上課的作文精品多篇

上課作文 篇一

“丁……”隨着鈴聲，學生們迅速回到寬敞明亮的教室。下課後，我們坐在自己的地方休息。

語文老師拿着語文課本和備課書匆匆走進教室。文老師和藹地説：“上課。”班長大聲説：“站起來。”學生們異口同聲地説：“老師好。”文老師和藹地説：“同學們好。”班長説：“坐下。”一堂有趣的語文課開始了。文老師拿着粉筆轉過身，流利地在黑板上寫下了“曼谷小象”五個字，然後轉向我們説：“請把書翻到111頁。今天我們學習第19課《曼谷的小象》。”温老師用他那洪亮的聲音給學生們朗讀課文，並教我們分段，認識課文中的生詞。並引導我們朗讀課文，理解課文的中心思想。教我們分段，理解每個句子的意思。在課堂上，學生們積極舉手回答温老師的問題。這個有趣的《曼谷的小象》，讓我充分感受到人與動物和平相處。人類應該熱愛和保護動物。利用動物的特性，我們可以訓練大象更好地為我們服務。同時也要愛護自然。自然是我們人類發展所依賴的空間。因為綠色環境是我們人類生存的保障。我們全班都聚精會神地聽温先生的解釋。

認真做筆記，消化温老師上課講的東西。通過學習文化知識，我們將為我們的未來奠定堅實的基礎。

上課 篇二

如果上課可以變的很好玩又有趣的話，那該有多好啊！例如：我可以改變上課的內容、我可以選擇上課的方式、也可以選擇上課的時間，甚至自己安排上課的課表。哇！這真是太開心了！

如果我可以改變上課的內容，我希望可以增加藝術課，因為我覺得這項課程，可以讓我們的作品保留。如果我可以選擇上課的方式，我想在户外以運動的方式邊學邊運動；不僅可以學到豐富的知識，也可以達到健身的效果，這真是一舉兩得的好方法！

如果我可以選擇上課的時間，我希望可以上午8點上課，下午五點下課。因為我覺得睡晚一點再來上學，會比較有精神和體力。上課時不會精神不濟、心不在焉，也許回答老師的問題時，還可以舉一反三呢！

如果我可以自己設計一張課表，我會設計一個星期有3堂語文課、4堂數學課、4堂社會課、2堂自然課、4堂美術課、3堂英語課、3堂音樂課、4堂電腦課及2堂彈性課，再加上一個月一次的户外教學。這就是我夢想中的課表。

雖然課程內容、上課方式、上課時間以及課表的安排，都是我天馬行空想出來的，但是如果有一天真的實現了我的夢想，那就真的太不可思議了。

上課 篇三

我今天下午剛放學，我到了書法教室，看見黑板上寫着：“用進步回報父母的'養育之恩個！在知識的山峯上登得越高，眼前展現的景色越壯闊。——拉季謝夫。”黃老師寫這兩條名言幹嘛呢？我和夏櫻還是百思不得其解。黃老師解釋了給我嗎聽，我們寫到了一半，黃老師叫媽媽送衣服，媽媽很愛我們，老師又何嘗不是呢？

我們要珍惜每一份親情和友情。

上課的作文 篇四

由於新型冠狀病毒疫情的出現，我們不能正常開課，只能在家裏上網課。這樣的上課形式對我來説是先喜後憂。

喜的是在家上網課，脱離了老師的監管，我有了很大的自由度，一切憑自己把握。我睡到幾點起就幾點上課。有自己喜歡的。課就打開聽聽，不喜歡的課就快速瀏覽一遍。自己選擇聽的課雖只有二十來分鐘，可我也只認真聽了十來分鐘。沒有人監督下，我隨意做小動作，東抓抓，西抓抓。有時覺得老師講的都會，沒有聽的必要，心思就被遊戲勾走了，就偷偷摸摸打開遊戲玩一下。而這一切都不會因被大人發現而捱罵。

每上完一節網課，老師都會留一些相應的作業。我上課都不怎麼認真，作業怎麼可能寫得好？對待作業，我就採取拖的戰術。實在拖不了，我就急匆匆地亂寫一氣。這樣書寫質量及正確率都不好，被老師批評了好幾次。有時為了快速提交作業，遇到難的題目我想都不想就去網上找答案抄，而且有時抄都會抄錯。家長批評我多次，可我依然管不住自己，我行我素。也只有我媽在家時才會乖乖地寫好作業。

漸漸地，我覺得這樣下去不行，知識掌握很不紮實，我又擔憂起來。聽老師説班裏除了像我這樣的，班級裏還有幾個同學都拖欠了很多天的作業。儘管老師催促多次，他們依舊不改。那這樣的行為我很不認同。無論如何，作業還是要及時交的。我們要有自覺性，當日事當日畢。拖欠作業，看似你佔了便宜，實則吃大虧。你沒有學到知識，最終會後悔的。

