寫快樂的七年級作文500字多篇

寫快樂的七年級作文1

在我們的成長中，留下了數不勝數的回憶。酸甜苦辣……百味俱全！在這些回憶中，最令我印象深刻的，就是和小可愛在一起的時光了……

那年春天，媽媽給我帶回了一隻小倉鼠。我給它取名小可愛。為什麼要叫小可愛呢？因為它非常小，又喜歡捲成一個圓滾滾的毛球，它的毛白白的，軟軟的，極其可愛！

那段時間我幾乎一放學回家就和它玩。媽媽説我恨不得變成一隻倉鼠鑽進籠子裏陪它！

小可愛和我一樣喜歡挑食，他最喜歡的是杏仁，最討厭的是巧克力。每次小可愛吃東西的時候總是用兩隻前爪抱着啃，會狡猾地儲存一些食物在嘴裏。看着它那貪心的樣子，我忍不住笑了。

有一次我放學回家的時候，小可愛正呼呼大睡。它這時變成了一個球，小肚皮一動一動的，可愛極了！我忍不住伸手摸了摸它，嘻嘻，不得不説手感不錯。可是，小可愛不這麼想，他被我驚醒了。這時正用它那雙烏黑髮亮的大眼睛哀怨的看着我，彷彿在説：“壞姐姐，都怪你打擾了我，你陪我的好夢！”我被他的眼神逗得哈哈大笑，説：“真不好意思，打擾了你的好夢。可是我該怎麼賠償你呢？”

話雖如此，為了賠償小可愛，我去買了一個小球送給小可愛玩。調皮的小可愛總想爬到球上面去。可是球彷彿有靈智般，滾來滾去。小可愛費盡九牛二虎之力終於站到了球的上面，他用傲視羣雄般的眼神打量着周圍的一切。

去年夏天，小可愛永遠的離開了我。我想對小可愛説：“小可愛，你在那邊好嗎？謝你陪我度過了那麼多快樂的日子！”。

寫快樂的七年級作文2

你是我的競爭對手，更是敵人。

考試之時，你名位榜首，我便上課猛攻弱科；運動賽場，你以一步之先贏得冠軍，我便天天跑步訓練；課堂發言，你精彩的發言獲得掌聲，我便不斷舉手試圖以更好的回答迴應你。我和你的競爭一直都沒消停過，更別談友誼了！

直到那一次

我以滿分的成績位居全班第一，最重要的，超過你整整十分。心中的喜悦難以言表，上課之時也沾沾自喜，壓根沒聽到老師在説啥就在我得意之時，老師叫住了我的名字：“***，你回答一下這個問題。”

“啊，什麼？”我迷迷糊糊的，但，還是站了起來。

“請你回答一下這個問題！”老師又毫不含糊的重複了剛才説的話。

噢！蒼天啊！我連問題都沒有聽到還怎麼回答呢？我的內心在吶喊着。

“額嗯”我支支吾吾、斷斷續續地説着。同學們都把頭轉向了我，一雙雙眼睛都盯着我，像是要把我看扁一樣；這時的我，只恨不得找個地縫鑽進去。

完了，完了！我的內心已經告訴了我的下場。就在這千鈞一髮的時候，一張紙條遞到了我的面前，看着那紙條上的數字，我像抓住了救命稻草一般，照着唸了出來。沒想到得到的評論竟是“回答得很棒，請坐！”就在我暗自慶幸的時候，我發現紙條的後面還有一行小字：其實，我一直都把你當朋友。

我轉頭去望你，遇上的正是你那陽光般燦爛的笑容。

那一刻，我恍然大悟，原來我的心靈就如同一把鎖，鎖上了友誼之門，關閉了友誼之路。

謝謝這張小紙條，它讓我收穫了競爭對手的友誼，讓我感受到了從來沒有過的快樂！

寫快樂的七年級作文3

書，帶領我們去品悟人性的真善美；書，帶領我們去跨越時空去欣賞那生活的真諦；書，指引我去做一個真正的人活着就堂堂正正。

走進我的卧室，可以説是書香四溢，那一本本書，被我保存得嶄新平整。那一本本書，帶領我走進了知識的海洋，探索無數知識的奧祕。有了書，我的生活才有了色彩五顏六色，都充滿着生活的意義。

