神祕的大自然作文精彩多篇

神祕的大自然作文 篇一

世間萬物都千變萬化，而且世界上有許多的事物是十分神祕的，但我覺得最為神祕的便是人類的好朋友大自然了。

你知道大自然中有許多神祕的昆蟲嗎？別看它們十分渺小，但個個卻都有自己的神功。就説螞蟻吧，可別小瞧了它瘦小的身材，可它竟然能舉起比自己重十倍的東西！原來是因為螞蟻雖小但它的胳膊十分強壯，而且還有一對十分有力的觸角，他就是靠着它的兩大法寶克服困難的。

還有一位自然界揹着家四處流浪的蝸牛，蝸牛平時的生活都是慢節奏的，幹什麼都慢吞吞的。，我想蝸牛跑的這麼慢，要是遇到危險了不就遭殃了嗎？後來才知道，原來蝸牛的家十分堅固，遇到危險就迅速躲到自己家中，一定能化險為夷！

黃河是我們的母親河也是我們河南人的驕傲，它總是瞬息萬變一會風平浪靜，一會波浪滔滔。現在一望無際的黃河邊，看那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢真今人膽戰心驚。遠遠望去黃河好似一條準備騰飛的卧龍，蔚為壯觀。黃河神祕的在於它不知把多少個村莊城市連接在了一起，讓你無法想象它有多長？美麗的黃河讓你永遠都無法盡收眼底！

這只是神祕大自然的一部分，相信大自然還有很多神祕的地方等待我們去發現。

神祕的大自然作文 篇二

下課鈴聲一響，我正要走出教室，好友冷燦神祕的將我拉到一邊。我問他：“什麼事？”他神神祕祕的説：“上晚自習的時候，我們都在教室裏集合。”我説：“為什麼呀？”“到時候你就知道啦。”説完，他一溜煙就跑啦。

終於上晚自習啦！我在教室裏問他什麼情況，他説：“我向老師的兒子打聽到今天是老師的生日，我們準備給老師一個大大的驚喜。下晚自習後我們要演一場戲，讓老師以為我們在打架，你要好好地配合我們哦！”我使勁的點了點頭。

好不容易終於下晚自習啦！我們的計劃也開始實施了。一位同學急匆匆的跑到老師辦公室，氣喘吁吁地對老師説：“老師，不好了，同學們在教室裏打羣架，有幾個同學都被打得頭破血流……”老師還沒有把話聽完，拔腿就往教室裏衝。老師衝進教室，看見有幾個學生倒在地上，腦袋上還有“鮮血”。老師非常慌張，準備把倒在地上的同學扶起來。突然，同學們都從地上爬了起來，有兩個同學還摟着老師，同學們異口同聲的説：“老師，生日快樂！”老師非常驚訝，問道：“你們頭上的血是怎麼回事？”我們都笑着説：“這不是血，是番茄醬。”我們對老師説：“我們還給您準備了小禮物呢。”説完，我們都一一把自己的小禮物送給了老師。老師頓時露出了燦爛的笑容，但眼角分明有些濕潤了。我們都開心的笑了起來。

這一天令我永遠難忘，它將成為我最美好的記憶。

神祕的大自然作文 篇三

大自然充滿着神奇、秀麗。 走進深處，天中的雲雀，林中的小鳥，都鼓起它們的色簧。清風把它們的聲音擠成一片，分給山中各種有無耳朵的生物。桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。小草聽得大醉，也和着聲音的節拍一會倒、一會起，沒有鎮定的時候。 有的悠忽，如潺潺的溪水在流淌；有的高昂，好像古箏在彈奏；有的舒曼，彷彿是月下的洞簫，嗚嗚咽咽；有的粗獷，猶如木葉聲聲。一種純粹、原始的音樂，使我進入忘我的境界。

到了夏夜，一切都顯得清新，一切都顯得朦朧、幽暗，似乎連空氣都變得清新，草叢裏飛舞着藍熒熒的瑩火蟲，像是從天上灑下點點繁星。瑩火蟲，輕輕悠悠像飄着一盞藍色的小燈。樹間那麼多瑩火蟲，彷彿一些小小的精靈打着小小的燈籠，在那裏開遊行盛會似的。那點點閃爍的光蟲，就像一隻只調皮的小眼睛。 大自然充滿着神奇。它是多麼的美，難道我們不該保護它嗎？

