向陽春常在優秀作文（共2篇）

第1篇：向陽春常在優秀作文

向陽春常在優秀作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的向陽春常在優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

花草樹木被種在向陽的地方才會開花結果，鳥兒到了冬天會選擇向陽的地方過冬。生活中，我們也要會選擇向陽的地方來度過自己的人生。畢竟向陽的地方春天的氣息才會常在。

選擇向陽的地方，意味着自己要多一份寬容。對別人寬容能使自己多一份禮貌，多一份豁達，對自己寬容能使自己獲得向前的勇氣。“河海不擇細流，故能成其深。”這是李斯的喻諫，嬴政若不是聽取了他的話，收回逐客令，又怎麼一統天下呢？一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨。這是清朝宰相的家書，若無此寬容之心，又何來“六尺巷”的美談呢？對別人寬容，其實就是對自己的一份寬容，多一份寬容，心裏便多一份温暖。

選擇向陽的地方，意味着自己要快樂。生活的意義在於生活的態度，而快樂便是最好的選擇。懂得快樂生活的人，他們往往更懂得知足，懂得感恩。反之，如果一個人的眼裏只注意到灰濛濛的天空，終日以淚洗面，那麼他的生活只會帶給他無窮無盡的痛苦，儘管窗外繁花似錦，落英繽紛，對他又有何意義呢？羅曼羅蘭曾説“所謂內心快樂，是一個人過着健全的、正常的、和諧的`生活所感到的快樂。”何不選擇讓自己的生活更有意義呢？生活中多一份快樂，心裏便多一份知足。

選擇向陽的地方，意味着自己要有戰勝挫折的勇氣。人生的道路不會一帆風順，但面臨挫折時，我們要有李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”精神。偉大的音樂家貝多芬在中年時遭受了耳聾，作為一個音樂家，最大的打擊莫過於耳聾了，當人們為他歎息時候他並沒有自暴自棄，而説出了“我要死死扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服”的豪言壯語，並靠着自己頑強的毅力戰勝了挫折，創作出令人敬佩的《命運交響曲》。

貝多芬的精神不值得我們學習嗎？我們所面臨的困難同貝多芬作為音樂家耳聾的困難相比，真的是不值一提。學會戰勝困難就會迎來陽光，迎來光明，才能讓心裏多一份堅強。

學會寬容、學會快樂、學會戰勝困難才能學會選擇自己的地方。我把希望撒滿整個田野，俯首一一拾掇，人生的旋轉樓梯蜿蜒而下，願你選擇向陽的地方，去感受春的芬芳……

第2篇：向陽春常在優秀作文

小編覺得這篇向陽春常在優秀作文範文的參考價值挺高，但願你也有一樣的認同感。

會考滿分作文：向陽春常在

會考滿分作文：向陽春常在

“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針。”清秀淡雅的歌曲也唱出了蜀繡的那份美好，柔和，但如今蜀繡卻已沒有了從前的那般耀眼了。

奶奶就刺的一手好蜀繡，而我小時候就喜歡看奶奶刺蜀繡。春日暖陽把陽光灑在大地上，門前的迎春花開的正濃，淡雅的嫩黃在葉間流淌。在陽光下的還有正刺着繡的奶奶，鋪滿了老繭的手上捏着一根細小的銀針，在薄紗上上上下下的來回穿梭，落下一步步細密的針腳。

奶奶捏着銀針，挑選了合適的絲線便準備刺了。食指和中指夾着細針，拇指從針後輕輕一推，針就滑進去了，一道細密的線痕印在薄紗上。而隨着不斷的穿梭，一小片精巧的圖案就出現在了紗上，那是一簇迎春花。上面的迎春花在靜靜的開放，明亮的色彩凸顯繡中的春天，隨後在繡的左上角，暖陽也在迎春花所向之處照耀着。奶奶理了理線條，摸到繡邊有一處粗糙的線端，漸漸眼睛濕潤了，“沒想到老了手藝還是退步了，也許蜀繡這門手藝也快被載入史冊了吧，也不知它的春天能不能常在呢？”。一幅蜀繡完成，奶奶也收了針線，摸了摸細密的針腳，悄悄地歎了一口氣。

