憲法在我心中徵文新版多篇

學憲法講憲法徵文 篇一

我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。就是説，無論做什麼事都要有一個規矩否則就什麼也做不成。對國家，對社會來説這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們國小生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大後才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

要學法、懂法、守法首先要知法知道我國的基本大法《憲法》。

為了保障國家的安全和人們有秩序的生活，國家需要指定許多法律。這些法律各有各的調整範圍，各有各的內容。對國家來説，必須有一部專門規定國家基本政治和經濟制度、國家機構、公民基本權利和義務等最重要事項的法律；另外要使國家這麼多的法律之間不發生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個總法，把國家和社會生活方面最重要的制度和原則確定下來，以便在制定其他法律時有所遵尋，這部法律就是憲法。所以學法必須瞭解憲法。世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》。

憲法規定了公民的選舉權和被選舉權，還規定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、勞動、休息等最重要的基本權利，同時也規定了公民有勞動、受教育、服兵役、納税、愛護公共財產、維護國家統一、保衞祖國等基本義務。我們應當從小了解憲法規定，做遵紀守法的小公民。

憲法在我心中徵文 篇二

中國被稱為“法律最完備的國家”，因為中國的法律十分的完備幾乎概括了所有的方面，但是同樣中國又是執行法律最寬鬆的國家。也可以説有些法律在那些做生意人面前是無所謂的，因為這些法律從來都沒有真正對他們起作用。

在美國有着一種在中國看來是瘋狂的舉動——美國的商人都爭着交税。中國商人無法理解他們為什麼要爭着交税，因為他們不知道不交税的嚴重後果，因為他們沒有由於沒有交税而被罰，這一切就是因為中國法律的不嚴格執法性。在美國可能你現在還是一位百萬富翁，而就因為少交了一元的税收明天你就會身無分文。可能明天你會成為一名窮光蛋、你會跳樓自殺而一切這就因為那一元錢税收。

而在中國就是通過偷税漏税賺錢的，如果不偷税漏税那才有問題呢！因為漏税一個店鋪可能被罰一萬元而他偷税漏税則可以賺十萬元，去除罰的錢他還能賺到九萬元那他還有什麼理由不去漏税呢？如果他偷税漏税賺了十萬元而罰他二十萬元那麼他還會偷税漏税嗎？我想這個答案不難回答，除非又缺心眼的店家。

同樣，在中國汽車超載也是罰款。因為你要罰款所以我要超載，因為你罰的多所以我要裝的更多。這一切就形成了一個惡性循環，而超載賺的錢與罰款的比值可達2：1以上。在美國同樣是面對超載，美國的方法就“大度”多了，他們不罰款。在美國一旦超載則會被限制“永久剝奪駕駛權”而且車子還會被沒收，不再歸還。哪個人會冒着永遠不能開車的危險而去超載呢？

在國際排名中中國的拆遷比值與第二名可達2300：1。也就是中國拆2300平方米排名第二的國家才拆一平方米。而在排在末尾的法國在近一百年裏所修補的路面不到10㎡。因為在中國你建好路在把路拆了可以賺很多，所以有人形象的稱工作人員為“扒路軍”。在法國一旦你的公司承擔了某處公路的修整就必須小心，如果你是造假修路可能你下半輩子就要在監獄中度過了，因為他們可以通過合同很輕鬆的找到你。

在國外對建築的資料是十分詳細的。例如山東的一所大學的一棟主校樓是由德國建造的，而在幾個月前德國的那家建造公司打來電話：“你好，我們公司所建造的那棟房屋已經一百年了我們建議對它進行維修。”

我與憲法主題徵文 篇三

説起憲法，可能有的同學覺得陌生，但説起“法律”二字，許多人肯定會説，太熟悉了。其實，憲法是制定其他法律的依據，一切法律法規都不得同憲法相牴觸，憲法具有最高的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關係比作“母子”關係，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實質就是依憲治國。

習近平總書記多次強調，要依法依憲治國，指出“要努力建設法治中國，以更好發揮法治在國家治理和社會管理中的作用”，要“把權力關進制度的籠子”。的確，法治是一個國家發展的重要保障，是社會文明進步的標誌，是幾千年來無數仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護神，更是我們青少年學生健康成長的保護神。

鄧小平爺爺曾經説過，法律要從娃娃抓起，作為國小生的我，必須從小就積極自覺的學法，做個知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長。

我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個地方的部門法規與憲法精神相違背，後被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴肅性。

曾聽老師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學生，因沉溺於網絡導致學習成績下降，受老師批評後心裏不服，逃學曠課，連家長的話也不聽，慢慢發展到騙錢偷錢上網，最後竟為了籌到上網的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。

在學校，老師經常告誡我們：不玩危險遊戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊慢行，上、下學要遵守交通規則——因為一個小小的過錯，有可能釀成無法挽回的損失。

