抗疫的徵文新版多篇

讀書徵文 篇一

“讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書，讀書為傲。“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認識。

讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉。“一杯清茶，一卷書，品茶香，品書香”是多少學者，作家們長期的嚮往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。

讀書的第一道槓是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書。“讀書前先將手洗淨，再將書放在乾淨的桌子上，細細品讀。.。.。.”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書。

讀書的第二道槓是“理解書”。“讀書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕。”只有真正的理解書，才能得其精髓。“紙上到來終覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。

讀書的第三道槓是“記書”。何為記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”學會讀書，認真讀書，讓我們一起努力！美國科學家研究得出，每個人的腦容量大到可以裝下五個國家圖書館，只要你願意用心去記，就可以得到更多知識。

讀書的第四道槓是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安着，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什麼都學不到，記不下。

讀書還要“思人患不明，患足以不學，既學患不行”多讀，多思，多學，虛心躬行。讀書還要勤，學問就是從勤中得來

讀書徵文 篇二

“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書後，我的詞彙量就越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，並時時與我心靈共鳴。

我每週都會去一次書城。因為那裏有許多許多的書，我可以盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因為我什麼書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。

有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，裏面有着很多書。我脱下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼後，便箭一般的衝到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我説等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳裏。雖説是吃飯，但我心裏卻還想着那本書。可我以後再不那樣了，因為我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……

我讀書的意義不光是因為增長知識，還因為我可以盡情的隨着書裏主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨着書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發揮自己的想象力。

書讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一羣天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的作文經常被老師當作範文來讀，我真的好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網呀。

這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬於我自己的星星！

讀書徵文 篇三

讀大學的時候也是我閲讀最廣泛的時候，我所讀的名著古今中外都有。讀大學時候所看的書還是借的，不過是從大學圖書館那借來的。

記得那時我第一次去圖書館借書，一借就是十多本，回宿舍的時候還要抱着回去，路上的同學看到我都覺得我怪怪的。那時看小説還看重作者所塑造的人物形象，特別是每每看到描寫主人公獨特的性格特徵的內容時會很自覺地讀出聲來。那時宿舍裏有幾個同學有愛好看書的習慣，所以大家都知道一些小説主人公的特徵，這樣都拿那些小説的主人公的名字來開玩笑，我也是被取笑的對象。

記得剛到學校的時候，我比較刻苦，也是太愛看書的原因吧，所以經常忘記了去吃飯。同學發現後跟我開玩笑説：“保爾，《鋼鐵是怎樣煉成的》？”“哈哈，保爾！”開始的時候的我還是以為同學問我《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書看了多少，我忙回答道：“才看一半。”同學聽到又是“哈哈”大笑。這時我才回過神來——原來他們給我取外號呢。又記得還有一次我得了獎，還得到一筆獎金，可是沒請同學吃飯，同學又拿我來開玩笑：“你怎麼今天卻成為葛朗台了呢？”“保爾、葛朗台怎麼會是同一個人呢？哈哈！”“今天我既不是保爾，也不是葛朗台，卻是竇娥！”我盯着他們看着説。

大學時讀過名著還是比較多的，也瞭解許多名著中的人物。比如法國羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》中的約翰·克利斯朵夫，俄國高爾基《童年》中的阿廖沙，英國莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》中的羅密歐，中國茅盾《子夜》中的吳蓀甫……

抗疫的徵文 篇四

你，逆行的背影，牽動着多少顆心。伸出你那温暖的手，托起無數的生命。一紙請戰書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你的深情……——題記

2020年的'春節，一場突如其來的疫情，像是蓄謀已久的戰爭，對我們發起了猝不及防的閃電戰！當大家還沉浸在迎接春節的喜悦中時，它已經開始大張聲勢地恐嚇着每一個人！一夜之間，各大新聞媒體滿屏的都是疫情進展的情況，周圍的人們不斷地尋找着抵抗疫情的各種辦法。藥店人滿為患，口罩、酒精成了一價難求的精貴物；商場、馬路人可羅雀，人人戴着大口罩，用戒備的眼神互相掃視着對方，冠狀病毒給大家的生活蒙上厚厚的陰影。

面對嚴峻的疫情防控，醫務人員義無反顧，挺身而出。他們成了逆向而行的孤膽英雄。在生死時速的生命通道上，毅然擔起了治病救人，救死扶傷的社會重任。84歲的鐘南山院士，本該退休頤養天年，享受天倫之樂的時候，卻在國家最需要他的時候，人民最需要他的時候，再次“掛帥出征”，抗擊新型冠狀病毒。看着他疲憊的身影，心中除了感動還是感動。全國各地的醫護人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力，與病毒較量，為生命站崗。他們逆行的背影，是庚子年最美的風景！

