我的美好生活作文精品多篇

我的美好生活作文 篇一

生態環境是人類生存的保護傘，是所有生靈的棲息地和避風港。低碳節能是我們每個人為美好生活而勾畫的藍圖，也是喚醒沉醉於眼前利益的人們的警笛聲。

人不僅要學會索取，還要懂得飲水思源。自然給予了我們生存的空間，賦予了我們寶貴的財富，勾勒了美麗典雅的山河風光。歷史的塵埃記憶着人類成長的腳印，歲月的年輪承載着人類發展的過程。在這漫長的開發與探索中，人類無處不依賴於那曾經容光煥發的地球母親。學會感恩，是因為她的存在而顯得意義無窮，價值無比。滴水之恩，當湧泉相報！

二十一世紀，人們已經嚴肅而清晰的認識到生態環境的重要價值和意義。雖然説人類的歷史功勛顯著而輝煌，但是隨着時間車輪向前推移，自然環境的承載能力飽和，我們將會為此而付出應有的代價。我們要想繼續生存發展下去，要想生活的更加美好，就必須從這一刻開始另闢蹊徑，果斷抉擇，走一條低能耗、低污染、低排放的低碳節能的曲折小道。

低碳節能，它是一個與時俱進的時代產物，是一個人類共鳴的響亮口號，是一條攜手共建的堅固綠牆，是人類在新時代的智慧結晶。低碳，它符合人類生存與發展的需求，符合自然客觀規律的法則。低碳節能，驅走了醜惡，喚醒了良知；洗滌了“黑氣”，留下了藍天；趕跑了污染，迎來了潔淨。低碳生活，意味着人類的覺醒，人類意識的進化和完善。這是新時代建設和諧社會、健康家園的一小步而已，因此我們的任務是任重而道遠的；這也是建設環境友好型社會的客觀要求。

馬克思辯證唯物主義指出，物質決定意識，人類是自然和社會的產物，自然界有着固有的客觀的規律，而人類的改造自然的一系列活動都受其約束。只有尊重客觀規律，尊重自然，才會更好的走可持續發展道路，才會讓低碳節能的目標儘早實

我的美好生活作文 篇二

我們所生活的城市裏，“共享資源”似一條看不見的線，把無數人連接在一起。即使我們素不相識，即使我們未曾謀面，我們也完成了一場繁花盛開的奇蹟。

“共享”需要的是人與人之間的信任，還記得共享單車剛開始流行的那幾天，許多人表示這為上班族帶來了諸多便利，但還有不少人刻意地去毀壞單車或僅供自己使用。這樣的做法，已遠遠偏離“共享”兩字。

我曾看到一個匆匆的行人，騎完單車後隨意地將車仍向草叢，讓單車倒在草地上不管不顧。

最令我氣憤的一個事件便是，許多協管員竟將原來在路邊放得整整齊齊的共享單車仍到一輛大貨車上。大貨車帶着原本應供行人使用的共享單車一路揚長而去，留下一團黑色的煙霧，籠在我的心上。我咬着脣，不知説什麼好，親眼見到這種事，有種哀傷淡淡點綴着天空。爸爸説，看來是沒打好招呼。

雨，洋洋灑灑地落了下來，是因為太沉，雲承受不住了。那麼，難道“共享”就可以承受這種浪費？

就像黑夜也有光明一樣，世上從不缺乏正義之人。在上學途中，我意外地發現，昨晚還凌亂的車堆，第二日清晨便已排放整齊。新聞中也不止一次出現好心人免費修共享單車的事件。

所以，匆匆的路人，可否慢下你的腳步，在街角將車停放好，以維持“共享”的意義。只是簡單的幾個動作，多走幾步路，到指定的停車點停放，讓單車等待下一個人的使用。你為下一個人的便利而努力，下一個人也會這麼做，下下個人也如此……

社會上有千奇百怪的人，有職業各異的人。他可能坐着你曾坐過的座椅，你可能騎着他曾騎過的車。社會的正能量正層層疊疊地展開，上一刻你幫助的人，下一刻就可能來幫助你。這樣的幫助，何樂而不為？

當然，我也騎過共享單車，風吹在臉上，陽光的味道伴着風飄。停下車，一切都是剛剛好。

試着再起騎一次共享單車吧，懷着感謝他人與幫助他人的心，便會發現：我們共享的不是車，是生活。

我的美好生活為主題作文 篇三

美好生活遐想

週末，碧空如洗，望着窗外的那棵站在秋風蕭瑟裏的梧桐樹，我的思絮萬千。

媽媽整理房間時，無意中從抽屜裏發現了一個佈滿灰塵的木匣子。木匣子裝着一些發黃的老照片，一張舊糧票吸引了我的注意，泛黃的糧票，過塑的薄膜一角己翹起，這應該是爺爺為了紀念特地留存的。

爸爸曾説過：“糧票是歷史的產物，用於衡量人民的勞動成果，糧票可換取等價的糧食，是時代的見證！”

“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，我彷彿回到了爺爺的時代，背朝黃土面朝天，插秧播種，豆大的汗水一顆顆落到地裏，每天早出晚歸，換來了一張張來之不易的糧票。

隨着改革開放，身邊的變化日新月異！

昔日的衣服樸實無華到現在的款式多樣，追求個性；昔日的飯菜只能解決温飽到現在的追求風味和營養；昔日的交通從泥石窄路到現在的四通八達；昔日的茅草瓦房到現在的高樓大廈；昔日的破舊老式自行車到現在的豪華小汽車。

不僅如此，人工智能也進入了我們的生活，功能多樣的智能手機代替了電話機，高清液晶電視代替了黑白電視機，更有洗衣機、電腦，機器人掃地機、洗碗機等等也走進了老百姓的家裏。高科技的發展給我們的生活帶來了天翻地覆的變化。

就連校園裏也有發生了變化，教室裏，有了錄音機，投影儀，電腦等，越來越多的先進教學設施走進了學校的課堂裏，給課堂教育帶來了前所未有的變化。現在，學校門前總是車水馬龍，密密麻麻停滿了車子，大多是一些來接孩子的家長的小汽車。家庭環境富裕的，甚至還有私家車接送，不用擔心風雨的吹襲。

爺爺當年的“糧票”是一個時代的印證，一種精神的傳承。如今，我們生活在和平幸福的時代裏，我想，作為新時代的孩子，我們是幸福的，珍惜當下，不忘初心！我的祖國必將更加繁榮昌盛。

在遐想的初心裏，我憧憬着美好的未來，看見了梧桐樹又在向我招手了！