我的書很多本本都使人沁醉，讓人置身於書海之中。讀草原的書，彷彿沉浸於綠茵茵的草地之中，草原上盛開着朵朵鮮花，成雙成對的蝴蝶在花兒上翩翩起舞，遠處，偶爾有幾匹駿馬奔馳而過，真像一幅美麗的畫卷；讀大海的書，好像置身於那波濤洶湧，浪花拍擊着巖石的情景，又好像置身於平靜的海面，陽光一照，波光粼粼，彷彿仙境一般。

我喜歡的書有《中國名人的童年故事》，書上寫了許多名人小時候的故事，使我從他們身上明白了做什麼事都要堅持不懈。勇於發現，勤奮努力，就會成功，因為：成功=99%的努力+1%的天賦。

我最喜歡看的書有《童話世界》，其中對我影響最深的是《我與代特》，文章記敍了作者與代特是好朋友，有一次他與代特鬧了矛盾，後來經過了解，又重歸於好，又成了形影不離的好朋友的故事。是的，在生活中，我們也要用這種寬容的心去對待朋友，對待生活中的每一個人，心胸是要比海還寬，比天還廣的。

我讀書，我快樂！書將牽引我的一生，會將我從一個個十字路口上選擇最對的道路，最好的人生目標！

寫快樂的七年級作文4

“快樂”是一個使用頻率極高的詞語，每一個人一生中都在尋覓着它。有的人找着了，有的人苦覓了一生，卻一無所獲。

有的人以工作為快樂；有的人以助人為快樂；有的人以玩耍為快樂；有的人卻以克服困難為快樂

我卻以“知識”為快樂。也許有的人會問：知識為什麼會帶來快樂？在這些人的思想裏，也許只擁有財富才是最快樂的，但財富總會有用完的時候。知識是無限的，在知識的海洋中獲得知識對我來説是一種快樂。當我放下學習了一天的課本，拿起一本作文書慢慢地看起來，我總捨不得放下這本書。因為我覺得它是一道美味的菜，讓人流連忘返。

我是一個每天都在忙碌的學習中度過的人。學習雖然緊張、忙碌，但我總會在晚上拿出1到2小時的時間去看一些課外書，提高自己的寫作能力，豐富自己對課外的知識。在書中，我忘記了上課的勞累、緊張，忘記一天中所發生所有不愉快的事；在書中，我找到了快樂，它是一條寬闊的海洋，讓我在其中游玩，讓我認識到無窮無盡的知識、道理。

我的老師曾説過：“在知識的海洋中，人可以忘記憂愁，盡情地享受快樂”。我現在終於明白了這個道理。我也曾是一個不會寫作文的孩子，在書中，它教會了我如何寫作。我也曾是一個不瞭解自己祖國的人，它帶我走遍了祖國的萬水千山，瞭解了祖國的輝煌歷史！

知識使我快樂，知識使我瞭解了人生的價值。你找到了你的快樂了嗎？若是沒有，請你到知識的海洋去看看吧！相信你也會找到你的快樂！

寫快樂的七年級作文5

蒼鷹只能飛翔，卻能以翱翔長空為樂；青蛙只能吃蚊子，卻能以保護莊稼為樂；啄木鳥雖要不停地啄樹，卻能以保護樹木為樂它們雖是被限制的，卻又是自願的，又是引以為樂的。

生活中的每一處都藴含着無窮的快樂，但也要看你的心是怎樣想的。有的人過着清茶淡飯的生活，卻十分快樂、幸福；有的人過着揮金如土的生活，卻鬱鬱寡歡。他們為什麼會這樣呢？這也是因為有的人不貪圖榮華富貴，只是想過着清淡的日子，而有的人雖然是百萬富翁，雖然得到豐富的物質但我敢肯定他們在達到這成就時失去了許多東西，導致自己心靈空空如也，生活不快樂。

而我自己也是一個對生活比較滿足的人。每當我仰頭望着藍藍的天空時，就會快樂；每當我取得夢寐以求的物品時，就會快樂；每當我取得好成績的時候，就會感到快樂當然，有快樂也就憂愁。我記得在國小升國中前，我為了自己的奮鬥目標而挑燈夜讀、廢寢忘食，然而結果出乎意料，我並沒有達到自己的奮鬥目標，我為此曾沮喪過。但後來，我想自己這一次失敗了，但並不代表國中升高中的那一次再次失敗，我要爭取下次成功自己如此地想着，漸漸就找回了自信。當再次仰頭時，天更藍，雲更白，水更綠了，笑容不由自主地浮現在臉上了。

