描寫開始懂得珍惜的精品作文

描寫開始懂得珍惜的優秀作文1

光陰似箭，日月如梭，時光匆匆而過，一去不復返。

——題記

綠葉黃了，有再青的時候，花兒謝了，有再開的時候，燕子去了，有再來的時候，但時光卻一去而不復返。是啊，時光匆匆而過，竟不留下一點兒痕跡，悄然而去。

時光如白駒過隙，一下子就過去了。時光像一個忍者，令你無法捉住，瞬間消失的無影無蹤。時光就像流星，在天空中留下一道閃亮的光，便也消失了。我們應珍惜時光。

早晨起來，新的一天又開始了，但也意味着時光又過去了一天。“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我們要抓住這一剎那的時間，充分的利用，珍惜這短暫而又美好的時光。

晚上躺在牀上，回想着白天發生的事，想着想着，你會發現時光又過去了一天。它像一個小人，晚上睡覺時從你身上爬過，悄聲無息的走了，當你想要捉住它時，它會瞬間消失得沒有蹤跡，讓你怎麼也捉不住它。我們更應該珍惜時光。

我們到了現在，回想以前的國小時光，多麼的歡樂，多麼的無憂無慮，也就是這樣，我們沒有好好珍惜時光，讓日子一天一天的過去，沒有多做一些有意義的事，讓時光流逝在這青春年華中。我們從從現在開始，要努力的把握好每一分，每一秒，我們應珍惜時光。

我們學校裏每一屆九年級的部分學生會有些後悔，沒有在七年級，八年級好好珍惜時間，沒有好好努力學習，荒廢了時光，可是到了現在後悔也沒有用，所以我們只能好好珍惜現在美好的時光，才能到以後，讓我們不再後悔。

我們現在的幸福時光來之不易，是許多革命先烈用他們的生命，用他們的心血來換的，因為有了他們視死如歸，保家衞國，英勇奮戰的精神，才換來了我們的今天，我們應努力學習，珍惜當下，珍惜時光，不辜負老師的，家長們的期望，長大了為我們親愛的祖國，奉獻出我們自己的一份力。我們要珍惜時光。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是那麼的寶貴，“花有重開日，人無再少年。”時間過去了，一去不復返。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”時光是那麼的寶貴，我們應好好利用，不要到了未來而去後悔。“我生待明日，萬事成蹉跎。”時光是那麼的寶貴。我們應珍惜現在美好的時光。

“明日復明日，明日何其多。”從今往後，我們應珍惜時光，不要把任何事都拖到另一天，我們應堅信我們今天一定能把今天的事情做完。

時光如此珍貴，而我們卻不能回到過去，讓我們一起珍惜時光吧。

描寫開始懂得珍惜的優秀作文2

在我們的生活中，總有一些事情會觸動自己的心靈，使我感動，使我思念，使我懂得了珍惜。

需要的東西是數不清的。珍惜生命、珍惜自然、珍惜時間、珍惜友誼……，這一切的事物，讓我成長，讓我成熟。

時光從指縫中悄悄的溜走，不經意間，我已經是七年級的學生了，在學校時，有幾次去國小部的角度看向操場，恍惚間，自己又變回了那個三年級的國小生，排着隊伍，走向操場升旗。耳邊隱約迴響着國小時，做操的音樂。

真的是很懷念啊，不管是快樂的還是悲傷的國小時光，都深深的印在我的心底。銘記在心底，永遠不會磨滅的記憶，曾經習以為常的國小生活，待到它已經遠離的時候才驚覺美好與珍貴。

但是，以前的時光無論是好是壞，都已經過去了，一味的迷戀於往事也是不行的，人總是要活在當下。

有些人，從不滿足於現狀，總是羨慕別人的成就，只知道自己還需要什麼失去了什麼，永遠不知道自己擁有了什麼。親人對自己的愛，朋友對自己的關心，老師對自己的鼓勵，彷彿早已經成為一種習慣，所以從來感覺不到知足。

有一個故事是這樣的：一個農夫臨死前，他請來一位哲人並問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度?”哲人只是微笑着説：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你願意嗎?”農夫很微弱但毅然堅決的説：“我不會同意的。”哲人還是微笑着回答道：“那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農夫釋然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

所以，人生最大的幸福不是追求“未得到的”和後悔自己“已失去的”，人的一生中從某種意義上講，會經歷太多的擁有到失去的過程。而珍惜現在所擁有的一切。過好自己的每一天，用心體會與感受來自身邊的愛。牢牢抓住幸福，不要等到有一天失去了，才後悔莫及。

描寫開始懂得珍惜的優秀作文3

時間就是金錢，時間就是生命;一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰等各名句都是表示時間的重要性。

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。意思是：少年很容易變老，學東西也很難學成，所以，一點時光都不可浪費。對於一些懶惰的人，總會有理由找藉口，總是今天的事情拖到明天做，然後繼續明天、明天……總而言之，會有無數個明天到最後才後悔莫及。而一些勤奮的人總會把每天要做的事情做一張表格有規有趣的完成。甚至還會把明天一部分的事情做完。

有些人説時間是不公平的。錯，時間對每個人都是公平的，在一天中每個人都有24個小時，不可能多一分鐘或少一分鐘。在一天24小時中就要看看你做了些什麼，如果你做了一些比較有意義的事情，那麼對你來説時間過得總是很快;但是對於那些整天無所事事的人來説，時間總是過得很慢很慢。

“逝者如斯夫，不捨晝夜”。這句話形象地表明瞭時間是不停的流逝，時間是不會等人的。處於青少年的我們就應該更珍惜當下的光陰。在我們年輕益壯的時候，何必不拼搏一下闖出一片天。這樣當在你晚年的時候才會安心。不要等到老的時候坐在輪椅上，走不動的時候才後悔自己為什麼不在年輕時拼搏一把。

每當期末考試前，總會有些尖子生熬到凌晨，甚至在星期天的時候還會通宵一直在複習，都希望在期末時能取得一個好成績，給自己一個滿意的答覆。而有些無所事事的人會打遊戲直到通宵，這種人純屬在浪費時間，為什麼不去做一些有意義的事情呢?

