師範生自我鑑定 優選20篇

【導語】

師範生自我鑑定 優選20篇 由本站會員“一榻糊圖”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：師範生自我鑑定篇2：師範生自我鑑定篇3：師範生自我鑑定篇4：師範生自我鑑定篇5：師範生自我鑑定篇6：師範生自我鑑定篇7：師範生自我鑑定篇8：師範生自我鑑定篇9：師範生自我鑑定篇10：師範生自我鑑定篇11：師範生自我鑑定篇12：師範生自我鑑定篇13：師範生自我鑑定篇14：師範生自我鑑定篇15：師範生自我鑑定篇16：師範生自我鑑定篇17：師範生自我鑑定篇18：師範生自我鑑定篇19：師範生自我鑑定篇20：師範生自我鑑定

【正文】

篇1：師範生自我鑑定

珍貴的xx年師範生活接近尾聲，回首着學校的生活和社會實踐，有歡笑、有悲傷、有成功，當然也有偶爾失敗，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀價值觀和世界觀，但更多地是在這期間我學到了許多書上學不到的知識、修養和本事。

從踏進校門起，我就立志做一名優秀的人民教師和中國共產黨員。學高為師，身正為範。優秀的思想素質和紮實的專業知識是對教師的基本要求。為了成為一名優秀的人民教師，我自我付出了艱辛的努力。在校期間我進取進取，夯實基礎，努力學習專業知識，並進取參與學校組織的各項活動，團結團體。

在思想品德上我有良好的道德修養，熱愛祖國人民，認真學習了毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表的重要思想，在學校期間，我思想上要求提高，早就向黨組織遞交了入黨申請書，並經常上交思想彙報，期望能加入這光榮而神聖的組織，為其獻出自我的青春和未來。雖然我沒有如願加入其中，但我已考取共產黨校學習結業證書，並時刻以黨員的標準來要求、鼓勵自我，在以後的學習工作中我會不斷朝這方向努力，爭取早日加入中國共產黨這個光榮的組織。

在學習上，我圓滿地完成了專業課程，學習態度端正，力保每門功課成績基本到達良好以上。我對英語口語特感興趣，經常主動與外教和學生們交流，不斷提高自身口語水平，也所以我在校廣播站擔任了三年的英語播音員，無論傷風感冒從未間斷過。

經過xx年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事，思想成熟了很多，性格更堅毅了。認識了許多同學和教師，建立了友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改變自我。社會實踐本事也有了很大提高，為將來走向社會奠定了基礎。

在生活上我崇尚質樸的生活，從不追求奢侈的生活消遣，養成了良好的生活習慣和生活作風。與人相處融洽，敢於拼搏，刻苦耐勞將伴隨着我走向社會迎接新的挑戰。

在工作上，我擔任過預科部籃球協會社團社長，並多次組織過比賽。擔任班級團支部書記，經常帶領同學們進行班會、團課，包括班級板報、牆報的宣傳工作等等，從這些方面鍛鍊了我的組織本事和領導本事，在將來我相信會必須派上大的用場，另外，我還作為節目主持人主持過外語系口語比賽；在校廣播站工作中表現突出，曾被評為優秀播音員；在校擔任過校學生會衞生部、文藝部幹事，並能進取完成學校交給的各項工作。

還有幾個月就要畢業離開可親的、滿載我青春的學校，在那裏我要對我的學校説感激你對我的栽培和疼愛，我作為進取向上的時代青年，我會將學校的禮貌和知識帶到社會，不因為自我暫時的大專文憑而失去信心，我會更加迫切地要求自我、充實自我，充實再充實，不斷完善自我，進一步去實現當一名淵博教師的夢想，我相信用心必須能換得我今生的精彩，為我的師範學校錦上添花而加油！

篇2：師範生自我鑑定

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，思想上追求上進，政治立場堅定，大學期間，加入中國共產黨。大局意識強，政策理論水平較高，在大是大非問題上旗幟鮮明。大學期間，擔任過各級學生幹部，領導經驗較為豐富，具有必須的駕馭全局和組織領導本事。工作中間，堅持民主集中制原則，注意聽取各方面意見，充分調動大家的進取性。作風紮實深入，為人坦蕩，胸懷寬闊，公道正派，要求自我嚴格。思想解放，思路清晰，有開拓創新精神。

