幸運的作文【精彩多篇】

以幸運為話題的作文 篇一

在歷史悠久的修真，擁有一羣善解人意可愛的小精靈，傳説故事要是獲得了他們的祝願，就一定會好運和幸福快樂

為了更好地找尋這一廣為流傳數千年的傳説故事，也為了更好地認證哪個有精靈亮相引導的夢鏡，我此後背上行囊踏遍萬水千山，只求哪個能夠福澤終生的相逢和祝願。

殊不知神州大地名川古剎何其多，神話故事也是不計其數，尋覓拜會尋求幫助成千上萬，瞭解好運精靈的人則是太少太少。

這一日當我趕到川中蜀地時，不經意中在一些老人的嘴中聽到了孩提時只在影視製作上看了的蜀仙傳説故事，在我的苦苦哀求下，這名老人也是搖着頭説：你覺得的好運精靈，我確實不曉得，你假如確實要找蜀仙那就需要去蜀山，僅有來到蜀山才會出現驚喜。

辭別老人我科學研究了相對的線路，開始了我的蜀山之行。

一直以來我還認為李白的《蜀道難》僅僅造型藝術的浮誇和變大，但是當我確實親歷在其中時才發覺李白的敍述也不如蜀山危險的三分之一。

我帶著虔敬的心願在蜀山經歷九死一生的十多天後，我迫不得已懊喪的捨棄這一愚昧不理智的準備。

當我下山以後的首夜，輾轉難眠的劃拉着手機上時，居然趕到了好運精靈的QQ空間，看見室內空間裏那造型設計多變，氣場與眾不同的各種精靈小孩，我認為很難以置信。

殊不知我確實是太累了太累了，當我懷着手機上沉到夢鄉時，我竟然再度夢見了好運精靈。

好運精靈笑容着一件事再度講到：你是一個意志堅定的人，也唯有你那樣堅持不懈的尋覓，才可以最後獲得大家誠摯的祝福，祝福你，你能好運盒幸福快樂的。我覺得張口説些什麼時，我卻發覺我忽然醒過來，我四下尋覓一番也並沒見到有好運精靈的足跡。

在我心寒的觸到手機上時，卻發覺顯示屏竟然亮着，而顯示屏上正顯示信息着一句：我喻意好運，我代表幸福快樂，我產生社會正能量。造型設計多變，氣場與眾不同，我就是好運精靈小孩！

以幸運為話題的作文 篇二

有時幸運到來時，你不知，卻反當拿它當倒黴，其實細細的一想，幸運早已與你相約。最後的足球賽連繫我們的命運——五一免作業。

最後一場球賽，啦啦隊以最大的聲音吶喊着：“五六班，加油！”和其它口號，今天我們班的兩位風雲人物，一位感冒，一位肚子痛，但他們倆都堅持了下來，可是，球賽有個很坑爹的規矩，進球一定要兩人配合進才可以，我們班本該勝利的，就因為這個不成文的規矩害我們好不容易進的球卻不算，唉～最後還反倒輸了，五一免不了作業了，嗚～嗚～嗚～

但是後來想了想，至少我們拿了亞軍啊！還有五個班連名次都排不上呢！而我們班作為一匹黑馬闖入了決賽，並打敗了最有希望奪冠的雲集了好幾名校隊成員的八班，爸爸媽媽們説我們已經非常了不起了，五一雖然免不了作業，但總比不減反加好吧！就是五一老師少佈置了一點，但沒有因為最後一場輸了而加作業！這樣五一就不用整天無所事事的了，因為沒作業我就會玩手機，玩多了就會傷眼睛，唉～有作業何嘗不是一件好事呢？雖然球輸了，但不管在我們還是家長和老師的心裏，這個亞軍卻比冠軍更勝一籌，因為我們班的球員全是業餘的沒有經過任何專業教練的培訓，而且還都是這次比賽時才接觸踢球的，我們能拿下亞軍是何等的不易和幸運啊！

説起作業，我今天還拿到了一張學校頒發的免作業卡！因為我無意中被選為“學校進步模範生”啦！媽媽説我學習一般，算中等，可是老師説我進步很大，就把“學校進步模範生”的位置給了我！當時我開心的跟瘋了似的，因為本來是小林的，可是小林同學已經被評為温州市什麼三好學生了，所以這個進步模範生的位置就自然給了我了！當然獎品就是我們夢寐以求的免作業卡！好開心！

