大學生學習個人自我總結(精選多篇)

第一篇：大學生學習個人自我總結

轉眼間，本學期的學習就要結束了，回首，整個學期的學習近平淡而又有序。(請你支持)

學習上：一直在堅持用自己的方法學習，雖然有的時候結果並沒有給我的付出的時間有回報，但是，我堅信這一路我學到的是最重要的。生活的真諦在於平凡，或許學習的真諦在於堅持吧。英語，始終是我學習旅途上的一座難以到達的城市。從小，它的難就在我心中深深的留下了印記。對於這次的四級成績，我跟我父母也只求不要是兩位數~但是，我還是會每學期去試那麼一下的，因為，我相信試了總比沒試有用，畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗，我也要給自己機會去面對挑戰!

生活上：我很開心，能被分配到我們的宿舍，從大一開始，雖然有摩擦，便是感覺不褪。吵過，鬧過，我們依舊快樂，自信如我，快樂如我。在宿舍我可以快樂的做我自己，不用擔心醜態盡現，因為在“家人”面前，不需擔心這些問題。女生生活在一起，肯定會遇到煩心事，有的時候，也會難過，會哭泣，會爭吵，但是，誰又能説這是感情不好的體現，宿舍不團結的體現呢。正如一句話，牙齒跟嘴脣也會有打架的時候。這句話，是我對友情最深的體會。是啊，每個人都有開心不開心的時候，對某件事情的看法肯定出發點不同的時候會存在的。但是，她們的好，她們的直爽，讓我明白，幸福原來就是這麼簡單。吵過，鬧過，大家還是朋友。我很幸福，一扇門後的幸福，讓我知足!

下學期，就要來了;曾有人説我是個有計劃的人，每學期我都會有大概的規劃，雖然不大，但是，一步一步慢慢的都實踐了。

這一學期，我的計劃是什麼呢，考慮到下學期的休息時間還蠻多的，所以：

在學習上，我想多想點其他的知識。如果有機會的話，我想學到課外的，如一門外語(日語，好像不錯)是個選擇

有句俗話説的好，女生，減肥是她的畢生事業，所以嘛，生命不息，減肥不已。這句話，我再也不能將它付之白晝，我要將它實踐!

為人上：有的時候，或許太過於高調了，開心快樂都寫在臉上，對於有些話想説就説，雖説是直接，但是有的時候，深夜獨自反思，發現，在不知不覺中或許會傷害某些人。所心，有的時候，不免説話要經過一下大腦，朋友之間，是可以想説就説，但是，我卻忘了，每個人的心中都有一個角落，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關心，輕輕的一句話，或許此時對的打擊是重大的。

所以，我覺得，我還有的就是，我還要修一下人際關係。雖然是最簡單的事情，但是，其實，他是重要的。

第二篇：大學生學習自我總結

學期結束了。半年來，我在系領導和輔導員的關懷、指導下，在同學們的幫助下，學習上邁出了可喜的一步。在這新學期開始之時，我把上學期的學習情況總結一下，一來向領導和老師作一彙報，再者也有利於以後的學習。

半年前，當我第一次踏進大學校門的時候，新的學習環境使我耳目一新。從沒見過的好的學習條件、好的學習風氣使我暗暗地下定了努力學習的決心，特別是在開學典禮大會上領導的講話，更給我鼓舞和力量。當天晚上我在日記上這樣寫道：“現在，我已成為一名大學生，但是這並不意味着從此進了‘保險箱’, 就可以不努力學習。我覺得，畢業後要想成為合格的四化建設人才，就必須從現在開始努力地學習……”。在這樣的思想支配下，我訂了一個作息時間表。(略)

按照所訂的作息時間表和學習方法試行了一個學期，我在學習上取得了一些成效。除正課學習外，我讀了小説、散文集十五本，還背誦了幾十首古詩。期會考試結果，英語90分，當代文學91分。

