傳承雷鋒精神徵文（精品多篇）

雷鋒精神永存作文 篇一

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”伴着最熟悉的旋律，唱着最動聽的歌曲，使我們想起了好事做滿一火車，卻只活了二十二歲的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔雖然已經離我們而去了，但我們現仍需要雷鋒叔叔，仍需要雷鋒精神。雷鋒叔叔無疑是崇高的。

最近學校裏發了一本《學習雷鋒好榜樣》的書，我一拿到這本書，就開始如飢似渴地讀了起來。《學習雷鋒好榜樣》主要講了：雷鋒精神是指引我們前進的指明燈，如果沒有了雷鋒精神，那麼整個社會甚至整個世界都會癱瘓。50年來，雷鋒並沒有遠去，他的名字並沒有隨着歲月的流逝而褪色。因為雷鋒形成的雷鋒精神也鼓舞了一代又一代青少年朋友奮發圖強。雷鋒事蹟感動着成千上萬的人；雷鋒的精神和品格得到了黨和國家的高度肯定，他雨夜搶救水泥，冰水中救出落水同學，雨天背同學過橋，帶病運磚，為社會主義建設添磚加瓦，幫老大娘找兒子……這一系列的事蹟無不召示着雷鋒叔叔善於擠和鑽的“釘子”精神。雷鋒叔叔是我們所有人的榜樣，所有人的楷模，我們一定得向雷鋒叔叔學習。在雷鋒叔叔的日記中，每一篇都表達了他全心全意為人民服務的決心；使別人生活的更美好。現在，雷鋒精神，代代相傳：如，英雄飛行員——李建飛，馱在車軲轆上的豐碑——白芳禮、提燈神女——王文珍、“上帝之手”——吳孟超、歷經風霜，冰凌花開——袁存泉……他們都是雷鋒傳人。我們現在又給這些弘揚雷鋒精神的人一個稱號：最美。如，最美媽媽——吳菊萍，最美司機——吳斌，最美女教師——張莉莉……他們也是雷鋒傳人，只要為了人民而不惜自己生命或者為了祖國作出巨大貢獻而且時時刻刻想着別人都可以成為雷鋒傳人，所以，雷鋒精神是無處不在的。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒叔叔的精神在處處閃光，他把自己短暫而有限的生命投入到無限的為人民服務中。同學們，讓我們用心去體悟雷鋒叔叔無私奉獻的精神，用眼睛去發現樂於助人的“雷鋒式人物“。做一個主動關心他人、幫助他人，給他人帶來快樂和幸福的人，讓我們一起向雷鋒叔叔學習！

雷鋒精神永存作文 篇二

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛恨分明不忘本……”大家聽到這首歌，一定都會非常的熟悉，沒錯，這就是我們的中華的榜樣一一雷鋒叔叔，而由洪源創作的“學習雷鋒好榜樣”被中華兒女唱響的半個世紀，讓中華兒女記住的，並不是這首歌的旋律，而是雷鋒精神永遠在我們中華兒女的心中！

人們都説，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒日記裏曾記載過，“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我願把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這本雷鋒日記記錄的都是雷鋒的話語，一經出版，全國掀起了一片“學雷鋒”熱潮。雷鋒立馬成為了茶前飯後的話題，家喻户曉。這個普普通通的中國共產黨士兵，用他短暫的人生，幫助了多少人啊！

雷鋒，全心全意為人民服務的楷模，年僅22歲。作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席於1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容，“雷鋒精神”激勵着一代又一代人學習。

雷鋒精神，值得我們每一箇中國人去學習。

雷鋒精神永存作文 篇三

天高雲淡，微風習習，三兩隻風箏在湛藍的天空若隱若現；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”我們又迎來了一個温暖的春天，

三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫着大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學習的時光。

雷鋒叔叔的精神是我們中華民族寶貴的財富。這麼多年來，它一直激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環境，學校把三月份定為文明禮貌月，以學習雷鋒精神為主題，弘揚中華民族傳統和民族精神，“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”，我們應學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的心態。

