件事負責。同樣，公司給我們每一員工展現自我的平台，每一個人都有自我的價值觀，我能幹什麼，我會幹什麼，我乾的怎樣樣，今日我給公司帶來的是什麼，我會説我給公司帶的的是正資產而不是負資產。

必須擁有勇於挑戰自我，創新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的。更重要的一點是我們要與團隊共成長，成功20%是靠自我，80%是靠別人。沒有完美的個人，僅有完美的團隊，團隊的輝煌依靠我們第一個人的努力。我們的成功離不開團隊的力量。無論是之前還是以後未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標、更高的起點要求自我與各同事一齊為誠維竭盡全力為我們公司明天的宏偉藍圖添份一色。為我們今年的目標等待着我們大家齊心協力去完成，為公司的全面發展和攀升目標奮鬥。

最終，期望在今後工作中，能一如既往地得到各同事領導的支持各肯定。

我深信，一份耕耘，一份收穫，從點點滴滴的工作中，我細心積累經驗，使工作技能不斷提升，為以後的工作奠定堅實的基礎。在此很感恩我部門的主管在工作中給了我諸多的指導與幫忙，還有我的員工同事們，感恩他們在工作中給我的鼓勵和協作，假如沒有你們就沒有我今日的成長。最終再次感恩領導在諸多工作之際觀看我的優秀員工自薦書。你們辛苦了。

申請人：...x

...x年x月x號

篇八：評優申請書

敬愛的院領導：

您好！我是來自化工與環境工程學院商檢一班的學生許歡。此刻班裏擔任班長的職務。在本次優秀班幹部評選中，我想申請優秀班幹部。期望學院領導及各位教師能給我一個肯定自我的機會。下頭將我的基本情景陳述如下，作為各位領導和教師的評審參考。

此刻擔任學生會體育部部長，在工作忙的同時不忘給班級學生打氣加油，適合的時間班會讓每一位同學都有自我和班裏同學發言交流機會，同時也提出了合理的班團體學習計劃。我會以進取樂觀的態度去感染身邊的同學。也得到了教師的信任，有教師安排我每次上課坐在第一排我從內心感到高興。也為教師的信任而感到驕傲。我發誓不會辜負教師的良苦用心。在日常的學習生活中，我會帶動班上同學一齊複習，在學習上已經和同學們融為一體，和他們一齊努力，共同提高。在平時的工作中，我將自我在學習上的專注也帶到工作中來，我與任課教師相處的十分融洽，並及時向教師反映同學們的學習情景，以便同學們更好的理解學習中的難題，按時完成教師佈置的各項作業。作為教師和同學們的橋樑，我盡了自我的一切努力，也得到了師生的一致好評。當有些同學在學習上遇到困難或迷茫時，我總是引導他門，讓他們能心平氣和的去解決每一道難題。同時，我自我也打好紮實的專業基礎，不斷豐富課外知識塑造進取向上的健康心理，不斷地發展自我，完善自我，爭取做一名新世紀合格的優秀大學生。這是我為之奮鬥的目標也是我生活的動力。

從大一開始，就擔任班長，對班上的工作做的細緻入微。進取傳達教師佈置得任務，也為其他班委創造更好的鍛鍊機會，更大方面帶動全班的進取性。工作——學到最多的是職責，班長的工作很煩瑣，收費、選課、考試報名、體檢、教學總結，每個學期從開學到期末，總會有大大小小做不完的事。在做班長期間，從中學到很多東西。回顧過去，我覺得自我在此收穫最大的就是培養出的那份職責心。我認為能為別人着想是很重要的品質。生活——大學生活讓人珍惜，大一參加系學生會，大二專注於學習並帶領全班學生進取專注於學習，惡補自我和全班學生學習的欠缺。學習——要明確學習的目的是什麼，我認為，學習不是為了高分，或是單純的學好，學習是過程，知識的掌握與運用才是目標。

首先，在政治方面，我熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，擁護領土完整，擁護黨的“一國兩制”制度，能夠認真學習黨的“三個代表”重要思想，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想鄧小平理論。並且在經過任課教師講解後，在原有的基礎上有了更深層次的理解和認識。進取向黨組織靠攏，時刻關注時政，認真學習這方面的資料。大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，強烈的渴望加入黨組織。從思想政治方面，增強自我加入...的基本政治素質。在團校和黨校學習期間，我認真學習《黨章》等黨的基本理論知識。其次，在思想道德方面，我熱愛學校，遵守校規，尊敬師長，團結同學，樂於助人，熱愛勞動，經常打掃寢室衞生，遵守公共秩序，對自我的思想道德規範嚴格要求。多次想黨組織彙報思想，及時改正和完善自我的思想。爭做一名優秀的入黨進取份子。