但是，在實踐中，也確實存在許多問題首先，只知道抓緊時間，卻沒有學會科學地安排時間。休息的時間太少，每天只有七個小時的休息時間，腦子經常疲乏，上課注意力不能高度集中。再者，上課只知道多做筆記，對老師所講的內容卻不能真正理解，收效不大。做作業時，由於沒能真正理解內容，還必須重新學，既浪費時間，又不能把所學的東西長久地記住。第三，只想着多讀書，卻沒有目的性，往往是剛讀完一本書，忽然又想起了另一本，不管它與所學的課程有無關係，拿來就讀，這樣無助於加深理解所學課程。對一本書只是泛泛地讀一遍，對其中的一些問題不能認真地思考，不能應用。最後一點，圍繞所學課程讀的參考資料太少。這樣，課堂上所學的一點東西好比一副沒有肉的骨架，自己不能真正領會，也不會靈活運用。

針對以上這些問題，在新的學期裏，我有了新的打算。首先，要恰當安排時間，或重新安排作息時間表，課堂上的學習方法也做了相應的改進：認真聽講，做到精力高度集中，做筆記時只記重要的問題、綱目，把一些不懂的問題標出，課後找老師解答或和同學一起討論。這一學期，我計劃讀長篇小説十五本，要圍繞所學課程來讀，儘量減少盲目性。要做讀書筆記，同時還要按照課程要求讀一部分參考資料，使所學的東西能夠靈活運用。

在做到以上幾點的同時，還要加強政治修養，時刻保持清醒的政治頭腦，有正確的觀點，堅定的立場，遇到一些政治事件，不能隨波逐流，輕易介入。

第三篇：2014大學生學習自我總結

今天，x月x號。隨着最後一門marketing的考試結束。我在xxx大學大一第一學期的學習就落幕了。我有些學習上的感受，所以在這裏總結一下

首先是accounting。作為一個從國內高中畢業就過來讀書的學生，沒有接觸過accounting。已開始連借貸都分不清，還好自己通過一些基礎記憶和鑑別。用一週的時間知道了借貸。後來的income statement, balance sheet, cash flow, worksheet，都順利成章的理解會做了。後半部分managementaccounting裏面的costing 和budgeting也是費了一番功夫才理解的。最後基礎的finance還算簡單，給我們一點求生的希望。accounting 最重要的就是動手操作能力：做balancesheet，budget，還有算cost.我這回期末考試就因為這些重量級的題目，沒有練習到純熟的地步，結果吃了時間緊的虧。而且，只有學好最基礎的accounting，後面的才有可能繼續。所以，這一科目我的感受是：注重實踐操作，紮實基礎。

micro economics 我們這學期學的都是很基礎的東西。它們都和demand curve 與 supply curve 有關，從而衍生出一些price control， government intervention，income distribution啥的問題。這一科目我覺得主要是分析 deadweight of loss 的原因，和price move along the curve, marginal cost 和 marginalbenefit的比較及原因。tutorial questions要反覆的做，理解，舉一反三。期末考試我這一科目考的比較滿意，主要就是以上反覆練習的原因。這一科目我的經驗就是：重在理解，反覆做題，舉一反三。

後面兩個都是偏中文科記憶的科目: management, marketing.

management 想來都是被人們認作很boring 的科目。我們這學期更過癮;有兩篇 essay。一篇 1000字左右，一篇3000.我覺的學習這個科目最重要的就是頂着痛苦，乏味的純理論折磨，靜靜的看書。還有就是寫論文的時候，不要急功近利，認真完成，不要圖快。我寫第二篇論文時候就是因為太着急寫完啦，結果差點跑題。所以總結成一點：腳踏實地，踏踏實實。

marketing是一門很實際但是又很繁瑣的科目，主要因為知識就像一棵樹：樹幹，莖，枝，葉。只有很清楚的理順了思路，並且認真記憶，注重理解，配合實際的例子，才能把這門課學好。

一上是我對這學期四門課的想法。下面我還對自己平時學習和考試準備有些感受。

平時我把這四門課程分為兩門文科 (management marketing)還有兩門理科(accountingmicro)。前兩門注重做題和分析，後兩門注重知識的梳理總結，行成網狀的知構架。同時我把每門課的tutorial都安排在當門課成的的lecture之後上。而且儘量安排在後三天。這樣既可以有時間吧lecture東西消化了，在去tutorial，又可以有充分的時間準備tutorial的作業。

