老房子拆舊建新申請書（通用多篇）

老房子拆舊建新申請書 篇一

尊敬的鄉政府：

愛和國小位於xxxxxx，建於xxxx年，走過了50多年的風雨歷程，為愛和苗寨的教育事業做出了不可忽視的貢獻。

我校服務半徑內共有人户575户，總人口2460餘人，百分之百的苗族人口，0至6週歲學齡前兒童共245人，7至12週歲兒童共250人，現該校有6個普通班和1個學前班，共有在校學生230人，有教師10人。

我校現有一棟五間一樓一底的老教學樓，是xxxx年修建的老木房，由於經過幾十年的風吹雨打，地腳方、樓板、牆壁板、走廊攔杆已經全部腐爛、脱落。如果遇有大風、暴雨時，隨時有落瓦、倒牆現象，是一棟嚴重即將倒塌的危房，時時給學校師生和過路村民帶來很大的安全隱患。

村委會和學校經過了幾次商討把這棟老教學樓賣掉，以免給學生的安全帶來隱患，但由於村民們的思想意識淡薄，認識不夠，他們一致認為老教學樓如果賣掉後就必須在此處修建一棟房子才能同意 ，學校和村委會經過了幾次和村組商討都無法達成協議，如果賣得的錢也無法修建一棟房子，這樣這棟危房就一直擱在那裏也不敢使用。加上目前由於沒有圍牆，附近農户的牛、馬、雞、鴨、鵝天天都來校內拉屎撒尿，沒有通過允許的車輛也經常開進校園，這對學校的管理、學生的生命安全、學校的財產安全都有極大的影響。

社會的進步，經濟和科技的發展，都離不開教育事業的發展，而要發展教育事業，改善辦學條件和美化教學環境則是極其重要的因素，而我愛和國小卻受到了辦學條件的制約，加上自然環境、民族文化以及少數民族舊風俗的影響，導致本地區經濟、文化的落後，只有振興教育，才能徹底改變我地區的落後面貌，為了使我校學生能有一個安全、舒適的學習環境。目前又要迎接國家“普九”高標準驗收，我校辦學條件根本無法達到驗收要求。為此，特向尊敬的金堡鄉人民政府領導提出請求：請求尊敬的金堡鄉人民政府領導伸出援助之手，幫助改建這棟危房，想方設法幫助我校改善辦學條件和美化教學環境，以解我校教師和學生的後顧之憂。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

老房子拆舊建新申請書 篇二

xx住房建設局：

茲有申請人張迎波，男，漢族，城鎮居民，住縣城中街民樂小區。房屋是八十年代修建的，由於當時的資金困難，防震意識淡薄，導致結構及其的不合理：首先是各層都沒有打圈樑，樓板直接架在磚牆上，上下水都在外面，電線路也是明路，也已老化，造成各處都有隱患，一直現在多處出現裂縫，房頂漏水，一到冬季水管凍裂沒有水吃，線路老化已發生多次斷電失火等情況，房屋已成危房，如遇到什麼情況，馬上就倒塌的可能，綜上所述絕不是駭人聽聞而是事實，它嚴重的威協着我們全家的生命安全和財產的損失。

我們家共有10口人，都住在一個樓上，父母已年過花甲，身體也不好，父親是眼睛殘疾人，原是農民都沒有工作，我們兄弟二人也沒有工作，也沒有什麼其它經濟來源，各有兩個孩子，都已上學一年，需要很多錢開支，生活十分艱難，根本沒有能力修復房子，不修吧人住着心裏不踏實。根據我們現在的實際情況，懇請各位在萬忙之中抽出一點時間到我家查看一下，以解決我們的實際問題。

特此申請

申請人：張迎波

二0xx年二月二十日呈

老房子拆舊建新申請書 篇三

尊敬的領導：

我是一名農民，家中十分貧困，沒有什麼經濟來源。如今我的住房已經成了危房，不能住人了，所以想把我家的住房改造一下，可以讓我的家人住進比較安心的房子，不必要每天擔心房子的問題。可是由於家裏真的十分困難，沒有多餘的錢來改造我的住房，我自己是心有餘而力不足，沒有經濟條件來改善我家的住房條件，讓家人主的安心，所以我想請求補助。這些補助就可以在一定的程度上解決我家目前的住房問題。

我保證，我申請的補助只是為了改善我家的住房問題，絕對不進行其他與這無關的`事情，懇請領導批准！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

老房子拆舊建新申請書 篇四

內良鄉人民政府：

我是內良鄉村小組的村民，因現居住的土坯房破舊，需要拆舊建新，特提出土坯房改造的申請。

本人保證：如果申請成功，將嚴格按照鄉黨委政府的要求，選址按照村莊規劃要求，選用《贛南蘇區農村危舊土坯房改造新户型設計圖集》推介的新户型圖；新建房屋佔地面積不超過90㎡，層高三層以內；在規定時間內準時開工，20xx年12月底前準時竣工（牆體粉刷、通水電、門窗安裝）併入住，同時將過渡性的土坯房拆除；施工過程中由自己全程監督施工質量，並承擔全部安全責任；如果未按時按要求完成，本人自願放棄農村危舊土坯房改造補助款。

此致

敬禮！

申請人：xx

xx年xx月xx日