我們的征途是星辰大海作文（多篇）

2022《我們的征途是星辰大海》主題作文 篇一

天光正好，我來到海邊。碧藍色的天空與海平面融為一體，波浪輕輕拍打着沙灘，發出悦耳的聲音。夜幕緩緩降臨，星光點點，映在大海的臉龐上，好似千萬顆明媚的寶石，熠熠生輝。

四五歲時，我第一次拿起畫筆，腦海裏浮現出的，是海天一色，美不勝收的奇景。我用半截蠟筆一筆一劃地勾勒着我記憶裏大海的輪廓——波濤、沙灘、星星……稚嫩的筆觸逗笑了美術老師。她笑着問我：“你畫的大海怎麼是彩色的？”我眨着亮晶晶的眼睛，“就是彩色的呀，有魚，有蝦，有貝殼，有藍天，有白雲……”

上國小後，我們一家搬到了市中心，繁華的街景讓我眼花繚亂。在家附近報了一個畫畫班，幾個小孩在一起亂塗，顏料弄的滿身都是。拿起畫筆時，想起大海的模樣，平和而寧靜，藍盈盈的海面與星辰相望，含情脈脈。只是水彩筆的顏色喧賓奪主，海的燦爛、星的沉寂也像極了兒戲。

奶奶想讓我成為一名藝術家，我只是笑笑，手中的鋼筆不斷遊走，書寫着成長的小詩。

五年級時，我接觸了國畫。那是我從來沒見過的美麗，飄然的筆墨好像纏着我的指尖。沒有過多的絢麗色彩，淡淡的墨香縈繞在我的鼻尖，我看見墨色蒸騰而上，與霧氣一般如夢似幻。

大海，淡墨色的大海。我再次拿起筆，心中波濤翻滾不停。這座城市離海很遠，我已有好些年沒看過海了，如今對海的印象，是“海內存知己，天涯若比鄰”的灑脱；是“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的悲涼；是“百川東到海，何時復西歸”的感慨……卻獨沒有想過，如今我心中的大海是什麼樣的。

今年，我成為了國中生。關於畫畫，我會一直把它當作珍寶留在心裏。我畫的第一幅國畫是大海，它靜靜地倚在牆上，在那輕盈的宣紙上，只是幾條淡淡的波紋。

海，是理想；海，是希望。我心中的大海，它就在遠方。

餘生很長，我會拼盡全力去努力，去奮鬥，無論結果如何，我都不後悔。讓我用赤誠的心來完成這幅畫吧，我會大膽追夢，只為了那份初心，為我心中的星辰大海。

2022《我們的征途是星辰大海》主題作文 篇二

天上有羣星圍拱，地上有大海洶湧。想將一切收入眼底，卷在由星星與海共導的霧中，化作雨點寄給遠方的你。一一題記

星星是被凍住的大海嗎？

那大海，又是融化後的星辰嗎？

也許吧，它們都是吸收日月精華和天地靈氣而長大的。大海的水永遠流不幹，正如星星的光永遠不會滅一一這像極了永恆的時間。

你曾告訴我，日月星辰，日月更替；大海小湖，大小相容；星星發光是因為太陽的折射，大海洶湧是因為支流的彙集。看到你嚴肅的神情，我將原本玩笑的話吞入肚中，卻將視線轉向旁邊的小水池一一水池中漂浮着零落的星辰，突然覺得被揉碎的星光點點，也很美。

後來，你去了遙遠的遠方，走之前告訴我，到了一定的日子，你會回來，那條遙遠的小路上依舊有零落的星辰，地上的小水窪，依舊波光粼粼，美的發亮。只是少了一個與我一起看星辰的人罷了，我望向那條小路，感覺到遠方除了遠一無所有。

也許是過度興奮，對於你的歸來我竟是驚奇的，以至於錯過了你眼中的那陣淚光爛漫，你眼中的那片山河，盡比我見過所有的星辰大海，還要令人驚豔。

原來，最美的星辰大海，不在筆墨紙硯中。，不在河畔桃花中，不在長亭流水中，不在笙歌繁華中，而在我的心底，在你的眼裏。

想將清風參入星光點點中，煮一盞茶，靜坐，裏面的星辰是最為耀眼的。將世間山河落盡懷中，亂世浮煙都歸於平靜。坐望星辰大海，不需要過分的耀眼，不需要燦爛的繁華。所謂眼中的星光點點，就是我眼中絕代風華的星辰大海。