將那段蜀繡裝入一把繡扇後，奶奶把那扇送給了我，看着上面的迎春花，也不禁有些惆悵。 後來的一次展覽會把蜀繡再一次推向了高峯。看到了蜀繡細膩清秀，人們幾乎移不開眼睛，再摸上去，觸膚的光滑，簡直愛不釋手。我們家也門庭若市，每天都有向奶奶定蜀繡的，甚至還收了兩個徒弟。奶奶如今經常看着這些蜀繡説“果然你的春天還是常在的”，便在陽光的餘暉下又去刺繡了。

那把繡扇一直被我珍藏着，就好像有它在，蜀繡的春天就不會遠去，一直在這裏，繡中的迎春花也一直會向着陽光開放，迎來又一個春天。

2018年會考作文預測

一篇考場好作文的標準，就是讓閲卷老師在1分鐘乃至30秒的情況下達到下面四項中的一項：

眼前一亮 心中一動 鼻子一酸 嘴角一揚

四個你能滿足其中一個，閲卷老師就能手中一鬆，給你高分。

現在如果你是一個準備應考會考的同學，你手裏至少要有三到五個成篇，是可以在會考考場上變換使用的。

接下來直接進入今天的主題：

到現在為止，你是不是一個合格的會考生，判斷標準有兩個：

第一快速構思，給你一個題目，五分鐘的思考時間，能不能有行文思路。這一點是非常重要的，平時的寫作習慣於拖沓，那麼在考場上就一定成不了文章。

第二個靈活轉換，巧妙遷移，你準備的這些素材，怎麼才能遷移到考場的作文上去。

我們為什麼會選這樣一個詞，因為對九年級的孩子來説，夢想它本身就應該是一個愛做夢的年紀擁有的特性。跟夢想相關的這個這個題也是每年經常出現的。

社會背景

《經典詠流傳》節目中，貴州鄉村教師樑俊帶領他的學生們演唱古詩《苔》，平凡而卓越。

如果沒有那次眼淚灌溉 也許還是那個懵懂小孩 溪流匯成海 夢站成山脈

風一來花自然會盛開 夢是指路牌 為你亮起來

所有黑暗為天亮鋪排 未來已打開 勇敢的小孩

你是拼圖不可缺的那一塊 世界是純白 塗滿夢的未來 用你的名字命名色彩 白日不到處 青春恰自來 苔花如米小 也學牡丹開 雁聲依舊在 年少時對白 耳邊音猶在 如風暖心懷

這首歌是其實本身並不好聽，讓你感動的是歌曲背後的 內容。樑俊改編得特別好，苔花特別小，但它完全是以花的綻放的形式出來。誰説微小的生命不能有高貴的綻放，這就是青春該有的夢想。

看了這個社會背景之後，這個話題引申出來的作文考題其實特別多，奮鬥、拼搏、青春、夢想都可以。

破題方法

現在我就拿“夢想”來給大家講一講破題的方法。這個方法其實可以應用到後面所有的命題中，這個破解的方法就是把它寫成一句話：

前添加，後補充。

怎麼做？三個階段，是什麼，為什麼，怎麼辦。 夢想是什麼：夢想的內容，夢想的改變，不同的對象不同的夢想，不同時期的夢想。

小時候我的夢想，吃好的東西、長大要做一個什麼樣的人，後來慢慢長大一點兒了，想開始變得虛無縹緲，或者是怎樣，那麼現在夢想可以更高遠。

但是你會發現夢想的變與不變，它正代表的歲月當中我們內心的改變，這個才是我們應該有的一種呈現。

或者還有不同時期的同一個夢想，比如我從小最喜歡的東西，現在依然喜歡，雖然不知道以後會不會繼續喜歡，但作為夢想，這是我生活中的一部分。

這兩個變與不變的方向都可以，這是第一個部分，夢想是什麼。

第二個夢想為什麼，夢想有什麼作用？夢想點亮人生，夢想是一種力量。那是不是就可以寫我們剛才準備的第二個素材積累，自己面對挫折時夢想的力量或者在團隊中共同的夢想給大家的動力。

第三個怎麼辦，帶着夢想上路，要有堅持的勇氣，苦難打不敗夢想，給夢想一次開花的機會。這個是不是可以寫個人奮鬥，可以寫親情，親情和友情支撐着我們去實現夢想。

所以當你能夠把一個命題進行前添加後補充的時候，這個命題的關鍵詞，突然就變得非常的多元，而你手裏準備的素材，在這裏也就呈現出來了。

除此之外，還有一種方法就是學會細化內容。 有的同學會説，老師，你給了我思路，但真的到落筆的時候，不知道就是有些時候你覺得夢想真的什麼都能寫嗎，那什麼叫細化，如果現在讓你填一個空，我有一個什麼的夢想，你能不能迅速的在腦海裏反饋出這樣一組詞：

