讀書徵文活動（合集15篇）

本站小編為你精心整理了15篇《讀書徵文活動》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《讀書徵文活動》相關的範文。

篇一：讀書徵文活動

讀書徵文活動：“愛讀書、愛生活”主題徵文啟事

愛讀書、愛生活。

好書伴我成長，從書中，我們認識了世界，形成了思想，萌生了憧憬，實現了理想。羅曼·羅蘭説過：“和書籍生活在一起，永遠不會歎息”。一本好書，往往能改變人的一生，愛讀書的習慣，常常能讓生活更精彩，一個民族、一個國家，也會因“全民的閲讀”而充滿希望。開展全民閲讀活動，就是希望動員更多的人加入“多讀書、讀好書”的行列中來，培養“讀書·益智·明理”的觀念，倡導積極健康的生活方式，在全社會形成良好的讀書學習風尚。

即日起，浙江省文明辦、浙江省新聞出版局、浙江省教育廳、共青團浙江省委、浙江省總工會、浙江省婦聯等單位聯合省內主要新聞媒體，共同發起2011年全民閲讀“愛讀書、愛生活”主題徵文活動。親愛的朋友們，請拿起筆來，寫出您的讀書故事，與我們一起分享讀書帶給您的生活感動。

本次徵文活動面向全省社會各界人士，具體事宜如下：

一、投稿作品要求

1.圍繞“愛讀書、愛生活”主題，結合作者本人的讀書生活，講述讀書對自己成長產生的影響、給自己生活帶來的變化、好書對人生的'啟迪等;

2.作品須是作者本人真情實感的表達，切勿空發議論;不得剽竊或抄襲他人作品，如有發現將取消評選資格，所引起的後果由投稿人自行承擔;

3.除論文外，文章體裁不限，字數在500-2000字之間。

二、投稿注意事項

1.來稿請註明“全民閲讀主題徵文”字樣，並請提供作者姓名、聯繫電話和通訊地址，信息不全將不予採用;

2.本次徵文活動為純公益活動，不收取任何費用;

3.凡投稿作品，主辦單位將有權無償擁有編輯修改、結集出版等純公益性用途的權利;

4.凡來稿作者，均視為已確認並遵守本活動的各項規定;

5.徵文截稿日期：20**年9月10日;

6.投稿 紙質來稿郵寄地址：杭州市省府路8號 浙江省行政中心3號樓0332室 浙江文明網編輯部，郵編：310025。

三、評選方法和獎項設置

本次徵文活動在浙江文明網和中國電信天翼手機閲讀平台開設徵文專欄，徵文活動結束後，將採取網上投票和專家評審的方式，根據文章質量，評選出一等獎10篇、二等獎20篇、三等獎30篇，優秀獎50篇。部分獲獎作品還將在省級新聞媒體上進行刊登。

活動諮詢電話：**

本次徵文活動詳情及來稿選登，請登錄浙江文明網查詢，手機用户還可使用手機登錄中國電信天翼閲讀平台查詢。

浙江省文明辦 浙江省新聞出版局 浙江省教育廳

共青團浙江省委 浙江省總工會 浙江省婦聯

20**年5月6日

讀書徵文活動：讀書徵文活動通知

為積極配合20**年許昌學院第十一屆“悦讀你我他，書香滿校園”讀書活動的開展，激發廣大讀者的閲讀熱情，圖書館現舉辦讀書徵文活動。

1、徵文主題為“圖書館與我的大學夢”，文體不限，題目自擬，字數在1000--1500字左右。

2、參賽作品必須為原創，抄襲他人或網絡作品的稿件將取消其參賽資格。

3、參賽作品必須主題明確，積極向上，語言流暢，內容健康。

4、參賽作品必須按照規範格式提交A4紙打印稿，打印稿應包括題名頁和正文頁兩部分。題名頁應使用初號宋體字標明參賽稿件的題目，右下角應使用三號宋體字註明作者的姓名、所在院系、班級和聯繫方式;正文頁使用小四號宋體字。