我們的征途是星辰大海徵文1100字 篇三

《請不要遺址公園化》閲讀答案

説到遺址，便會想起那年埃及考察。埃及大地到處是公元前數千年的歷史遺址，給人一種極強烈的文明的初始感、源頭感。從開羅的金字塔到盧克索的國王谷——這些法老墓葬的遺址中，無處不是巨大的石雕碎塊和灼熱的荒沙。誰也説不清它們的歷史，連這些堅硬的石雕究竟毀於何時，也無從得知；時間在這裏彷彿失去長度。當歷史走去時，沒有留下任何尋找它的。線索，只有問號。這些問號瀰漫在殘垣斷壁碎石流沙之間。於是空茫、荒蕪、寂寞和寥落，霧一樣濃重地籠罩在遺址上；然而這才是遠去的歷史遺留在大地上特有的生命感——也是遺址獨具的氣質與魅力！

在羅馬，許多重要的歷史文化遺址往往並不在城外或者更遠的地方，而是在城中，與人們“生活”在一起；但從沒人把這些草木叢生的大片大片殘垣斷壁視做垃圾，去動手清理。相反，把它們當成凝固的歷史，有形的歲月，真正的城市文物，不敢去碰它，更甭説動它。羅馬人懂得一根柱子倒了，是不能扶起來的，因為這是時間老人和歷史巨人的行為。如果扶起來，修補好，歷史時間隨即消失。誰敢去改動歷史？它殘缺，卻正好把另一半交給你去想象。

然而，在我們這裏卻被改變了。且不説，許多遺址正在被粗暴的施工所破壞；從河南的殷墟、西安華清池到京西的圓明園遺址，到處在動土動工，修築圍牆，植樹種花，豎立雕塑，點綴小品，更有甚者則添油加醋地增添各種“景觀”於其間，努力把歷史遺址“打造”成一座座公園。

做這種事的人，完全不懂得遺址的價值就是它的“原生態”嗎？不懂得文化和歷史也有尊嚴、也是神聖不能侵犯的嗎？

不可否認，我們一些將遺址公園化的人，可能對遺址的價值及必須恪守的保護原則不懂，但不懂得歷史文化的人怎麼能去管理文化遺產呢？

進而説，又決非僅僅是不懂；如果不懂，為什麼要破費大筆錢財為遺址圍牆造景、植樹栽花呢？其目的無人不知，便是開發旅遊，招引遊客，圖謀賺得更多銀子。就這樣，遺址正在一個個變成公園，變成賺錢的機器；歷史被我們變成消費品了。

我們真的不怕沒有了遺址的歷史？不怕沒有了令人敬畏與尊崇的精神性的文化而帶來的淺薄與蒼白——不怕那種腰纏萬貫的淺薄和富得流油的蒼白嗎？

1.作者認為遺址應該具有哪些特點？(6分)

2.國內將遺址公園化的現象背後有哪些原因？(6分)

3.文章最後説：“我們真的不怕沒有了遺址的歷史？”請説説這句話有哪幾點含意。(6分)

參考答案：

1.(1)空茫、荒蕪、寂寞和寥落；(2)殘缺；(3)讓人產生對歷史和文明的追思。(每點2分)

2.(1)不懂遺址的價值及必須恪守的保護原則；(2)一味追求經濟利益；(3)缺少對歷史文化的尊崇與敬畏。(每點2分)

3.(1)遺址公園化，是對遺址的破壞，讓我們失去了真正的遺址；(2)沒有了遺址，歷史文化會變得淺薄和蒼白；(3)用反問句強烈地表達了作者對遺址公園化的擔憂，呼籲保護遺址，保護歷史。(每點2分)

我們的征途是星辰大海作文 篇四

在遠古，炎帝與黃帝化干戈為玉帛的時候，我們民族的根就深深的扎入了這片土地。五千年的歷史，五千年的凝聚力，造就了我們五千年的燦爛文明，延續了我們的五千年的道德價值。人類發展的歷程中，全世界有許多民族曾經譜寫過輝煌的篇章，而輝煌之後有多少文明能在衰落後重新崛起？崛起後又再創輝煌？縱觀歷史，唯有我們，我們中華民族歷經無數次興衰，豪邁的立於世界民族之林。