你會發現當我們給它做了不一樣的界定的時候，後面所帶出來的東西是完全不一樣的。

以“世界和平”為例，當然它比較難寫，但是它可以當做片段組合中的“小時候的夢想”，你就可以寫小時候覺得拯救地球是自己偉大的夢想，長大之後發現能把自己的事情做好就很厲害了。

説到温情的夢想，那就是親情和友情。説到美麗的夢想，你的寫景散文就用出來了。

（注意：想象作文要慎用，雖然不會給個特別低的分數，但是也不會給特別高的分數）

還有就是立意是非常重要的一件事，我和世界永遠是雙向的，我們寫作文的時候都是誰對我，我們的思維特別單向，反過來想誰對我就是一個很棒的立意。

我是誰並不重要，你可以是動物你可以是靜物，可以是手中的筆可以是微笑的雲，你可以是站在窗前的一棵樹。

當你改變了敍述的角度之後，同樣的內容呈現出來就會變得完全不一樣。

社會背景

《中國詩詞大會》擊敗北大才子，外賣小哥中國詩詞大會奪冠！

這件事讓我最感動的，並不是他奪冠，而是他一直有一顆詩心，而這個詩心就是他的初心。

夢想和初心很像，但是初心不同於夢想的一點在於，夢想可以改變，但初心不會。現在有非常火的一句話就是“不忘初心，砥礪奮進”，初心就是從始到終，初心不變，方得始終。能夠認準一件事，咬牙堅持到底才是非常重要的。

給大家舉一個例子，上海有一年的會考的命題作文很有意思：“沒想到.....”，很多同學看到這裏就懵了，你要回到，他只是一個命題而已。

所以你能不能跳出來，以命題為媒介講一個故事，作為一個旁觀者，見證你父親、你母親，見證上一輩，見證你朋友的初心。或者你平時積累的閲讀類素材，蘇軾，李白，他們正是因為初心不改，所以才成就了自己的人生。

用第二人稱敍事不僅有故事，更重要的是他為我們闡述了一個人生的道理。

社會背景

武大靖：如果金牌能掰開 我想給全隊每人一塊 平昌冬奧會男子短道速滑500米決賽中，武大靖以創世界紀錄的成績奪冠，為中國代表團贏得本屆賽事首枚金牌，也為中國男子短道速滑奪得奧運首金。

賽後接受採訪時，武大靖難掩激動之情。他説：“這塊金牌是我們團隊集體努力的結果，我們相互鼓勵和支持，今天已經做到很好。我想把這枚金牌分享給支持和幫助我們的人。其實如果這枚金牌能掰開的話，我想分給我們團隊每個人一塊。”

武大靖説：“這次我們經歷了各種各樣的困難，最後一天大家憋着一口氣，出發前所有人一直在給我鼓勵，別想太多，一輪一輪拼着來。”

武大靖本身是一個英雄，他的英雄不是表現在自己拿了一塊金牌，而是體現在他的這句話：如果這枚金牌能掰開的話，我想分給我們團隊每個人一塊。

這裏我們能看到的是武大靖自己身上表現出來的青春，激情和挑戰，更重要的是他在團隊裏面身上的擔當。英雄，就是在別人看不見的時候默默流淚，面對那麼多的不理解和眾叛親離，能力越大，責任也就越大。