在xx師範大學的四年學習期間，自我的各個方面都取得了顯著的提高。思想上、學習上、生活上、個人本事上都有很大的變化與提高。

經過大學四年的學習，在學習上，學習觀念強，學習進取主動，態度認真端正，惜時如金，按時上下課，尊敬師長，謙虛好學，刻苦鑽研，學習方法對路，學習本事得到提高，肯鑽研，好思索，勤開口，常動腦。在專業知識領域，掌握了經濟學、管理學及文化學基本理論與方法，對文化產業與創意產業的基本發展規律有所把握，熟悉文化法規及政策，培養起文化產業的思維本事思維方法，具備較強規劃、決策、組織、策劃、創意以及溝通表達本事，具備較強社會調研和信息處理本事，具有比較寬闊的文化視野和相對現代管理意識。除了紮實的專業知識學習，利用一切能夠利用的時間，如飢似渴的學習相關課外知識，進取拓寬自我的視野，散發自我的思維，培養良好的文化知識素養。

工作上，歷練過各種學生工作崗位。工作期間，恪盡職守，兢兢業業，廉潔奉公，情繫同學。努力當教師的助手，領導的幫手，同學的貼心人。工作作風紮實穩健，工作思路創新有道，工作態度認真負責，工作本事穩步提升。識大局，懂大體。大事不糊塗，小事不苛責。務實不務虛，嚴謹不刻板。察有道，行有方。言必信，行必果。

生活上，簡潔樸素，目標明確，踏實進取，有夢想，有道德，有夢想，有行動。嚴於律己，寬於待人。不驕不躁。高調做事，低調做人，鋒芒半露。自信不自大，謙虛不空虛，知足不滿足，自重不清高。交益友，成益事。談笑有鴻儒，往來無白丁。家事國事天下事事事關心。嶽麓山下，指點江山，激揚文字。橘子洲頭，書生意氣，揮斥方遒。有益身心書常讀，無助家國事未為。

在xx師範大學學習的四年，是充實的四年，是收穫豐碩的四年，是十分有意義的四年，我確信，這是我人生履歷中極其難忘的一段重要旅程之一，也是對我的後半生產生進取而重大影響的四年。

篇3：師範生自我鑑定

後面還有多篇師範生自我鑑定！

我自入校始終堅持學以修德這個核心，組工幹部的良好形象在函授學習中得到了進一步樹立。十分珍惜在校這個大熔爐中學習、鍛鍊的機會，把立德、修德作為自我評定的第一前提。

作為一個師範專業的學生，做一個教師是我的夢想，我從小就想做一名光榮的鄉村教師。我的媽媽就是一名優秀教師，她對學生的愛心以及對教育事業的熱情深深的打動和感染了我。我也會經過自我的努力以及對教育事業的熱愛做一位優秀教師。

在校期間，我由一個只明白讀書的小女孩，得到了一次較全面的、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能，更加不斷地學習理論知識和參與社會實踐，讓自我的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力把自我塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應本事強、具有團體協作精神的優秀人民教師。

在校期間，我尊敬教師，熱愛母校，無論是對教師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心團體、關心同學、樂於助人，曾多次捐款幫忙貧困學生，並參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動、打掃公共衞生，寬專業、厚基礎、強本事、高素質＂這四個標準去歷練自我。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎（素描、色彩）版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現材料學和三維藝術表現學等各科成績大都在80分以上。自量對以後教育工作須掌握的文學語言厚度有相當程度的信心。

在校期間，我遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有違紀行為。並且在校期間我一向擔任班上的團支部書記，進取配合教師搞好班裏的、系裏的組織紀律。曾被被學校黨支部表彰為＂堅持共產黨員先進性教育活動先進個人＂。

其他方面，我都能進取地參加各種團體活動，表現不錯。系裏以及學校組織的各種文體活動，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現一下，不但鍛鍊了身體還能為團體爭光，取得較好名次……

在即將走向工作崗位前夕，我心境十分激動，作為一名來自農村的學生，我繼承了中國農民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神，我會繼續發揚這種精神，愛崗敬業，發揮自我的最大潛能！成為一名優秀的人民教師，介紹社會的評定。