我真是天生的幸運兒啊！但有時你沒有很好的努力去做，幸運是不會來到你身邊的！

以幸運為話題的作文 篇三

每個人都想擁有幸運，包括我。

六年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂傷，明麗，温馨，更讓我捨不得忘記，留在腦海的最深處，時常想起。

記得那匆匆走過的六年……。

以前的校服收進衣櫃，壓在箱底。回想以前的我總是丟三落四，那條被歲月偷走了顏色的舊紅領巾，不知遺失在校園的哪個角落，很久了吧……一些記憶的片段定格在腦海中，串聯起來……

和萍在一起的時候，葉子剛剛變青，隨風搖擺。我倆在路上有説有笑，鳥兒用它那美妙的歌聲歡送着我們。剛到學校就聽到鈴聲響起，我倆便匆匆的跑回教室，也許腳有些不好使，剛到教室門口就摔跤，全班同學把目光投過來，然後捧腹大笑。連站在講台的班主任也有點忍俊不禁，萍把我從地上扶了起來，輕聲問道：“沒事吧？”我拍着胸口稱道：“沒事！這點小摔跤對於我陳大俠來説，沒什麼。”

爆笑過後，老師把臉色一變，嚴肅地問道：“你倆為什麼遲到？”我理直氣壯地説：“我把一個迷路的小朋友送了回家。他家長還説要來學校感謝我呢！”老師半信半疑地説：“下次別遲到了！”我向萍偷樂了一把，老師真好騙。萍有什麼好東西都與我分享，她很關心我，支持我，鼓勵我，讓我快樂地在學校度過了六年。每當休息的時候，總有兩個身影漫步在教學樓前。此時所有的紛雜都已不見，只有我們兩個彼此嘻鬧。挽着手走過林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。儘管這些往事像一首歌般，雖短暫但美好。憂傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但它記錄了我與萍的美好時光，記錄了我成長的足跡……

我無聲地笑了起來，原來記憶可以這麼清晰，清晰到我可以看到她的每一個微笑，聽到她的每一句笑話。沒想到原來我是如此地幸運，有這麼一個好朋友陪我走過六年的國小生活……

我是如此的幸運。

以幸運為話題的作文 篇四

一觸記憶，你就佈滿在我心底的每一個角落，記憶中，你拉着我的手，我們一起走過校園的每一個角落。五年前，多幸運，讓我遇見了你！

五年前，懵懵懂懂的我初次進了國小的大門，滿心惶恐，也正是因為這樣吧，才促成了我們兩個深厚的的友誼。還記得那個秋日的黃昏，夕陽暖暖地照在我們的身上，亦如你帶給我的親切和温柔。那次我因為期末考試沒考好，害怕回家後被父母責備，趴在你的懷裏哭。你拍着我的肩，輕聲地鼓勵我説：“沒關係的，我相信你下次一定可以考好的，別傷心了。”雖然只是短短的一句話，但卻讓我感到無比的温暖和幸福，那一刻，我就在想：遇見你，我是多麼的幸運！

後來我們就成了無話不談的好朋友，我的脾氣比較暴躁，有時一着急就會發火，經常沒辦法控制好自己的情緒，可在你總是能夠包容我，耐心地勸我不要着急，我也在你的幫助下，慢慢地改掉了這個壞毛病。五年來，我已習慣向你傾訴，不管是心中的煩惱還是快樂的事，我總是一股腦的“倒”給你。我們總是喜歡結伴一起玩，或在教室，或在走廊，或在操場，同學都説我們不是姐妹，卻勝是姐妹，無論在哪，你都會給予我最中肯的建議和最貼心的安慰，語氣或温柔，或嚴厲，或幽默，或振奮，但無論哪一種，都是你掏心窩的話，都是最暖我心的話！這一切的一切都是我人生中最珍貴的存在，最美好的回憶，但這與你相伴的這些日子現在也都只是回憶了，你因為一些特殊情況不在上海讀國中了。我真的很想你，在這五年裏，我已近習慣有你陪伴的生活，當你告訴我你要回家鄉上學時，我真的好捨不得你，我一直儘可能的將它藏在心底的每個角落，不去觸碰它，但它卻像白天的月亮，雖然看不見，卻是不可易移的存在。希望你在家鄉讀書也能夠一切順利，我永遠記得你，你是我最好的朋友，也是我成長道路上的導師，希望今我們還能相見。

那些日日夜夜，我就在想：遇見你，真幸運！