勞動創造幸福奮鬥成就夢想徵文【精品多篇】

勞動創造美好生活徵文 篇一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

高爾基曾説：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。其實我們生來就是一羣勞動者，是勞動讓我們創造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悦地飄進知識的海洋。

許多同學認為勞動就是指體力勞動。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動，它贈予人類許多驕傲，許多輝煌，也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神州五號、六號的成功發射是經過許多科學家幾年的努力才換來的。可見勞動價值之大。

同學們，熱愛勞動更是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。在我們的校園裏，每天都湧動着一羣值日的同學，每天都有人在默默地打掃衞生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創造了整潔的校園環境，讓我們得以在清新的校園裏快樂地學習。

同學們，五一勞動節即將到來，讓我們從身邊做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。認真仔細地完成每一項作業，做個真正的好學生。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧！

勞動創造美好生活徵文 篇二

金秋十月，是一個收穫的季節，我們又一次踏上了研學活動。這次我們去了全國青少年農業科普示範基地，兩個小時的車程，我們談笑風聲。

一下車，一派秋天的氣息迎面而來。河面上白花花的蘆葦，遠處幾隻鴨子在進行大合唱。我們的第一個活動是挖地瓜，叔叔為我們講解了地瓜的歷史和挖地瓜的方法。原來我們國家是地瓜出口第一大國，百分之八十是從我國出口到世界的。聽完叔權講解後，我們一齊奔向地裏面，先下手為強，我在地裏找到了一根粗壯的根，我心裏想：小樣，一會就把你挖出來回去烤了。我把根拔出來，把藤扔到一邊，把土向外邊挖去，不一會我就看到了地瓜寶寶的腦袋。我頓時有了動力，挖啊，挖啊。不一會我就把它挖出來。經過我的不懈努力，我挖出了兩個個頭不小的地瓜。

走過蜿蜒的田間小路，我看到了一片綠油油的土地，仔細觀察我看到了一個個紅色的腦袋，這裏便是胡蘿蔔田。老農為我們講解了胡蘿蔔的挖法，他還唱着歡快的歌謠。該我們大顯身手了，我們一齊奔向地裏。我找到了一個個頭大的，左三圈，右三圈，胡蘿蔔像在轉圈一樣，我感到可能有一些不對。我開始用手挖。“出來了！”我高興地喊了起來。這次我挖出了一個個頭不小的胡蘿蔔，我弄掉上面的泥土，驚奇地發現在它身上還有三個小寶寶，就像一家人一樣。同學們也不甘示弱，挖出的胡蘿蔔大小不一，形狀各異。有的像長出兩條腿似的，有的袖珍得像個鉛筆，還有的同學挖出了一個像手掌一樣的胡蘿蔔。

接着，我們又去掰玉米，拔花生，摘水稻。田地裏傳出了我們快樂的笑聲，在秋天的土地裏收穫快樂，收穫知識，收穫不一樣的回憶。

通過這次不一樣的學習，我收穫了快樂，收穫知識，明白了勞動讓生活更美好。

美好生活勞動創造徵文 篇三

我國古代提倡“以農為本”。現在更是提倡德、智、體、美、勞全面發展。從中可以看出，勞動佔據着極為重要的作用，是社會、國家的基礎。

“一份耕耘，一份收穫。”沒有人是能夠不勞而獲的，任何收穫與成果，都是做出相應的勞動的結果。現代教育換來勞動教育，便是因為人能夠在勞動中領悟一定的道理。

學過化學之後，便發現，化學便是“等價交換”，任何化學式都是如此，不會憑空產生新的物質，也不會憑空消失原本的物質。獲得物質的同時，也失去了原本的物質。勞動也是如此，不付出汗水，便不能得到收穫。

反之，如果不勞動，哪能得到收穫？用政治方面的觀點來説，勞動才能提高自身素養，實現滿分作文網人生價值。你不勞動，那如何讓人生變得有意義呢？就算擁有再多的財富，不去勞動，終有一天將遺失殆盡。