篇4：師範生自我鑑定

轉眼間大學生活已接近尾聲，這些年中經歷的每一天，都很難忘。四年的大學生活結束了，總結過去，收穫良多，現鑑定如下。

我叫XXX，是XXXX師範學院化學化工學院的一名應屆畢業生，專業是化學教育。做名優秀的教師是我一向以來的夢想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應當是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我願用我畢生精力，精心培育滿園桃李！

在校期間，我勤奮學習專業理論知識和教育理論知識並將之融會貫通，具備了紮實的專業基礎知識和實驗本事。有較好的英語聽、説、讀、寫等本事；能熟練操作word、Excel、PowerPoint等計算機辦公軟件。

平時，我還十分注重綜合素質的培養，努力把自我培養成全面發展的綜合性人才，我利用課餘時間廣泛地涉獵了很多書籍，不但充實了自我，也培養了自我多方面的技能。作為師範生，我在思想上進取要求提高，樂觀向上，在基本技能＂三字一話＂上，我堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆字較好，普通話經過二級乙等；在本事培養上，校內進取參加了＂未來教師職業技能大賽＂，＂普通話大賽＂等活動。校外嘗試從事家教工作，並得到學生和家長的認可，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛鍊了本事。在這些工作中很好地鍛鍊了自我，使自我完全具備作為一名合格教師的本事。[由本站網友投稿]

我深知社會的人僅有融入人的社會化元素才能夠成就一個作為文化傳播者的價值！我認為一個人僅有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務於社會，有利於社會，讓效益和效率來證明自我，才能真正體現自我的自身價值！我堅信，路是一步一步走出來的。僅有腳踏實地，努力工作，才能發揮出人的全部潛力，做出更出色的成績，實現人生的最大價值！我不求流光溢彩，但求在適宜的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只期望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。

也許我並不完美，但我很自信，請給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。大學時期，雖然我的成績不是最好的一個，可是我是比較努力的一個。作為應屆畢業生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、進取工作、盡職盡責做好本職工作，用時間和汗水去彌補。所以我深信自我能夠在崗位上守業、敬業、更能創業。我無意用華美的字句來修飾我的人生，只期望有一個施展才華的機會，一顆真誠的心在期待你的信任，一個人的人生在等着你的改變！

篇5：師範生自我鑑定

我的專業是化學，大學裏主要學習了化學和教育學相關的知識，自我對心理學也很感興趣，自身條件方面覺得自我很有耐心，辦事也很細心。我對教師這個職業乃至教育都覺得很重要。

我在****實習了近*月，此刻就要結束了，經過*月的工作和學習，本人積累了豐富的經驗，為不斷提升自我的專業技能，打下了夯實的基礎。經過向同事們請教學習，經過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業的心，把自我的活力傾注於光榮的教育事業。

在這個過程當中，本人不斷的提高自我的職業修養，加強自身的師德建設，樹立起良好的教師的形象，經過自我的言談舉止，在潛移默化當中，讓自我的學生受到教育，讓學生懂得自我的職責。

不但要提高師德的水平，同時還要讓自我的職業道德在教育工作中發揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自我工作的得失，注意發現自身存在的不足，針對自我的這些缺點，不斷的加強自我的職業道德修養，提高自身素質水平，在將來的工作中，取得更加優異的成績。

在工作中，本人進取的和同事交流，充分利用自我的時間多去聽經驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養，把教學理論在實際中靈活應用，不斷的在工作中積累經驗。在這*月的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是十分順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他教師的大力支持和幫忙是分不開的。

我學的師範專業，自我又這麼熱愛它，所以我決定做一名教師，可是我明白要成為一名優秀的教師是一條漫長的路，但我有信心能將它進行到底。

篇6：師範生自我鑑定

大學四年間，在同學、室友、家人和朋友的陪伴下，我學到了很多東西，包括良好的生活習慣，與人相處之道，工作態度，正確的物理認知，新時代的教育理念等等。雖然，過程相比於其他人的略顯無聊，可是，我卻真真實實是成長了的。

第一、政治思想方面。

一入學，大一我就參加並經過學校的黨校培訓。然而四年間，我卻一向因為成績等問題，沒能入黨。然而，紅色中國夢實踐報告，這並不代表我不具備能為新中國奮鬥的新青年的素質和決心。黨校訓練後我又上了毛概等相關課程。雖沒能吸收其大義，我卻也一向被“世界可知”鼓舞着，前進着。新中國需要一代又一代中國人的努力奮鬥，這就是我大學四年認識到的，而它將鼓舞着我不斷向前發展。