青春應該怎麼寫？ 寫作角度：

1.真實的青春該有的樣子：新鮮、奮鬥、挫折…… 2.青春不是年齡而是心境（寫人的文章，陪伴、推開、跨越、推開等等）

3.青春的自然態（詠物抒情散文，樹的青春、城市的青春等等）

4.跨越時空解讀青春（祥子的青春、蘇軾的青春） 真實的青春該有的樣子，這也是2017年的會考原題，其實它正在不斷地給我們暗示一種青春該有的樣子：

不期而遇的温暖 平淡中也有詩 這才是青春 我不後悔 大聲説“不” 會玩，才好 做了一回最好的我 慢下來，會精彩

（注意：遊戲話題是個禁忌，大家務必避開） 青春不是年齡，而是一種心境，就看你能不能把這個關鍵解讀好。

我們剛才提到你需要特別準備一下關於團隊的素材，我在這兒放了兩個題目，很值得練一練：

1.甘之如飴

成語“甘之如飴”出自《詩經·大雅·綿》，意為感到像糖一樣甜，比喻心甘情願從事某種辛苦工作，甘願承受艱難和痛苦。請以“甘之如飴”為題，寫一篇文章。

2.甘當綠葉

把這兩個題目對照起來，甘之如飴是有解説的，甘當綠葉沒有，這兩個其實都有一點兒暗示團隊的意思。

近兩年文化類綜藝節目呈現出井噴式的爆發，從董卿的《朗讀者》，到《經典詠流傳》、《中國詩詞大會》等等，一下子變得很火熱。

在這裏特別提一個節目《如果國寶會説話》，還被人民日報這樣的主流媒體刊文，《將厚重的中華文明與互聯網的碎片化傳播相結合》，這也正是今年文化類的考察方向：怎麼把傳承和發展連帶起來。

還有一個節目是《經典詠流傳》，有一期是孫楊唱《男兒當自強》，他並不是歌手，為什麼選他來唱這首歌，因為這是個文化符號。

這兩年有一種風格變得越來越火，中國風。提到這個詞，其實我們在腦海裏已經有一些指向性的東西了。比如説中國功夫，青花瓷、花木蘭。

孫楊這一期的主題是擊缶名家張仰勝，一個節目能夠藴含很多文化的東西的。

還有一種文化在這兩年越來越多呈現出來，就是地域文化。

你所在的城市，你所在的這片土地，它有什麼樣子，《尋味順德》是一部講述廣州美食紀錄片，是《舌尖上的中國2》的團隊製作的。編劇和導演曾經説過：

我們不僅要講述珠三角悠久傳統向祖先的智慧致敬，更要表達一個主題，在美食的傳統中尋找前行的力量。

其實這句話可以引申在所有文化類的素材中使用，我們是在一種素材中尋找傳統和前行共進的力量。

那麼關於文化，寫作的角度有什麼？ 1.國家的、民族的、世界的 2.地域的、鄉土的 3.傳統的傳承

4.傳統與現代的結合和發展

具體一些，可以寫傳統節日，寫大年三十晚上的團聚，寫中秋吃月餅，端午包粽子，可以寫中國的南北方差異，你所在的地方、你們家是怎樣過這個節的，我覺得就特別重要。

地域的、鄉土的部分：可以寫你所在的地方。以北京為例，可以很恢弘，是全國政治經濟的中心。也可以很鄉土，衚衕裏的人、冰糖葫蘆、老北京經歷過的那些東西，這也是很重要的一條線。

最重要的一點是，你能不能在寫任何素材的時候，給它尋到一條文化的根。

寫作的立意和內容：

內容：大題小做——以文化為背景的自己的生活和故事 立意：小題大做——給生活的場景尋一個文化的根 那麼，你自己在寫作文的時候，寫自己練字繪畫、看一本書、談一曲琴、背一首詩，你是不是都能落到文化的根上，這是很重要的。 還有就是，文化真的是一個很高深的東西嗎？這裏借用龍應台的一句話：

