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八年級優秀作文 篇一

微風送來了豐收的消息，老師，請您休息休息吧！在這值得慶賀的時刻，讓您的心情匯進歌海中，融入笑聲裏。老師，今天，您比較美麗。鮮豔的花兒，踮起腳尖親吻您，甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。

歡喜的淚水，傾訴着心中的甜蜜，幸福的笑臉，盛滿了對事業的痴迷。遙想當年：“靜靜的夜晚繁星在閃爍……”寂靜的夜晚悄悄來到，只有老師您房間的燭焰靜靜地矗立，那美麗的燭焰，帶來了光明和温暖，驅走了黑暗與孤獨，自己卻漸漸地變老……蠟燭的生命是短暫的，蠟燭的美麗是永恆的。紅色的焰心，是善良，是無私，是慈愛，是默默無聞，是甘於奉獻。燭焰消逝了，然而我們現在卻看到：千百支蠟燭匯聚在一起，使黑暗變為光明，大地頓時生輝。老師，您那充滿鼓勵的笑容，您那和煦的目光，温柔的笑容，充滿鼓勵與支持：“同學們別怕，大膽舉手，相信自己的能力”。

現在想起來，那一切是多麼的暖和呀！我們總是有太多的來不及，太多的遺憾：我們總是惹老師生氣，給老師帶來麻煩……我們能做的，就是畢業拿出比較好的成績。今天，我們會記住母校關愛我們的每一個人。是母校使我們懂得：總是在匆忙之後，懂得腳踏實地；總在失敗之後，懂得珍惜機會；總在錯過之後，懂得來之不易；我們後悔，卻來不及。既然害怕後悔就該好好把握，別給自己的明天留下歎息，因此，我們接下快門，記下拿一幕幕難以忘卻的瞬間，拿一幕幕和老師相儒以沫的歲月。老師，今天，您比較幸福！

看那一雙雙純潔明亮的眸子裏承載着無比的崇敬與感激，乾涸的心田裏，撒下您辛勤的汗滴，在您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。老師，今天，您比較可愛！我們的心緊緊貼在一起！同樣鏗鏘的心跳，化作前進的動力。老師，我的恩師，今天，您比較年輕！你正健步如飛，激情飛揚在知識的！

八年級滿分作文 篇二

天冷，但內心的温度早已達到零下攝氏度。

沒有感覺，也沒有別的思緒，任由自己放空。

原來當一個人離開了家，離開了朋友，

到另一個城市拼搏，你剩下的，是一無所有。

有想過，放棄自己的生活，沒有目的，沒有奮鬥，

更沒有理想，甚至可以頹廢的過着。

若可以，我寧願我已年邁，正享受着晚年的生活，

與寂寞孤獨的歲月為伴，沒有憂傷，只帶着內心的看透平靜的過。

是的，總要學會長大，經歷許多許多沒經歷過的。

時間會讓容顏蒼老，讓我們離去。

人的一生很短，要不斷追求想要的，這一生才算活過。

我是這樣想，但不想這樣做。

你是為了生活而生活，還是為了生存而生活？

陌生的城市，讓人茫然，

不知所措的自己就像是剛起飛的小鳥，認不清方向。

多想有盞燈，能照亮我前進的方向。

落淚的那一刻，很無助，感覺越長大越可怕。

那些人那些事，越來越複雜越來越虛假。

能告訴我，路該往哪走？

風吹過的痕跡，曾經的青澀的少年，如今已經歷着從沒經歷的事。

天空還一樣的藍，只是我與寂寞有染，它與我不離不棄。

舍不掉，更逃不了。同片天空，不同的城市，有我的思念，

也有家人朋友的想念，我想沒有比這更幸福的事。

這路，我要勇敢堅強的走，一直不停的走。

親愛的自己！加油吧！

八年級優秀作文 篇三

我想問問親愛的自己，你累嗎？

每天埋藏在無數的作業中，疲勞的大腦超負荷的運轉。你不累嗎？

你揹負的東西那麼多，有父母的希望，也有老師的寄託，但那些都是滿滿的愛。

你的父母含辛茹苦的把你養大成人，這份恩情要報。而對於父母而言，最大的回報就是取得好成績，你努力、拼命的學，我知道你累了，你很辛苦，但你記得老師説過什麼嗎？“只要學不死，就往死裏學。”我知道你不是怕失敗後的父母的責罵，而是怕看到父母失望的神色。你不需要成功後物質的獎勵，要的只是一聲“孩子，辛苦了。”

