測控技術與儀器專業自薦書

第一篇：測控技術與儀器專業畢業生自薦書模板

尊敬的領導:

您好!

非常感謝您在百忙中抽出時間審閲我的履歷表。我是xx大學xx校區信息科學與工程學院的xx屆畢業生，就讀於該校信息學院測控技術與儀器專業。豐收時我即將告別培養我的母校，與此同時我迫切希望能加入貴公司，為貴公司的蓬勃發展貢獻我的微薄之力。

幾分耕耘，幾分收穫。四年的光陰，使我採摘了累累碩果。四年來，我一直把學習放在首位，學好看家本領，較系統地掌握了專業課理論及技能。並取得了優異的成績，連年獲得一、二等人民獎學金，順利通過了國家英語四、六級考試。知識是自己的，多多益善。在平時，我還注重計算機的學習，能較熟練的運用office、photoshop等應用軟件，並且我還在大三時順利通過了計算機省二級、國家二級考試。計算機的熟練應用、英語的讀聽寫能力以及牢固的專業知識，為使我適應社會的工作需要加上了重重的砝碼。

德是人才之首。四年中我努力提高自己的思想政治修養，認真專研馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;對自己高標準、嚴要求。通過不斷的深入學習，我光榮的加入了中國共產黨。

全面發展才是合格的人才。能力的培養是我學習之餘的重中之重。在擔任團支書工作過程中，踏踏實實，兢兢業業，講方法、講效率。四年的鍛鍊，豐富了我的社會閲歷，提高了領導、組織才能，團結協作精神。為此，我先後被評為校優秀團幹部、優秀團員。

四年中，我踏踏實實走好每一步，任何成績的取得都是汗水換來的，而這些只代表過去。在面臨擇業時，我選擇了您，因為我刻苦，我勤奮，能經得住貴公司的考驗。

此致

敬禮!

自薦人：haoword

第二篇：測控技術與儀器

培養目標：本專業旨在培養具有測量與控制工程方面的基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關檢測技術、儀器儀表、自動測試系統及自動控制的設計製造、科技開發、應用研究及運行管理等方面的高級工程技術人員。能在國民經濟各部門從事丈量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。

學校主幹課程：機械設計、機械製造基礎、電子技術、微機原理及接口技術、傳感器原理與應用、自動控制原理、測試技術、精密測控與系統、計算機測控技術、光電技術與儀器、現代成像技術、紅外技術與應用、測控儀器設計等。

專業前景：計算機化的測試與控制技術以及智能化的精密測控儀器與系統，是現代化的工農業生產、科學技術研究、管理檢測監控等領域的重要標誌和手段。本專業培養掌握相關領域的知識與技能，適應高新技術、信息化生產與社會發展的人才，以適應不斷崛起的高新產業、技術園區，以及技術監督檢測部門的需要。

所需技能：具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力；具有較強的外語應用能力；具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

就業方向：畢業後可到技術學校、研究單位、生產企業、管理部門，從事相關領域的教學、科研、設計、生產、應用、經營、管理以及質量檢測與技術監督等工作。

第三篇：測控技術與儀器專業認識

我對測控的認識

一個偶然的機會讓我進入了測控專業，説實話，在此之前我完全沒聽説過這個專業，甚至在已經學了一段時間基礎課後仍然對測控專業不太瞭解，幸運的是學校安排了專業導論，這才使我對測控，自己將要終生為伴的一門學科有了一定的瞭解。

我國的測試技術與儀表專業的發展經歷了漫長的路程，現在已取得了飛快的發展。國內院校中，現已開設測試技術與儀表專業，如清華大學、北京理工大學、上海交通大學、浙江大學、南京理工大學等等。其中已有許多院校經國家教委批准設立了測試技術與儀表專業碩士點，同時，我國也正在着手深入研究發展測控技術。

測控技術與儀表是適用於各類不同專業的一門實用性非常強的學科，如工業自動化、生產過程自動化、檢測技術及儀表、電子儀器及測量技術、計算機過程控制等等。可以説是一門邊緣學科，它和自動控制、工業自動化、儀器儀表以及計算機專業有着密切的聯繫，它的專業面廣，小到製造車間的檢測，大到衞星火箭發射的監控，

隨着科技的發展，計算機技術的應用，測試技術與儀表專業的趨勢越來越向智能化轉變——智能儀表。在現代化建設中，人們對儀器儀表所能起到的監控作用，在技術上有着高層次的要求，因而儀器儀表工業是促進國民經濟各部門技術進步，進行技術改造，提高勞動生產力和社會經濟效益，開發與節約能源和材料的先導工業。儀器儀表的裝備水平在很大程度上反映出一個國家的生產力的發展和科學技術的現代化水平。