文化是什麼？它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。

他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？

一隻長了癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？

電梯門打開，他是謙抑地讓人，還是霸道地推人？ 一個盲人和他並肩路口，綠燈亮了，他會攙那盲者一把嗎？

他與別人如何擦身而過？

他如何低頭繫上自己鬆了的鞋帶？ 他怎麼自賣菜小販接過找來的零錢？ 他，獨處時如何與自己相處？

這些都是文化，生活裏有文化的地方太多了。

有很多角度可以去寫： 1.我和書的故事

2.閲讀的價值、意義、收穫 3.細化內容：書裏的那些人和故事 4.敍述視角的轉換：書的講述 5.書的化用和改寫

第一個可以描摹讀書的情景，別以為閲讀只能寫你讀書的內容。

第二種，把生活和自己進行代入。可以把書裏的人物代入到自己的生活，原來我看書看煩了，看什麼都不高興，後來，我看了簡愛，才明白應該像他這樣生活。

第三種，可以對詩詞進行改寫，比如説這篇《我以詩詞為知己》，文章分為三個部分，在寫第一部分的時候，就把蒹葭進行了改寫，形成了一種全新的描述。

不止會考，這是人類的一個永恆命題。愛和熱愛其實有一個分層：愛是細小的，熱愛是博大的。

愛的寫作角度可以有： 1.親情、友情、師生情 2.集體、社會、故鄉、祖國 3.同一時期對不同層級愛的解讀 4.不同時期對同一層級愛的解讀

你可以寫親情，友情，師生情，可以寫集體社會故鄉愛國情，可以是同一時期被不同愛的解讀，可以是不同時期，對同一層愛的解讀。

熱愛的寫作角度有：

1.熱愛生活（技能特長、興趣愛好） 2.熱愛自然（寫景散文） 3.熱愛文學（跨越時空的對話） 選擇的角度越細越好。

最後還想跟大家提到的一點是：書信體的格式藏着意想不到的高分。有些時候，日記體和書信也是一種嘗試。

最後一定要跟大家強調的一點是：會考是以不變應萬變，用我們充足的準備去應萬變的會考，對於會考的作文一定要做到這八個字：

明確點題，錘鍊語言。 轉換一種視角 細化一種內容 美麗一種情懷 領悟一種人生

世界上沒有任何一種成長，是順順利利，快快樂樂，一帆風順的。青春本來就應該有一點咬緊牙關，堅強踉踉蹌蹌成長，希望我們每個孩子都能在學習裏一步一步、穩穩當當地走好。

最後的最後，就是祝大家會考順利，旗開得勝！

會考滿分作文：成長的腳印

也許是個例外，我並不想長大。一直生活在父母的寵愛之中，生活在師長的疼愛裏面，永遠無憂無慮，快樂無虞，那多好！可是漸漸地，我發現成長是個必然過程，由不得你。 或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，於是我一次次地失敗，而每每母親摟着哭紅了眼睛的我，對父親説：“讓讓她吧，孩子還小。”父親就會把大手按在我肩上，對我説：“孩子，任何事情只有拼搏之後才會有意義。在你成功之前，必須要接受失敗！”年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話，但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的。——哦，成長，教會我接受失敗。

母親總愛看着我，然後歎口氣説：“你喲，什麼時候才會長大？”當我戴着團徽，胸脯挺得高高地走進家門時，母親依然説我：“還是個孩子。”直到發生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑。——學校離家遠，所以我不得不學騎車。我對母親説：“像我這種人能學會騎車，地球就倒着轉！”終於，在我的“搖車曲”中，一位銀髮老太太被我撞倒了。當我滿懷愧疚送老太太回家後，我才知道她是個孤獨的老人。我説：“以後我會常來看您的。”我的確這樣做了，直至如今。母親欣慰地看着我。——哦，成長，教會我懂得責任。

終於學會了騎車（地球當然並沒有倒轉）之後，春暖花開時節，我騎車去踏青。當我興致勃勃地加快車速時，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當我發現地上滿是玻璃渣，而不遠處就有一家修車鋪後，不禁升起一股無名火。“修車！”我氣呼呼地撞進車鋪，一個羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好車，我才發覺他是個殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻説：“小心呀，剛才那車上掉下來幾個瓶子，興許一路上還有玻璃渣！”——哦，成長，教會我信任別人。

去年暑假，我有幸去了秦皇島。在鬆軟的沙灘上，我捲起褲管光着腳，走了很久。回首一看，驀然發現身後的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