上國小的時候，看了關於埃及金字塔的課外書，我覺得古埃及人比我們的古人更了不起。而爺爺告訴我：法老王用傾國之力修建金字塔，是為了他死後通往永生之路。同一時期，我們的堯帝卻在傾聽一老者擊壤而歌：“日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力於我何有哉”。我驚奇的問爺爺：堯帝聽了會不高興吧？爺爺微笑着説：漢朝有兩個皇帝也學習堯帝的這種治國之道，他們的年代就是著名的“文景之治”。從那時起我越來越喜歡歷史了，特別是聽爺爺分析的故事。我發現，舜帝執杆戚而舞教化三苗1000多年後，在地中海文明的特洛伊卻因為最美麗的女人戰爭了10年，特洛伊城最後被焚燒，男人被殺光，女人孩子被賣為奴。此時，我們關於戰爭藝術的竹簡上描述的最高境界是：不戰，不戰而屈人之兵。幾千年來竹簡、帛書、宣紙上的漢字圍繞着治亂興衰與世道人心，參與人生、關心人生、反應人生。歷朝歷代我們民族追求的最高理想是太平盛世，那種對大自然的尊重，對社會國家的情懷，對蒼生萬物的期待，造就了我們民族博大的胸懷。

我跟爺爺説：我們的四大發明很了不起的！爺爺苦笑着跟我説：我們五千年的文明，似乎就剩下了英國人李約瑟所提出的那四大發明。是啊，當我們國家再次面臨必然的興衰歷程的時候，我們開始了對西方經驗的學習，意氣風發的營造着時代的感覺，為我們的再次復興打下現代的基礎。但是，對傳統意識的批判，也疾風驟雨般沖刷着我們備受誤解的文明。而李約瑟也曾直截了當的説過，除了科技以外，其他文明成果是沒有普遍標準的。爺爺用了一個週末的時間給我講關於美國的一些事情。100多年前，重視西方科技的李鴻章訪美時，曾一針見血的對美國人説，我們奉行“己所不欲，勿施於人”，但你們則是“己之所欲，必施諸人”。對於這個有200多年曆史最強大的國家，沒有經歷過社會興衰歷程，他們將自己的普世價值施於諸人，目的是為了維持其印刷而出的“財富價值”。印刷美元膨脹而出的虛擬財富，能維持多久？似乎全世界都在拭目以待。

歷經百年生死存亡的。掙扎，新中國的成立迎來了中華民族的又一個起點。在新中國誕生後伴隨的陣痛中，我們依然秉承着民族的根性。爺爺跟我説過很多次1962年的對印自衞反擊戰，當時新中國面臨最大一次糧食短缺，中印邊界的另一方卻在咄咄逼人。毛主席説：“要打就打出30年和平！”，為和平而戰的中國軍隊，再一次將戰爭藝術發揮的淋漓盡致。當新德里一片凌亂，印度總理府遠遷孟買的時候，我們的戰士卻撤回到了自衞反擊戰的起點。50年後的今天，人們對當時的撤軍還有多種不同角度的解讀，但任何解讀不應忽略“30年和平”的戰前目標。世界歷史的長河中，不乏單純依靠強權、戰爭、掠奪而維持的強大國家和民族，而這些民族短暫的輝煌最終卻永沉於長河之中。

現在，我們已經當仁不讓的站在世界經濟強國的舞台上，我們的路越來越清晰。實現中華民族的偉大復興，是我們這一代的重任。東方巨龍騰飛的氣場逐漸開始影響世界的各個角落，發展好自我，並推動整個人類文明發展將是我們責無旁貸的歷史使命。

我們每天打開新聞，全世界到處依然有很多動盪、戰亂……為了爭奪有限的資源，有限的空間。唯有科技文明的進步，才能開發無盡的資源，拓展人類廣闊的空間。我們國家凝聚了近14億勤勞智慧的人民，逐漸雄厚的綜合國力，以及特色的社會制度，可以集中優勢資源去突破人類科技發展的瓶頸。恰如電影《20xx》製造諾亞方舟的任務，只有中國可以完成。今年俄羅斯的隕石雨導致1200多人受傷，很像災難片。我問爺爺：我們有辦法阻止這樣的隕石撞地球嗎？爺爺説：這種小機率事件，現在我們國家不太可能投入大力度。我們的科技基礎還是比較薄，有很多重要的事情亟待解決。幾十年後，乃至幾百年後，人類宇宙的探索，很可能就是我們國家主導了。我笑着問爺爺：到那個時候還有人提中國威脅論嗎？爺爺也笑了。