你的老師，同樣的，日復一日，年復一年的教育你。人們都説“教育是人與人之間心靈的溝通，是人精神的生長和充盈，老師在我們的成長過程中發揮着不可替代的作用。”我知道你討厭批評，你努力了，可有時達不到要求，別怕，親愛的自己，累點就累點，為了老師們臉上的笑容，值了！

你的朋友，他們伴你同行，友誼照亮你的生活之路。他們是不是經常和你談談心裏事，一起犯犯“2”。他們有肩膀，累了給你靠靠；他們有衣架，沒事給你晾晾心裏事。他們不給你提要求，不給你一絲壓力。他們知道你累，知道你“鴨梨”山大。親愛的自己，你要努力。

親愛的自己，要快樂，要開朗，要堅強，這和性格無關。親愛的朋友，要自信，時刻提醒自己我值得擁有最好的一切。親愛的自己，永遠有希望，無論怎樣，世界上總會有另一個自己在為你加油！

八年級滿分作文 篇四

或許，我念的國中不是最好的，甚至有些不好的名譽，但3年來，她還是給予了我許多的感動：七年級的軍訓，八年級的旅遊，九年級的緊張的複習……一幕幕的情景，都包含着我們這個集體無 限的團結和友情……

還記得，七年級那年，不懂事的我們把軍訓的教官給氣病了。

還記得，那年，舉辦了校運會，雖然只拿到了第2名，但我們還是不甘心。我們許下了誓言：明年一定要拿第一，可卻未曾想，那成了我們最後一次校運會……

還記得，八年級，去海邊的旅行，吃那貴得要命的飯盒，買奇怪的紀念品，光着腳丫踩在柔軟的沙灘上，吹着帶鹹腥味的海風，連平時嚴肅的老班也和我們一起打打鬧鬧……

還記得，九年級，廣外的哥哥姐姐到學校來實習的一個星期，我們的學習空前的高漲~~當他們要回去時，我們哭得眼睛都腫了，那是我經歷最難過的離別。

每一次的集體活動都是令人難以忘懷的！

經歷過九年級的人都説，九年級的生活是煉獄般的，但在我看來，九年級的生活比七年級和八年級更加令人愉快。大家彼此之間的友誼似乎加深了許多，為了會考，我們一起努力，共同加油！！

如今，畢業兩個多月了，分開的感覺真的很難受，有些時候覺得就這麼散了，真不可思議。那些曾經的同學：長的像哈利。波特的團組長；和我同年同月同日生的小個子；潑辣的同桌；吹牛不打草稿的組長……一切的一切，都散了……

很後悔沒有參加畢業典禮，全班只有我沒去，因為去上海，因為我不敢面對。

後記：第一次發表文章，希望大家給我提提意見。希望以此來紀念我這三年的青春。

八年級優秀作文 篇五

黃金週，爸爸媽媽準備帶我去龍湖公園散散心。

剛出家門，暖風徐徐吹來，天空是那麼湛藍，雲朵是那麼的潔白，我站在樓下，感到十分悠然，自在。

進了公園大門，我發現那裏的變化可真大，地上沒有了垃圾，水裏增加了噴泉，還有，遊戲項目也變得豐富多彩了。直走差不多30米，有一個圓形噴泉，許多遊人都來這兒照相。我指着一個旋轉木馬説：“我想玩那個。”媽媽鬨堂大笑，譏笑我：“好大的人了，還玩那個。”爸爸卻支持我，他就是一個童心未泯的大人。我和爸爸上了旋轉木馬，那柔和的音樂又響了起來，木馬一上一下，一上一下，我沉浸在童話世界中，不能自拔。木馬就像真的一樣，我幻想到在藍天白雲下，我坐在馬車上在藍天下自由的馳騁。然後，我又上了“歡樂蹦極”。那位大哥哥把我用安全帶捆住，然後隨着“叮”的一聲響，我被機器拋到了8米的地方，然後又跳了下來，我感到心跳加速，但開始有2個小女孩都完成了，我怎能丟臉？我對自己説“蹦了極你就從小男孩變成了男人，你行的。”我咬着牙，心態放鬆，漸漸的，我不緊張了，我感到自己真的在白雲之中。最後，我終於從男孩變成了男人。往右拐，是一片風景區，又叫“情人島”。我們沿着小路走呀走，感到想解脱了一樣。左邊是一大片湖，碧波盪漾，幾條小魚歡樂地在湖水裏嬉戲着，湖中噴泉就像泄憤似的，眼淚噴出了差不多幾十米，像一個憤怒的國王，旁邊那位“公主”可就不一樣了，她們只有兩三米，但是她不斷地變換姿態，一會兒變成花，一會兒變成西瓜，向人們展示她的貌美姿色。