神祕的大自然作文 篇四

暑假裏媽媽給我習了一本《世界未解之謎》，我便津津有味地看起來。其中有一篇是《奇異的定時雨》我感到非常的奇怪，一年四季雨隨時會下，並無固定的日子和確定的時間，怎麼會在一定的時間一定會有雨準時降下呢？書上舉出了幾個例子，美國賓夕法尼亞州的韋恩思堡，一到每年的７月２９日，即使前一天還是萬里無雲，烈日當空，一到這一天，雨水便會從天而降，當地人們把這一天定為“降雨日”。更為奇怪的是，在巴西的巴拉城，每都要下幾次雨，而且每次下雨的時間都相同，因此巴拉城的市民們都習慣用下雨的次數來計算時間。如果約定見面的時間，不説上午幾點或下午幾點，而是説第幾次雨後。印度尼西亞的爪哇島的土隆加貢區，每天都有兩次準時降臨的大雨。一次是下午三點左右，一次是下午五點三十分左右，當地國小生上下課都不用時鐘報時，而是把兩次下雨的時間作為上課和放學的時間。

這些定時雨不就像是大自然的時鐘在時時刻刻的提醒我們嗎？你看綿綿細雨告訴人們温暖的春天來了；調皮的雷陣雨，告訴人們火熱的夏天來了；涼爽的秋雨，告訴人們豐收的秋天來了；而冬天的雨則是變成美麗的雪花飄落在大地，告訴人們寒冷的冬天來臨了。雨滋潤大地時給人們帶來了歡樂，發起脾氣時給人們帶來的卻是災難。

神祕的大自然作文 篇五

蔚藍的天空，廣闊的草原，雄偉的高山……也許不顯眼，但一草一木都是大自然的神奇奧妙。山，像是一位博學多聞的智者，肚子裏永遠裝滿學不完的知識；瞧！小螞蟻們在地上尋覓佳餚，雄蟬在樹林間高歌一曲，連小草都高興地隨風跳舞。山，讓我們明白了動植物運行的方式。

天空，它寬闊的身軀，緊緊包覆着我們的世界，也包覆着自然界的每一份子。天空用它神通，廣大的眼睛，看着人類的醜陋和大自然的運行，但天空的包容和慈愛，卻讓人們得以繼續生活。天空讓我領悟了，何為包容，何為慈愛。

河，可以平靜如鏡，也可以波濤洶湧。俗話説：“學如逆水行舟，不進則退。”要讓船逆流行駛，是很難的，學習也就是如此，打從誕生於這個世上，我們就不曾間斷地學習，學走路、學知識、學才藝，樣樣都需要學，不斷攀升的我，是從河的身上學來的。

大自然就像一本書，自然的鬼斧神工是人類永遠學不來的。俗話説：“一沙一世界，一花一天堂。”讓我們學習的大地之母，現在卻被我們所糟蹋，所以我要向大自然説聲抱歉，也要説聲感謝，謝謝它給我的啟示。

神祕的大自然作文 篇六

以前，一提起“大自然”，頭腦中顯示的總是飛禽走獸、山川河流、森林草原等印象，現在，我還知風雨雷電、空氣土壤、四季變換、海嘯地震、生老病死等都屬於大自然的一部分。

大自然是神祕的，因為許多自然現象直到現在人們也無法解釋。大自然的力量是無窮的，他可以哺育生命，也可以摧毀一切。大自然非常有規律，所以人們要不斷地研究它、愛護它、適應它。

大自然曾經給予了人們許多啟示，人們根據這些啟示進行了很多發明和創造。比如，根據長頸鹿發明了抗荷飛行服、根據蝙蝠探路的方法發明了雷達、根據青蛙的眼睛得到啟示，發明了“電子蛙眼”……所有這些發明都是為了適應大自然，利用大自然，更好的在大自然中生活。

大自然是有規律的，所有的生物都有一個完整的生物鏈，人們不能破壞它，否則必會受到大自然的懲罰。我讀過這樣一個故事：一百多年前，凱巴伯森林裏有四千多隻鹿，可這些鹿經常受到狼的襲擊，當地人為了保護鹿羣，就天天消滅狼。最後，狼沒有了，鹿卻增多了。又過了幾年，鹿的數量達到了幾萬只。就在這時，可怕的一幕出現了，鹿把食物都吃了，生病的鹿越來越多，鹿大量病死，最後只剩下幾千只。

大自然特別神祕，只要我們用心探索，就會獲得珍貴的啟示，讓人類社會更加繁榮昌盛！