秉承五千年的傳承，實現我們近代最偉大的夢想，用我們的勤勞和智慧推動人類文明發展的車輪，踏向征程，我們的征途是星辰大海！

我們的征途是星辰大海徵文1200字 篇五

各位老師、各位同學：

大家上午好！

本週五和週六，我們將迎來xx年xx中學秋季運動會。每年xx屆的秋季田徑運動會是我校的一項傳統活動，是我校校風的一次大檢閲，是各班運動水平，更是精神風貌和思想素質的一次展示。每年的運動會入場式上，同學們經過主席台時那震天的口號聲，比賽場邊，同學們為運動員加油的吶喊聲，運動會結束後，同學們認真清掃運動場的身影，這些都定格成一幅幅美麗的畫面，永遠的珍藏在我們的記憶裏。

現在，我們即將迎來又一個激動人心的時刻。如今，嶄新的建築，優雅的環境，尤其是秉承“真恆”校訓憑藉優良學風和驕人成績笑傲羣雄的寶中學子，將給我們帶來一場前所未有的運動盛宴，這足以讓我們激動和期待。我們將又一次和同學們分享青春的滋味，去感受生命中最美好年華里的激昂樂章。同學們，我們沒有理由不為屬於自己的節日做好精心準備。

下面，我就本次運動會給同學們提以下幾點建議：

一是運動會需要每一位同學的參與。運動會不僅僅是運動員參加體育比賽的活動，也是我們每一個班級展現自我的平台。班級隊列的整齊，步調的一致，口號的響亮，動作的規範，行為的文明，語言的優雅，都需要我們每一位同學的盡心盡力。運動員在賽場上頑強拼搏的精神自然可敬，而我們在下邊為他們吶喊助威，為他們提供優質的服務，把他們的感人事蹟變成廣播稿，做文明觀眾，做班級榮譽的守護者，也同樣是在為班級做貢獻！

二是感受體育運動之美。當一名運動員力搏羣雄而奪冠時，你看他們那臉上掩蓋不住的喜悦，這是成功之美；當一名運動落後隊尾，但他仍然堅持跑到終點，這是剛強之美；當一名運動員摔倒了又重新爬起來時，這是剛毅之美；當後邊的運動員竭力把接力棒交給下一名運動員時，他們配合默契，這是合作之美；在百米比賽的終點，羣雄爭霸場面之激烈，那是競爭之美；當運動員把手中的實心球用力推出去，那擲地有聲的一剎那，是力量之美。同學們，讓我們帶着一顆讚賞之心去感受運動會上無處不在的各種之美！

三是精心準備運動會。同學們，再有不足四天的時間，我們的運動會就要開幕了，請同學們注意幾個方面：

1、希望各位運動員選手，利用體育課及其他規定的時間積極進行運動會項目的賽前訓練，接受體育老師的指導，牢記訓練安全。

2、各班要抓緊運動會入場式的訓練。加強紀律，嚴格要求，在運動會上展示出良好的精神風貌。

3、希望運動員能發揚更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規範參賽。賽前作好準備活動，賽中遵守各項規則，服從裁判。

4、沒有比賽項目的同學，大會上要服從管理，文明觀賽、主動服務，保持良好的團隊風貌，為運動員吶喊加油，為爭創精神文明文明班級出力。

同學們，我們期待本次運動會能多譜寫一曲曲拼搏進取之歌，團結協作之歌，奉獻互助之歌。讓鍛鍊的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，讓勇敢與頑強、挫折與勇氣、拼搏與成功帶給我們興奮和快樂，更帶給我們生命的充實與成長！讓“更高、更快、更強”的體育精神成為我們永遠的追求。

我的講話結束，謝謝大家！

我們的征途是星辰大海徵文600字 篇六

為紮實做好學生返校後疫情防控工作，全面提升我校疫情防控組織協調和應急處置能力，落實“將病毒阻止在校園之外的目標”，我們今天在這裏舉行xx學校學生返校疫情防控演練。力求以演練促實戰，檢驗我校防控預案的科學性和操作性，築牢疫情防控安全網，為開學做好全面準備。