2018年會考作文預測

一篇考場好作文的標準，就是讓閲卷老師在1分鐘乃至30秒的情況下達到下面四項中的一項：

眼前一亮 心中一動 鼻子一酸 嘴角一揚

四個你能滿足其中一個，閲卷老師就能手中一鬆，給你高分。

現在如果你是一個準備應考會考的同學，你手裏至少要有三到五個成篇，是可以在會考考場上變換使用的。

接下來直接進入今天的主題：

到現在為止，你是不是一個合格的會考生，判斷標準有兩個：

第一快速構思，給你一個題目，五分鐘的思考時間，能不能有行文思路。這一點是非常重要的，平時的寫作習慣於拖沓，那麼在考場上就一定成不了文章。

第二個靈活轉換，巧妙遷移，你準備的這些素材，怎麼才能遷移到考場的作文上去。

我們為什麼會選這樣一個詞，因為對九年級的孩子來説，夢想它本身就應該是一個愛做夢的年紀擁有的特性。跟夢想相關的這個這個題也是每年經常出現的。

社會背景

《經典詠流傳》節目中，貴州鄉村教師樑俊帶領他的學生們演唱古詩《苔》，平凡而卓越。

如果沒有那次眼淚灌溉 也許還是那個懵懂小孩 溪流匯成海 夢站成山脈 風一來花自然會盛開 夢是指路牌 為你亮起來

所有黑暗為天亮鋪排 未來已打開 勇敢的小孩

你是拼圖不可缺的那一塊 世界是純白 塗滿夢的未來 用你的名字命名色彩 白日不到處 青春恰自來 苔花如米小 也學牡丹開 雁聲依舊在 年少時對白 耳邊音猶在 如風暖心懷

這首歌是其實本身並不好聽，讓你感動的是歌曲背後的內容。

樑俊改編得特別好，苔花特別小，但它完全是以花的綻放的形式出來。誰説微小的生命不能有高貴的綻放，這就是青春該有的夢想。

看了這個社會背景之後，這個話題引申出來的作文考題其實特別多，奮鬥、拼搏、青春、夢想都可以。

破題方法

現在我就拿“夢想”來給大家講一講破題的方法。這個方法其實可以應用到後面所有的命題中，這個破解的方法就是把它寫成一句話：

前添加，後補充。

怎麼做？三個階段，是什麼，為什麼，怎麼辦。 夢想是什麼：夢想的內容，夢想的改變，不同的對象不同的夢想，不同時期的夢想。

小時候我的夢想，吃好的東西、長大要做一個什麼樣的人，後來慢慢長大一點兒了，想開始變得虛無縹緲，或者是怎樣，那麼現在夢想可以更高遠。

但是你會發現夢想的變與不變，它正代表的歲月當中我們內心的改變，這個才是我們應該有的一種呈現。

或者還有不同時期的同一個夢想，比如我從小最喜歡的東西，現在依然喜歡，雖然不知道以後會不會繼續喜歡，但作為夢想，這是我生活中的一部分。

這兩個變與不變的方向都可以，這是第一個部分，夢想是什麼。

第二個夢想為什麼，夢想有什麼作用？夢想點亮人生，夢想是一種力量。那是不是就可以寫我們剛才準備的第二個素材積累，自己面對挫折時夢想的力量或者在團隊中共同的夢想給大家的動力。

第三個怎麼辦，帶着夢想上路，要有堅持的勇氣，苦難打不敗夢想，給夢想一次開花的機會。這個是不是可以寫個人奮鬥，可以寫親情，親情和友情支撐着我們去實現夢想。

所以當你能夠把一個命題進行前添加後補充的時候，這個命題的關鍵詞，突然就變得非常的多元，而你手裏準備的素材，在這裏也就呈現出來了。

除此之外，還有一種方法就是學會細化內容。 有的同學會説，老師，你給了我思路，但真的到落筆的時候，不知道就是有些時候你覺得夢想真的什麼都能寫嗎，那什麼叫細化，如果現在讓你填一個空，我有一個什麼的夢想，你能不能迅速的在腦海裏反饋出這樣一組詞：

你會發現當我們給它做了不一樣的界定的時候，後面所帶出來的東西是完全不一樣的。

以“世界和平”為例，當然它比較難寫，但是它可以當做片段組合中的“小時候的夢想”，你就可以寫小時候覺得拯救地球是自己偉大的夢想，長大之後發現能把自己的事情做好就很厲害了。

説到温情的夢想，那就是親情和友情。説到美麗的夢想，你的寫景散文就用出來了。

（注意：想象作文要慎用，雖然不會給個特別低的分數，但是也不會給特別高的分數）

還有就是立意是非常重要的一件事，我和世界永遠是雙向的，我們寫作文的時候都是誰對我，我們的思維特別單向，反過來想誰對我就是一個很棒的立意。

我是誰並不重要，你可以是動物你可以是靜物，可以是手中的筆可以是微笑的雲，你可以是站在窗前的一棵樹。

當你改變了敍述的角度之後，同樣的內容呈現出來就會變得完全不一樣。

社會背景

《中國詩詞大會》擊敗北大才子，外賣小哥中國詩詞大會奪冠！

這件事讓我最感動的，並不是他奪冠，而是他一直有一顆詩心，而這個詩心就是他的初心。

夢想和初心很像，但是初心不同於夢想的一點在於，夢想可以改變，但初心不會。現在有非常火的一句話就是“不忘初心，砥礪奮進”，初心就是從始到終，初心不變，方得始終。能夠認準一件事，咬牙堅持到底才是非常重要的。