隨着時間推移，我對於上網課的喜少了，憂多了。我想早日回到學校上課，有了老師的監督管理，我們才能學更多的知識。

上課的作文 篇五

星期三，做完早操，我們回到教室，發現門口已經有幾位老師在等着我們，其中還有陳校長。聽周老師説，陳校長是寶應縣教數學最棒的教師。我心想，難道第一堂數學課是陳校長給我們上？我迷惑不解。

“叮鈴鈴。”上課了，陳校長果然走進教室，走上講台。天啊，為什麼我的預感這麼準！這時，所有的同學幾乎都屏住了呼吸，緊接着是整齊的聲音：“起立！”“同學們好！”“老師您好！”正式上課開始了，原本同學們不喜歡的數學，頓時在陳校長的話中變得生動起來，同學們聽得津津有味，陳校長還不時提出幾道智力題，同學們紛紛當“破案高手”，我每次都把手舉得高高的，好讓陳校長叫我回答問題，可陳校長老是不叫我，我心裏又急又埋怨陳校長，可轉念一想，陳校長又不能一下子叫六十三名學生呀。所以我並沒有灰心，繼續舉手發言。過了一陣子，陳校長終於叫我了，我信心十足地站了起來，把答案流利的'説了一遍。我話音剛落，陳校長臉上露出了燦爛的笑容，並表揚我解題方法獨特！同學們都用羨慕的眼光看着我。我興奮極了，比考了一百分還要高興！

正當我們興致勃勃搶答問題時，“叮鈴鈴。”下課了，啊！時光老人你怎麼就走得這麼快呢，有的同學忍不住了，你瞧，坐在窗邊的XXX同學，深情地望着窗外，眼裏的那片温情與不捨讓人感動。

因為陳校長講的課太生動、太有趣、太精彩了，所以我們都喜歡陳校長上課，真的希望，陳校長有時間還給我們上課！

上課作文 篇六

一個風和日麗的早上，一隻小熊正在教室裏專心致志地聽課。

忽然，一隻美麗的蝴蝶飛過，把小熊吸引住了。小熊高興地站了起來，它彎着腰，把手背在身後，目不轉睛地看着蝴蝶。

這時，山羊老師走了過來。山羊老師説：“一加一等於幾？”小熊支支吾吾地説：“我不知道。”“上課要認真，不要三心二意。”小熊聽了之後，不好意思地低下了頭。

從此小熊再也上課不認真聽講了。這個故事也告訴我們，做事情要一心一意，不能三心二意。

上課 篇七

上； 課

李子秦

星期六晚上，我給爸爸媽媽上課，我先講的是英語burger，可是媽媽不懂，就問“這是什麼意思？”，我説“這是漢堡包”。後來，我就教他們一首好聽的歌，我讓他們跟着我把歌詞讀一遍，我讀的是toytra n，爸爸讀的和我讀的不一樣，爸爸讀的是tentra n，我批評了爸爸，爸爸還是讀的不對，我很生氣，但是，爸爸改正了錯誤，還是一個好學生。爸爸和媽媽直誇我是一個好老師，我很開心。

上課的作文 篇八

時間就像一列高鐵在飛速前進，轉眼間，我成為了一名畢業班的學生。現在本應該在學校裏認真學習，可因為新型冠狀病毒迅速蔓延的原因，讓我們無法回到那温馨的課堂中。

為了讓我們在家中不耽誤學習，老師們開啟了網上授課，每天老師都會推送相關學科的學習視頻，供我們在家中自主學習。網上的信息資源廣泛，而且如果有知識點沒有看懂，還可以再看一遍，如果實在不懂，也可以去諮詢老師。雖然上網可有許多好處，但壞處也不少，有一些學生會在家長不注意時打開遊戲玩兒，而且網上授課很傷眼睛，所以我們上完網課後一定要做一次眼保健操，以保證自己的視力不會受到太大的影響。

但在居家學習中，難免會有一些麻煩，其中有一件事就是因為我的粗心引起的。有一次的作業，老師讓我們在《魯濱遜漂流記》這本書上做批註，可我太粗心，心想不會用到這本書，所以就把它放到媽媽的商店裏了。這時的我心急如焚，那時候是晚上，所以我沒敢驚醒媽媽，心想：“自己犯下的錯要自己承擔。”到了早晨，我就開始想辦法，可我絞盡了腦汁也沒有想出一個好辦法，正當我要放棄，先發數學作業時，突然發現周博的'方法——摘抄，於是我將手機開機，查找《魯濱遜漂流記》電子書，功夫不負有心人，我終於找到了這本電子書，打開了我印象最深的一章，先摘抄下來再做出了批註，當時我的內心無比的自豪，心想：“我完成了一件超級大的工程。”

“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要自己願意學習，不管在怎樣的環境中都能獲得知識。這次居家學習對我們是一個考驗、一次歷練，不僅讓我們學習到了知識，更讓我獲得了一顆自律的心，我的學習由我做主。