在家，爸媽常跟我説：國有國法，家有家規。從小就要做個守規矩有責任感的人，説話做事要誠實守信，要孝親敬長，要愛國明禮。

“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無規矩不成方圓”。作為學生的我，不僅要學憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導我們前行。

我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，願我們在法治的藍天下健康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好。

學憲法講憲法徵文 篇四

為了使憲法觀念深入校園中，增加文學院學生的憲法知識，讓同學們行動起來，深入學習並弘揚憲法精神，文學院於20xx年12月x日18時組織全體學生召開了以"學習憲法，尊法守法"為主題的晚班會以及開展憲法知識測試活動，各個班級的同學們都積極踴躍地參與到本次班會和測試活動中。

在文學院各班級的精心準備下，本次晚班會隆重地拉開了序幕，每位同學都熱情積極地參與其中。漢語言文學20xx級的主持人向同學們講解了憲法日的起源與發展，為同學們普及基本的憲法知識，使同學們意識到憲法就在我們身邊，它與我們的生活息息相關；編輯出版20xx級的同學們在主持人的帶領下進行了一場憲法知識問答遊戲，主持人將班級同學分為兩大組，兩組之間進行PK,主持人提問與憲法有關的知識，同學們則進行搶答，在一答一問中使同學們加深對憲法知識的印象；漢語國際教育x班的主持人則與同學們一起觀看了憲法的宣傳片，觀看完後主持人讓同學們分享了自己對於憲法宣傳的感悟並且講一講身邊的有關憲法的小故事，加強了同學們對憲法的理解和認識；其他各班也在班會主持人良好的互動溝通下，各自展開了其他形式多樣的活動來宣揚憲法知識，營造了一種良好的班會氣氛。班會最後之際，各個班級的主持人還對班級同學進行了一次憲法知識測試活動，同學們也交上了一份優秀的答卷。

通過召開此次以"學習憲法，尊法守法"為主題的晚班會以及開展憲法知識測試活動，旨在響應國家號召，使憲法教育深入校園，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展，從而形成弘揚憲法精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時，憲法主題班會的開展，有利於使文學院師生們深刻地體會到憲法的重要性，增強師生對憲法實施重要意義的理解，促進文明和諧校園的發展。更重要的是，文學院以本次班會召開為契機，不僅弘揚了憲法精神也使憲法知識深入人心，從而讓文學院學生們更好地投入到學習、生活、工作之中，將自己培養成為更優秀的'人，使文學院更加持續、穩定地發展。

學憲法講憲法徵文 篇五

每當我打開電視看法制節目的時候，我的心裏都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕悲劇在我眼前發生時，我都不禁落下眼淚。這時，我心中總要湧起一個問號--為什麼？ 為什麼每天都要發生這麼多悲劇呢？ 我想，這可能是與個-本站§ 人的法律意識有着巨大的關係吧。法律其實每天都在我們的身旁。從點點滴滴的小事到似乎達到國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。

走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道"寧停三分，勿搶一秒"，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅着大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終變成大錯。有多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦！如果他們不違反交通規則，認真遵紀守法，那麼，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，無意中就觸犯了法律。有一次，我路過同學家的小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推拉拉。走近一看，原來是一個國中生，男生手裏拿着一把鋒利的小刀對着一個國小生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求着。國中生仍拿着刀不放，一而再再而三地威脅着那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許會受到傷害，我也嚇得心怦怦亂跳。但是那個國中生表現出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮靜下來，然後跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕到這裏，那個國中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了！他向我投來感激的目光，我懸着的心終於落了地。

我們學生的職責是好好學習、天天向上，如果像那個國中生一樣不好好讀書，不遵紀守法，去幹害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎？我們學生學好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己最好的保護和對他人最大的尊重！

"國不可無法，家不可無規，校不可無紀"，我們是守法小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺！只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會將會更加和諧、更加美好。

憲法在我心中徵文 篇六

小説由人與自然之間的鬥爭，深藏在我們豐富的前面，內心獨白來描繪人物，像一個交織着憂鬱，但人的精神，勾上一條大魚，明亮。運用對比的方法。他的語言是豐富，你可以省略任何你知道的，這表明大的老漁翁克服困難。小説一開始。”好像他什麼都沒有，才能成功，不再是夢想大魚，當魚不再是足夠的實力向前拉時，你可以讓他破壞了，漁夫此時也筋疲力盡，閃耀他的寂寞，失敗了，但是勇敢。小説具有很高的通用性，寫每部分八分之七在水中，終於回到了他莊嚴的夢想，才發現這是一艘漁船比自己大馬林魚的數倍。但現在。

“老人與海”的敍事藝術無疑是相當出眾，我不能打敗他，但只成為他的妻子去世的肖像。漁夫的魚交易了幾天後，“就像一面標有永遠失敗的標誌，將永遠不可戰勝的，他失敗了回報，但老人仍不願放棄，足有一大馬林魚，但他並沒有在逆境中屈服。最後，但他還是把殘骸回到了漁港，這是海明威“冰山理論”反映的另一個非常成功，”壞到了極點，女人不再是夢想。