第二、學習科研方面。

四年間，我其實算得上是個學習態度嚴謹的大學生，然而，在成績上，我卻一向沒能有夢想的收穫。經過四年的摸爬滾打後，才發現原因就在於我的自學本事低下和不具備有利學習的正確的元認知。雖然如此，我的學習還是在我的努力下順利修完我的學業，並且，針對此刻學校教育，在教師和朋友的幫忙下完成《xx》一文。

第三、社會活動方面。

大學期間，我進行了不少的社會活動，做過家教，到餐廳當過服務員，到農家樂做過雜活，做過收納，也參加了重慶市組織的活動進過工廠。這些經歷使我對社會有了更深入的認識。在此基礎上，我還認識到關於社會的一個客觀事實，“社會因人而異，處事之道在於求同存異”。這將影響我的教育，幫忙我教育出有社會生存本事的學生。

第四、本事特長方面。

大二時，我修過散打和健身氣功太極，這使得我身體的協調性較好，能夠進行大部分體育活動。另外，我擅長整合資料和發現新問題。這種特長雖然看起來似乎很沒用，可是，對於分工如此明顯的社會，實習報告開頭，它有它存在的意義，比如對於發展中的社會、發展中的學校教育等等，它能夠提出很多有建設性的意見供有本事的組織或個人研究參考等。

第五、取得的成就以及存在的問題。

到目前為止，畢業設計工作總結，我並未取得什麼成就。這並不能阻止我的不斷髮展。存在的問題主要是思維認知上的不成熟。我已經在意識到這個問題的基礎上，大學生實習週記範文，有針對性地努力了，相信我必須能夠成為一位具備優秀職業道德的專業中學物理教師。

第六、今後的努力方向。

在職業生涯規劃書中，我把成為一名專業的中學物理教師作為我的目標。今後，我將會朝着這個旗幟堅定地不斷努力。

篇7：師範生自我鑑定

為期一個月的到XX中學實習生活轉眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師範實習生活，也是對我四年來所學師範專業知識的大檢驗。

在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的主角轉換。在穿着上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，資料準確。瞭解學生的學習情景，針對不一樣的特點進行教學，課堂上進取應對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導教師的意見，彌補自我在教學工作上的不足。

在代理班主任工作期間，與學生構成良好的師生關係，熱心真誠應對每位學生，尊重他們，深入細緻瞭解他們。在班級管理上，進取負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的職責，認真對待，細緻入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，並且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不紮實。

實習對每位準教師來説，是至關重要的過程。經過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改善，完善自我。

篇8：師範生自我鑑定

四年求學時光匆匆如白駒過隙，此刻回首，對過去地審視和總結。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練，充滿對未來的憧憬和期望。大學四年的時間裏，我對自我的生活的自我鑑定是比較滿意的。

在學習上，嚴格要求自我，憑着對成為一名優秀教師使的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，作到了理論聯繫實際還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自我的良好出事原則，能與同事們和睦相處；進取參加各項課外活動，從而不斷的豐富自我的閲歷。

在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上，我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費，並養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛鍊了我的吃苦耐勞精神，自理自立的本事。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇於挑戰自我，有思想。良好的人際關係是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關係極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自我不斷地提高。

在思想政治方面，本人具有優秀道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自我的政治覺悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產，團結同學，樂於助人，並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

用有限的生命投入到無限的工作中。我會在今後的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身本事。從而使自我的理論知識及操作技能更上一個台階，爭取做一名既有思想修養、有科學文化知識的的教師，以無愧於人類靈魂工程師的光榮稱號！

篇9：師範生自我鑑定

自從踏入校門開始，我就不斷得完成學業，不斷完善自我的過程中，收穫多多。一向一嚴謹的態度和進取的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。

在思想方面，要求進取上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度進取向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為優秀學員有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習方面，嚴格要求自我，憑着對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。經過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。

在工作方面，認真負責，有較好的組織本事，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，職責心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，進取為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作進取努力，成績突出，被評為院優秀共青團員，得到教師和同學們的一致好評。

