我的成長感悟的國中作文600字

我的成長感悟的國中作文600字1

我從國小習舞蹈，通過選拔成功進入了學校的舞蹈團。痛苦、哭泣、開心、自豪這些在練舞的過程中我都經歷過，練舞鍛鍊了我的身體，磨練了我的意志，讓我收穫成長。

去年六月份，舞蹈團參加了北京市羣舞比賽，我懷揣着期待，度過了一個暑假。九月份開學不久，舞蹈團老師激動萬分地告訴我們：“?生生不息·原上草?進複賽啦!”我們開心得活蹦亂跳。“大家是不是有能力在複賽中脱穎而出，獲得舞團的第一個金獎?”老師問我們，“我們一定能獲得金獎!”大家異口同聲地回答。“六年級同學畢業了，領舞的位置就讓趙書祺試試吧。”老師話音剛落，原本寂靜的環境，傳來竊竊私語，我也不相信老師讓我接領舞的位置。老師可能看出了我的不自信，她微笑着堅定地對我説：“你要努力，領舞很重要，我很期待蜕變的你。”我就此立下了目標：我一定要當領舞!

在接下來準備複賽的日子裏，我認真學習模仿老師示範的動作，仔細參透老師傳授的“十五真經”：動如雲，臉如花，繃腳背，甩開腰，笑開顏。每一次練功，我都會感到腿上一陣痠痛，甚至站起來時腿都會情不自禁地抖動，老師把我的腿一次次壓低的時候，我忍不住想大哭一場，我堅定地告訴自己，寧願含淚的大笑，也不要懦弱的哭泣，堅持下去就一定會有收穫!經過我不斷的努力，我很快就把領舞的動作諳熟於心。

在比賽候場的時候，我看着同學們，想起了我之前那最煎熬的時候，我心中迴盪起那個令我困擾的問題：你為什麼熱愛舞蹈?音樂一響，全場陷入一片黑暗，只有一縷燈光照在舞台中央，那是我最後前進的終點。我知道，這可能是我們舞團最後一次跳草原，我一定要拿出百分之兩百的狀態去跳這次舞，我的舞姿會在這個舞台上綻放!隨着時間的流逝，已進入舞蹈的末尾，場內響起熱烈的掌聲，謝幕的時候，我還依舊沉浸在舞蹈當中，我那最燦爛的笑容，還依舊掛在嘴邊。

功夫不負有心人，我們舞蹈團的?生生不息原上草?獲得了北京市羣舞比賽的金獎，這次比賽讓我永生難忘。正應那句話：不經歷風雨，怎能見彩虹?未來成長的過程，或許我會經歷無數的風雨，我一定要自信，不怕困難，努力就會有收穫。

我的成長感悟的國中作文600字2

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裏面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹着的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。譟動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列裏，彈奏的是輝煌的音響。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純淨與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長曆程中，為了利用生長，總是果斷地捨棄那些側枝和舊枝。可以説成長是—個兑變的過程，由簡單到複雜，由幼稚至成熟。每蜕去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉説，成長是—種美麗的痛。

成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》後，是—條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。

我的成長感悟的國中作文600字3

“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”我們都曾像剛出生的雛鳥，面對未知的世界感到害怕。但因為經歷了種.種的挫折，讓我們可以像老鷹一樣，無懼地展開翅膀，飛向那廣闊的天空。

你曾經經歷過挫折嗎?在我們的一生當中，永遠不知道前方等待着我們的是風吹雨打，還是一絲的陽光和希望。正因為我們不知道前方的挑戰和會經歷的挫折是什麼，如何面對又是我們人生中的一大課題。

經歷過挑戰和挫折才會使一個人成長茁壯，挫折使我們懂得如何面對風風雨雨;挫折更會帶我們走過低潮，卻也會帶領我們走向更好的未來。挫折就像是我們的生命導師，教我們跌倒了再爬起來;教我們面對失敗不要灰心;告訴我們該如何跨越困難向前邁進。

雖然目前我只是個國中生，但從出生至今我也仍然接受了不少的挫折。最讓我印象深刻的就是為了合唱團要參加比賽而集訓時，老師當着大家面前告訴我的那一番話。那一番話讓我瞬間覺得我怎麼這麼不夠努力，因為我一開始就沒有唱的很好，也是靠着一點一滴的努力才能去參加比賽。