全體參演人員在演練中要做到以下幾點：

一是要提高政治站位，充分認識到疫情防控的重要性、緊迫性和艱鉅性，思想上高度重視，以實戰的態度對待演練。

二要落實工作責任，強化責任擔當，明確崗位，熟悉流程，加強聯防聯控。

三要是要嚴格執行預案計劃，把應急演練各項工作落實落細，杜絕漏洞，確保萬無一失。

下面，我宣佈，xx學校學生返校疫情防控演練現在開始。

演練總結講話

本次演練，所有參演同志能嚴格按照預案規定履行職責，分工明確、反應迅速、協調有序，達到了預期目的。但還存在不足，我們要以此次演練活動為契機，進一步把疫情防控工作做實、做細。

一是要對標防控指南、開學指南要求等，逐條逐項落實任務，切實提高校園疫情防控防範能力。

二是要最大限度地預估開學時可能出現的各類突發情況，充分準備，實現校園疫情防控應急處置的科學化、標準化、程序化。

三是要進一步落實應急處置細節，層層壓實責任，加強聯防聯控，強化各部門之間的配合，築牢校園疫情防控堡壘，切實保障師生員工的身心健康。

下一步，各部門要對演練環節中存在的不足進行認真梳理總結，進一步完善各項預案，突出實戰性，確保科學、規範、有效地預防和控制新冠肺炎疫情在校園的傳播，做到“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保我校師生的生命健康安全。

《我們的征途是星辰大海》優秀作文徵文 篇七

那是一個寂靜而又天真夜晚，深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，和點點繁星。

我第一次見你的時候，你有着如黑珍珠般的大眼睛，長而濃密的睫毛，第一眼望去，還真的以為你是個來自新疆的女孩子呢。二年級的你就有着這麼可愛而又天真的外表，可真是十分引人注目呢，讓人第一眼看到的就是你。你有着挺尖的鼻子，有着小小的嘴巴，這時候的你還是天真懵懂的，我還記得我也特別愛摸你的小腦瓜，你有着烏黑髮亮的頭髮，看上去非常可愛迷人。

我還記得你看着我的眼睛時，那烏黑而又迷人的大眼睛對着我眨眼，似乎在告訴我什麼。現在天真懵懂的你可能不懂姐姐在説什麼，但是，姐姐卻永遠也忘不了你，因為姐姐感覺，你是姐姐心中的一盞明燈，你是我見過第一個眼裏裝有星辰大海的小孩子。

你可愛的的模樣另我難忘，你裝有星辰大海的迷人的大眼睛也令我難忘，而你彈着吉他，抬頭看着我的樣子，似乎要對我説什麼的樣子也令我難忘。你身上的每一處發光點都令我永生那難忘啊……

不過，你可是一個眼裏裝有星辰大海小男孩兒，姐姐在此願你一直青春美好下去。

我們的征途是星辰大海徵文2100字 篇八

⑴我們必需正視：一種文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。

⑵我們悠久歷史養育和積澱下來的文化精華，尤其那些最馳名、最響亮、最惹眼、最具影響的--從名城、名鎮、名街、名人、名著，到名人死後的墓室和名著裏出名的主人公，乃至列入國家名錄的各類各種文化遺產等等，都在被濃粧豔抹，重新包裝，甚至拆卸重組，再描龍畫鳳，披金戴銀，擠眉弄眼，招搖於市。

⑶那些在“城改”中殘剩無多的歷史街區，忽然被聰明地發現，它們竟是一種天賜的旅遊資源。已經拆掉的無法復原，沒拆的雖然不再拆了，但也難逃厄運--全被開發成商業風情街--實際上是風情商業街。更糟糕的是被世人稱作“最後的精神家園”的古村古鎮，正在被“騰籠換鳥”，遷走原住民，然後大舉招商，一個個被改造成各類商鋪、旅店、農家樂、茶社和咖啡屋混成一團的“遊客的天堂”；在這天堂裏連一間見證歷史的“博物館”也沒有，導遊講的故事傳説不少是為吸引遊人而編造的偽民間故事。至於各種名人故居，大都是找來一些與其主人毫不相干的紅木傢俱、老瓶老壺、文房四寶，三流字畫，不倫不類地擺一擺，好歹佈置個模樣；沒人拿名人的人當回事，只拿名人的名當回事。還有那種原本安慰心靈的寺廟，無一例外全成了世俗的鬧市。至於種種文化遺產，更是這種熱熱鬧鬧重新“打造”的對象。其中的歷史的內涵、文化的意藴、本土氣質和箇中獨特的精神跑到哪去了？沒人管也沒人問。