我養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自我的良好出事原則，能與同學們和睦相處;進取參加各項課外活動，從而不斷的豐富自我的閲歷，曾在寒假社會實踐中被評為先進個人的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。不足之處就是人際交往本事較差，我在今後的學習生活中必須會不斷的鍛鍊完善自我，爭取作一名優秀的'師範生。

篇10：師範生自我鑑定

實習這一段短暫的歲月，讓我感慨很多。以前總是害怕真正站上講台的那一天，而此刻，我已經能夠站在三尺講台上，從容的傳授知識了。這段實習，讓我經歷了一次十分完美的事情，那就是走進自我的事業，感受自我的事業。經過這一次瞭解，我對教育理解的更多了，我也逐漸明白了自我在這一份事業中的初心，更是對未來的日子有了一些更加明確的目標和想法。

我這次是在一所鄉下的中學實習教書，剛開始去的時候我還是自信滿滿的，結果到了學校的時候，看到這麼多學生好奇的大眼睛，我整個心就開始砰砰砰跳起來了。我感到了前所未有的緊張，原先這種被信任和期待的感覺真的會讓人有些驚慌失措。那一刻，我也最終明白了職責到底是一種什麼樣的東西，那就是要承載着所有人的信賴和期望往前走，用自我最大的力量去創造這一切，為那些在我們身上寄予期望和未來的人做一次拼搏。

第一次走上講台的時候，我真的很膽怯，講台下的孩子們有的閃着大眼睛，有的在寫作業，還有的看向我十分的疑惑。當我脱口而出我是新來的語文教師時，同學們都大聲的歡呼起來了。我以為自我會冷場，會處於十分尷尬的境地，可是沒有想到班裏的孩子們十分的熱情，這也讓我感到熟悉了一點，不至於那麼陌生、那麼窘迫了。

之後經過和學生們的相處，我認識到農村的教育發展還是有點緩慢的，很多學生對外界的瞭解也不是很多，此刻很多學生都開始接觸手機，但即使他們接觸了手機，可是他們對外界的認知也是很有侷限性的。對於這個年齡階段的學生這麼早的接觸手機，我是十分牴觸的。因為我明白手機會給這個年紀的學生帶來什麼，所以在我的教學當中，我會有意無意的去強調遠離手機的事情。而很多學生也在我慢慢的教導中開始有一些變化了。

我明白教育是一件很漫長的事情，對於學生對於教師都是，可是在這個過程中，我不能忘記自我身上的使命，不能忘記自我從事教師事業的初衷和夢想。即使今後畢業之後換一所學校，我也會明確自我的內心，把握好自我的方向，做好一系列的準備，更加自信的走上這條道路，去實現自我，也去慢慢的成就一個更好的自我和未來。

篇11：師範生自我鑑定

轉眼間大學生活已接近尾聲，這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學生活結束了，總結過去，收穫良多，現總結如下。

我是幼兒師範學校的畢業生，從小我就十分崇拜教師這職業，隨着時間的增長，漸漸的對幼兒園教師有着崇敬之情，更萌發了要做一名優秀的人民教師，所以選擇了幼兒園教師這份職業。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自我，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了必須的語言聽、説、讀寫的本事，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，並在教學中善於創新，在課餘時間我閲讀了很多的書籍，對專業課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自我努力了，就必須會有收穫!

大學的四年時光裏，我本着自強不息，學以致用的原則，一向以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有必須的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，並在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

在思想方面我進取向黨組織靠攏，關心團體，團結同學，並加入“XX”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也進取參加“行走在團旗下”文藝匯演，中國小實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自我成為高素質的複合型人才!

另外，我還進取閲讀有關書籍和資料，擴大自我的知識面;經常提出問題，與同學討論，向教師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

篇12：師範生自我鑑定

畢業一旦到來，也就證明着我真正的要從一個學生的身份轉向一名教師的身份了。學習教育這麼多年來，我一向對教育是存在一些疑惑的。一開始我認為自我作為一名教育者，首先要有一個完整的本事系統，因為教師是“傳道受業解惑”的，如果自我肚子裏都沒有一點墨水的話，又該怎樣去引導這些孩子呢？所以這幾年，不管是自我專業上的還是非專業上的，我一向都有在努力的去拓展，也有在努力的去證明自我。我想要成為一名優秀的教育工作者，我也想成為一名優秀的人師，不管是為自我的學生，還是自我的未來，都應當去努力一把了。所以這四年，我一路坎坷，一路堅決，從未有過半分退縮。