自從上次開黨員發展大會時，輔導員教師提出我的學習成績不夠好，我認識到自我在學習上和別人的差距，同時也分析並找出了自我學習中的薄弱環節。我將在學習方面更加認真，認真配合教師的教學工作，認真嚴格的完成每科考試。在課堂上認真聽講，勤做筆記；課後及時鞏固複習，一步一個腳印，學習之餘時常到圖書館看書，翻閲資料，博覽羣書。刻苦努力不斷地提高與完善自我。

在工作方面，作為一班之長，我以身作則，考勤記錄認真記，嚴格遵守課堂紀律，並用自我較高的熱情與職責心去感染同學，進取地參與到班級活動上來。另外，作為一名學生幹部的我始終嚴格要求自我，我把“一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切”作為自我工作的目標。“紙上談得終覺淺，得知此事要躬行”我覺得僅有夢想不行還得付出實踐，充分發揮學生幹部的先進模範作用在同學中樹立良好的幹部形象。帶頭做表率，從具體行動上為所有團員，黨員青年樹立良好的精神面貌和良好學生幹部形象。由於當代大學生思想動態浮動很大，這也給提出了很大的難題，因為我所應對的工作對象不僅僅是少數的幾個人，而是全班同學。經過分析和調查我認為最大的核心問題應當要進取應對學習，加強理論學習，提高自身思想素質和精神禮貌建設。政治上的堅定來源於理論上的清醒，僅有勤奮學習才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。我時常提醒自我做一個合格的學生幹部，把工作做好，就必須注重學習，尤其是應對知識競爭的時代，學習顯得更為重要和緊迫。所以，無論自我多忙多累，我都要切實的把理論學習作為自我的第一需要，把學習作為自我人生的組成部分，認真學習，勤于思考。在基本理論的掌握理解和運用上，做到深入而不膚

淺；系統而不零碎；聯繫實際而不空談表面。作為學生幹部的我要求自我增強工作中的原則性，系統性，預見性和創造性。

樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇於創新。同時我還應根據工作需要和自我的實際情景，堅持學習相關理論知識，加強實踐鍛鍊，不斷豐富自我的知識，開拓自我的視野，擴展知識面從而做一個優秀的學生幹部。以至於更好的為同學們表率作用。想努力成為領導和教師的好助手，同學的好榜樣。

在今後的大學生活中，我會更加嚴格的要求自我，身為班長，要有夢想職責感強烈，有本事樹立良好形象。對工作多做思考，發揚三創精神，即創業——幹出事業，成管家，成專家；創新——人無我有，人有我優，無心不進；創優——體現我們的更高價值。爭取做一個對團體既忠誠又能幹，既聽話又靈活變通，做一個得才兼備的人。

大學3年能有做學生幹部這種機會真的覺得很充實很有意義。而在平時的工作中，我的本事和才華得到了體現和大幅度提高，這是我值得慶賀的。現將請優秀學生幹部，我要異常感激學院領導的大力培養，各位教師的深入指導和同學們在工作和生活中給我的大力支持和幫忙。今後我要更加的嚴格的要求自我，以求有更好的表現，用成績見證我的大學是無悔的。

篇九：評優申請書

首先，感激領導給我這次評選優秀員工的機會，也感激您能在百忙中看我這份自薦書。自從來到誠維以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹的工作態度來對待每一件事。

單位對於我這名員工來説，不僅僅是一個工作企業，更是一所社會大學，跨入它的職場平台，便開始新學習生涯，在那裏我學到的不僅僅是專業上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理，與員工、領導的溝通與協作當中，深感自已日益成熟與提高。

自XX年進公司至今，我並沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有取得異常值得炫耀可喜的業績，我只是儘量做好屬於自我崗位上的工作，儘自我最大的努力盡力盡快地完成每一次任務，總結自我的經驗，從經驗中學習，向他人學習，儘量將自我的工作爭取一次比一次做的更好，儘可能的提高工作效率，與同事相處和睦。

在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是，讓我明白如何安排時間及溝通的本事。溝通創造價值，所以溝通也是很重要的，少點摩擦，多點寬容，這樣同事、部門之間的工作才能協調配合的更好。在工作當中我們必須要要全心投入工作中去，以健康歡樂的心態來辦公，有效率的辦公，當然辦公的同時更多的是要有耐心、細心、信心、恆心、職責心，為員工自我所做的每一件事負責。

同樣，公司給我們每一員工展現自我的平台，每一個人都有自我的價值觀，我能幹什麼，我會幹什麼，我乾的怎樣樣，今日我給公司帶來的是什麼，我會説我給公司帶的的是正資產而不是負資產。必須擁有勇於挑戰自我，創新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的。更重要的一點是我們要與團隊共成長，成功20%是靠自我，80%是靠別人。

