新學期新氣象作文（精彩多篇）

以新學期新氣象為題作文500字 篇一

我們又迎來了新的學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。

為了實現我們的新進步：

首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生目標下，都會有着符合自己實際的更高、更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恆，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。

其次，我們更要有新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自身發展、進步的內在因素，付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己、為所有關心我們的人、更是為了期盼我們成材的國家。同時學習必定會有負擔，沒有苦的、沒有累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育、幫助、引導和鼓舞都會促使我們進步。因此，我們要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師所給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。

老師們，同學們，祝願我們每一位師生在新學期裏，以新的氣象，新的努力，取得新的進步！

開學新學期新氣象作文 篇二

時光飛逝，轉眼一個愉快的暑假又過去了，向我們走來的是艱辛的六年級學習生活。

新學期，新氣象；新打算，新挑戰。升入六年級後，學習更加緊張了，我必須爭分奪秒。六年級是國小生活的最後一年，也是最重要的一年了，起了一個總結國小的做用，六年艱辛的學習，直接關係着中學。我要更加努力為國中打好基石。

即使我以前的成績還算優秀，但我不能驕傲自滿，因為那已是過去，過去的事已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，“勝不驕，敗不餒”才是成功的關鍵。我要再接再厲，背上行囊，再次登上探索知識的旅行。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我要用自己的汗水奪走成功的勝利。要知道“世上無難事，只怕有心人”我相信只要我一直堅持着，一直努力着，我就可以看到山上美麗的景色。

讓時間來證明一切，黎明的曙光只屬於我們！

新學期新氣象作文 篇三

“新學期、新氣象、新面貌”在我們八（9）班一一地湧現出來了。在新學期裏，我們換了新老師、換了新的班主任，同學們的面貌也隨着煥然一新。

以前的`我們班是一個非常散慢的班級。曠課的人一大半、遲到的人不計其數。上了一年的學，沒見過幾次老師在點名冊裏寫個“齊”字，亂扔垃圾的同學也有很多，吃完就亂扔，不講究個人衞生、亂吐痰、把一個整潔且乾淨的教室搞成烏煙瘴氣，讓人難以呼吸到新鮮的空氣。早操也沒有幾個人做，很多的同學像木頭似的站在那裏一動不動。

可是現在不一樣了，換了新的班主任。在班主任的帶領下，我們班發生了翻天覆地的變化。遲到的人少了，曠課的人更是沒有了。地面也乾淨了，早操也開始做起來了，現在我們班很多人也早早地回到教室裏，還沒上課就開始讀書了……

這一切、一切的變化都是我們班在新學期裏的進步，最大的功勞就是我們班的——班主任。她每一天早、中、晚，都會早早地來到教室裏指導我們，勞動時，她也以身作則、與我們同甘共苦。

我堅信今後的我們班在班主任的帶領下，一定會變得越來越好。

新學期新氣象作文 篇四

從一年級到四年級，我課間瘋玩、上課走神，是百分百的嘻哈一族。只是考試的時候，才當匹黑馬，與學習棒的同學並駕齊驅。不過，假期一過，我照舊嘻哈，實在進不了標準優等生的行列。

一到五年級，嘻哈不成了。為啥呢？就為三件事。

A件

第一個週二，班主任羅老師叫我去趟辦公室。我左思右想，沒搗蛋，沒調皮，喊我幹啥？莫非誰告小狀？

嗯，老師笑眯眯，不像要訓人。她指着一張報紙，和藹地説：“你的文章得獎了。”哦，想起來了，大河報組織暑期國小生徵文比賽，爸爸把我發在校訊通上的《偶遇鍬甲》寄了去。老師告訴説，總共評了十五個獎，我們緯五路一小三個，我們班就我。她特別提醒別忘了按時去領獎，親切地説了句“加油哦”，就讓走了。回到教室，任憑同學再問，我也沒説獲獎的事，只是想着該怎樣“加油”呢。

B件

第一個週五，羅老師的語文課。她捧着一摞子嶄新的圖書，進教室就説：“今天，要宣佈一個好消息，我們班有了一位校訊通的新博腕。”

哇，記得清清，我發給校訊通的地址是爸爸的工作單位，大管家怎麼把獎品和證書寄到學校了。這也太突然、太張揚了，我毫無心理準備。老師把羞答答的我招呼到講台上，美美地誇了一通。接着，講了一段很長的話，講校訊通是學習知識的大課堂，是交流寫作的大平台，讓全班同學都向我學習。咦，所有的眼睛都在瞅我，瞅得人臉紅。

C件

第二個週三，兩堂作文課，羅老師講解暑假的語文作業，也就是每位同學寫的六篇讀後感。她點名表揚了一批學生，又不指名批評了另一些學生，然後就帶着表情，朗讀從四百多篇讀後感中挑選的三篇範文。哦，我佔了兩篇——《紫蝶黃蜂俱有情》和《你好，汪汪先生》。尤其是後一篇，聽得同學們哈哈大笑，笑得我也美滋滋的。