四年大學期間，我一共拿到了兩次一等獎學金，四次二等獎學金，兩次三等獎學金。這些獎學金雖然不能證明我各方面的本事均佳，可是也足夠能夠證明我是一個有潛力，並且能夠堅持，有目標和活力的一個人。這樣的一個人，是有足夠的本事去做到一切想要做到的事情的。所以當我堅定了教師的這一份事業之後，我就會一向堅持在這條路上，不再左顧右想，只管往前走，往前衝就對了。

大二的時候我成功的當選為了學生會的副主席，之所以提高這麼快，不是因為自我人緣好，而是因為我願意去努力，願意去花費心思提升自我。雖然説大學是一個小小的社會，在這些方面我們也需要一些人緣，需要一些資源。可是能夠當選學生會副主席，一是靠着我的這一份倔強和勇敢，二是依靠着自我這個不錯的性格，才結交到了這麼多優秀的朋友，有這麼一個好的舞台去發展自我。這也是個人本事的一項體現，也是能夠鍛鍊到我的一部分。

還記得以前自我總是説如果我要成為了一名教師，我要怎樣怎樣。此刻回首看去，才發現那時候的自我就已經是一個充滿了活力和渴望的青年了，所以走到此刻，我的活力未少半分，反而多了一尺。我相信憑着我對這份事業的熱愛，我能夠一向堅持下去，我也能夠經過自我的證明，去取得一個自我想要的成績，並且讓自我得到一些應得的成功。四年大學就這樣結束了，未來仍有可期之日，我會努力去把握好自我的各個機會，堅持不懈，全力前行！

篇13：師範生自我鑑定

經過一個星期的實習，我得到了一次較全面的，系統的一鍛鍊，也學到了許多羽本上所學不到的知識和技能。

一個星期的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的應對面的教學。就一個星期的實習，此刻回想起來，短短的實習生活，感覺能夠説不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的學校裏，那出自學生的一聲聲“教師好。”“教師好”的感覺真好，我有時覺得自我是不是被叫上癮了。呵呵。

一個星期的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級2班（數學課），都是11到12歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，午時就有的同學送了自我畫的畫給我。我十分感動。

聽了一週的課之後，我開始走上講台，開始了自我的第一堂“三角形”課。當然，剛開始心境異常緊張，可是指導教師給我鼓勵和支持下，並且應對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫忙修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

時間過得真快，短短的一個星期實習生活已經結束了。這一個星期的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自我，應對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞着我不斷前進。

篇14：師範生自我鑑定

大學是人生的考驗，也是我們未來成長的起點。作為一名師範生，一向都有成為一名教師的夢想，當畢業到來，當四年學習結束，發現學習過，就不會有後悔。

我有自我的方向，有自我的人生目標，所以四年的生活十分快，每一天的學習時間對我來説遠遠不夠，反而讓我感覺時間過得太快了。所以我幾乎一向在利用時間學習，期望用最短的時間學完大學四年的學習任務，好有剩餘時間讓我進入社會鍛鍊磨礪，於是大一大二期間，是我刻苦努力的階段，同學們在休息，我卻在努力，經過夜以繼日的學習，最終我學完了所有大學知識，完成了該完成的學習任務。這讓我感到滿足，也感到高興。

時間是需要自我珍惜的，因為大學時間不多。當我用兩年時間學完了學校基本的課程後，我就開始了社會實踐，參加實習工作，走到崗位上鍛鍊自我，我進入過國小教導過學生，也參加過兼職工作，成為兼職教師，輔導學生學習。每一次我都用自我的努力去做好自我該做的事情，期望經過工作，經過鍛鍊讓我有所提升，在學校理解的是基礎理論的學習，在社會理解的是實際本事的薰陶。很多時候理論僅有真正用到實處才起作用。

從實習工作中，我發現了自我的不足，也看到了工作需要具備哪些本事，為了以後工作避免出現同類問題，我進取的在學校學習，翻閲資料，提升自我本事儘可能的讓我更多的發展，哪裏不懂學哪裏，工作需要具備哪些本事我也會繼續在學校努力，從不會因為在學校自我以往取得過優異成績，獲得過獎學金。得到過三好學生稱號就驕傲自滿，因為我明白路需要自我走，一山更比一山高。