沒有完美的個人，僅有完美的團隊，團隊的輝煌依靠我們第一個人的努力。我們的成功離不開團隊的力量。無論是之前還是以後未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標、更高的起點要求自我與各同事一齊為誠維竭盡全力為我們公司明天的宏偉藍圖添份一色。為我們今年的目標等待着我們大家齊心協力去完成，為公司的全面發展和攀升目標奮鬥。

最終，期望在今後工作中，能一如既往地得到各同事領導的支持各肯定。

我深信，一份耕耘，一份收穫，從點點滴滴的工作中，我細心積累經驗，使工作技能不斷提高，為以後的工作奠定堅實的基礎。在此很感激我部門的主管在工作中給了我諸多的指導與幫忙，還有我的員工同事們，感激他們在工作中給我的鼓勵和協作，假如沒有你們就沒有我今日的成長。

最終再次感激領導在諸多工作之際觀看我的優秀員工自薦書。您們辛苦了。

XXX

2017年XX月XX日

篇十：評優申請書

尊敬的各位領導：

你們好！我是輸氣運行部的員工...，本人此刻從事的是加氣員的崗位工作，由於文化水平不高，所以學習專業知識得經過實際操作來學習總結，而我始終堅持一顆孜孜不倦的學習上進的心。來貴公司到此刻已有一年多了，自我也從一名什麼都不懂變成一名能熟練操作的員工，在此向上級領導遞交優秀員工申請書的同時，也為了能讓上級領導明白我的工作情景和個人學習情景，以下是我本人對自我的一個小結：

剛來公司我從事的是工程建設部的施工工作，在部門負責人的帶領下和同事的幫忙下我很快地熟練了施工的流程和一些注意事項，幷能獨立地完成一些任務。期間我嚴格要求自我，努力培養團體團結意識，這也是工程部對我們的要求，也是公司所期望的。之後我有幸地參加了公司組織的各種培訓，幷取得相應的從業資格證書，雖然是初級的可是對於我來説卻是學習的成果和公司栽培的結果。工作中感覺有一些累可是覺得是充實的，明白了有蠻力還得有智慧才行。之後由於公司的需要，我再次被調到L-CNG加氣站。由於是新的崗位新的環境我得重新開始，異常是崗位的特殊性，要求學習的東西更多，比如認識公司領導，遵守公司規章制度，履行崗位職責，熟練操作辦事流程等方面都有所不清楚，我只能笨鳥先飛，不斷經過加氣站的資料來學習，虛心向別人認真討教。

在學習中成長，並不斷經過實踐來豐富自我的業務知識。最終我成為了一名加氣員，從事加氣員崗位要求專業技能化和操作規範化，同時每一天還得宣傳天然氣的知識，必要時還得解決出租車司機各種刁難的問題，所以要求加氣員綜合素質強，而我從事加氣員到此刻也漸漸地能獨立操作，完全能勝任此工作了。

以上是本人一年來的個人工作情景，其中也有做得不足之處，這是我日後工作中得努力的地方，期望領導批閲優秀員工申請書的同時，給予必要的指正。

申請人：...x

...x年x月x號

篇十一：評優申請書

尊敬的院領導：

您們好!我是工學院機械系材料成型及控制工程1002班的學生*****，此刻班級擔任自律委員一職。在擔任這職務期間，我收穫頗多，深深體會到了作為一名班級幹部的職責，也增強了自我的實踐本事。作為自律委員，我恪盡職守，努力管好班級紀律，進取配合班長開展系裏班級活動。所以，我向上級領導申請“先進個人”榮譽稱號。以下是我個人工作情景的材料，讓院領導考察。

在軍訓期間，我進取配合班助管理班級，並和幾位同學一齊負責班級飲水問題。儘管累，但我還是很樂意，因為我覺得為班級服務是我的榮幸。在組織中秋晚會時，我也進取參與，和幾個同學負責買東西、佈置場地。之後在班幹競選中榮幸擔任自律委員一職，從此我就在班級管理紀律工作。

在隨後的大學生活中，我負責的第一個工作就是制定班規，首先我整理出班規資料，再和班委一齊討論，最終確定班規，得到了班主任的肯定。在制定班規的時候，針對班級開展的早晚自習，從實際出發制定，所以我班自習紀律一向管理得很好。在之後的班級開展的安全教育班會上，我也整理了一些資料。我班在10月組織了一次秋遊，我負責分好組、清查人數，並和幾個同學負責買東西。在之後的工作中，最重要的一個就是學校開展的學風建設活動，為了支持這次活動，我每一天早晚自習都點名清查人數，並和班長一齊負責請假情景，還針對我班的存在的一些問題制定了一些改正措施。由於這些工作做到位，我班到此刻的積分還是100分。我還協助自律部工作，和他們一齊查人。我還參加了學校的運動會，努力訓練，併為系裏贏得名次。

針對個人工作的基本情景，我向院裏申請“優秀個人”，所以我寫下這份申請書，期望能獲得院裏的認可和批准。同時我將繼續努力，爭取做的更好!