5、截止日期：20**年5月15日前交至圖書館七樓諮詢部。

篇二：讀書徵文活動

關於舉辦“日照市20**年中國小生‘4·23世界讀書日’徵文比賽”活動的通知

各區縣關工委、文明辦、文化行政部門、教育局、團委：

20**年是中國共產黨成立95週年、紅軍長征勝利**週年。

為大力弘揚愛國主義精神，謳歌中華民族實現偉大復興中國夢的奮鬥歷程，追尋革命先輩的光輝足跡，激發青少年民族自尊心、自信心和自豪感，養成誦讀紅色文學經典作品的良好習慣，在第21個“4·23世界讀書日”即將到來之際，市關工委、市文明辦、市文廣新局、市教育局、團市委決定聯合舉辦“日照市20**年中國小生‘4·23世界讀書日’徵文比賽”，有關事宜通知如下：

一、組織機構

主辦單位： 日照市關心下一代工作委員會

日照市精神文明建設委員會辦公室

日照市文化廣電新聞出版局

日照市教育局

共青團日照市委員會

承辦單位： 日照市圖書館

二、活動對象

全市中、國小在校學生。

三、活動主題

歷史，不能忘記(徵文題目自擬)。

四、獎項設置

設國中組和國小組兩個組別。

徵文設一、二、三等獎。

其中：一等獎10名(國中、國小組各半，下同)，二等獎20名，三等獎30名。

另設優秀組織獎、優秀指導教師獎若干。

獲獎單位和個人將由市關心下一代工作委員會、市文明辦、市文化廣電新聞出版局、市教育局、團市委聯合頒發證書。

五、活動時間

本次活動，徵稿時間截止到4月8日。

六、參賽細則

1、徵文內容：先烈經過浴血奮戰，才有了我們今天的生活。

一定有哪本書，曾記載了先烈的故事。

一定有哪位革命先烈的故事，曾經感動過你。

寫出你對那本書的讀後感，要求內容具體，真情實感，主題明確，表述清楚。

2、格式要求：國小組500-800字、中學組600-1500字，題目為宋體二號加粗，姓名、學校、班級、指導老師等為楷體四號(作者姓名需碳素筆或圓珠筆簽名)，正文為仿宋四號，行距固定值22磅，徵文須是A4紙打印件，自留底稿，概不退稿。

3、送評規則：參賽作品必須是首發原作;主辦方無償享有獲獎作品的引用、複製、出版、展覽權;抄襲文稿，或曾發表、出版(含網絡)、參加過其它評比活動的作品，不予評選;請務必註明作者姓名(需碳素筆或圓珠筆簽名)、學校、班級、通聯地址，以及指導老師姓名，否則由此造成的爭議由作者自負責任。

七、有關要求

1、各區縣關心下一代工作委員會、文明辦、文化行政部門、教育局、團委和公共圖書館要認真做好活動的組織宣傳和評選推薦工作。

各區縣參賽徵文由區縣文化行政部門或圖書館彙總並初選後，向市圖書館報送。

其中，東港區、莒縣各100篇(國小組50篇、中學組50篇);嵐山區、五蓮縣各80篇(國小組40篇、中學組40篇);日照經濟技術開發區、山海天旅遊度假區、日照國際海洋城各40篇(國小組20篇、中學組20篇)。

篇三：讀書徵文活動

為貫徹國務院《全民閲讀促進條例》，日前，市直機關工會在市直機關開展“我的價值觀、我的家國夢”主題的`讀書徵文活動。

一、讀書徵文活動時間

讀書活動開展時間為4月至9月。徵文於9月30日前上報。

二、徵文要求

題材不限，題目自擬，字數1500-3000字

三、徵文評選

讀書徵文活動分別設個人和組織一、二、三等獎。活動結束後，市直機關工會將組織專家評委進行評選，並向獲獎單位和個人頒發證書並獎勵，獲獎文章將在年底編印下發供各單位學習參考。

四、活動要求

1、活動要圍繞“我的價值觀、我的家國夢”這一主題，按照XXX總書記提出的“愛讀書、讀好書、善讀書”的要求，努力營造踐行社會主義核心價值觀，建設“書香朝陽”的濃厚氛圍，着力提升機關幹部職工的精神境界和綜合素養。