凡事都要提前做好準備：前一週的lecture，後一週的tutorial才講題目。所以説當週就可以把課上同步的題目做完，有不懂的提前問老師，可以收到理想的效果。而且要注重複習預習的結合。下一週要學的章節及相關的課外閲讀，本週尤其是可以利用週末看完了。本週的課上及其tutorial的習題，老師講完了以後，要及時的複習，有不明白的，我就會問老師。對於論文，只要提前知道題目，就要先下手找相關資料。其實找相關資料的時候，也會遇到問題：找不到合適的，內容過少，偏激，不正式。。。這時候就要找老師問問題。提前寫完論文，我也會去找tutor幫我修改，提意見，還有就是會去趙圖書館的老師幫我看看論文的形式方面的不足。總而言之，經過層層把關，可以提高自己的寫作水平和成績。

考試前，我覺得要圖一個“順”字，不要每天都有多麼大的收穫。反而，堅持每天都很順，都有收穫就好。不能因為前一天的收穫過多，第二天就吃老本，不往下進行。我其實也做的不好，就是從中明白了這一點：順利比暫時的成果重要。

還有就是每門考試複習順序的問題。我這回因為文科的兩門是後面考，即時每門考試之間都有2到4天空餘時間，但是不能把最後一門　要準備很多的marketing放到最後兩天準備，那樣的結果就是：死，必死無疑。所以除了平時的積累複習總結，考試的時候，我第一門第四門一起復習。考過了第一門以後，第二門第三門一起主要複習，第四門也稍微進行着。。。總而言之，那一門都要有充分的時間準備，才能理論上達到好的效果。這就是我這學期根據兩個理科先考，兩個文科後考試，總結出的“循環複習法”，對自己有幫助。

在這學期總結經驗的同時，也有很多不足之處：

1 複習不全面，因為沒有耐心在裏面兩次收到那無聊折磨。

2 寫論文急功近利，到後來差點反工。

3 平時沒有及時細緻的梳理知識點。到快考試的時候，才匆忙梳理知識點。還好不晚上。

4 有大塊的時間浪費，週末。所以我很樂觀下學期有很多的時間潛力可以挖掘。

5遇到難題還是手忙腳亂，不穩重。

總結了經驗和教訓，下學期就有了努力地方向。所以很自信，下學期我會做的更好。

第四篇：大學生學習羣眾路線的個人總結

大學生學習羣眾路線的個人總結

在團支書的組織下，我班開展了學習羣眾路線的專題活動，通過聆聽團支書的講解、集中學習羣眾路線教育實踐活動規定文件資料以及同學們互相之間的熱烈討論，我與同學們彼此交流了自己的所感所想，在這次班會上獲得了巨大的收穫。

此次班會活動的目的在於通過深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育，以羣眾的眼光和需求來審視反省自己在學習、生活、工作中的不足，以明確自己在方方面面的整改措施，重新塑造自己的黨員形象，更好地踐行全心全意為人民服務的宗旨。

一、羣眾路線的重要性

黨的作風影響和決定着黨同人民羣眾的關係，黨同人民羣眾的關係反映和體現着黨的作風。在十八大報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立於不敗之地”。而習近平總書記曾指出：如果我們脱離羣眾、失去人民擁護和支持，最終將會走向失敗。我們要適應新形勢下羣眾工作新特點新要求，深入做好組織羣眾、宣傳羣眾、教育羣眾、服務羣眾工作，虛心向羣眾學習，誠心接受羣眾監督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民羣眾的血肉聯繫，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。” 民為邦本，本固邦寧，我們黨領導中國革命與建設的93年裏，最寶貴的一條經驗就是必須始終保持與人民羣眾的血肉聯繫，始終敬畏百姓、贏得人心。

開展黨的羣眾路線教育實踐活動，就是要把這條多年總結的傳統經驗在全黨發揚，把為民務實清廉的價值追求深深植根於全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力。

根據黨中央的要求，這次黨的羣眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，並明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

在班會活動中，我深刻地意識到，要做到為民務實清廉這一標準，就是要着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力。根據同學們提出的意見和建議，結合現實生活中自己在班級中的作風，我對自己進行了更深層次的剖析，對自己實際存在的問題認真總結，希望達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。 我將自己的不足之處總結如下：