其實，“每一天都是學雷鋒活動日”。

但是現在我們身邊仍然有許多不良習慣：許多同學在中午開學時，門衞爺爺一開門，早來的同學就蜂擁而上，有的同學一不小心就絆倒了；許多同學亂扔垃圾；有的把零食帶到班裏來吃；課間追逐打鬧；水龍頭被搞壞等等，甚至有一些同學將自己的手機，MP4帶到學校來炫耀，還有一些同學手上和脖子上多了一些裝飾，頭髮也十分有個性，穿着奇裝異服……

讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦乾淨每一扇門窗，主動關掉教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶，認真地修理教室裏損壞的公物，懷着一顆真善美的心，關愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之手。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務’之中去。”

雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發着一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恆價值的。我們學校1800多個同學，我們就有1800顆滾燙的心，1800雙温暖的手，讓我們攜手一起，把我們的學校建成一個温暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們學校開花。

我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表着社會主義時代先進的民族精神，儘管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。

事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那麼，無論社會發展到什麼時候，雷鋒精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放鬆，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。

“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……”從小我們就唱這首歌曲，雷鋒叔叔永遠都是我們的榜樣！

讓我們努力去學習，發揚雷鋒精神吧！

雷鋒精神永存作文 篇四

談及無私奉獻，奉公利人等，就必然想起“雷鋒”，而其中展現出的一種毫不利己專門利人的雷鋒精神，及獨特的個人魅力，更是激勵着一代代新生力量加入到當代“雷鋒”的隊伍裏。

有人卻質疑，在今天這到處是利益關係的社會環境下，雷鋒精神是否還能發揮作用，是否還有存在的價值，是否還有其保留的社會生命？

這個問題非常尖鋭，一針見血地揭露了當代社會對雷鋒精神的支持還有幾分。也正是當下人們最熱衷於討論的關於“雷鋒”的話題了。而面對已鞭策幾代人的雷鋒精神，是直到今天依舊使人滿懷熱情，還是走到現在已經早早變質。這些應該令每個人放下現實給予你的一切“權”“利”重新思考雷鋒精神真正的價值與意義，而不是帶有任何個人主義的情緒去曲解。

對於雷鋒精神在現今社會還有沒有存在下去的意義，而意義又有多大的問題。就要求我們首先深知什麼是雷鋒精神。雷鋒精神，從字面淺譯，無非是從雷鋒身上所體現出來的一種精神，表現出來的一種正確而高尚的思想價值觀。這樣來講並沒有什麼不當，因為雷鋒精神的確源於雷鋒的精神思想與道德境界，但完整的來解釋，它更是在雷鋒個人的精神基礎上，又由各個時代先進精神相互融合的結果，是一段民族精神。它其中所展露出的不僅僅是一種思想精神，而是多種精神的結合，是集體主義精華的體現。

至於雷鋒精神的學習，其實是沒有什麼太大限制的。因為它其中囊括了譬如克己奉公、愛崗敬業、無私奉獻、熱愛祖國等許多積極正確的品質思想。無論是對於哪一類人羣都是值得學習和發揚的，各行各業有着不同所提倡的東西，而它們所提的也正是雷鋒精神的閃光點。所以説倡導雷鋒精神是全民性的，沒有侷限的。

為什麼説雷鋒精神沒有侷限性呢？這就更應該從雷鋒精神的本質主張來講了。更因為它具備的生活性、現實性和可發展性。所以對大多數人來講，雷鋒精神其實是很平凡的，並不是像一些聖人之道，眾人皆醒我獨醉，這樣需要極高的道德修養與思想內涵的追求一樣。它更重要的是追求一種純潔的高尚和滿足，服務於人，救助於人，同時自身也得到很大的道德提高，洋溢出一種心靈上的愉悦。

對於雷鋒精神的取捨，並不是由社會發展來決定的，而是由人來定奪。而這更不是某一個人的特權，是是通過徵求大多説人的意願與看法來考慮是否應該在雷鋒精神上再添加一些時代色彩。這些做法都是可以的。而對於一些人主張丟棄雷鋒精神，這其實就是一種錯誤的觀點。因為雷鋒精神的實質，最主要的還是人與人之間的互助互愛，社會主義下的“為人民服務”，如果説哪一天社會上沒有了人與人之間基本的幫助與關愛，再也沒有“為人民服務”的榜樣，那這樣一個社會又會是怎樣！