給大家舉一個例子，上海有一年的會考的命題作文很有意思：“沒想到.....”，很多同學看到這裏就懵了，你要回到，他只是一個命題而已。

所以你能不能跳出來，以命題為媒介講一個故事，作為一個旁觀者，見證你父親、你母親，見證上一輩，見證你朋友的初心。或者你平時積累的閲讀類素材，蘇軾，李白，他們正是因為初心不改，所以才成就了自己的人生。

用第二人稱敍事不僅有故事，更重要的是他為我們闡述了一個人生的道理。

社會背景

武大靖：如果金牌能掰開 我想給全隊每人一塊 平昌冬奧會男子短道速滑500米決賽中，武大靖以創世界紀錄的成績奪冠，為中國代表團贏得本屆賽事首枚金牌，也為中國男子短道速滑奪得奧運首金。

賽後接受採訪時，武大靖難掩激動之情。他説：“這塊金牌是我們團隊集體努力的結果，我們相互鼓勵和支持，今天已經做到很好。我想把這枚金牌分享給支持和幫助我們的人。其實如果這枚金牌能掰開的話，我想分給我們團隊每個人一塊。”

武大靖説：“這次我們經歷了各種各樣的困難，最後一天大家憋着一口氣，出發前所有人一直在給我鼓勵，別想太多，一輪一輪拼着來。” 武大靖本身是一個英雄，他的英雄不是表現在自己拿了一塊金牌，而是體現在他的這句話：如果這枚金牌能掰開的話，我想分給我們團隊每個人一塊。

這裏我們能看到的是武大靖自己身上表現出來的青春，激情和挑戰，更重要的是他在團隊裏面身上的擔當。英雄，就是在別人看不見的時候默默流淚，面對那麼多的不理解和眾叛親離，能力越大，責任也就越大。

青春應該怎麼寫？ 寫作角度：

1.真實的青春該有的樣子：新鮮、奮鬥、挫折…… 2.青春不是年齡而是心境（寫人的文章，陪伴、推開、跨越、推開等等）

3.青春的自然態（詠物抒情散文，樹的青春、城市的青春等等）

4.跨越時空解讀青春（祥子的青春、蘇軾的青春） 真實的青春該有的樣子，這也是2017年的會考原題，其實它正在不斷地給我們暗示一種青春該有的樣子：

不期而遇的温暖 平淡中也有詩 這才是青春 我不後悔 大聲説“不” 會玩，才好 做了一回最好的我 慢下來，會精彩

（注意：遊戲話題是個禁忌，大家務必避開） 青春不是年齡，而是一種心境，就看你能不能把這個關鍵解讀好。

我們剛才提到你需要特別準備一下關於團隊的素材，我在這兒放了兩個題目，很值得練一練：

1.甘之如飴

成語“甘之如飴”出自《詩經·大雅·綿》，意為感到像糖一樣甜，比喻心甘情願從事某種辛苦工作，甘願承受艱難和痛苦。請以“甘之如飴”為題，寫一篇文章。

2.甘當綠葉

把這兩個題目對照起來，甘之如飴是有解説的，甘當綠葉沒有，這兩個其實都有一點兒暗示團隊的意思。

近兩年文化類綜藝節目呈現出井噴式的爆發，從董卿的《朗讀者》，到《經典詠流傳》、《中國詩詞大會》等等，一下子變得很火熱。

在這裏特別提一個節目《如果國寶會説話》，還被人民日報這樣的主流媒體刊文，《將厚重的中華文明與互聯網的碎片化傳播相結合》，這也正是今年文化類的考察方向：怎麼把傳承和發展連帶起來。