勞動不分貴賤，無論是智力勞動【本站】還是體力勞動，存在的僅是所獲報酬的高低。只要是能夠對社會有用的勞動，就算再為平凡，那也是高尚的。現在許多人卻都是攀比着各自誰的獎薪多，而忘卻了勞動的本質。就算是農民工，掃地工人，快遞員等，都有着自己的價值，哪怕他們是如何的平凡，他們也是引以為豪的，正是有了他們，社會才能更加美好，他們是底層人士，但正是這些底層人士，構成了國家社會堅不可摧的基石。

美好的社會生活，源自於勞動，當千千萬萬人民共同勞動起來，便促使這個社會更為繁榮的發展。

“勞動創造幸福”獲獎徵文 篇四

相信看過《魯賓遜漂流記》的小讀者們，一定能深切體會到勞動的神奇和力量。魯賓遜漂泊到一個荒島上，二十幾年過去了，他居然還能活生生地站在人們面前。難道島上藴藏着豐富的食物嗎？是的，島上的確藴藏着豐富的物質和生存的機會，但是，不勞而獲的人是看不到的，它要靠勞動去創造。所以説：“勞動是上天賦予人類生存發展最好的禮物”。

世界上的任何人都要承擔起勞動的義務，並能享受勞動帶來的樂趣。因為勞動最光榮，勞動可以創造一切！

同學們：我們從小就要養成愛勞動的好習慣。比如：在家裏自己的事自己做；還可以幫助家長做些力所能及的家務活；在學校認真做好值日工作等等。久而久之，你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現。我們從現在就開始學習勞動技能吧！因為不管科學有多發達，社會發展到了什麼時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！

勞動創造美好生活徵文 篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。

同學們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節”。這裏我要説，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習慣對於我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。

我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。我國相聲演員馮鞏，小時候家裏很窮，但他非常懂事，經常幫助母親料理家務，冬天頂着凜冽的寒風出去撿煤核兒，逆境的磨鍊造就了他自強不息，矢志不移的性格。

勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經過老師們的瞭解與調查，不少同學經常在家幫助父母幹家務，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衞生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排除晚上讓父母鋪牀，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。同學們，上帝為我們創造大腦，是要我們靠自己的本事生存；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記_爺爺的教導，“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”；我們要持之以恆，真正從內心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。

最後，我希望孩子們尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

相信，只要大家願意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。請同學們記住：熱愛勞動是一種美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧！

我的講話到此結束，謝謝大家！

勞動創造幸福奮鬥成就夢想徵文 篇六

勞動創造人類，勞動創造禮貌，勞動創造奇蹟。

經過艱苦的工作，我們的祖先用手一個接一個地製造工具：為了狩獵，他們製造了石矛、弓箭，所以他們有肉。為了耕種，他們製造鋤頭和犁，所以他們有糧食。為了裝貨物，他們製作了陶器和瓷器，所以貨物不再散落，經過長時間的勞動，我們創造了以前無法想象的各種成就，那些勞動模範也被世人銘記。

鋼材是國家發展和建設的重要材料，但在中華人民共和國成立之初，各種設備和材料都非常稀缺。為了支持國家的鋼鐵工業，1948年底，一位“鋼鐵英雄”冒着冷風跑遍了整個工廠，動員了十幾名同夥，與冰雪作鬥爭，與嚴寒作鬥爭，日夜挖掘厚厚的冰雪，收集廢料和備件。在短短几個月內，數千種材料和數萬種備件被收集並堆放在一個完整的倉庫中。這個倉庫就是聞名全國的“夢台倉庫”，而這個“鋼鐵英雄”就是夢台。1949年春，2號高爐開始大修，“蒙台倉庫”發揮了巨大作用。整個高爐的管道材料幾乎全部由蒙泰及其合作伙伴挑選，有300多件。孟泰也成為鞍鋼工人的旗幟。

勞動是一位偉大的魔術師，他可以改變世界上五彩繽紛的事物，積累歷史悠久的人類文化，描繪一個神奇而精彩的藝術世界。你會發現勞工是我們最好的合作伙伴。勞動幫助我們增強健康，讓我們的心更清晰，讓我們的頭腦充滿智慧，讓我們的雙手“化石為金”。