無論在任何一個時代都需要榜樣，而推動社會人文發展的核心力量更是榜樣的力量。雷鋒是其中之一，而雷鋒精神則會永遠激勵我們。

雷鋒精神永存作文 篇五

自打上次那件還書事件後，王琳獲得了“最佳雷鋒獎”，王琳沒有想到，她這個四年級的國小生竟能這麼出眾。有一天下午，天氣非常炎熱。王琳和她的同學走在上學的路上。炎熱的天氣使蟬不停的叫着“知了，知了。”王琳她們熱得汗流頰背，她摸摸衣兜，一分錢也沒有，要是能吃一個冰淇淋該多好呀！王琳幻想着。忽然，前面有一位阿姨擰着大包小包從超市出來。哎呀！那個阿姨的錢包掉了，可她並沒有發覺。王琳她們上前撿起了那個錢包，那位同學對王琳説：“這下好了，可以買冰淇淋了。”王琳説：“這樣不好，要是那位阿姨發現錢包掉了，她會着急的。”那位同學又説：“哎，管她的呢，又不關我們的事兒，難道你不想吃冰淇淋了嗎？”“想，當然想啊。”王琳眼裏流露出期望。那個同學説：“那還等什麼，走呀。”那個同學拉着王琳奔向小賣部。王琳又對她説：“還是還給人家把，那位阿姨會着急的，我們不是學過課文《將心比心》嗎？如果你媽媽的錢包掉了，她也會着急的。”那位同學聽了王琳的話後，臉紅的像熟透了的柿子，“好吧。”王琳飛快地向那位阿姨跑去，“快呀，她要上車了。”王琳自言自語。她跑到阿姨跟前，對她説：“阿姨，您的錢包掉了。”那位阿姨接過錢包，激動地説：“這是我的錢包，小朋友，真是太謝謝你了，要不是你，我還不知道該怎麼辦呢！哦，對了，你叫什麼名字？”還沒等哪位阿姨説完，王琳便走了。

第二天早上，報紙上登了一篇文章，題目是：一位不知名的國小生的雷鋒精神。説的就是王琳昨天撿錢包的事。同學們都猜想着，是誰。昨天和王琳一起的那個同學説：“還用説，是雷鋒又回來了！”她這一説，同學們便看着王琳，不知誰説了一聲：“大家一起來呀！”同學們把王琳高高的舉起來，他們歡呼着，十分高興。

雷鋒精神永存作文 篇六

提起“雷鋒”，大家都非常熟悉。3月5日，是學雷鋒日，全國上下，城市農村，大街小巷到處洋溢着向雷鋒同志學習的濃厚氛圍。雷鋒精神就是“一日行一善”的美德，是我們身邊不經意發生的事，它常常被人們忽視，但又是因為它們，撐起了一片愛的天空，讓我們有了發現美的眼睛。而雷鋒正是從這點點滴滴做起，成為了家喻户曉的英雄。

在我家附近，住着一位孤寡老人，她已經85歲高齡，子女常年在城市打工，一年中偶爾會回來一次。她頭髮花白，皺紋已佈滿她的臉，一看就知道她歷經風霜。她每天過着樸素的生活，經常一個人呆坐在院子裏，望着陪伴她多年的那棵臘梅。每到冬天，她總會邀請我一同欣賞臘梅的姿態，嗅醉人的花香。我一有空就去看她，她很喜歡我。

今天，我又來到那熟悉的院子。見我來了，她非常高興，連聲叫我坐。我和她説：“奶奶，我是來學雷鋒做好事的，我要幫你做一些我力所能及的事，希望能幫到你。”她聽了，嘴角浮現出一絲微笑。“學雷鋒啊，我知道很多關於雷鋒的故事，我給你講講”我拿起掃把，一邊聽她講一邊細緻地掃起來，奶奶坐在一旁，對我講述着關於雷鋒的故事，還不時地叫我休息一下。我從未看見她這麼開心過，也許有兩個原因吧，一是看見了我，二是想到了雷鋒叔叔吧。在她們那一輩，雷鋒的精神都給她們留下了深刻的印象。最後，我和奶奶一起做了一頓簡單的飯。“我們村上有一個小雷鋒，又乖又懂事呢！”學雷鋒，從點滴做起吧！