唸完笑完，老師一臉嚴肅。她説：“你們讀書，不是為老師讀，也不是為家長讀，是為你們自己讀的呀。如果讀得不深不透，怎麼能寫出讓老師滿意的讀後感呢？”下課後，她叫我把暑假讀的書拿到學校來，説她也要讀一遍，然後推薦給同學們。

就這三件事，把我推到了“風口浪尖”。我想，在這新學期，我得為老師爭氣哦，我得打贏原先嘻哈的自己哦。我要贏在學習上，讓腦子多吸收知識的精華；我要贏在品行上，讓胸懷多裝些集體和同學；我要贏在體格上，讓四肢變得健壯、變得靈活。

哦，我確實在變了。上課專心了，發言踴躍了，做完作業知道預習了，見到老師懂得禮貌了。新學期，新開端。我要贏，一定要贏！

新學期新氣象 篇五

新學期新氣象，在秋高氣爽的金秋九月，我們升入了六年級，當我們步入煥然一新的校園內，走進佈置一新的教學樓時，我們同時也許下了嶄新的學習願望。

開學後，殷老師也對我們提出了新的期望和要求，如見到老師的禮儀要求，課間的安全行為要求，像是不能趴在欄杆上，上下樓梯要慢慢地行走等等，我們也認真的執行了。

可是，偶爾也有些不和諧的音符出現，比如説吧，前天在第二節課下課後，我在下樓梯時，走在我前面的a男，b女，因為一件小事，而產生了摩擦。

起因很簡單，火急火燎下樓的a男，一不小心踩到了不慌不忙下樓的b女的腳，於是，一段堪稱經典的對話產生了。

b女生誇張地哎呀了一聲：“你傻呀？”

a男生不屑的説：“你以為你不傻啊？”

b女生上下打量了打量a男生：“你也不傻呀？”

a男生笑着説：“你也不精啊！”

b女生生氣地説：“你很神經！”

a男生反駁道：“你一點都不精神。”

眼看戰爭就要爆發了，兩人這時被自己的好友們連勸帶拉地下樓了。我為兩人的口才所折服，這段經典的對話，簡直可以上春晚了。我們每天在學校上下樓梯都要十多次，難免會有一些磕磕碰碰。其實兩人只要稍做謙讓大度一點就過去了。希望他們兩人以後不要再吵架了，也希望我們學校以後不要再有不和諧的音符出現了。

新學期新氣象作文 篇六

漫長的暑假已經過去了，迎來的是一個秋高氣爽的秋天。新的一學期又開始了，迎着清晨第一縷陽光，我們重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

光陰如梭，五年的學習已成回憶，經過了五年的艱苦奮鬥，我們終於登上了六年級的“寶座”。心中感慨萬千，興奮同時也要為國小生活的最後一年做好充分的準備。戴爾· 麥康基曾説過：“計劃的制定比計劃本身更為重要。” 在新學期裏要有一個新的目標——不做語言的巨人，要成為行動的主人。

首先，我要珍惜每天早讀的時光，認真閲讀，書讀多了、讀透了，視野和知識面也自然會變得寬廣。上課時要集中精神聽老師講的每一個知識要點，認真做好筆記，把該掌握的內容一字不落地記下來，俗話説“好記性不如爛筆頭”嘛。以往因為粗心的緣故，我總是和100分失之交臂！新學期了，我要改掉粗心大意的毛病，認真做好每一大題，細心檢查每一道小題。每天的作業要定時完成，不會做的要問老師、家長、同學。當然，同學們請教我時，我一定會認真解答，因為教他們的同時，我等於也複習了一遍。孔子曰：“三人行，必有我師焉。”在六年級，我要學習別的同學身上的優點，並對照他們改掉自己的缺點，這樣，我的學習成績才能進一步提高。

其次，我想在新學期裏努力提高自身的寫作速度和語文閲讀水平。從我每學期的期末捲上可以看出，閲讀題丟的分數最多，但在整張卷子上除作文以外，閲讀題的題分最大，因此在我看來，閲讀題是整張卷子的關鍵。想要在閲讀題上一分不丟，主要是認真閲讀，再就是掌握技巧，把握住全文的內容，抓住關鍵語句，最簡練的辦法就是在原文中找答案。還有寫作速度。在語文考試的90分鐘裏，通常，我寫作文的時間就佔了其中的三分之二，有時，時間甚至不夠，導致前面的題沒時間檢查，錯誤率上升。因此，我要在平時積極練筆，平時做好讀書筆記，積累一些好詞好句，提高寫作水平。

最後，我還要改掉光説不做的毛病。學習不是一種興趣，而是一種責任，要一步一個腳印的學習、做事，不要下了決心卻不去實踐，這樣的話，就算設定了再好的學習計劃，也是沒用的。也不能成天做“白日夢”，這樣的空想只會白白浪費時間，不可能“美夢成真”。

這就是我的新學期暢想，我相信，有了這樣一套的學習計劃，我一定會在六年級這個關鍵的時期認真走好每一步！