每次週末回到家，家長總會給我講一些大道理：“在國中，是每個青少年叛逆的時期，但也是每一個青少年最重要的一段時期。如果你想在未來生活會更輕鬆一點的話，那你現在就更加努力一點;因為你的未來還很長，就只有這幾年讓你拼搏。”

所以趁現在我們還可以為人生拼搏一把的時候抓緊時間學習吧，時間過的很快，不要等到老的時候後悔莫及!

描寫開始懂得珍惜的優秀作文4

你，帶着清涼淡雅的香，夾雜着泥土的清新，給予我的。

————題記

友情像是一朵花，兩個朋友為她澆灌，看着他成長。常常想起，那些時光，彙集在腦海裏，構成一幅清晰的畫面。曾經的點點滴滴，浮現出來。

我們認識的時間並不長，在我的印象中，你是個羞澀、不愛説話的少年，而開朗活潑的我和你形成強烈的反差。總是我逗你，你才會把頭一低，一笑，抬起頭，又恢復一本正經。我佩服你踏實認真學習的精神。那些日子裏，歡笑，總印尼的不好意思的笑而起。不是我故意要惹你不好意思，而是想在這樣的學習氣氛下，讓我們都輕鬆的笑一下。我總是大大咧咧的逗你，有時卻發現不了你有點生氣。

再後來，我們熟悉了，你開朗的笑着實讓我很吃驚。對你的印象180°的轉變，“內向、不愛説話”的你成了“愛笑、大方”。我成了你笑的因子，你總能抓住“笑話”我的把柄。不怎麼雅的雅號也隨之駕到“31號”、“智商”，而你也被我光榮的賜予一個“怪獸”的雅號，逐漸你的口才勝過了我，我也不得不佩服，似尊敬，又非尊敬的稱呼你為“祖先”，那些日子，快樂而充實。

漸漸，我們的交流少了，似乎沒有可談的話題，我們的友情也變淡了。這是我們都沒有發現的。再到後來，我們之間個可以到無形的牆。一個學年結束了，我們的歡笑也停在那個過去的時空，沒有跟來。文理分科，我們不會在同班，也許就像佛教中説的“緣盡了”。我們在各自的世界裏，會重新擁有許多友情。只是…

朋友，是你在困難時幫助你的人;朋友，使你難過是逗你笑的人;朋友，是在你孤單是陪你説話的人。不得不承認，人不能沒有友情。

珍惜這份友情也許到此為止了，只能被收藏。但是在藍色的回憶屋裏，永遠會有那個身影，和熟悉的笑聲…

描寫開始懂得珍惜的優秀作文5

我曾是一個膽小、不會珍惜時間的人……

每一次老師提問我總是不會舉手，甚至連“加一等於幾”這種問題我也不敢舉手。是因為問題太難，我回答不上來嗎?我想不是的，只是因為我膽子太小不敢舉手吧。

我記得那一次，在老師講完課堂內容後，給我們出示了一道很難的幾何題，説誰解出來了就可以去辦公室領一份小禮物。這種意外的驚喜，我們總是對其毫無抵抗力。於是，我懶洋洋地抬起總是耷拉着的頭，一驚，這不是我前幾天才做過的一道原題嗎!本來我只是抱着隨便解解題，反正也解不出來的心態抬頭，但此時，成功就在我的眼前，觸手可及。

我望向周圍的同學，一個個不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想，但是沒有一個人舉起了自己的手，我又望向老師，她帶着尋覓又期待的目光望向同學們，彷彿下一刻就會有人把手舉起來一樣。我又望向自己的手，只要它舉起來，就能碰到成功，就能獲得喝彩。

我心裏無盡的糾結，最後我下又巨大的決心，緩慢地把手慢慢抬起，我注意到老師的目光已經鎖定在了我身上，帶着鼓勵與期望，我也注意到有些同學已經轉過身來，看着我，眼裏充滿了崇拜與驚訝。我手心已經佈滿了細細的汗珠，我閉上眼睛，深吸一口氣，想要勇敢的把手舉起。但在最後一刻，理性勝過了感性，我手一軟，垂了下來。

我趴在桌上，不敢抬頭，我不敢面對老師失望的眼神和同學們黯然下來的目光，沒過多久，下課鈴聲如同一隻歡快的鳥兒唱響，老師説：“很可惜，沒有同學解出來了，下次加油!”明明老師的語氣平淡自然，但我依舊從中聽出一絲失望。

我把頭深深地埋在雙臂中，不肯抬頭，直到一位同學拍了拍我的後背，對我説：“數學老師叫你去她的辦公室一下。"我心裏咯噔一下，可千萬別是上節課的事啊!

我拖着沉重的腳步走進辦公室，老師一見到我，臉上就溢滿了笑容，難道是什麼好事?“給我講講上節課最後的那道題吧!”果然是因為這件事啊，我張口正想否認，沒想到老師又開口：“不要否認，我知道你會。”老師的臉上再次浮現出鼓勵的笑容，我長舒一口氣，鬆了口。

講完，老師拿出了一個小小的禮物念盒，説道：“這個小禮物就給你啦，我希望你能改掉這個上課不愛發言的壞毛病，畢竟發言的機會説一次少一次，要珍惜當下的每一次啊!”

謝謝你，老師，畢竟你讓我明白了珍惜當下，把握現在，才能更好的迎接未來，使未來的每一天都自成風景。