雷鋒精神永遠不會離我們遠去，它一直都存在於我們的心中，並且將永遠薪火相傳。無論何時、無論何地，只要需要的時候，你，我，他，每一個人都可以成為雷鋒。雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，有了它，世界將充滿愛，這個愛是無私的、真誠的、温馨的愛。充滿愛的世界將是多麼美好，令人嚮往呀！

傳承雷鋒精神徵文 篇七

我們要好好學習，天天向上，才能和雷鋒叔叔一樣，助人為樂，捨己為人。

什麼是雷鋒精神？它是公而忘私，助人為樂的奉獻精神；勤儉樸素頑強的艱苦奮鬥精神；刻苦學習，奮進自強的“釘子”精神；愛崗敬業，忠於職守的“螺絲釘”精神。歸根結底，雷鋒精神就是全心全意為人民服務。我要像雷鋒學習，表裏如一，言行一致。校園裏，不論天氣多冷多熱，老師們都堅持給同學們上課，我要向老師學習，在車輛穿梭不息的大街上，兩個小同學攙扶着一位盲人伯伯，把他送過馬路去。我要向他們學習，烈日當頭，一羣帶着紅領巾的少先隊員卻起勁地擦着街上的護欄，為大家創造了良好的環境。我也要向他們學習。

我以雷鋒同志為榜樣，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳，使自己真正成為有理想，有文化，有道德，有紀律的一代新人，並努力學習科學文化知識，做一個對社會、對國家有用的人。

雷鋒精神永存作文 篇八

雷鋒同志是偉大的共產主義戰士，湖南長沙（望城）人。1940年12月18日出生，1962年8月15日不幸因公殉職。雖然他只度過了短短的22個春秋，可是他那閃耀着共產主義思想光輝的崇高精神卻永留人間。偉大領袖毛主席在1963年3月5日親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。由此把3月5日定為“學雷鋒紀念日”。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒同志的座右銘，也正是這個座右銘引領着雷鋒同志走過了他短暫而光輝的一生。在這萬物復甦，春暖花開的日子裏，我們無私奉獻，播撒希望。因為播撒希望能讓我們看到金秋的碩果滿載，因為無私的奉獻能讓我們體會到人間的美好。在這服務與奉獻的春風中，我們迎來了又一個紀念雷鋒的日子。

3月7日，為學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，我校全體師生一起動手清潔校園，一個學雷鋒的熱潮在我校掀起。同學們不辭勞苦，認認真真地進行着耗力、費時的清理工作。在勞動中，同學們相互配合，積極主動地爭着、搶着去做最髒最累的活，他們揮舞着手中的工具，一刻也不肯停歇。雖然工作比較辛苦，但大家絲毫也不馬虎。你看！無論是女同學，還是男同學，個個滿頭大汗，臉色緋紅。

通過大家的努力，校園面貌煥然一新，賞心悦目，也為我們自己營造了更舒適的學習、生活環境。我們欣喜地看到在我們校園裏，雷鋒精神深入人心，關心集體、團結互助的精神蔚然成風，校園精神文明建設得到進一步加強。希望在以後的日子中，同學們能夠繼續發揚雷鋒精神，進一步增強“服務學校、服務社會”的意識，積極參加各種校內外的文明創建活動，更重要的是要落實到具體的日常學習生活中，用自己的行動挖掘和深化雷鋒精神，讓雷鋒精神成為我們前進的航標，也成為我們的座右銘。

雷鋒精神永存作文 篇九

又到3月5日——學雷鋒活動日。

學雷鋒，就要從我做起，從身邊的小事做起，用自己助人為樂的實際行動影響和帶動身邊的人一起做好事。

我經常做好事，比如：在乘坐公交車時，我會主動把座位讓給老年人；在校園裏，當我看到有垃圾時，我會把它們撿起並放到垃圾箱裏；在遊樂場，我隨時扶起摔倒的小朋友。在我的影響下，做好事的同學越來越多了。

以前，我以為幫助別人是傻事，但是直到今天，我才真正理解幫助別人的樂趣，從老師和同學讚許的目光裏，我讀懂了他們對我做好事的肯定，做好事真快樂。我一定要向雷鋒叔叔學習，學習他那隻求奉獻，不求回報的精神。