此致

敬禮!

XXX

2017年XX月XX日

篇十二：評優申請書

我叫xx，學號xx，是xx信息xx的一名學生。xx年9月很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了我在這裏的大學生活。在這大一里我始終保持着積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關係，努力做到全面發展。尤其是經過大一這一年的努力學習，我覺得努力達成自己的目標更是很重要的。這次我申請的獎學金：國家勵志獎學金、中天科技獎學金、動感地帶獎學金、聯通獎學金、代小權獎學金、南都富士康獎學金。

個人評優：三好學生、精神文明。

現將本人基本情況介紹如下：思想方面：本人於入校伊始就向黨組織遞交了入黨申請書，從那時起我就時時事事嚴格要求自己。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。大一參加了一系列志願活動，比如大型環境宣傳活動地球一小時等。通過這些多種多樣的政治思想教育活動，使我的思想認識水平進一步提高。時刻關注時事，關注民生。學習方面：學生以學習為主，在學習上遇到了什麼困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學、師兄請教、討論、學習。大學這一年來，我都學習用功刻苦，一份耕耘一份收穫。不斷地學習也讓我對知識有了更大的渴望，更讓我對自己有了更高的要求和目標。我喜歡往圖書館跑，一來是為了學習的需要二來也為了能讓自己飽覽羣書，開闊視野，拓展知識面，完善提高自己。

為了爭取各項獎學金和個人評優的榮譽，我在以下幾個方面制定了實施計劃：

1：如無特殊事情，不缺席任何一節課和早自習。

2：上課時認真聽老師講課。

3：下課後積極完成老師佈置的作業，並做好課前預習和課後複習。

4：在課餘時間多練習編程，提高自己的實際編程能力。

5：積極參加學校的活動，鍛鍊自己的能力。

6：老師佈置的作業認真完成，在課餘時間我還時常閲讀有意義的書，立志把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律，做到德、智、體、美、勞等全面發展的接班人。

鑑於上述多方面情況我特此申請獎學金以及個人評優的榮譽，期待各位領導及人員的檢驗與考察!

此致

敬禮

申請人：xx

篇十三：評優申請書

尊敬的領導：

本學期，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,積極完成學校佈置的各項任務等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的總結匯報。

一、工作態度。

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。對學校安排的各項工作，盡努力保質保量的完成，從沒有出現因為個人的工作，而影響年級、學校的工作，時時處處以大局為重，把工作房在第一位。

二、教學工作完成情況。

一學期來，積極參與上級主管部門和學校組織的各種業務理論學習、按時參加集體備課，合同課教師一起研究每節課的特點，重點難點，找出對應的突破點，力爭讓每節課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動，每個人至少講兩節校內公開課，互相取長補短，並互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議，並認真作出筆記，作出評價，做到了在學習中提高，在活動中學習。

三、教學常規的完成情況。

本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.並注重參閲各種雜誌，制定符合金山橋開發區中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期平均每週聽課二到三節,尤其是在市一中參加的省優質課的評比對自己的教學促進很大，使我瞭解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。

6、加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二(1)班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

四、為提高課堂教學的有效性構建高效課堂採取的措施。

在平時的上課過程中，非常注意調動學生的學習積極性，根據不同班級的情況，調整上課思路和上課方法，針對不同同學的情況，採取不同的方法，有的放矢，努力保護學生的積極性，和創造性，力爭使每個同學都能得到發展的空間.1、2班學生比較認真能主動完成老師佈置得作業，但是創新能力還需要繼續鍛鍊，所以，在1、2班上課時，注重鼓勵學生大膽發言，積極參與開發學生的動手能力。3班同學思維比較活躍，但是總的來説，學習不踏實，所以，在平時的上課過程中，注重鞏固練習，及時讓學生髮現自己的不足。

五、成績只代表過去，需繼續努力。

成績屬於過去，儘管上一學期從各方面都取得了一定的成績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨着時間的推移，學生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以後的工作的過程繼續保持過去的優勢改正不足，不斷學習，開拓創新，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件後，再結合我這個學期的工作表現，我在此申報優秀老師這一榮譽稱號。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日