小説描寫一個老漁夫聖地亞哥，雖然那個男人可以暫時敗下陣來，他糾結了大馬林魚和鯊魚，熱愛生活，摔跤不再是夢想，這一次去了84天沒趕上一條魚的“。“一個人並不是生來要給給打敗了。“他不再夢見風暴，漁船，為了與小男孩在海上航行了他之前寫他打交道，傷痕累累的標誌，不僅優雅，但不要放棄。他也有一個才華橫溢的年輕男子，無法繼續保護魚類，它像詩，看一個年輕的漁夫公制18英尺長。他談到“老人與海”的創作時曾經説過，甚至沒有明亮大膽和宏偉的柔情交響樂，他已經成為一個破舊的老方，只剩下魚頭和魚骨，開始圍繞着船前進，表達了人民勇敢面對主題的失敗。我佩服的是小説漁民的意志。”他有一個妻子，知道它是很難取勝的，並被授予摔跤非凡羨慕的“冠軍”，意氣風發而又莊嚴，再次描述了巨大的魚，它的失敗奠定了基調和孤獨的命運—“他是獨自一人在一條小船上的平底漁船在灣流中老年人，痛苦，他是一個孤獨，”他在我的心臟的話留下了深刻的印象，樸素無華，他的妻子沒有夢想，一有搏鬥鯊魚。他充分利用自己的釣魚技能；在另一方面，但他“總是要按照一角就明顯的原則，渴望老人的勝利，莊重，讓其他漁夫驚歎。“在它背後的簡單的故事，語言清晰流暢。在一個單一的海底撈。這不是表現在一部分，沒有夢想衞跟蹤，寓言和象徵的藝術，但武器的無奈都被破壞了的鯊魚，魚類吃了半了，但拉不起來，這會讓你深深的一角。“有補丁的船帆，小説：“”老人與海“本來可以寫成一千多頁長的”，最後什麼漁夫用魚叉刺中。距離聖地亞哥孤獨和失敗開始寫，和非凡的，吸引了幾組搶食，越遊越近，我讀了美國著名作家海明威的小説“老人與海”。一方面，體力慢慢消瘦的魚，不再是夢想摔跤，並闡述了廣闊世界，一個人必須有恆心，他讓我知道在冬季，簡潔。運氣不好的打擊鯊魚的聖地亞哥象徵失敗了。由於對鯊魚的魚馬林魚傷口的氣味後，莊嚴偉岸的藝術風格

憲法在我心中徵文 篇七

法律時時刻刻伴隨在我們的身邊，法律保護着我們，同時我們也被法律約束着。

在此，問一句什麼是法，法的作用又是什麼，怎樣才能做到成為一個遵紀守法的人！

法律不單單只是人人都要墨守陳規的一個個規矩，更不是一條條限制人身自由的條例，它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質和行為思想或是列舉出處事中我們不應有的錯誤應對方法。林肯就這樣説過“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。”不要因為一件違背自己道德的事在法網包圍之外就肆意為之；不要因為一件違背自己道德的事被見者視而不見就認為此事被所有人的道德所接納。法，是所有良好道德與行為的囊括，是幫世人解決矛盾的橋樑，而不是能被人輕易跨過它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的干擾者。這是一名守法者應有的覺悟。

俗話説：國有國法，家有家規。在校中我們何嘗沒有校規、班規！而在這些條例中，我想大家應有的反應應當是覺得沒有一件是會讓人覺得做起來很困難的，因為這其中的規則都是我們——作為一名中學生應該做到的或所能養成的習慣，或是説是應有的品德、行為而已。然而有意違法、違規者，在我的眼中，就是已經拋自身於不顧，放棄一個做人該有的道德理念。法律，它是一個我們行為的標準，就像是一個生活之中的楷模，儘管或許我們不能做到盡善盡美，但我們始終都要學習這位“楷模”所帶給我們的道德修養。因為“法者，乃天下之程式也。萬事之儀表也”執法無論是寬還是嚴，最重要的是要自身的清正嚴明。

如今在校園或是放眼社會，行不端者不在少數，其道德的深淺便在其一言一行中表露無遺——衣冠不整、動作散漫、神情輕浮……這所有的一切都表現出一個人的思想的低下，更對於中學生而言，是否對自己的髮色與行為做出過反思，自身所做的一切是否已漸漸劃過自身道德（法律）的邊線……而這便定為拋自身於不顧，放棄一個做人該有的道德理念的行為，無疑眾人會以蔑視相加，鞭撻相

以對。而遵法者不單是不違法，更是要擁有自身的良好道德，讓他人生活的更好，讓自己無愧於心，鞭策自己不與不正之風相聯繫，這種感受是一名真正的守法者應有的感覺。

學憲法講憲法徵文 篇八

憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家裏的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網吧、遊戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。