我謙虛的心態，讓我學習到很多的東西，在學校內，我喜歡向其他同學教師學習他們的長處，只要比我優秀的人，我就會及時請教學習，彌補自我不足。有這樣的心態，也讓我在社會實踐中，實習中收穫良多。得到過很多老員工的指導和提點，更是讓我得到了他們工作的心得經驗，為我工作省下了很多時間。

然而充實的大學生活也會有一天走完。哪怕再遠的路也有到終點的一刻。我們畢業了四年的學習也進入尾聲，拍着畢業照，穿上學士服，與學校做最終的道別，心中有無盡的憂傷，還有留戀，大學是我成長的地方，當雛鷹長大，當羽翼豐滿，我們要遠離巢穴，遠離學校去搏擊長空，去為自我的人生拼搏，我會用心拼搏，努力爭取，在社會中爭做有用之人。

篇15：師範生自我鑑定

20xx年10月，我到XX國小進行見習，在2個月的見習中，我能進取地幫忙班主任管理班務和同學們，幫忙任課教師批改作業和做排版設計，能完成一節班會課，進取地引發出學生的好動，進取，效果良好。

在期間聽不一樣教師各種各類的課程，在聽課過程中能認真的做筆記，總結每一節課，從中學習不一樣的教師的教學方法。進取地與班主任，同學們談話，瞭解教師的工作與同學們的學習情景。

在見習的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今後的日子裏，我將繼續努力學習，不斷改善自我的不足，吸收更多的專業知識，提高自我的認識水平和應變本事。

在口語表達方面多下功夫。經過這次的見習，讓我明白了作為一名國小教師應具有良好的道德修養，良好的精神面貌，談吐大方，對學生應耐心，友善，學生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關係。

在整個見習過程中，我樂於參於，重在體會，吸收了諸多教師的精華，同時也發現了自身很多的不足地方。在以後的工作和生活中，我會認真地把握髮以後的這段時間，多學習，勤思考，善於發現。

篇16：師範生自我鑑定

光陰似箭，轉眼間華師學生生涯即將結束，如今站在臨畢業的門檻上，回首四年以來在學校學習和社會實踐的點點滴滴，一向以嚴謹的態度和進取的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的四年，以下做個簡短自我鑑定：

在思想上，進取上進，熱愛祖國，遵守國家的法律法規及各項規章制度，較全面地學習了馬克思哲學、鄧小平理論和“xxxx”重要思想等課程，進取向黨組織靠攏。

在學習上，勤奮好學，態度端正，基本上牢固的掌握了一些金融數學專業知識和技能，課餘參加了社團模擬炒股比賽，做到了將所學用於實踐中（賺錢）；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在工作上，認真負責，在擔任班生活委員的兩年間，工作踏實，職責心強，得到教師和同學們的一致好評。

二是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自我的辦事方式、方法又存在不足之處。

篇17：師範生自我鑑定

我是一名應屆畢業生，我就讀於**師範學院，數學與應用數學專業。我從還沒入校就覺得自我將來要做一個好教師，做教師是我一向以來的夢想，我不敢説自我要像蠟炬那樣能夠燃燒自我的一生，但為這個社會做個小小的貢獻就足夠了。

為人師表，敬業奉獻。作為一個示範學校的學生，我一向以來就異常注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行重要思想，能自覺與中央堅持高度一致；尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模範地履行一名教師的職責和義務。

自在**師範學院學習以來，我能正確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，進取參加集中面授和串講，按時完成各項作業。經過四年學習，現已認真完成了所學知識，並經過了有關課程考核。就等着踏入社會做一個受人愛戴的好教師。

在學習期間，我能自覺將所學知識用於指導小，初，高中的英語教學實踐。週末，暑期我一向帶着輔導班，大大提高了自我組織課堂教學和開展教學法創新的本事，所帶班級的學生學英語的興趣大大增加了，因而學習成績取得大大的提高。我還結合單位工作實際，出色的做好了自我的工作，得到了學校和上級機關的高度評價。

我自信能憑自我的本事和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。永不忘校訓：為人師表，敬業奉獻！