2、把讀書學習貫穿到個人的工作、學習、生活的各個方面，讓閲讀成為工作生活習慣，把讀書過程變成廣大幹部職工自我教育、自我提升的過程。

3、徵文要弘揚健康向上，鑄就理想信念，勵志愛崗敬業、傳承良好家風、嚴以正己修身、創造美好未來等方面內容。

4、徵文要結合個人工作，學習、生活、成長實際，做到樸實真切，言之有物;要主題鮮明，內容健康，文筆生動，嚴禁抄襲。

市委宣傳部機關工會

20XX年4月18日

篇四：讀書徵文活動

為深入推進全民閲讀活動，廟嶺中心社區決定開展以“書香沁潤人生，閲讀伴我成長”為主題的讀書徵文活動。只要您熱愛閲讀，擅長寫作均可報名。

一、徵文主題、內容、評選辦法：

主題：以“書香沁潤人生，閲讀伴我成長”為主題。

內容：可以敍述讀書在個人學習、工作、生活中的重要作用;可以結合個人讀書經歷，抒發讀書感悟、心得體會或人生思考;可以圍繞個人喜愛的一本書，撰寫讀書評論、隨筆、讀後感等，題目自擬。

評選辦法：徵集作品將先在區裏初評，再由市裏擇優報送省裏評選，最終在全省範圍內評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名，入圍獎20名，頒發證書並擇優在《遼寧青年》雜誌上刊載。

二、徵文幾點要求(請報名作者仔細閲讀)

1、徵文所涉及的圖書應由國內出版單位正式出版發行，內容導向正確，文章中所提到的圖書請標明圖書的作者、出版單位和出版年份。體裁不限，必須是本人的原創作品，嚴禁抄襲、套改或網絡下載。

2、徵文字數控制在3000字以內。

3、作品末尾註明作者姓名、性別、職業、通訊地址、聯繫電話、所在社區。徵文要以電子版和紙質版兩種形式同時上報。

三、徵文截止日期：20XX年5月25日

四、報名地點：廟嶺中心社區

篇五：讀書徵文活動總結

讀書徵文活動總結

讀書徵文活動總結一：

“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次幸福讀書徵文活動，不僅是對學生讀寫水平的一次檢驗，也是對老師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動。對學生的閲讀積極性、尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。現就這次活動總結如下：

一、提前通知、安排到位

在比賽的前三週，教研室就制定了三——六年級以“讀書”為主題的比賽方案，並隨文下發了作文評價標準，各教研組長、班主任老師及時幷按要求組織學生進行了比賽。

二、凸顯主題、文字優美

參賽學生的徵文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

三、注重指導、加強閲讀

本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了各年級作文教學中所存在的問題。現就這些問題提出一些建議：

一是要紮實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作慾望。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的範文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑑其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便於能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的範文。

二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閲讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收穫,這就是一個較好地例子。

三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。“好文章是改出來的.”，是説作文寫好後要讓學生通過多種方法進行修改，並不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循積累—構思— 寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。

這次徵文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文並茂.

讀書徵文活動總結二：

歷時一個月的讀書節活動已經落下帷幕。在這一個月的時間裏，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

學期伊始，正好迎來了校讀書節，結合校園文化環境的佈置，我們在校門口懸掛“泰山國小第六屆讀書節”的橫幅，校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，同時在學校網站上設專題，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閲讀的書目，內容豐富多彩。同時在9月7日這一天，利用國旗下講話時間，舉行盛大的讀書節開幕式，趙雪峯校長髮表了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內充盈着濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動，激發學生的讀書慾望

1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

在學校舉行讀書節開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷着“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢遊書海，校園裏洋溢着濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢遊書海。

在9月8日——9月15日，學校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，低年級可由教師向學生推薦，然後各班選出5份優秀“好書推薦卡”參加學校展覽、交流。在好書推薦會上，同學們交流閲讀心得，暢談閲讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經深深地愛上了讀書。

3、經典美文誦讀，共抒心中激-情。

按照學校讀書節的活動安排，在9月16日—9月20日，我們開展了“祖國頌”中華經典誦讀比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導學生正確、流利、有感情地朗誦。9月16日——18日下午，我校39個班級聚集在學校一樓大教室，聲情並茂地朗誦了數篇經典美文，孩子們字正腔圓，激-情澎湃!

4、我讀書，我快樂，樂在其中。

9月21日——9月28日，我們分低、中、高三個年段開展了系列活動，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。

低年級：“我給古詩來配畫”：《詠鵝》、《池上》、《江南》……一首首優美的古詩配上色彩明麗的圖畫，你能説孩子們不快樂嗎?中年級：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三、四年級的學生把自己閲讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來，“不動筆墨不讀書”，誰能説這不是讀書帶來的收穫呢?高年級：“我的讀後感”：六⑷班的鄭清揚在《讀<魯濱遜漂流記>有感》中這樣寫道：俗話説“團結力量大”，讀完這本書，我再次深深地感受到了這一點，同時我明白了：對於自己決定要做的事，不能半途而廢，要積累經驗，要不怕失敗!