是的，我覺得想得到快樂是輕而易舉的，只要你嘗試笑着去面對生活、學習，你就會快樂，就會幸福。即使是巨大的困難、挫折，你也會感到快樂。就讓快樂時刻陪伴在我們身邊吧。

寫快樂的七年級作文6

有一天早上，我迎着寒風，隨着人流去操場跑步。因為操場剛剛建成，滿是石子，踩上去沙沙直響，有些路段還滑得像溜冰場，害得許多同學摔了跤。剛跑幾圈，我就覺得有些累了，感到雙腿有些發軟。在一個拐彎處，我一不小心，摔了個嘴啃泥。衣服上、褲子上滿是沙子。我吃力地爬了起來，用手拍了拍衣褲上的沙土。就在這時，我覺得左手鑽心地疼痛。不好，手心被尖尖的石子劃破了，還流出鮮紅的血呢。同學們一個個從我的`身邊跑過去了，我一個人孤零零地站在那兒，就像一隻孤獨的小鳥。怎麼啦？流了這麼多的血！一定要包紮。我回頭一看，原來是老班長羅舒跑過來了。她拉着我的手，輕輕的撫摸着，是那樣的温曖。我頓時覺得疼痛減輕了許多。我送你去校醫室吧，不然傷口會發炎的！沒等我答應，羅舒就拉起我冰涼的手，用自己捂得十分暖和的手套小心翼翼地把我受傷的左手套上，然後就陪着我到了校醫室。

下午，我到操場掃地，看見羅舒的手早已凍得通紅通紅的，就像是小紅蘿蔔。我連忙脱下那本屬於羅舒的手套遞給她。她推掇着説：還是你的傷要緊！不，我的傷已經好了大半了。看你把手凍得！我伸出自己手説。我把手套親自套上她的手。

我們的小手緊緊地握在一起，享受着這來自雙方體温的暖意。

寫快樂的七年級作文7

哈哈哈……一陣陣快樂的笑聲傳遍了整個校園。你也許不知道是怎麼回事？噢，讓我來告訴你吧，原來是我們金筆作文的老師和同學們在玩一個很好玩的遊戲——錯位。

上課時，老師問我們：“你們想不想玩一個很好玩的遊戲？”我們不約而同地説：“想。”老師笑着説：“好吧，那我們就來玩一個叫做錯位的遊戲。”我們聽了高興極了。

老師先把我們分成四大組，每組有兩個人，第一組寫幹什麼，第二組寫人物，第三組是寫時間，第四組是寫地點，老師還説：“幹什麼和地點一定要想得神奇些。”我想：“我是第一組的人，我一定寫得神奇。”可是，我寫的還是那麼平常，在後面，我又加了兩個詞，可是，在年的時候居然沒有用上我的一個詞，我不服氣地想：“下次，我一定要寫好。”老師她又唸了一遍，只見老師笑容滿面地念到：“一個夏天的晚上，崔合在月球上種玉米。”我們聽了，哈哈大笑，真是不可思議。

老師又唸了：“鬼節那天，龐雨豐在鱷魚的肚子裏楔子。”我向四周一看，有的同學笑了眼淚，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑……

這次活動我有增長了知識，又讓我們在緊張的學習中找到了快樂，真是開心極了，這回。笑聲可不僅在教室了，這笑聲飛出了校園，飛出了廣西。我想：“以後，老師還會和我們玩更好玩的遊戲。”

寫快樂的七年級作文8

在絢爛的煙花下，在飛舞的雪花中，在火紅的窗花前，我度過了一個快樂的寒假。其中，我感到最開心的是年初五。

年初五是迎財神的日子，“噼裏啪啦！噼裏啪啦！”這支別具一格的樂曲從凌晨一直熱鬧到中午，好不容易才消停下來卻留下了滿地的垃圾，一片狼藉。爸爸、姑父、我和表妹決定做一回“環境的小衞士”，一起把小區的過道清理乾淨。我們找出了一把小笤帚、兩把用細竹枝做的大掃把和一個鐵簸箕，不一會兒就幹得熱火朝天了。姑父和爸爸用大掃帚把垃圾掃成一堆一堆，我用小笤帚把垃圾掃進簸箕裏，表妹負責把滿滿一簸箕的垃圾倒進垃圾桶，我們一邊幹一邊笑得像花那樣燦爛。

