六年級作文500字多篇

六年級作文500字篇1

近幾天，我讀了一本書就是《魯濱遜漂流記》，這本書實在是太精彩了!讀完了這本書，我懂得了許多道理，同時我也有許許多多的感悟。這本書的作者是英國小説家笛福，這本力作是他在59歲的時候寫的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰勝困難,艱苦創業的傳奇故事.小説寫得真實自然,富有傳奇色彩.主人公在孤島上種莊稼,搭木屋,吃了千辛萬苦,生存下來.但想回人間的心切,使他着迷般地只想到如何走出這個鬼地方,結果還是失敗了，《魯濱遜漂流記》裏的主人公魯濱遜克魯索一路上遇到的種種困難時那種勇往直前的精神，難道不值得我們學習嗎?我聽説有一本發行書上寫着“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母,依賴學校的青少年朋友們”但我讀到這句話時，我就想到了我的處境，我們整天過着衣來伸手、飯來張口的生活，和魯賓遜比起來我們真是太幸福了!讀到這我發現我們真是有點身在福中不知福。魯濱遜，一個普通的人可是他有着一個普通人而沒有的遭遇，在危險、災難面前他表現出了普通人所沒有的鎮定自若，一個普通人都能表現出如此的魄力，我們國小生更要從小培養勇往直前的精神。在書中魯濱遜看到那些野人殘忍的殺害自己的同胞，魯濱遜怒氣沖天，立即拿起槍支彈藥，向野人打過去，從這裏我們體會到魯賓遜的勇敢和善良。魯濱遜一個普普通通的英國人，他的經歷讓人們明白了許許多多的道理，讓那些衣來伸手、飯來張口的人明白許多時候要自己動手解決問題;讓那些害怕面對危險的人明白對危險的懼怕要比危險本身可怕一萬倍。

六年級作文500字篇2

今天，我讀完成了由英國作家丹尼樂 · 笛福寫的《 魯賓遜漂流記》，對魯賓遜的聰明和善良敬佩。

全書的大致內容是這樣的。魯賓遜由於不聽家人的勸告而去海外經商，由於貨船失事而被迫跑到了一個荒無人煙的小島上。後來，魯賓遜仍靠自己智慧和勤勞，開荒種地，砍樹造房，圈養山羊，修造船隻，不僅使自己生存了下來，還救出了即將被野人生吃掉的“星期五”。後來又幫助船長奪回船隻，保住了船上的善良的人們的生命。

魯賓遜的離奇遭遇告訴人們，當遇到危險、挫折時，只要有勇氣，有毅力並充分發揮自己的智慧，就可以幹出超乎想像的奇蹟來。

像我們在家裏，那是飯來張口衣來伸手，根本不愁吃穿，個個都是家中的“小皇帝”、“小公主”。根本不需要去種地、幹活，只是有時被家長叫去做些家務，或者去學校上學、做功課，其餘時間就由自己支配了。我們都像魯賓遜一樣，想出去冒險，渴望自由，不希望被束服。但我們的父母都和魯賓遜父母一樣，寵着孩子，不讓孩子去冒險，結果到最後，遇到危急難事，沒有自主的孩子就可能生存不下去。而生存能力強的孩子，將會把自己的生活安頓得很好。這種差別在平時的生活中不明顯，而對孩子的將來，在突發事件中表現出來。如果多給他一點溺愛，那就有損他的前途人生;如果少給他一點束服，那就給他一片自由的天空，讓他自由馳騁，創造出輝煌的成績。

在這裏，我要向全世界的父母們呼籲，多給孩子們一些自由吧!

六年級作文500字篇3

十年可以改變很多事情，十年之前還是個懵懂的孩子，十年之後卻開始思考一些關於理想關於生存的事情，這是書教給我的，而讓我收穫最多的一本書便是《魯濱遜漂流記》。

?魯濱遜漂流記》是一部歷險小説，我只讀了幾句，就深深地迷上了這本書，愛不釋手，這本書主要講了魯濱遜在一次航海中，船不興撞上了暗礁，水手們全死了，只有魯濱遜一個人活了下來，海浪把他捲上了一個荒無人煙的小鳥上，開始了他長達28個的歷險生活。他自己在島上做了許多生存的物品，救下了一名俘虜“星期五”以及“星期五”的父親和一名西班牙人，之後，魯濱遜又遇上一艘英國船在海岸拋錨，船長和另外兩個人被船上鬧事的水手拋棄在岸上，魯濱遜帶領“星期五”奪回了船隻，因此也回到了家鄉。