一是理論知識不紮實。一方面，學習不夠自覺，一味地強調壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神；另一方面，學習的理論成果並不能 融會貫通地運用，去指導實際工作，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脱節，對待理論學習，只滿足於片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。 二是缺乏求真務實的精神。作為一名大學生，我們需要有年輕人的活力與魄力，敢於探索追求，對複雜問題要刨根問底，而自己往往是“點到即止”，總以為看到的就是學會的；尤其在工作方面，接到老師給的任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在着應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

三是欠缺創新意識。自己不能充分發揮自己的主觀能動性，侷限於老師佈置什麼而做什麼，遵循尋常的解決思路和方法，即使產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。自己即將走向工作崗位，走向社會，這樣的一種缺乏活力與鬥志的狀態，是很難適應當今的挑戰的。

四是貫徹羣眾路線方面不夠深入。一方面，在與日常生活中，自己未能充分聽取同學和老師的意見建議，一味地按照自己的思路來思考問題，導致很多情況下不能很好地汲取同學

們的智慧；另一方面，為基層服務做得不夠，為同學們辦實事少，在解決遇到的困難時，總認為很多是普遍問題，不是自己能解決的，沒有盡全力去爭取和努力。對於一些在學習上需要幫助的同學，自己也未能及時伸出援手予以輔導。

針對以上出現的不足之處，我決定通過以下方式進行整改：

一、勤思善學，加強理論學習。今後我不僅要在自己的專業知識上下功夫，更要系統地學習中國特色社會主義理論，認真學習研究黨和國家政策，熟悉相關法律法規，仔細分析經濟社會發展的形勢和問題，堅持用學習來提高自己的政治和理論水品。

二、踏踏實實做事、積極進取。熱愛學習，深入鑽研，勇於擔當，見賢思齊，始終把學習工作放在首位。堅持實事求是，一切從實際出發，不弄虛作假，不搞形式，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個新的水平。

三、全心全意為人民服務，時刻踐行黨的宗旨。要敢於、善於傾聽同學們的意見，把同學們的意見當做鞭策自己的忠言，讓同學們感到滿意作為一切工作的出發點和落腳點，把同學老師的事當作自己的事，始終盡力而為。要從同學們的生活環境、文化程度、思想認識等方面去理解他們，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細緻、合法的去做羣眾工作。

四、始終保持與時俱進精神狀態，崇尚清正廉潔。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。

總之，我要對自己 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切實貫徹此次羣眾路線教育實踐活動的精神，圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”等環節深入推進，接受監督，並以實際行動履約踐諾，今後我將在同學和老師們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變作風，振奮精神，為更好地服務羣眾而加倍努力。

第五篇：大學生學習的自我評價

好範文為大家分享這一份關於大學生學習的自我評價範文，僅供大家參考，特別感謝mr小編為我們整理，請大家參考。

大學在留戀中慢慢離往，顧大學生涯，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已圓滿地完本錢專業課程，也養成了認真對待學習和工作的好習慣!能夠吃苦刻苦，忠誠穩重堅守誠信正直原則，勇於挑戰自我開發自身潛力；

做一個主動的人，工作積極熱情，為了自己的目標為了完成自己想要的事情拼命投進氣力；

具備良好的人品，樂於與人溝通，生活在羣體之中，能夠與人進行客觀直接的溝通，具有較強的團隊治理能力和與人合作的精神，能夠積極互動努力達成團隊的目標；

善於學習，勤奮務實，刻苦鑽研，具備廣泛的愛好和很豐富的知識，適應能力強，能夠在很段時間內融進一個新的領域，適應他並且把他做好；

具有較強的專業理論知識，基礎紮實，實踐能力強，能在專業領域提出自己的見解。為人誠信開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和團體協作能力，富有責任心和正義感，熱愛集體，熱心公益事業，能恪守以大局為重的原則，願意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到四周的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的進步了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常往圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了進步。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。

古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會漁，但説起來輕易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的奔騰，能較快速的把握一種新的技術知識，我以為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生友誼。