看，我的爸爸和姑父揮舞着大掃把，神氣極了。他們從右往左一掃，垃圾們便乖乖地到指定

地點集合，“束手就擒”。我和表妹也不比他們差。我細心地把躲在草叢中、大樹下、台階旁的小紙屑一一掃到表妹手中的簸箕裏，狡猾的小垃圾們只好繳械投降。很快，我們身上越來越熱，路上的垃圾越來越少，過道越來越乾淨了。路過的居民們紛紛和我們打招呼，稱讚我們很勤快。看着恢復了整潔的過道，聽着鄰居們的表揚聲，我覺得心裏無比舒暢。

這是我快樂寒假中最快樂的一天，因為我體會到了勞動帶來的成就感，這種感覺比在寒假中吃喝玩樂拿紅包帶來的快樂更持久！

寫快樂的七年級作文9

一年一度的立夏節總是忘不了吃蛋，我的家鄉也不例外。

立夏的前一天晚上媽媽煮了一鍋蛋。我從中挑了一個黑不溜的雞蛋，又挑了一個白色的小雞蛋。這兩個蛋我不吃，而是到學校爭取去當“鐵蛋王者”

“碰蛋”開始了，我的黑不溜秋對抗同桌王磊的鴨蛋，我心裏暗暗地想；小雞蛋，你一定要給我爭氣呀！只聽“咔嚓”一聲響，我的雞蛋碎了？“你、你，我要崩潰了，”哎！哈哈，原來是他的鴨蛋被我的雞蛋給頂碎了呀！“哼，再來。”“來就來。”哈，第二個鴨蛋也碎了，“我就不信了。”王磊説道；“看我的老王。”我的蛋，我的黑不溜秋呀！小白上，又碎了，好可惡的鹹蛋啊！我一氣之下把這個特不爭氣的蛋吞進了肚子裏。

立夏節我們不僅鬥了蛋，還學會了編蛋套。班會課上，老師教我們怎麼編蛋套，老師説；編蛋套需要一捆繩子和一把剪刀。先做好一個掛在脖子上的，然後把繩子剪成八根或十根八十釐米長。再在每一根對摺套在掛在脖子上的，套好以後把每根繩子上相距一釐米的地方打一個結，打完八根或十根以後再左右相鄰的地方打一個結。下面給上面一樣。做好一個剛好能裝進一個蛋以後把下面多餘的打一個結就可以了！我做來做去做不會，就請教老師，終於一個蛋套在我手上誕生了。真是一個快樂的立夏節呀

寫快樂的七年級作文10

我的記憶多如天上的繁星，隨手一抓就是一個。在這個千顆萬顆閃爍的星星中，有一顆格外的亮、格外的大。那是在元宵節的時候，我和爸爸媽媽一起去猜燈謎。

晚上，吃完晚飯，我們一家三口來到街上來賞燈和猜燈謎。天空不是一般的黑，但此時大街上卻洋溢着人們的歡聲笑語，以及那一盞盞五彩繽紛的形態各異的燈籠。我望着這一盞盞燈，競入了迷。一旁的爸爸見我不走，就拍了拍我的肩膀，我這才緩過神來。走着走着，我又看起了那一個個造型奇特的燈籠。瞧，最左邊的那個龍燈看起來真像一隻活生生的龍，張牙舞爪，特別是那對眼睛，透露着兇光，看起來就像在轉來轉去，那還有一個人型狀的燈籠，他低着頭，好像在思考着什麼，那破舊的襯衫證明了他的生活有多麼艱苦，還有那個船燈籠，仔細看去，上面竟還有一個個人。