時間過得真快，轉眼間天色暗了下來，我們的旅行結束了，在這沉重的學習氛圍中穿插一點輕鬆自在，我感到無比快樂。

優秀八年級作文 篇六

青春是什麼？青春是陽光、是擔當、是活力，勇於成長才是青春，虛度光陰不算是青春。在青春這個美妙季節裏，我們學會了許多，我們成長了許多，在青春的路上，我們一路歌唱。青春的我們擁有無限的活力，俏個皮，玩個遊戲，學一下習，偶爾發一下脾氣。青春是一個奮鬥的年紀，是一個揮灑汗水的年紀，是放飛夢想、為以後人生奠基礎的年紀人們常説青春像山的底端，它的前途還一片未知，而我説青春是站在高峯，一生中的高峯最高峯。青春也是一個人一生中最美好的時期。縱然有一套套的試卷、一篇篇的文章、一個個的單詞等着你去練習、閲讀、背誦，奮鬥中的滋味是枯燥而孤獨的，但奮鬥後的成果卻是豐碩而甜蜜的。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”

一首看似簡單的小詩，不知喚醒了多少少年昂揚向上的青春力量。而“苔花如米小，也學牡開。”這句話是多少處於青春的人昂揚鬥志。苔花雖小如米粒，卻靠自己生命的力量自強，像牡丹一樣綻放出屬於自己的精彩。我們又何嘗不是這樣？我們也許沒有十分富裕的家庭，也許沒有好看的外貌與優良的性格，但我們卻擁有一顆熾熱的心。擁有一顆熾熱的心，無論你是窮是富、是強是弱，都會在青春裏綻放出獨屬於你自己的光彩。青春它是不屈，是不服，是鬥志，是嘗試。如那苔花，哪怕沒有陽光，哪怕沒有春風，既生，就要拼一把！那山擋住了光，那樹擋住了風，那不可抗的力量很強，但我無所畏懼因為我相信總會有萬紫千紅的那天。

八年級滿分作文 篇七

每個同學都希望自己考試能夠得到100分，因為那是他們嚮往的最高分數。其實最高分數根本不是100分，最高分就掌握在你的手中。不能因為你每次考試都得100分，那只是一個方面；或許另一個方面你會得0分，那也説不定喲。所以不要因為一時的成功而沾沾自喜。

在中國醫學界，有這樣一位無人不知的裘法祖，他不但開創了“裘溽”外科刀法，成為中國外科史上的里程碑，還是中國腦死亡立法、器官移植學科的奠基者。

裘法祖從上海同濟大學醫學結業後，來到慕尼黑大學學習。他格外努力，雖然當時考試十分嚴格，但是每一位老師都説他答得十分好，都説：“你答得太好了！我只能給你100分，沒有比100分更高的分數了。”他來到許華平醫院工作時，雖然每次都拿到了100分，但再好的成績，在導師面前也等於0，一直等到8個月之後，導師才允許他做闌尾切除手術。第一次，手術成功，第二次，手術也很成功，但是第三次的時候，意外發生了，一位接受手術的中年婦女，在第五天後突然死去，在手術間沒有發現任何問題，但導師意味深長地對他説：“你知道嗎，這是四個小孩的媽媽！”

這句話，讓裘法祖的內心產生了深深的愧疚，這時，他才明白，老師曾經給他的滿分，其實是錯誤的滿分，分數其實是永恆的物理量，用標尺是測不出他真正的分數的。

於是他決定從零開始，努力學習，最終受任於德國土爾茨市立醫院外科主任。他回國後，身邊有許多學生向他求學，但儘管學生的成績再好，他知道100分只會令人停滯不前，而不給100分，就會讓學生知道，自己做得還不夠好，不夠努力，他們就會為自己的目標更加努力、拼搏。

走進八年級優秀作文 篇八

成長，真的好奇妙……

——題記

不經意間，已經跨入了十三歲的花季，童年已隨歲月融進了生命的記憶中，走得很從容。十二年了，無論是成功的喜悦還是失敗的痛楚，無論是笑容的甜蜜還是淚水的苦澀，都是那麼自然而然的經歷了。回頭時，猛然發現，歲月真的不在重來。