但我怎麼能夠因為可以參加比賽之後，反而沒有比之前更加的認真練習，反而在大家面前唱出了沒練習過的聲音呢?那天晚上，雖然我的眼淚像火山一樣噴發了。但我也好好反省了，好好面對了我遇到的挫折。隔天開始我告訴自己，我要更努力，因為我不想被看不起。我想因為這個挫折，讓我在人生中得到了更多的收穫，這些收穫告訴我，當我不小心被荊棘割傷，又或跌倒摔傷時，我有更大的勇氣能面對這些讓我茁壯的挫折了。

“沒有嶙峋的巖石，激不起美麗的浪花。”因為生命中的絆腳石，讓我學習跌倒。但挫折卻成為我們生命中的墊腳石，讓我學習重新站起來。我們的一生當中，沒有所謂的風平浪靜，一波波的波浪就這樣朝着我們打上來。但我們總不能一生都只會逃避那些洶湧而上的浪花，我們要學習的是如何將這些浪花迎刃而解。

雖然這些課題值得我們一生去思考，但至少現在的我知道，當我遇到困難時，我不會感到心灰意冷，我不會逃得遠遠的，因為我知道這些不但解決不了問題，更不能使我成長，只會讓我在原地打轉。因此面對挫折時我會面對它，接受它並且解決它。

我的成長感悟的國中作文600字4

書，寧靜、恬淡、充滿智慧;書，清新、健康、引人向上;書，積極、勵志、讓人終身受益。她會讓你感受到心靈的純淨、精神的昇華，讓你在文學雨露的滋潤下茁壯成長!

文學有許多不朽的名著，其中，我最愛風靡全球的《魯濱遜漂流記》這本書。當然，我喜愛它是有原因的。據説，除了《聖經》之外，再版最多的就是它了。

記得剛拿到這本書時，我是多麼熱愛它。樹葉飄落，北雁南去，而我也靜悄悄的，一頁一頁地看過去，卻未曾感到乏味。

《魯濱遜漂流記》大多以“我”的口吻記敍事件和情景，描寫了魯濱遜的親身經歷。小説結構清晰，如剛洗過的頭髮，是那麼柔順，不沾一點污塵。

紅軍長征是我們的革命先烈撰寫的傳奇故事，這個奇蹟讓我們為這讚歎，為之敬佩。其實，《魯濱遜漂流記》也是一樣，它的故事情節傳奇有趣，它所表現出的精神同樣給我們有所啟發。

我們可以從這本書中讀到樂趣，讀到更深層次的哲理。

每本書都一樣，因為它們都富有一個最為深刻的道理，明白這個道理，就等於讀懂了這本書，並且還獲得了品質的昇華。這本書啟迪我：面對絕望的生活環境時，不喪失生活的信心，勇於拼搏;為了生存，人的潛力將會是無限的;就算是在最惡劣的情況下也要有信心。確實如此，信心是一個人身體的中流砥柱，是一個人精神的根源。

一本書中散發着的精神力量足以影響人的一生。每本書都散發着她獨有的文化內涵。在書中，我們可以大量汲取知識，提升自我的黃金年齡段。書籍可以提升我們的學習興趣，激發我們學習的主動性。

閲讀書籍，是對自身精神品質的滋養，以是對人文素質的提升。

閲讀書籍，從中可以汲取精神營養，提升自我、健全自我、充實自我。

閲讀書籍，不會感到飢餓，因為我們吃到了的精神食糧。

我的成長感悟的國中作文600字5

童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種.種性格促進着我成長着，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事……

清晨的一束陽光從窗簾的縫隙裏射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小腳丫東倒西歪地快速走動，順着和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎着“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前。

爸爸微笑着，彷彿明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地説：“是給小饞貓剝花生呀!”説完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎嚥地吃，突然，我腦海裏浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅使下。

我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的!

我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔裏玩耍，怎麼也呼喚不出來，我急得無可奈何，我後悔，後悔我的所作所為……

有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸着新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦?怎麼不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦!一場災難平息了!

在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使着我對外界事物的熱情與嚮往，是它陪伴着我快樂成長!