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篇六：讀書徵文活動總結

文學社團本學期的活動已經完全結束了，本社團的主要活動就是大型徵文比賽，XX年11月16日至11月26日為徵文比賽的徵稿時間，期間共收徵文作品82份，評出優秀作品26份，其中有6份優秀作品獲獎，優秀作品將陸續發到本社團的博客上，敬請大家關注!

XX年11月18日，在營口職業技術學院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動並不是很圓滿，出於各種原因，但大多責任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準備，在此我也向大家保證，以後會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發生，也請各位一同監督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!

同時，也要感謝話劇社長、素質拓展社長、向日葵負責人和吉他社長，還有學社聯辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學社聯成員與各位社團社長的參加，謝謝!

篇七：讀書徵文活動方案

為深入開展“實現偉大中國夢 建設美麗繁榮和諧四川”主題教育，推進我縣學習型黨組織、學習型縣城和學習型社會建設，豐富廣大居民的精神文化生活，讓全縣廣大羣眾更多地多讀書、讀好書，努力建設“書香雙流”，我們將以縣新聞中心刊物《雙流》為平台，以“閲讀成就夢想”為主題，面向全縣機關、企事業單位、學校、廣大農村、社區羣眾等開展大型讀書徵文活動。

一、活動時間

徵文時間：

20XX年5月31日—7月30日

評選公佈時間：

20XX年8月10日—8月20日

二、活動內容及要求

活動組織：雙流縣全民讀書活動指導委員會、縣廣播電視和新聞出版局、雙流新聞中心。

徵文要求：徵文的內容要健康向上、真實、生動，主題明確，能圍繞主題闡述;文筆流暢，富有真情實感，有一定的思想深度、獨到的見解和感受;主要展現“閲讀成就夢想”、雙流現代化建設的經歷體驗、“我心中的中國夢”、羣眾生活變化、社區建設、環境面貌等。

徵文文體：文體不限(詩歌在50行以內)。

字數要求：3000字左右。

投稿方式：廣大居民可以採取郵寄(地址：雙流縣東昇鎮棠湖西路二段8號，雙流縣廣播電視和新聞出版局辦公室收)、電子文檔(投QQ信箱：)的.形式投稿。作品附註真實全面的個人信息(如：姓名、性別、年齡、單位、聯繫電話)。

三、評選與表彰

本次讀書徵文活動將在20XX年10月通過《雙流》平台集中展示，並聘請相關部門和專家擔任評委，優秀作品將推薦到省市報刊和成都市讀書活動辦公室擇優發表。

同時，將根據活動開展、參與人數、閲讀效果、作品數量和質量等方面的情況，評選出一等獎3名，獎金各2000元;二等獎4名，獎金各1500元;三等獎5名，獎金各1000元。

篇八：讀書徵文活動方案

為紀念中國共青團成立86週年和“五四”運動94週年，組織團員青年積極參與20xx成都全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節”的良好風尚，按照團市委的統一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節期間深入開展讀書徵文活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

閲讀·文明·進步

二、徵文時間

4月15日至5月20日截止。

讀書徵文活動方案讀書徵文活動方案

三、徵文要求

1、題目、體裁不限，字數限制在1000-3000字之間。徵文內容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。

2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。

3、徵文必須註明作者姓名、工作單位和聯繫電話。

四、報送方式和評獎辦法

1、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委。

3、本次讀書徵文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。

五、工作要求

各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書徵文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發青年求知熱情，使閲讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發動工作，引導團員青年在閲讀中度過一個有意義的“五四”青年節。

補充通知

為了更好的組織廣大團員青年在閲讀中度過一個有意義的“五四”青年節，現將在今年“五四”青年節期間深入開展讀書徵文活動有關事宜補充通知如下：

一、評獎辦法

本次讀書徵文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。

二、獎項設置

設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優秀獎若干名。

三、報送方式

篇九：讀書徵文活動通知

各市、州教育技術裝備處(所、站)：

今年是中國共產黨成立90週年。為慶祝中國共產黨走過的光輝歷程，展示其帶領全國人民改革開放取得令人矚目的成就，進一步在中國小生中開展感恩教育、愛國主義教育，激發廣大學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情懷.