同時，測控對本專業學生的要求也隨之增高，在專業知識能力方面，主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才；在素質結構方面，具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，掌握馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論等重要基本思想。但這並不代表本專業大學生就有良好的就業環境，近幾年來，大學的招生數量逐年增多，相應地該專業的畢業生每年也都呈上升的趨勢。但是中國的經濟狀況使得國內相關行業對畢業生的需求量卻始終未呈現出增長勢頭，尤其是曾經是就業主體的國營企業。究其原因，一方面是因為國企改革正處於關鍵時刻，許多大型企業在這個過渡期不敢大量用人；另一方面，國有企業的市場競爭能力下降，導致其在生產、研究開發方面的能力下降，企業效益下降，使其在招收畢業生方面的需求下降。不過，。在國企需求下降的時候，卻有更多的民營企業為畢業生提供了發展的空間。改革開放的20多年來，民營企業的發展取得了非常大的成績，如像聯想集團、tcl集團等高速成長的民營企業。這些企業的發展主要是建立在高科技知識的基礎工業上，這使得他們對大學畢業生的需求特別強。

所以，對正在就讀測控的學生必須充分認識到該專業的發展趨勢以及個人的工作方向，立足於現實，着眼於未來，努力學習，才能在新世紀的競爭中立於不敗之地，實現自己的理想。

測控3班雷友軍

第四篇：測控技術與儀器

測控技術與儀器(光電信息工程方向)(本科，四年，理工類)

專業簡介:本方向是一個軍民兩用，光、電、信息技術與計算機應用相結合的寬口徑方向。培養信息的傳感、獲取、處理、傳輸、應用、通訊、顯示、光存儲、圖像處理、自動識別、檢測與控制、光電制導、跟蹤探測等領域研究、設計和開發的高級技術人才;既能作理論、技術、方法研究，又能製造與集成光電系統;也可做運行、管理工作。

主要課程:電子技術、微機原理、信號與系統、測控電路、傳感技術、控制技術與系統、數字信號分析與處理、誤差理論與數據處理、智能儀器設計、光電技術、數字圖像處理、測試技術、光學信息技術。

就業方向:光電信息企業、研究部門、製造業和其他行業的生產控制和檢測、質量控制、通訊、儀器儀表、微機電、娛樂業等。畢業生可以在上述具有高新技術特徵的內、外資企業、科研、國防單位、高等院校、國家技術管理機關、內外貿部門工作，還可以繼續在國內外深造。

測控技術及儀器(電磁測量技術及信息處理方向)(本科，四年，理工類) 專業簡介:電磁測量技術及信息處理方向是以傳統的電磁測量技術及儀器為基礎，以現代電子技術、現代信息處理技術為手段，結合現代測控技術而形成的方向，具有測量與控制結合、理論研究與技術應用結合、工程開發與產品設計結合的方向特色。主要培養具有測量與控制以及電磁測量技術及信息處理方面基礎理論知識和應用能力，能在測量與控制領域內從事設計、製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。通過學習使學生掌握本專業的基礎理論、專業知識和基本技能，掌握與計算機相結合的當代測控技術，具有專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力，具有較強的外語應用能力與創新意識和較高的綜合素質。

主要課程:電子技術、工程光學、微機原理、信號與系統、測控電路、傳感技術、控制技術與系統、數字信號分析與處理、誤差理論與數據處理、智能儀器設計等專業課和專業平台課，開設電氣測量、數字系統設計、虛擬儀器與測量總線、現代電子測量技術與儀器、電力測試技術及系統等專業課。

就業方向:電磁測量技術及信息處理方向培養具備電磁參量測試計量技術與理論、信息處理技術與理論及其相關儀器儀表、檢測裝置和控制系統的研究、設計、開發的技術知識與應用能力的複合型高級工程技術人才;可以在國民經濟各行業中從事電參量和磁參量信息獲取與處理技術的應用研究工作，以及測控技術領域的裝置與系統設計開發、應用研究工作。

畢業生獲得學位後，可在相關領域的企業、公司中承擔理論研究、技術開發、運行管理等技術工作，也可以在技術監督等研究機構和高等院校從事檢測研究與教學工作。

測控技術及儀器(工業自動化儀表方向)(本科，四年，理工類)