問自己為了什麼而活着，為自己？為父母？為信念？為承諾？只知道我真實的活着，因為我能感受到一切的存在，一切至善至美的人間真情的存在，我活着，真實而堅強的活着。

曾跌到過，卻是硬撐着站了起來。儘管有時候被摔得頭破血流，雙眼迷濛，但流過淚後看到的世界更清晰，更現實，所以我感到慶幸。成長歲月中無數的選擇，究竟是得到還是失去，我無法評論；究竟是滿載而歸還是一無所有，我無從定義。

每一份感動，都隱藏在每一句話，每一個微笑的背後，能感受到，那是一份心靈的契約。漆黑的夜裏，燈光是我唯一的夥伴。他能傾聽我的訴説，讀懂我的文字，將柔和灑落在我身上，我邊便擁有了整個世界的寧靜。

我一直以為，那種感覺是最單純最真切的。我不是精靈，更不是天使，我無法給他人帶來更多他們渴望的東西。為此，我懊惱過，自責過。當我再去傾聽歲月離去的足音時，，留下的只有歎息。於是，我輕輕地唱起了一首古老的歌，拾起了那些曾被遺忘的音符，去感受生命中最原始的記憶。

成長是要付出代價的。無論是擁有還是錯過，無論是迷失還是放棄，都是我們用心靈去換來的，我們蜕去的是無知與幼稚，收穫得便是成熟與理智。每一個微笑都是我們最真實的堅強！

感覺中，有些東西在漸漸的模糊甚至消失，我們註定要遠行，完成我們務必要承擔的任務與責任，履行對生命的每一句承諾。每天的陽光都是新的，每天的希望也都是新的。十二年，擁有的便是這種平淡與真實。

八年級滿分作文 篇九

盼望已久的春遊終於到了，週五一早，我們整個三年級的同學一起出發去南沙百萬葵園。百萬葵園我幼兒園的時候也去過，可是這次再去，我還是很興奮。我和萬柏熙在車上開心地聊着，不知不覺已經到了百萬葵園。

百萬葵園很大，而我們只有不到三小時的遊覽時間，所以肯定不能去完所有的地方。我們最先去了一個花卉餐廳，餐廳裝飾得十分漂亮，一盆盆鮮花從天花板垂掛下來，五彩繽紛，形態各異，讓我們大飽眼福。我們在餐廳還見到了一隻由6000只蝴蝶翅膀拼成的孔雀，看上去就像真的一樣，我和同學們都嘖嘖驚歎。

接着，我們參觀了令我印象最深的薰衣草花田。其實如果單獨看一株薰衣草，並不是那麼美，花的形狀像小麥，細長的莖杆上開着紫藍色的小花。可是一大片的薰衣草就不同了，遠遠望去，彷彿紫色的波浪，風起的時候，波浪層疊起伏。空氣中瀰漫着特別的香氣，讓人不自覺地沉醉。看完薰衣草花田，我們去乘坐了花之戀小火車。由於排隊的人太多，我們等了很久，差點就不耐煩了。不過坐上火車後我覺得等待還是值得的，我們的火車繞着花海穿行，花的顏色就像彩虹一樣絢爛美麗。接下來就是午飯時間，我們互相分享自己帶來的食物。吃完午餐，老師又帶我們去看了動畫展。

啊，真是開心的一天！

八年級滿分作文 篇十

在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人，有人敬佩能彈奏無數美妙歌曲的音樂家貝多芬，有人敬佩知識淵博的魯迅，有人敬佩辛辛苦苦美化環境的清潔工人，有人敬佩……而我最敬佩的人卻是一位普普通通的鄉間教師———王老師。

王老師是我們學校的一名女教師，她中等個子，有一頭烏黑的長髮，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，他還有一張能説會道的嘴。

王老師，現任二年級的語文教學，以前是我們的班主任。王老師初教我們的時候，發現我們字體不太規範，於是他採用了印章的方法鼓勵我們，只要我們表現好，就有機會得到印章，只要每個人的印章達到十個，就能得到一張免作業卡，慢慢的，我們班的同學寫的字都正規了起來，你看王老師多有辦法呀！

王老師還特別會鼓勵人，有一次，老師叫我回答問題，當時我的膽子很小，所以站起來回答問題的聲音很小，我覺得自己都每説一個字都會抖一下，回答完後自己都覺得不滿意，於是把頭埋得很低，覺得老師會批評我，出乎意料的是，老師不但沒有批評我，而且還鼓勵我，和藹的説：“沒事，下次多多努力”。

有時候王老師還會在課堂上給我們講笑話，笑得我們前仰後合的。這就是我最敬佩的人———王老師。雖然她不教我們語文已經兩年了，但我永遠忘不了她。