提高圖書裝備服務教育的效益，經研究，決定在全省中國小校開展“慶祝中國共產黨成立90週年——中國小生讀書徵文活動”。現將活動的有關安排通知如下。

一、舉辦單位

1、主辦單位：四川省教育廳技術物資裝備處

2、協辦單位：四川新華文軒連鎖股份有限公司

二、活動主題

慶祝中國共產黨成立90週年——我最喜愛的一本書

三、活動對象

中國小在校學生。

四、活動時間

20XX年4月初至6月下旬。

五、活動內容和要求

(一)活動要求

各地教育技術裝備部門和中國小校應結合學校的教育教學工作，認真開展中國小生讀書活動的組織和指導;在開展讀書活動的同時，努力為學生提供圖書館、電子閲覽室等相關活動的場地、設施和圖書資源.

為學生提供開展活動所必須的條件。並結合觀看有關影視，舉辦專題講座、報告會，進行社會實踐等內容生動、形式活潑的學習教育活動，使廣大中國小生積極瞭解中國共產黨建黨XX週年的輝煌成就，從中受到深刻的愛民族、愛國家、愛黨和愛社會主義的教育。

(二)活動內容和方式

1、在上述有關讀書活動的基礎上圍繞活動主題，一是組織和指導學生通過閲讀有關優秀圖書和在其他有關教育活動中所形成的認識和體會擬寫成徵文。二是徵文內容可以説説自己最喜愛的'一本書，談談為什麼最喜愛這本書以及閲讀後在書中所收穫的情感體驗和精神成長。內容可以包括閲讀與成長的經歷、閲讀與理想的樹立、閲讀中的感悟和樂趣、閲讀帶來的變化與成長等，同時能體現出對國家、對民族、對黨的熱愛。

2、徵文要求：

(1)觀點正確、健康向上、情感真摯。貼近中國小生的生活實際，符合中國小生的認知特點。

(2)徵文可以採用記敍文、散文、議論文等體裁，文字數量一般為：國小生500～700字，國中生800～1000字，高中生1000～1200字。

(3)徵文必須由學生寫作，可以請教師、家長指導(如有指導教師，請在徵文上註明)。

(4)所有參賽作品要求是原創作品，不得抄襲。

3、各市、州在初評的基礎上推薦國小、國中、高中各10篇徵文，將徵文、徵文評選申報表及徵文評選申報彙總表(電子版)報送到，紙質文件加蓋各市、州技術裝備部門公章後郵寄到成都市天府大道南段1353號四川省教育廳技術物資裝備處實驗教學科。報送時間為：2011年6月5日～6月10日。

4、各市、州應寫出開展讀書徵文活動的總結，於20XX年6月20日前報送到XXXX

(三)徵文評選

由活動的舉辦單位組織專家，在6月底前對學生遞交的徵文進行評選，擇優予以表彰和獎勵。

(四)獎項設置

活動主協辦單位將對優秀徵文的學生作者進行精神和物質獎勵，同時根據學校組織學生參與的情況和徵文的數量、質量，對學校的指導教師、組織單位(學校和區縣教育部門等)予以獎勵。國小、國中、高中三個組別獲獎比例各為：一等獎5%、二等獎15%、三等獎30%。

六、其他

(一)活動主協辦單位將在7月初對獲獎的學生、教師、組織單位及個人頒發獲獎證書、獎品。

(二)活動主辦單位聯繫方式

聯繫地址：成都市天府大道南段1353號 四川省教育廳技術物資裝備處;郵編：XXXXX;聯繫人：袁延;聯繫電話：XXXXX電子郵箱：XXXXXXX

1、慶祝中國共產黨成立90週年中國小生讀書徵文評選申報表

2、慶祝中國共產黨成立90週年中國小生讀書徵文評選申報彙總表

二OXX年三月八日

篇十：讀書徵文活動通知

各區、市、縣電教教儀站，市直屬、直管學校:

為開展好我市中國小生讀書徵文活動，現將四川省教育廳技裝處《關於開展“慶祝中國共產黨成立90週年——中國小生讀書徵文活動”的通知》轉發給你們，請各縣、校認真組織並按以下要求報送徵文和總結。

一、按省教廳技裝處(技函[20XX]10號)的要求，各區、市、縣電教教儀站，市直屬、直管學校在初評的基礎上 推薦國小、國中、高中各2-3篇徵文，將徵文、徵文評選申報表及徵文評選申報彙總表(電子版)報送到XXXXXXXX，紙質文件加蓋區、市、縣電教教儀站，市直屬、直管學校公章後郵寄樂山市技裝處研究室，報送時間為：2011年5月20日～5月30日。