專業簡介:工業自動化儀表方向是以傳統的儀表技術為基礎，以現代電子技術、現代測試處理技術為手段，結合現代控制技術的基礎性、普遍性而形成的方向，具有測量與控制結合、理論研究與技術應用結合、工程開發與產品設計結合的方向特色。主要培養具有測量與自動控制及工業自動化儀表方面基礎理論知識和應用能力，能在測量與控制領域內從事儀表的設計、製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。

主要課程:電子技術、工程光學、微機原理、信號與系統、測控電路、傳感技術、控制技術與系統、數字信號分析與處理、誤差理論與數據處理、智能儀器設計等

專業課和專業平台課，開設工業控制總線技術、自動控制儀表及裝置、自動檢測技術及儀表、數字化測量與自動顯示技術等專業課。

就業方向:在儀器儀表、裝備製造、汽車電子、航天航空、石油化工、交通運輸、工農業及家電製造等領域的企事業單位從事自動控制、測控儀器、配套系統或其它工業儀表產品的科學研究、產品研發、技術支持、工程應用等技術和管理工作，也可到高等院校從事教學、科研工作，亦可繼續攻讀碩士、博士研究生。

學院2014屆本科畢業生升學率達到29.2%，其中測控技術與儀器專業畢業生考研率達到42.9%，在國際、國內知名企業就職率達到80%左右。

第五篇：測控技術與儀器專業

測控技術與儀器專業

專業介紹

測控技術與儀器專業研究信息的獲取、處理、以及對相關要素進行控制的理論與技術，涉及電子學、光學、精密機械、計算機、信息與控制技術等多學科基礎及高新技術。本專業培養經過多學科基礎理論與實用技能的嚴格訓練，具有科學創新意識、德智體等方面全面發展、可從事測量與控制、信息工程、計算機應用、精密工程、微納技術等多領域的科學研究、產品設計

製造、科技開發、企業管理等方面的高級技術人才。

本專業始建立於1952年，是全國最早成立的儀器類專業，是國務院學位委員會第一批批准建立的博士、碩士學位授予單位和博士後流動站，一級學科國家重點學科，是教育部高等學校儀器科學與技術教學指導委員會主任單位，是國家“211工程”重點建設學科、“985工程”國家一級創新平台。設有“精密測試技術及儀器國家重點實驗室”。本學科擁有國內一流的教學和科研實驗室，配備了大量現代化的儀器設備。每年研究生招生人數150多名，

超過本科生招生人數。

本專業師資力量雄厚，現有教職工73人，60%以上具有博士學位。其中，中國工程院院士1名，長江學者2名，教授24名，副教授23名，博士生導師22名，碩士生導師40名。每年承擔各種重大科研課題數十項，科研經費數千萬，近幾年多次獲得國家發明獎、國家科技進步獎和國家教學成果獎。與美國、

英國、德國、日本、俄羅斯等國家學術交流活躍。

本專業注重創新人才培養，為適應市場經濟的需要，以寬口徑、厚基礎、重能力為指導思想安排本科教學，強化創新意識和實踐能力訓練。主要學習電子技術基礎、微機原理、計算機輔助設計、自動控制原理、測控電路、精密機械設計基礎、工程光學、精密測試基礎、信號與信息處理、虛擬儀器、測控系統設計、激光測量技術等課程。注重實踐能力訓練，開設了一批實踐能力實訓課和一批跟蹤國際科技發展前沿的專業選修課，如21世紀的光學測

量、微納加工技術（雙語）和微納測試技術（雙語）等。

本專業畢業生理論基礎紮實，專業知識面寬廣，適應性強，就業選擇餘

地大，除繼續深造者外，大部分被電子信息、通訊、航空航天、儀器儀表等行業的研究院所、三資企業、公司和大型國有企業錄用，畢業生深受廣大用

人單位歡迎，許多人已經成為單位的技術、管理骨幹。

培養方案

培養目標

本專業培養具有精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科研開發、應用研究、運行管理等方面的高級專門人才。

培養計劃

説明：詳情請訪問測控專業實踐能力培養計劃頁面。該計劃是培養方案的一部分。計劃中對測控本科生應具有的實踐能力做了詳盡的要求，並制定

有能力培養計劃和實施步驟及教學管理方法。

培養要求

本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論、測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓

練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

? 具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正

確運用本國語言、文字的表達能力；

? 較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論知識，主要包括機械學、電

子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；

? 掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具

有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力；

? 具有較強的外語應用能力；

? 具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

主幹學科

儀器科學與技術

核心課程和特色課程

核心課程：傳感技術、自動控制原理、微型計算機原理與應用、電路基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、信號與系統、精密機械設計基

礎、精密檢測技術、工程光學等

特色課程：精密機械設計基礎、精密檢測技術

相近專業

電子信息工程