寒風瑟瑟，路上人煙稀少，只剩下星星點點的“小黃人”“小藍人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們的只是一個個逆風騎行的背影。他們默默無聞，只為給不能出門的人，送去一份温暖！

還有一羣背影，我看不到他們真實的面目，只知道他們是新聞報道的書寫者，他們是圖片影像的記錄者。他們為民生福祉急急奔走，為城市建設悉心戮力，為國家發展鼓勁吶喊。重大疫情面前，總會有他們的背影，他們不是不懼危險，只為傳播最真實的聲音！

還有許多背影，警察、城管、清潔工、出租車司機……不同的職業，共同守護着這座城，屬於我們的城！不同的身份，共同温暖着城裏的人，有情有義有擔當的中國人！

讀書徵文 篇五

在我很小的時候，我記得每天最快樂的時光就是坐在媽媽的腿上聽媽媽講《嬰兒畫報》、《嬰兒世界》。

再大一些的時候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫報》。上學以後，每年的新學期一開學或者放寒暑假時，爸爸、媽媽總是會帶我去新華書店買來我愛讀的書，讓我一次讀個夠。在假期我會讀至少二本以上的長篇小説。我愛看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛看得是英國作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛看的是法國作家凡爾納的科幻小説，比如《海底兩萬裏》《神祕島》。中國作家中我愛看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，最近我又讀了金波爺爺的《烏丟丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開學以後學習之餘，我會看《七彩語文》、《少年文藝》、《我愛寫作文》裏的小文章，我很喜歡體育運動，所以有時我會看揚子晚報、金陵晚報的體育專刊。學習累的時候我看韓國作家寫的科學探險漫畫叢書，非常有意思，我經常看着看着自己就笑起來了。從《木偶奇遇記》中我認識到做一個好孩子的不容易；從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬裏》中我學到了機智、勇敢樂觀的生活態度；從《再見了，可魯》中我懂得了單純、信任愛與關懷是人世間最美好的感情。從《會飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認識到知識可以改變命運，家庭的貧窮阻擋不了他對知識的渴望……

一次次的讀書活動，對我的成長幫助很大，通過讀書，我彷彿在和一位智者對話，它教我做人的道理，鼓勵我自強不息，讓我感受生活的美，學會孝敬父母，熱愛祖國。我感謝它，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進步的階梯。

祖國伴我成長助學築夢成才的徵文 篇六

我知道不歷經一番寒徹骨，就不會有梅花撲鼻來。我知道自己要很努力很努力，卻很少靜下心來思考。如今我一直在思考，一路走來支撐着我到今天的是些什麼？今天的我又做了些什麼？明天我又要以什麼樣的心態走去哪裏？

給我一個支點，我就能撬起地球。這是科學，更是一種力量。如果人生沒有支點，又何來堅強可言？在求學道路上，如果沒有支點，又怎能度過一個漫長的十幾年的打坐？一個支點托起一個夢想，一個支點撬起了一段人生。家人的期待與支持是支點，外界的幫助與關懷是支點，學校和國家的助學更是是支點，在往上爬的同時稍稍低下頭看看墊在我腳下的支點，我沒有理由不努力，沒有理由不上進。在大學聯考的圍牆後，攔下了太多的夢想，雖然知道幸運出現在力氣用光前一點點，可我還是覺得自己是幸運的，一紙通知書使我看到了夢想的輪廓。懷揣夢想，涉足杏林，這對我來説並不是個意外，由於家人的緣由，我自幼便有了當醫生的願望，想治病救人，想做一名好醫生。在我求學過程中，對於職業選擇也做過思想鬥爭，可是在最終一錘定英的關鍵時刻，我毅然選擇了醫學，這也算是迴歸我最初的夢想。古有神農嘗百草，今有我輩埋頭苦學醫，雖不能與前者相媲美，但是也充分顯示了我們對中醫的熱忱。中醫的博大精深豈是我能領會的到的，現在學到的也只是中醫的冰山一角。