二、各區、市、縣電教教儀站，市直屬、直管學校應寫出開展讀書徵文活動的總結，於20XX年5月30日前將紙質文 件加蓋公章後郵寄到樂山市技裝處研究室，電子文檔報送地址：XXX

附件：關於開展“慶祝中國共產黨成立90週年——中國小生讀書徵文活動”的通知

關於開展“慶祝中國共產黨成立90週年——中小

篇十一：教師讀書徵文活動總結

為檢查學生在讀書月的讀書效果，按照學校方案計劃，我校三-五年級參賽學生於4月27日舉行了讀書心得徵文比賽展示活動。現將這次活動總結如下：

一、師生參與度高。

在比賽的前兩週，學校教導處就確定了全校以“我讀書，我快樂”為主題的比賽計劃，上週全校語文教師及時並按要求組織學生進行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動，各班都能按要求上交作品，最後評出一、

二、三等獎與優秀作品共26份(獲獎名單附後)，並在課餘時間對獲獎作品進行了展出。

二、凸顯主題、文字優美。

參賽學生的徵文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

三、注重指導、加強閲讀

本次比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學生在寫作中所存在的問題。一是要紮實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作慾望。二是教師要有目的地引導學生根據閲讀書目多看課外書，讓學生多方面的閲讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。總之，引導學生寫好作文，應當遵循“閲讀—積累—構思—寫作—修改”的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。

這次徵文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文並茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。

篇十二：教師讀書徵文活動總結

為豐富學生的課餘生活，提高學生們的寫作水平，讓學生學會讀書，喜愛讀書，改善學生氣質，提高學生修養，真正地享受閲讀的樂趣。使學生通過課外書籍，開拓廣闊視野，增長知識。根據《八角國小20xx年春讀書徵文比賽活動方案》安排，學校三-六年級班級於20xx年3月26日舉行了讀書徵文比賽。此次讀書徵文比賽活動，不僅是對學生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動，對學生的閲讀積極性，尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。現將這次活動總結如下：

一、提前通知安排到位，師生參與度高。

在比賽的前一週，學校教導處就確定了全校以“好書推薦”、“我讀書，我快樂”、“好書分享”為主題的比賽方案，本週全校語文教師及時並按要求組織學生進行了比賽。其中低段班級以口頭推薦為主，中高段班級以口頭推薦與書面作文兩種方式進行。本次活動，各班都能按要求上交作品，最後評出中、高段一、二、三等獎與優秀作品共30份(獲獎名單附後)，並在課餘時間對獲獎作品進行了展出。作品一展出就吸引了學生們的眼球，全校師生認真地閲讀了本次徵文活動的佳作。

二、凸顯主題、文字優美。

參賽學生的徵文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

三、注重指導、加強閲讀

本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學生在寫作中所存在的問題。教師在平時的作文教學中要教給學生一些基本的.習作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今後的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要紮實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作慾望。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的範文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑑其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。二是教師要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閲讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收穫,這就是一個較好地例子;三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。“好文章是改出來的”，是説作文寫好後要讓學生通過多種方法進行修改，並不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。同時可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循“閲讀—積累—構思—寫作—修改”的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。

這次徵文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文並茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。

篇十三：教師讀書徵文活動總結

青少年文明行為養成，直接關係到中華民族的整體素質。為加強青少年文明行為養成教育，提升青少年文明素質，根據教育局《關於在全體學生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求，我校認真組織開展了此項活動。

一、學校基本情況

我校現有學生280多人，教職工18人。近年來，學校始終倡導“以人為本，使每一個孩子接受良好教育和發展，為學生的一生服務”的育人理念，提出“把大事做細，小事做好”的管理思路，把“提高教學質量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點，致力於人文校園、網絡校園、書香校園、綠色校園的建設。努力做到立足高起點、追求高品味、達成高目標，培養情感、激發興趣、張揚個性、注重創新，讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質量的辦學成果更快成熟，逐步實現符合素質教育根本要求教育現代化水平日趨提升，具有鮮明特色的農村國小。

二、成立活動小組，精心組織實施

為使“文明美德伴我成長”主題教育取得實質性的效果，我校認真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領導小組，具體活動由學校教導處全面負責組織實施。同時利用紅領巾廣播站、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。