要猜燈謎了，我望着一個又一個謎語，竟一個都猜不出來，反而爸爸媽媽猜出來了幾條，爸爸望着我，笑罵道：“你真笨，一個都猜不出來。”我聽了，哭笑不得。

回到家裏，媽媽特意煮了幾碗元宵給我們吃，吃着美味的元宵，嘴裏不時發出“哇，真好吃啊！”的聲音，作出一副很享受的樣子。

在這個節日裏，我們一家人洋溢着歡樂，我們説笑着，覺得這是個快樂的節日。

寫快樂的七年級作文11

快樂了，高興了，一切都是那麼好！——（題記）

一大早，夏沫和夏俊就早早的起了牀，夏沫笑着説：“哥，我們去上學！”“額……先吃點早飯吧？"夏俊轉着眼睛説道。”“恩恩（，好。”夏沫可愛的笑着説。夏俊望着夏沫説：“我親愛的妹妹，你今天心情不錯嘛？”“恩恩，謝謝你，哥，昨天，我和我的好朋友們和好了！”“是嗎？那恭喜你啦！”“恩，我們去上學！”夏沫眨着眼睛機靈的説。”“恩，走。”夏俊提着兩個書包，帥氣的甩了一下頭髮，走了出去。（額……容許我犯一下花痴。嘿嘿！）話説，不只是因為沒有了昨日的煩惱，還是因為今天車速本來就快了，夏沫感覺一下子就到了學校，額，可是下了車，又有一羣花痴圍繞着夏俊，夏俊無奈的向妹妹眨了眨眼睛，夏沫一領會，就一邊拉着夏俊跑，一邊説：“哥，我們要來不及啦！”夏俊也機靈的説：“對呀，快走！”夏俊把妹妹安全送到教室後，自己跑回教室了。到了教室，那夏沫的好朋友們，就詭異的笑着説：“你哥對你不錯嘛。”夏沫沒事的説：”那是，是親哥誒！~““叮鈴鈴……”上課鈴使得那些八卦的同學們沒有再問下去，夏沫也第一次感覺了上課鈴如此悦耳啊！~

愉快的一天，就是過得那麼快，沒有了煩惱的夏沫顯得格外愉悦，興奮！

寫快樂的七年級作文12

告別了無憂無慮的國小生活，我跨進了中學校園的門檻，開始了五彩繽紛的七年級生活。陌生的同學，寬敞明亮的教室，和藹可親的老師，散發着油墨香氣的課本，吸引着我，讓我心裏充滿快樂。

友誼就像快樂的小鳥，載着希望向天空飛去。開學不久，我就結交了不少的好友，小巧可愛的侍楠，學識淵博的左皓林，樂於助人的周皖蘇等，他們給我的七年級生活帶來了無盡的快樂。同時我又像花朵對朝陽的嚮往一樣對知識充滿了渴求。在語文課上，我領略了印度作家泰戈爾筆下兒童無憂無慮，無拘無束的生活，又感悟了“詩仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數學課上，幾何問題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對侵略者充滿了無比的痛恨；地理課上我又明白了“東經”、“北緯”的含義。

活動課開始了，我們歡呼雀躍着奔向操場。我們在操場上自由“馳騁”，有的打籃球，有的打乒乓球，有的練跳遠，有的練長跑，同學們各展風姿，這裏是汗水和信念澆灌的地方，是運動的天空，是凝聚無數歡笑的天堂。期末考試快要來臨，作業、試卷逐漸增多，光是作業就壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷又來了，上課寫，下課寫；白天寫，晚上寫；在學校寫，在家裏寫，一整天都沒有閒的時候，只為了不辜負親人和老師的期望，追求心中的夢想，我們不喊苦，不喊累，相互鼓勵着在學習的道路上越挫越勇。

我的七年級生活給我帶來了無比的快樂，千言萬語，只有一句話：我愛我的七年級生活！

寫快樂的七年級作文13

二零一七年六月十二日，我隨團來到了國家大劇院進行彙報演出。

演出前，我們在舞台上東奔西走，幫助老師擺放樂器、調音。又在舞台上排練了兩個小時，直到胸有成竹了，我們才去休息。

演出時。當主持人上台前，我的心中十分忐忑不安。萬一演不好怎麼辦？萬一緊張手不夠靈活了怎麼辦？萬一演出時分神了怎麼辦？萬一心中的壓力太大，手心一直在冒汗，手中緊握的琴槌也變得滑溜溜的。

開始了。幕布緩緩拉開，燈光變亮，指揮棒一揮，開場曲《稜鏡》開始了。我的心跳在逐漸加速，額頭上開始冒汗。而指揮好像會讀心術一樣，用眼神告訴我：別擔心，放開打，你這才是第一次演出，打錯了沒關係。隨後，他又點了一下頭，我心中的巨石才平穩落地。

慢慢的，我放開了，手心變得乾燥，額頭上的汗也消失了。我這才感覺到了自信。手中的琴槌緊握着，它彷彿明白了我的心思，一直在順着我的手走。説打哪，就打哪。

老師向我微笑起來，我的心中自信滿滿，隨着指揮的節拍，隨着速度的加快，台下掌聲不斷，似乎都在為我喝彩。我感受到了快樂。

最後一個音，好的！一個漂亮的結尾！台下巨雷般的掌聲“席捲而來”，掌聲中混着觀眾的讚歎聲，還有歡呼聲。我感受到了快樂，無窮無盡的快樂，我會永遠銘記這掌聲。這是一個輝煌的時刻。

有一個人曾經這樣問我：“快樂是什麼？”我回答：“快樂是在你極度緊張之後，有人用力量幫助你後的成功。