還有一個節目是《經典詠流傳》，有一期是孫楊唱《男兒當自強》，他並不是歌手，為什麼選他來唱這首歌，因為這是個文化符號。

這兩年有一種風格變得越來越火，中國風。提到這個詞，其實我們在腦海裏已經有一些指向性的東西了。比如説中國功夫，青花瓷、花木蘭。

孫楊這一期的主題是擊缶名家張仰勝，一個節目能夠藴含很多文化的東西的。

還有一種文化在這兩年越來越多呈現出來，就是地域文化。

你所在的城市，你所在的這片土地，它有什麼樣子，《尋味順德》是一部講述廣州美食紀錄片，是《舌尖上的中國2》的團隊製作的。編劇和導演曾經説過：

我們不僅要講述珠三角悠久傳統向祖先的智慧致敬，更要表達一個主題，在美食的傳統中尋找前行的力量。

其實這句話可以引申在所有文化類的素材中使用，我們是在一種素材中尋找傳統和前行共進的力量。 那麼關於文化，寫作的角度有什麼？ 1.國家的、民族的、世界的 2.地域的、鄉土的 3.傳統的傳承

4.傳統與現代的結合和發展

具體一些，可以寫傳統節日，寫大年三十晚上的團聚，寫中秋吃月餅，端午包粽子，可以寫中國的南北方差異，你所在的地方、你們家是怎樣過這個節的，我覺得就特別重要。

地域的、鄉土的部分：可以寫你所在的地方。以北京為例，可以很恢弘，是全國政治經濟的中心。也可以很鄉土，衚衕裏的人、冰糖葫蘆、老北京經歷過的那些東西，這也是很重要的一條線。

最重要的一點是，你能不能在寫任何素材的時候，給它尋到一條文化的根。

寫作的立意和內容：

內容：大題小做——以文化為背景的自己的生活和故事 立意：小題大做——給生活的場景尋一個文化的根 那麼，你自己在寫作文的時候，寫自己練字繪畫、看一本書、談一曲琴、背一首詩，你是不是都能落到文化的根上，這是很重要的。

還有就是，文化真的是一個很高深的東西嗎？這裏借用龍應台的一句話： 文化是什麼？它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。

他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？

一隻長了癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？

電梯門打開，他是謙抑地讓人，還是霸道地推人？ 一個盲人和他並肩路口，綠燈亮了，他會攙那盲者一把嗎？

他與別人如何擦身而過？

他如何低頭繫上自己鬆了的鞋帶？ 他怎麼自賣菜小販接過找來的零錢？ 他，獨處時如何與自己相處？

這些都是文化，生活裏有文化的地方太多了。

有很多角度可以去寫： 1.我和書的故事

2.閲讀的價值、意義、收穫 3.細化內容：書裏的那些人和故事 4.敍述視角的轉換：書的講述 5.書的化用和改寫

第一個可以描摹讀書的情景，別以為閲讀只能寫你讀書的內容。

第二種，把生活和自己進行代入。可以把書裏的人物代入到自己的生活，原來我看書看煩了，看什麼都不高興，後來，我看了簡愛，才明白應該像他這樣生活。

第三種，可以對詩詞進行改寫，比如説這篇《我以詩詞為知己》，文章分為三個部分，在寫第一部分的時候，就把蒹葭進行了改寫，形成了一種全新的描述。

不止會考，這是人類的一個永恆命題。愛和熱愛其實有一個分層：愛是細小的，熱愛是博大的。

愛的寫作角度可以有： 1.親情、友情、師生情 2.集體、社會、故鄉、祖國 3.同一時期對不同層級愛的解讀 4.不同時期對同一層級愛的解讀

你可以寫親情，友情，師生情，可以寫集體社會故鄉愛國情，可以是同一時期被不同愛的解讀，可以是不同時期，對同一層愛的解讀。

熱愛的寫作角度有：

1.熱愛生活（技能特長、興趣愛好） 2.熱愛自然（寫景散文） 3.熱愛文學（跨越時空的對話） 選擇的角度越細越好。

最後還想跟大家提到的一點是：書信體的格式藏着意想不到的高分。有些時候，日記體和書信也是一種嘗試。

最後一定要跟大家強調的一點是：會考是以不變應萬變，用我們充足的準備去應萬變的會考，對於會考的作文一定要做到這八個字：

明確點題，錘鍊語言。 轉換一種視角 細化一種內容 美麗一種情懷 領悟一種人生

世界上沒有任何一種成長，是順順利利，快快樂樂，一帆風順的。青春本來就應該有一點咬緊牙關，堅強踉踉蹌蹌成長，希望我們每個孩子都能在學習裏一步一步、穩穩當當地走好。

最後的最後，就是祝大家會考順利，旗開得勝！