三、注重行為矯正，創建文明校園

1、教師做好示範，言教身教並舉

在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學習了上級文件和本校活動方案，提出了以“教師禮儀規範學生禮儀、以教師文明帶動學生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象，為學生做好表率，如不隨意謾罵學生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下，同學們的主人翁意識、團結意識、文明意識更強了。

2 、採取多種形式，強化文明教育

一是設立禮儀崗，一日幾查。在校門口設有禮儀示範監督崗，每天檢查學生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行，及時制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級和文明學生的重要依據 二是利用國旗下講話，一週一講。本學期國旗下講話全部以文明禮儀為內容，每週安排教師或學生進行演講。同時我們每週還對上週文明禮儀等檢查情況進行小結，評出文明班級，頒發流動紅旗。

三是利用班隊活動課，開展文明教育。 3月下旬，我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術組負責)。另外，我校教導處和少先隊一起，結合學生的思想實際，以“文明美德伴我成長”

為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動，受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長”讀書徵文評比活動。

3、家校結合，形成教育合力

家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產生潛移默化的影響，並直接在孩子身上發生作用,家長良

好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時把學校“文明伴我成長”主題教育的情況和要求向學生家長通報，印發了一些相關資料給家長，要求他們配合學校加強子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。通過學校、家庭、社區的共同努力，學生良好的文明習慣正在逐步養成。

4、建立激勵機制，確保活動長效性

及時總結、彰顯正氣是推進文明教育不斷完美的手段。我們準備對“文明伴我成長”主題教育中行為表現優秀的師生及家長，工作出色的班級進行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動，推動“文明伴我成長”主題教育向縱深發展，形成長效機制。

通過“文明伴我成長”主題教育的開展，我校學生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現象在校園還是時有發生。我們知道文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監督。因此在今後的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內化為學生日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明之花香飄校園。

篇十四：國小生讀書徵文活動方案

一、活動宗旨

讀書使人明智，讀書使人高尚。

為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦校園讀書月活動，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閲讀的.快樂。

二、活動目標

1.通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2.使廣大師生借優秀詩文誦讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3.通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

三、活動主題

我讀書 我快樂

四、活動時間

20XX年11月3日——20XX年12月3日。

五、活動要求

1.每個學生至少讀一本書。

2.3至6年級的同學參加讀書徵文活動，寫一篇讀後感(心得體會)。

上交時間暫定在12月5日。

六、獎項設置

3到6六年級每個年級評出4—6篇的優秀作品，並頒發獎狀。

靈南國小教務處

20XX年11月3日

篇十五：國小生讀書徵文活動方案

徵文以“資水河·母親河”為主題，參賽作品須圍繞徵文主題，盡情書寫自己的美麗夢想，展現自己奮發向上的精神境界。

本次徵文旨在豐富平口地區中國小生的課外生活，培養中國小生樹立正確的人生觀，幫助中國小生確立積極的奮鬥目標，提高中國小生的寫作水平。

資水文化傳播公司在平口教育印刷廠的贊助下，特舉辦此次徵文比賽，具體安排如下：

一、活動主題：“資水河·母親河”讀書徵文

二、活動時間安排：

1.作品徵集：20XX年5月10日——8月30日

2.評審時間：20XX年8月30日——9月15日

三、活動對象：平口地區在校中國小生(平口地區包括平口鎮及周邊渠江、古樓、南金、煙溪、奎溪、善溪、金鳳、琅塘等鄉鎮，同時也歡迎其餘鄉鎮中國小生踴躍參加。)

四、活動主辦：資水文化傳播公司

五、活動承辦：安化縣平口教育印刷廠

六、徵文要求：

1、來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，文責自負。

2、參賽學生須圍繞“資水河·母親河”主題寫作。

作品題材、體裁、風格不限，可以包括作文、文學創作、讀書筆記、讀後感等多種形式。

3、參賽作品務必字跡工整，卷面整潔。

4、由於參賽選手眾多，工作量龐大，來稿一律不退，請參賽學生自留底稿

5、歡迎各鄉鎮中國小集體組織學生參賽，在作品徵集時間內交至平口教育印刷廠辦公室。

參賽中國小生要求將自己的報紙閲讀卡回執(5人以上閲讀者簽名)連同參賽作品交平口鎮教育印刷廠辦公室。

七、獎項設置：

學生徵文獎：中國小各設一等獎1名、二等獎5名、三等獎15名、優秀獎25名.

教師指導獎：中國小各3名