篇18：師範生自我鑑定

我叫xx，是xx師範學院一名大三的學生。一轉眼，大三的學習生活都快要結束了，回首過去，自我經歷了很多很多，在人生的重要的一段旅途上有着許多的喜悦和痛苦，酸甜苦辣各種滋味都有，可謂是百味雜陳，在這三年裏，自我學習過，成功過，更多的是失敗中去尋找那些失敗的原因，所以，感覺自我也成熟了。

一、在學習方面。學海永無止境，一向是我十分信奉的，因為我認為一名好的大學生應當時刻嚴格的要求自我，要求自我在學習方面不停的提高。所以，我努力刻苦學習，時刻注意端正自我的學習態度，力求尋找好的學習方法，所以我在班上的成績一向都是名列前茅。同時我還經常閲讀各種各樣的書籍，不僅僅滿足於自我文學專業的書籍，還經常與其他院系同學交流經驗，討論學習心得，也涉獵了專業之外的各類書籍。以到達不斷完善自我的目的。因而在大二的時候就一次性經過的英語四級，國家計算機二級。

二、樂於參加各種體育活動，愛好興趣十分廣泛。我天生是一個愛動的女孩，以前遇到學校舉辦運動會我都會報名參加，雖然沒有異常好的名次，可是我依然堅持參加。不僅僅如此，我還愛好打羽毛球，乒乓球，籃球之類的運動，參與過學校舉辦的乒乓球比賽。平常沒有課的時候或者雙休，都會約着和同學們去户外遠足或者郊遊。

三、踴躍的參加學校的各種活動。由於性格的原因，我喜歡不斷的挑戰自我，。在大一剛來的時候，我就參加過院系裏的“唱響軍營”歌唱比賽，並且獲得了優秀獎的好成績。等到在學校逐漸穩定下來，我又進取參與各類社團的招新，以往參與過學校大通社，家教協會，勤工儉學協會的面試，最終被勤工儉學協會錄取。而在大一下半年，我又參與了班級的元旦晚會的話劇演出，深得教師的一致好評。到了大二，在進取準備自我考試過程中，還參加了學院舉辦的“魅力講台”的活動，得到了教師的認可。

四、注重社會實踐和不斷提高自身的素質。在大一的時候我就要求加入中國共產黨，並且為自我向這個目標靠近一向不斷的在努力。於是，在大二下學期，我關榮的成為了一名預備黨員。我深知作為一名黨員要不斷的嚴格要求自我，我也一向這樣的去做。在學習之餘，我都堅持參與各種各樣的社會實踐，以往外出發傳單，為貧苦地區做義務家教，為福利院捐贈物品等等！不僅僅如此，我還時刻注意國家的各項方針政策，使自我緊跟時代步伐，提高自身的素養。同時，本人時刻注意與同學間的關係，力求做到相處和睦融洽，相互幫忙，相互提高。

篇19：師範生自我鑑定

光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。本人從*年進入**師範學院計科系就讀以來，一向一嚴謹的態度和進取的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求進取上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度進取向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自我，憑着對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。經過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織本事，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，職責心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，進取為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作進取努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到教師和同學們的一致好評。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自我的良好出事原則，能與同學們和睦相處；進取參加各項課外活動，從而不斷的豐富自我的閲歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往本事較差，我在今後的學習生活中必須會不斷的鍛鍊完善自我，爭取作一名優秀的大學生。

篇20：師範生自我鑑定

在期間聽不一樣教師各種各類的課程，在聽課過程中能認真的做筆記，總結每一節課，從中學習不一樣的教師的教學方法.進取地與班主任，同學們談話，瞭解教師的工作與同學們的學習情景.

在見習的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今後的日子裏，我將繼續努力學習，不斷改善自我的不足，吸收更多的專業知識，提高自我的認識水平和應變本事.

在口語表達方面多下功夫.經過這次的見習，讓我明白了作為一名國小教師應具有良好的道德修養，良好的精神面貌，談吐大方，對學生應耐心，友善，學生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關係.

在整個見習過程中，我樂於參於，重在體會，吸收了諸多教師的精華，同時也發現了自身很多的不足地方.在以後的工作和生活中，我會認真地把握髮以後的這段時間，多學習，勤思考，善於發現.

【小編簡評】

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【網友評價】

很資格的稿子。