我很喜歡這本書中的作者笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍。”實際上確是這樣：一個具有大無畏冒險進取的人，即使在惡劣的環境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要堅險，百折不撓，那麼他終成為一個成功者，一個英雄。

從魯濱遜的事中，我想到了自己。我的媽媽因為工作的原因在大連工作，於是2歲我就被丟在姥姥家生活，我和媽媽相隔千里，一年才能見上兩次。每當看到別的小朋友在媽媽懷裏撒嬌的時候，我就哭喊着找媽媽。上學了，煩心事接踵而至，缺少了母親的關愛，我的童年世界變得那麼蒼白。就在五年級的一天，我結識了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜身上那遇到困難坦然面對，勇往直前的精神深深地影響着我。是啊，逆境才能鍛鍊人，小鷹不經受磨練怎能練就搏擊長空地本領。由此我想到了帶妹求學的洪戰輝，身殘志堅的張海迪阿姨……他們都是生活的強者。而我，僅僅母親不在身邊，就頹廢，喪志，自覺汗顏。五年級的下半期，我漸漸地從狹隘地思想低谷中走了出來，沒有了悲傷，沒有了哀怨，我漸漸地變得陽光起來。優異的成績，俠膽義腸的性格，使我漸漸被老師欣賞，被同學信任。現在的我自覺請纓，擔任着班裏的要職，以此來歷煉自己。我堅信，在以後的人生之路上，我會創設機會來不斷地完善自己，提升自己。

?魯濱遜漂流記》是我的良師，也是我的益友。漫漫長路，它將永遠攜我同行。

六年級作文500字篇4

一年一度的元宵節到了，身邊洋溢着熱鬧的節日氣氛，隨處都能聽見禮花炮竹聲。

夜幕降臨了，禮花炮竹聲便炸開了元宵之夜看花觀燈的景象，迎來了一片繁華的夜景。

突然，爸爸跑過來催促着我趕快下樓放煙花。聽見這話，我便來了勁，趕快“飛奔”下了樓。只見爸爸媽媽接二連三地從車庫裏搬出許多煙花，還不時在車庫裏察看還有沒有剩餘的。天，這可是把咱家的“財產”全部都“扛”出來了呀！這時，爸爸拿出打火機，小心翼翼地點起了火，還用手在邊上為打火機“掩護”着。“點着了！”爸爸在遠處朝我們大喊着。我與媽媽此時都不約而同地仰望着天空。天空不時出現一個大禮花；不時出現紅色、黃色、藍色的流星雨；不時出現一個個排列整齊的小飛碟；不時又出現了一條條小魚在天空中自由地遨遊、玩耍……這些煙花使我看的眼花繚亂、目瞪口呆。這些美妙的景色是已經不能再用語言來形容了。

不一會兒，我上了樓，仔細欣賞cctv元宵晚會的經典節目。這些節目中，小瀋陽唱的《大海》令我開懷大笑；劉謙表演的魔術讓我為他鼓掌，豎起了大拇指；他們都獲的了春節聯歡晚會節目的一等獎，讓我也為他們而高興與自豪吧！

將近十點時，我爬在窗台上欣賞那又大又圓又亮的月亮。雖然像一個害羞的小姑娘只是曇花一現，但是我卻明白了什麼。

夜深了，我久久不願離開那窗台，因為我想起了已經過世的太奶奶……

六年級作文500字篇5

“哇！好球！”我還沒走到操場，就聽到同學們的歡呼聲。“呀！籃球賽已經開始了！”我奔向後操場，只見操場上人山人海，好多人一齊吶喊：“四九班，加油！”“四九班，加油！”四九班不是媽媽的班嗎？

我飛奔到操場東邊，一看，哦！原來媽媽班的郭一菲手拿籃球，身子一躍，把球一下就投了進去。頓時響起一陣掌聲，同學們又開始大喊“加油”、“四九班必勝、四九班必勝”，喊聲在操場上回蕩。

上場結束了，四九班的同學打的揮汗如雨，拉拉隊的同學有的給隊員遞毛巾，有的遞水，有的遞吃的。

下場開始了，同學們喊得更起勁了，隊員們也你爭我搶。四十班的同學個子高，容易抓到球。“哎呀！不好！”我旁邊的同學喊道。只見十班的同學縱身一躍，投進了一個球。四十班的同學激動地大聲喊：“四十班加油！四十班加油！”四九班的同學見十班同學進了球，打得更努力了。“扔、扔，怎麼不扔呢？”四九班的啦啦隊着急地喊道。只見四九班的馮沛潔搶到球，一下就傳給了趙婉瑩。趙婉瑩瞄準球欄，一下就投進了。“哇！酷！爽！”四九班的隊員相互擊掌。拉拉隊的同學喊得臉紅脖子粗，有的躲着腳喊，有的乾脆解下紅領巾揮舞着喊，我也跟着喊起來：“棒！棒！棒！這樣馬上就贏了。”