大醫精誠是我的夢想，我想這也是每個醫學生的夢想，我用時間擰成一股繩，用態度作為點綴，親手編織一個夢的花環。大千世界，有夢想的人很多，但是真正把夢想當回事的人卻很少，真正把夢想當回事的人相對又很多，但是有支點能讓夢想成為回事的人卻又更少，我是多麼的幸運，大二我評到了國家助學金，那對於我們家來説是解了燃眉之急，那時我讀中專的弟弟還沒有畢業，身體不怎麼好的爸爸住了院，雖然我知道我不會像幼年時的姐姐一樣面臨輟學的災難，但是我很愧疚，為了我所謂的夢想我一直前進，身後的家人早已疲憊不堪，看着父母如此勞累而自己又什麼都做不了，覺得自己很自私。光努力讀書、光有孝心、光體貼父母這又怎麼夠？這些都不能阻止他們為我消耗健康。我內心一直處於掙扎當中，之後我受到了國家的資助，我起伏的心得到了一絲安撫，雪中送炭比起錦上添花是一股更大的暖流，我確定助學金是我的又一個支點，我的家人在天平的另一端壓上全身的力氣，只為把我撬的高一些。我覺得自己更有力量了，我不讓自己想太多，要讓自己努力起來，再努力一點，在求學時代，最好的回報方式是懷着一顆感恩的心，奮力向前衝。經過大二一年的努力，我獲得了國家勵志獎學金，我的人生又多了一個支點，我對靠近夢想又多了一份信心。我越來越明確自己的目標，越來越知道今後的路該怎麼走。

不管是助學金還是獎學金，都使我懂得感恩，感恩我所有的支點，感恩我懂得了感恩，深知滴水之恩當湧泉相報，更何況那不僅僅是滴水之恩。我為自己的夢想而努力，學醫註定是一條漫長而孤獨的路，選我所愛，更要愛我所選。在大學裏，醫學不比其他的專業，技術性非常強，通往成功的路是沒有捷徑的，只有一點一滴的努力，一步一個腳印的往上爬。上了大學我才知道醫生是不好當的，可是我做好了準備迎難而上，大醫精誠，醫德與醫術兼備，我知道這一切都太難，可是回頭看身後那期待的雙眸、低頭看腳下的支點，我沒有放棄的理由。

曾經我困惑過，也困難過，但是受到了種種的幫助和關懷，還有經過努力得來的種種收穫，讓我知道了天無絕人之路。我是受到過很多幫助的人，深知感恩更知道要報恩，昔日你們是我的支點，他日我將成為你們的支柱。在校讀書的我會一直這麼努力，做好今天的自己，為明天走上治病救人的一線做好準備。歲月的極美，在於它的必然流失，甘露的可貴，在於它的恰逢旱時，今天接受了甘露的我，往後願做你們的甘露、做患者的甘露。

讀書徵文 篇七

教育家説：“書是智慧的鑰匙。”史學家説：“書是進步的階梯。”政治家説：“書是時代的生命。”經濟家説：“書是致富的信息。”而書對於我來説，書就像一位良師時時刻刻都在指引着我們，就一個知識的海洋任你遨遊，就像一個麪包當你飢餓時給你能量。

每當你走入書的世界，總會發現一點新東西，“書就是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進化過程的漫長……

只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦，就拿我來説吧，我也是一個愛讀書的人，我對書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個學期，再一次數學考試會考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學數學失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……

有一天，我經姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完後我明白了生命在於奮鬥，不要因一絲絲挫折而喪氣。於是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點鐘起牀複習，就這樣我的成績從差到優。

當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦後。想打開知識的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎麼高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最後成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。

書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！

抗疫的徵文 篇八

今年是鼠年，本來是一個美好而又充滿活力四射的年，可是今年呢，卻爆發了一種可怕的病毒，也就是新型冠狀病毒，這一點我們都知道。新型冠狀病毒感染上的人呢？雖然大部分都出院了，但還是有一些人沒有出院，可能他們，也在積極的接受治療，畢竟心態好一些，比什麼事都好。

在這期間出門都要戴口罩，不論你是做什麼事情，而且要與人保持一段距離。一任裏護士醫生都在緊張又有序的忙碌着，他們努力的維護着病人，而且有的甚至付出了自己的生命，他們也有家，他們也是人，但是他們有不一樣的使命。他們甚至可以為了大家攝去一個自己珍貴的小家。有的家中有年老的父母，有的家中有還不到滿月的孩子，還有家中苦苦等待的家人。他們都在苦苦等待着自己的家人。

而在一線上的醫務人員們，他們不僅僅只是醫務人員，他們是英雄保家護國的英雄，他們是家裏親人們的思念，哪一個家庭不期待着自己在一線上保護病人們的醫護人員，平安歸來，哪個不是呢？都是。他們都明白着這個重大的使命。