我相信，只要我們大家共同努力，雷鋒精神一定能發揚光大並傳承下去。

雷鋒精神永存作文 篇十

清晨，濃霧還未散去。

雨，一滴一滴地落下，顆顆晶瑩剔透，在我看來確實泛着寒光，這些天一直在下雨呢！伸手接了幾滴雨水，或許還是春寒之季，雨水冰冷刺骨，讓我不禁打了個寒顫。我走到公交車站，看着馬路上來來往往、擠擠攘攘的行人，五顏六色的雨傘，行人如出一轍的匆匆步伐，幾絲陰霾纏繞在我的心頭，心情不禁陰鬱。

這真是一個來去匆匆的城市……雨天果然讓人多愁善感啊！

幾分鐘後，公交車來了，車輪經過幾處小水灘，濺起大量的水花。冰冷的雨水打在臉頰，使我的神經更加緊繃，頭腦更冷靜更清醒。坐在公交車上，我好像感覺周圍更冷了。放眼望去，車上的人各形各異，這些社會上不同階級不同身份的人們，有打扮雍容的中年婦人，有年輕漂亮的白領女性，有身着西裝的事業青年，有一身粗布麻衣的農民，有打扮時髦的新潮女孩，還有跟我一樣身着校服的學生……車上是寂靜的，靜得只能聽到彼此的心跳聲，但不知道為何，我感受不了一絲温度，觸不到人心善念的温暖。人們都寂靜着，給整這個車箱刷下一筆濃濃的灰色色彩，陰暗的色調，讓人心寒。

漫長的沉默，像經過了幾個世紀。車靠站了，上來了一個小男孩，大約不過10來歲，穿着一身皺巴巴的破舊衣服，肌膚如樹皮般乾燥，呈暗黃色，隱隱發青。他面黃肌瘦，瘦削得可憐，至今我還記得他那雙眼睛，沒有那個年紀兒童的不喑世事，但透過那雙黝黑的瞳仁，我看到了堅強。小男孩吃力又笨拙的搬上一箱礦泉水，緩緩地走上車。等他走到車中間，他放下手中那一箱礦泉水，從身後的揹包中拿出一張紙，攤鋪在地面上，用近乎哀求的語氣説道：“各位好心人救救我吧！我今年十歲，在我2歲時，父母去世了，現在就只剩下我一個人。靠賣舊品為生，現在我有得了心臟病，需要2萬元的診金，那些錢根本就不夠，請各位好心人救救我吧！”這張紙寫着小男孩的身世還有紅十字會的標誌。男孩接着用不太地道的普通話又説道：“我來賣礦泉水，兩元錢一瓶，請各位好心人救救我吧！”男孩的大眼溢滿了淚水，到底還是個10歲的孩子，瘦小的肩膀上扛着不屬於他的巨大擔子，面對着種種不幸，他有着他的軟弱。

首先是司機先忍不住了，他從口袋裏掏出10元錢，遞給了那個男孩，只拿了兩瓶礦泉水，周圍的人也都圍了上來，紛紛掏出錢遞給了那個男孩，男孩充滿了感激，淚水滑落他的臉頰，他不停地説道：“謝謝，謝謝，謝謝……”我也忍不住把兜裏的20元遞給他，並婉言謝絕了他的礦泉水。我心中為這個男孩憐惜着，像打翻了五味瓶，説不出來的滋味。

現在，陰暗的灰色被明黃的暖色調所掩蓋。後來怎樣我記得不太清楚了，只記得在我下車之前，男孩對着所有人深深一鞠躬，道：“謝謝大家！你們都是活雷鋒，拯救了我。”

我下車的腳步一停頓，接着頭也不回地走下車，這時我發現天空如藍寶石般湛藍，不似上車前的陰灰色，太陽這在徐徐升起……

雨，停了。

雷鋒，自我知道以來，他都在被人們歌頌着，如星辰般掛在遙遠的天幕，高高在上，遙不可及。但至今我才發現，其實他就在身邊，離我們並不遙遠，雷鋒，他代表的不僅僅是一個人，更是一種精神，他可能是我，可能是你，更可能是大家……而雷鋒精神的根本，大概是出於人們的最基本的善念吧！