“嘟—”裁判吹響了哨聲。四九班的隊員激動地抱在一起，同學們喊着、蹦着、跳着……

六年級作文500字篇6

孟子説過“不以規矩，不能成方圓。”聽到這個題目，你一定以為我在自吹自擂吧！人生中有誰不偶然犯個錯誤呢？可是，我非常肯定的告訴你，再一次買書的過程中我確實遵守了規則。因為只有一個遵守規則的人才算是一個堅持遵守道德的孩子！

在放寒假的一天，我走在馬路邊，聽説有一家書店要出售我一直期望的書。——幫媽媽買菜的路上，因為我常聽同學們説這本書內容豐富，並且還很感人，讀者還留下了同情的眼淚，所以我很想看一看。

於是，我非常高興，回家的路上還蹦蹦跳跳的特別開心。回到家後，我把這件事告訴了媽媽，想徵求她那寶貴的意見。媽媽聽後説：“你去吧！”我聽後一蹦三尺，覺得世上沒有比這更高興的事了。隨後，我拿着嶄新的50元錢興高采烈地“飛”向書店，到了書店門口，我看見人很多。像一條彩色的`長龍，這可是天大的失望的！再看看書只剩下幾十本了，而排隊的人遠遠超過幾十人！這可糟了，一定買不到書，我垂頭喪氣，像皮球一下泄完氣似的。這時，我突然聽到有一個人正興奮的喊叫我，一看，那是我最好的朋友小楠，原來他也是來買書的。她説讓我站到他的前面。我一望，她站在第四個，我一下子高興的合不攏嘴。還説：“你真是我的好夥伴。”可是，我發現，她旁邊有一個醒目的牌子，上面寫着“請按順序排隊。”看了這些字後，有一想，我是少先隊員呀！少先隊員要遵守規則呀，對！一定要遵守。想着想着，我跑到了最後，可心中卻還抱着一種希望，能夠買到書是不可能了。可是，令我沒想到的是，過了一會兒來了一位叔叔還抱着幾本書，不一會我買到了“難求”的書，我高高興興地看了一個晚上，才把它看完。

這件事是我意識到了規則的魅力，那是掏多少金錢也買不來的……

六年級作文500字篇7

“咯咯咯、哈哈哈……”歡樂的氣氛縈繞在我們的身旁，原來我們班在玩兒一種有趣的遊戲那就是“一二三，木頭人”。

首先登場的是項子越，用筆敲了黑板三下，這個動作做的是一本正經，不過帥不過三秒，畫風突變，項子越一扭頭，便説：“我是一朵美麗的小花，你們快笑吧！”他的這句話似乎沒用，我們依然無動於衷。可是我們班的笑星張子寧卻憋不住了，“噗嗤”一聲笑了，接着他又逗笑了曹心澎，最後以兩個的好成績，完美收官。

第二個登場的是鮑科宇，他並不像項子越那樣用語言，而是目轉睛地盯着一個人，這種辦法還挺奏效，就這樣輕而易舉的把曹心彭，曹心浩逗笑了，他接着去逗我們班的實力干將吳奇。鮑科宇的盯人技術對吳奇不管用，無論如何也沒有把吳奇逗笑，吳奇真不愧是班裏的干將。

最後一位登場的是實力逗將鮑柯安，一上場就自己自己笑，可謂是鬼哭狼嚎，羣魔亂舞，我實在沒忍住，與其他兩位同學一同笑了起來，可是老師卻沒有發現我，只發現了另外兩位同學，我逃過了一劫，“實力逗將”又去對陣“實力干將”一會兒朝他臉上吹氣，一會兒朝他耳朵裏吹氣，一會兒又用起自己笑的方式，可是實力干將還是無動於衷，我真佩服吳奇呀，同學們千方百計的想辦法逗笑你，你怎麼就不笑呢？厲害厲害！

我想逗的人還要加一些笑話，要不一直靜着不好逗，沒有笑點。

這真是一堂開心的課，我們在這節課上收穫了許多快樂，希望這樣的課堂再多一些。