國小好作文600字

【概述】國小好作文600字共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小好作文600字

國小好作文600字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

藍天白雲下，我們在充滿陽光、生機的學校學習，我們互幫互助，十分和諧，就像個大家庭。我們在他人有難時，伸出援助之手，用自己的愛心温暖他人的心，而有一件事令我十分感動。

那天，陽光明媚，我揹着小書包，蹦蹦跳跳地去上學。“樑健波，你怎麼沒帶紅領巾？”我一聽，立即往脖子上一摸，“呀，真的沒帶！”沒帶紅領巾是要被文明崗記名並扣分的，還要被張老師批評；要是回家拿的話，就會遲到，也要被張老師批評。

正當我長蟲爬進瓶子裏——進退兩難時，我突然看到了剛剛提醒過我的同學小樂，真是天無絕人之路。我趕緊向他求助，可是他雙手一攤，沒帶多餘的紅領巾，我一下子如同冰雪倒流到肚皮，涼了半截。“那你書包裏有沒有備用的紅領巾？”我一聽，想到書包裏會有紅領巾，於是立刻打開書包翻找，真是聰明一世，糊塗一時呀，我怎麼就給忘了呢？可是我把書包翻了個底朝天，把身上的口袋也翻遍了，仍是一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，而小樂也在四處為我借紅領巾。

“樑健波，你怎麼了？看你急成這樣！”我立即回頭一看，原來是陳吾德，我像看到了救生一樣撲上去問：“吾德，你有沒有多餘的紅領巾，我忘帶了。”只見陳吾德飛快地從書包抽出一條嶄新的紅領巾。我一邊道謝，一邊繫上這鮮豔的新紅領巾。陳吾德笑眯眯地説：“謝什麼時候呀，我們是好夥伴！”

也正是因為我們這些好夥伴們互幫互助，所以才會那麼和諧，瞧！大課間，小夥伴們在廣場上跳長繩。甩長繩的人有節奏地甩着長繩，五六個人那是那麼有節奏地跳着，是那麼整齊，那麼默契。再看看籃球場上，幾個大哥哥正在進行着激烈的籃球比賽。瞧，一位大哥哥熟練地運球，在被重重包圍時，縱身一躍，將球傳給了另外一個大哥哥，似乎心裏靈犀，然後那位大哥哥來了帥氣的三步上籃，球進了！“傳球！”“射門！”綠茵茵的草地上傳出熱鬧的聲音，他們一個個配合得當，浴血奮戰，真是太酷了。

快放學時，低年級國小生在廣場上玩起了老鷹捉小雞的遊戲，“小雞”緊緊地依偎在“母雞“身後，”躲來躲去，十分團結，就是不讓“老鷹”捉住。

在這充滿陽光生機的大家庭，我們是永遠的好夥伴！

第2篇：國小好作文600字

這篇國小好作文600字範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

光陰似箭，轉眼我已經是六年級的學生了，從幼稚班會叫“老師”開始算起，教過我的老師還真不少，今天，我要給大家介紹的是一位我非常愛戴的好老師——我一年級到四年級的班主任吳老師。

吳老師很年輕，中等身材，明亮的眼睛上戴着一副眼鏡，每天都穿得樸素大方，十分美麗。

吳老師是一位嚴師，為了讓我們克服不好的學習習慣，養成良好的學習習慣，她從方方面面嚴格要求我們。例如她對上課不專心聽講，或作業不按時完成的學生總是苦口婆心地批評教育，從不鬆懈。再舉個例子，説説我的一件醜事：二年級下學期有段時間，我抄作業登記本很馬虎，不僅字寫得龍飛鳳舞，而且還常常漏抄，吳老師發現後，嚴厲地批評了我，然後語重心長地對我説：“好的習慣使人終身受益，相反，不好的習慣也會影響人的一生。你們從小無論做什麼事情都要認真對待，不要馬虎應付。”最後，吳老師還罰我重抄。重抄登記本花了我週末兩天的時間，抄得我手都發軟，但這次深刻的教訓使我在今後的學習中逐漸養成了認真的好習慣。

別看吳老師對我們這麼嚴格，但她也是我們和藹可親的大朋友呢。下課後，她就像一位大姐姐一樣隨和地與我們聊天、玩遊戲，那時，她的笑語和我們的笑語就融成了一首快樂的師生曲。

吳老師是一位會上課的.好老師，她會用各種生動有趣的形式來上課，讓我們在快樂中學習。例如，我們學《西門豹》這課時，吳老師讓我們分角色表演課文，當時我戴着尖尖的巫師帽，穿着媽媽的黑裙子扮演巫婆，從表演中，我深切地領會了巫婆的狡詐、陰險。

吳老師也是個負責的好老師。她對同學一視同仁，不放棄任何同學。下課、放學或休息日，她會抽出時間，加班加點地為成績不好的同學補課，讓他們及時趕上班裏成績好的同學，讓全班同學共同進步，正因為吳老師的盡職盡責，我們班成了全校公認的優秀班集。

啊，講起吳老師的“好”真是一下説不完，最後，我想利用今天的機會，對吳老師説一句心理話：“吳老師，您過去是我的好老師，現在、將來永遠是我的好老師，我將永遠熱愛您！”

第3篇：國小好作文600字

給大家帶來國小好作文600字範文，供大家參考!

我好想有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我好想有一雙翅膀，一雙向童年一樣充滿幻想的翅膀；我好想有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀......

鳥兒的翅膀常常被獵人打斷；還是的想象也在現實中逐漸萎縮，只有天使的翅膀，仍然美麗純潔，卻在十分遙遠的天堂中......

夢想的翅膀被父母的“春草心”所代替，努力學習，考個好成績成了成功的唯一途徑。那雙輕盈的翅膀也必須換成烏龜的四肢，緩慢的爬行着。

誰能告訴我，我的翅膀呢？

神話中有一羣鳥有美麗的翅膀，他們可以憑藉着翅膀自由的飛翔。而我，始終不是他們，反而像被折了翅膀的可憐的小鳥。父母老師們總是用淳淳教育來哺育我們。小考到會考。會考到大學聯考，考試似乎成了人生的最大目標。父母總是説只有努力才能使棟樑之才，永遠有一根線拉着我，就像是一家風箏，永遠擺脱不了線的纏繞，就算是風箏的線斷了，可只要向後看看，還是有一根線拉着自己，自己怎麼也擺脱不，身上還是有一條線。

牙牙學語的小孩有一雙翅膀。而我是中長大了，殘酷的現實充滿了空虛的心靈。學習上的競爭，課業的繁重時常壓得我喘不過氣來。“落後就要捱打”這句話也用在了學習上，父母老師的期望一天到晚伴隨着你，實在撐不住了，躺在牀上，想着什麼，突然耳邊又想起父母的話：別做白日夢了，起來學習了，不然落後了怎麼辦啊？就這樣，再也不敢想，只能一直忙碌着，毫無空間再去幻想什麼，因為，落後就要捱打！學習！

天使有一雙翅膀，白色的羽毛翅膀，象徵着安寧，和平與温馨。但是上終究沒有他們。每一分每一秒，總有幾個國家在發生戰爭，中有幾個家庭發生爭吵，總有幾位鄰里發生口角。這個社會真的不需要天使的翅膀嗎？人人自危，自私自利，真的不是這個社會的真實寫照嗎？這個社會就真的是“和諧社會”嗎？誰能回答我？

所以，我好想有一雙翅膀，一雙不用藉助任何外力的翅膀，只靠自己就可以飛翔的翅膀，一雙在沒有任何陰影下自由、陽光、快樂的翅膀隨我起飛!

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