⑷有人説旅遊原本就是走馬觀花的快餐文化，用不着太認真。那麼，就再看看我們影視中的歷史文化吧。

⑸我們的歷史名人只要跑到銀幕和熒屏上，不論明君重臣，還是才子佳人，大都多了一身好功夫，動不動大打出手，甚至背劍上房。他們好像都活在時光隧道里。雖然身着古裝，髮型和配帶卻像時尚名模；沒有切確的朝代與地域，一切衣食住行的道具、物品和禮俗全是胡編亂造；有個老樣子就行，或者愈怪愈好，歷史在這裏只是借用一下的名義，一個空袋子，任什麼亂七八糟、炫人耳目的東西都往裏邊塞。

⑹我相信，在這樣文化環境中成長起來的一代，很難對自己文化心懷摯愛與虔敬。如果我們不再深愛和敬重自己的文化，再偉大的文化不也要名存實亡？

⑺到底什麼動機與力量使這種潮流正在變本加厲？我想應當一句話戳穿，即以文化謀利。

⑻任何事物進入市場，就不免受到市場規律的制約，不免依照消費需求和商業利益調整自己。但調整是科學調整，不能扭曲甚至破壞自己去換取經濟利益，就像自然資源的開發不能破壞生態。文化更具特殊性。因為文化的最重要的社會功能是精神功能。它直接影響着社會文明與全民素質。不能為了暢銷、熱銷、票房、上座率和收視率成倍增長，為了市場人氣攀升，為了利潤的最大化和“瘋狂的gdp”，而放棄文化固有的精神的準則。即文明的、知識的、道德的、真善美的準則。這準則也是文化的`尊嚴，這尊嚴一旦被踐踏被玷污，文化也失去它存在的意義。因為被糟蹋的文化反過來一定還會糟蹋人的精神。

⑼由此説，問題真正的要害--不是拿文化賺錢，而是糟蹋文化來賺錢。還有比這樣賺錢更無知、更野蠻嗎？

⑽我們是否聽到我們的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的文化了！

⑾任何有文化良心的人，都不能迴避這個聲音。

16.第⑶節中的聰明一詞隱含了作者怎樣的情感？為什麼？（3分）

17．第⑶節寫到“沒人拿名人的事當回事”，這裏“名人的人”具體指什麼？（請用原文）（3分）

18.“一邊是真實的歷史被抽空內涵，只留下軀殼，再濫加改造；一邊是荒誕不經和無中生有的偽造--這便是當今國人眼中的歷史文化。沒有莊重感、神聖感、厚重感、甚至美感。我們不是把中華文化博大精深掛在嘴邊嗎？如今國人從哪裏能夠感知這種博大精深？只能去一座城市才有一個的博物館嗎？”

①這節文字是從原文中抽取出來的，如果將它放回原文，最恰當的位置應該是（2分）

a．（1）、（2）節之間b.（3）、（4）之間c.（5）、（6）之間d.（6）、（7）之間

②選擇的依據是__________________________________________。（2分）

19.文章第（3）節到第（9）節從三個方面分析了“糟蹋自己文化”的這種潮流，請分別概括是哪三方面：

（1）

（2）

（3）

20.請根據第三節或第五節的內容，結合自己的日常見聞和積累，為本文寫一個規範，典型的事實論據。（3分）

參考答案：

16．隱含了作者諷刺、輕蔑的情感（1分）因為這種“發現”行為的背後其實是通過糟蹋文化來賺錢的功利心態，（1分）這點可以從後文的“厄運”、“糟糕”等詞中看出（1分）。

17．其中的歷史的內涵、文化的意藴、本土氣質和箇中獨特的精神（寫到一點給1分，共3分）

18．①c（2分）②這節文字中的兩個“一邊”所領起的內容恰是對（2）-（5）節內容的概括（1分），同時它也是第（6）節中“這樣文化環境中”所指代的具體內容（1分）。

19．（1）“糟蹋自己的文化”這一現象在旅遊和影視方面的表現。（3分）

（2）形成“糟蹋自己的文化”這一現象的動機與力量。（3分）

（3）“糟蹋自己的文化”這一現象的本質與危害。（3分）

（順序可顛倒，如具體展開需酌情扣分）

20．基於第（3）節或第（5）節內容，圍繞“旅遊”或“影視”（1分）；事實論據的規範、典型（論據表述中有具體的對象）（1分）。表現出“對文化的毀壞”（1分）。