雖然他們努力地維護着我們的平安，可是有些人卻不珍惜，還在損壞自己的身體，比如有些人，不但不戴口罩，還到自己的小區門口大聲的罵着公務人員，如果你是這公務人員，是不是覺得太冤了？不過是不讓出去，可以，誰出去？那不是白白送死嗎？又危害了大家的安全，如果想自己出去，可以在規定的時間內出去，也在規定的時間內回來，雖然不想戴口罩，但也是為了自己和他人的安全，你雖然不喜歡自己吧，但是我覺得你也不喜歡自己，但也別危害人吶！

在這非常的期間，我們要為他們點贊，為醫護人員點贊，為奮戰在一線的醫生們點贊。最後我還要為所有奮戰在一線的公務人員們和醫護人員們都點一個大大的贊。

讀書徵文 篇九

最近我迷上了一本書，它以樸實、純真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，尤其是北京城南一座四合院及其周圍人們悲歡離合的故事，它的名字叫《城南舊事》。

小主人公英子雖然只是個孩子，但她是極聰敏的“女”孩，具有一雙屬於女性，敏於同情的眼睛，特別能看見那在性別壓迫中掙扎卻難以翻身的女人的痛苦。英子的童年趣事都體現在《惠英館》這一章節裏，她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當走到惠安館門口時都會加快腳步：因為那兒有一個“瘋子，”可英子還是經常揹着她們去那兒了，並慢慢地和“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她並不是真瘋，而是因為想念自己失散多年的孩子——小桂子而“瘋”。當英子發現與自己同齡的好夥伴——妞兒竟然是小桂子時，我也跟着不禁大吃一驚，同時也感到高興：大吃一驚是因為英子每天與妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友；高興是因為她們母女兩團聚了。小英子樂於助人，會幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優點我們都要向她學習。書中最後一章寫到英子的爸爸去世了，英子的童年也過去了，她也表現得更勇敢而沉靜，因為她知道：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了。當看到這裏，我的視線變得模糊了，讓我想起了已過世的疼我愛我的祖父，記得六年前的那個冬天特別的冷，全家人都沉浸在失去親人的痛苦中，我第一次感受到了失去親人的痛苦，懂得了失去是什麼，我能體會到英子的痛。

童年，一個多美好的詞兒啊！可是它卻是短暫的，小英子的童年過去了，我的童年也在悄悄的走過。不過，回憶童年卻是件快樂又幸福的事情啊！

讀書徵文 篇十

書，是一縷金色的陽光，温暖着我的心靈；書，是一眼湧不完的清泉，滋潤着我的心田；書，是一道絢麗多姿的彩虹，點綴着我的生活。書裏裝着許多不同的心情：快樂、真誠、感動、熱情……讓我走進一個心情萬花筒。讀一本好書，就是走進一個心情的世界，品一份不同的心情。

讀一本好書，是一件快樂的事情。追隨着它，會忘卻一切煩惱；全身心地投入它，會感到一種暢快。在書裏，我會讚歎它的神奇，會潛入它的美麗世界，會帶着一絲意猶未盡進入夢鄉。當我沮喪時，書會讓我重新充滿信心和樂觀；當我傷心時，書會讓我從陰影中脱離而浸潤到快樂中；當我煩躁時，還是書幫我恢復平靜和理智。書就像一位摯友那樣知心，就像一位老師那樣悉心，就像一位天使那樣純真。在書的世界裏，洋溢着快樂、微笑和歌聲。

讀一本好書，是一件有趣的事情。我揚着金色的風帆，遨遊在廣闊無垠的知識太空。在這無窮無盡的地方，那麼富有朝氣和趣味兒，不再那麼古板和枯燥。書中，我看見了丁丁那“標誌性”的洋葱頭，不由大笑一陣；又看見了“長襪子皮皮”，他那張佈滿雀斑像個大燒餅似的臉，讓我心中暗自竊喜；沈石溪筆下的那一招“兔子蹬鷹”，讓我偷偷模仿而忍俊不禁；還有那楊紅櫻筆下的一隻會“皮笑肉不笑”的貓……

讀書，閲出了千千萬萬種心情，如春日般温暖，夏日裏的清涼，秋日時的新馨，冬日間的愉悦。讀一本好書，收穫知識的果實；品一本好書，體會生活的滋味。我的每一個夢，都包含着一絲讀書的心情：愉快、離奇，甚至悲傷和憂鬱，書的世界是幽默的、多彩的、豐富的……