2021描寫有趣的暑假生活作文

描寫有趣的暑假生活作文一

“媽媽，我感覺要掉水裏去了！快救我呀！”

我在外婆家的池塘裏學游泳，水把我漸漸地推向塘中心。我心慌了，怎麼也踩不到底，於是大喊大叫起來，惹得周圍游泳的人鬨堂大笑。媽媽卻站在岸上若無其事地看着我。

原來這只是虛驚一場，因為我身上有救生圈呢，不會沉下去。套着救生圈卻大喊救命，那模樣肯定好滑稽。

剛開始游泳時，我拿着救生圈套在身上但遲遲不敢下水，腳碰到了水時還讓我冷得牙齒“吱吱”的抖。媽媽催我趕快下水，我只好慢慢地走進池塘。我也沒敢怎麼遊，只是浮在池塘上，可水卻把我推到了塘中心，於是出現了那尷尬的一幕。

我無可奈何地試着遊，一次，兩次，三次……啊！我遊起來了，我又試着仰泳，也遊起來了。原來游泳這麼簡單，只要敢下水就行。

暑假我還和爸爸媽媽去了一趟南嶽衡山看日出。站在高高的九天之上，太陽從腳底下冒出來，別提有多麼壯觀了！

天還沒亮，我們就站在南嶽祝融峯上等日出。過了沒多久，東邊的天空上出現了五彩的朝霞，朝霞越來越大，不多久就擴張到了整個天空。這時，太陽像一個害羞的小姑娘從底下的雲層裏探出了她的頭，先是一點點，再是半邊，然後露出了一大半，臉漲得通紅。她突然使出吃奶的勁兒往上一躍，就從滿天的紅霞裏跳了出來，頓時光芒四射，就像哪吒出世。觀日出的人羣都歡呼了起來。

這就是我暑假的兩幅畫。一幅是池塘的水把我嚇得膽戰心驚，一幅是南嶽的日出把我照得心曠神怡……哈哈，這就是我飛向藍天般快樂的暑假生活！

描寫有趣的暑假生活作文二

盼呀盼，終於盼到了放暑假，但離開了學校，離開了心愛的老師，離開了朝夕相處的同學，我的心裏還真有點空蕩蕩的。

今年的暑假與往年有所不同，培優訓練大面積縮水，正規的辦學機構相繼取消了諸如奧數、作文、英語等培訓項目，希望在暑期裏充一下電的願望成了泡影。

為了讓我的暑假生活過得快樂而又有意義，我想：

去美麗的農村看看，走進自然，閲讀自然。去那兒聞一聞泥土的芳香，呼吸一下新鮮的空氣，見一見清澈的小河，看一看綠油油的植物，聽一聽愛唱歌的知了，逗一逗可愛的小貓小狗。

積極參加由社區居委會組織的暑期實踐活動，培養自己適應社會、瞭解社會能力。在實踐中培養興趣，在歡樂中燃起希望。

多讀幾本好書。唐代詩人杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基説：“書是人類進步的階梯。”唯有博讀，才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳餚鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。我要在熟讀好書的同時，做好好詞佳句的摘抄，並撰寫好讀書心得。

參加鋼筆書法興趣班。老師説練字可以靜心怡情，修身養性。它可以陶冶人的思想道德情操，可以提高人的審美鑑賞能力，可以培養人的嚴禁踏實作風。

暑期時間較長，我要合理安排好假期中學習、休息和娛樂等生活。認真完成暑期作業，複習鞏固學科知識。當然，我也要拍一些照片，用相機凝固美麗的瞬間，留下美好的回憶。

我的想法不錯吧，我要向着既定目標邁進，不折不扣地力爭完成。

描寫有趣的暑假生活作文三

暑假，來得快，去得也快，但是在這平凡的暑假裏卻有不平凡的收穫，在這平凡的暑假裏我卻有了不平凡的收穫與不平凡的感受，每一個感受都使我十分難忘。

但是，無論在收穫還是感受中，我印象中最深的還是屬於和楊鎮宇的那次對決籃球中的體會了。

有一次，我在五一廣場上一如既往的打籃球時碰見了我班的同學，我的死黨—楊鎮宇，我見他提着一個袋子，隱隱約約的看見袋子裏放着一個籃球，原來他也是來打籃球，我走到了他的面前和他聊起了天，當時我的心情十分高興，因為終於有我認識的人來和我一起打籃球了。

於是我便十分激動的向楊鎮宇發起了挑戰，而楊鎮宇也接受了挑戰，於是我們便開始了二人籃球賽。

但我卻怎麼也沒想到，原來，楊鎮宇的球技還有兩下子，我每一次的投籃都被他給一個蓋火鍋給蓋了下來，但我卻並不灰心，心想一定會超過他的，過了一會，比分就打成了0：12楊鎮宇就是那個12而我就不用説就是那個0了，所以最後這場比賽以0比12結束了，我十分傷心，但卻有沒有失去信心，有一種説不出來的感覺。

回到小區以後，我又在小區裏苦練籃球，時時刻刻都在想着下一次的比分我是12，於是我把我所知道的幾個過人得着都練了一遍。爭取着下一次的勝利。

過了幾天晚上到了，我的心情十分激動，楊鎮宇來了，比賽開始了，我十分激動，沒想到我苦練的幾個招果然派上了用場，所以最後的比分是13：:13。

當回到家以後雖然感到了疲倦，但卻感受到從心裏出來的舒服。

在這個暑假中我體會到了，只要用心做好一件事就一定會成功。我也明白了挫折其實並不可怕，可怕的卻是你逃避，你失去信心，可當你打敗挫折時你會發現，挫折其實會把你失掉的幫你補回來。

描寫有趣的暑假生活作文四

這次的暑假不同尋常。因為過了這個暑假我們就進入六年級學習了。所以這個暑假也就是我們國小生活裏的最後一個暑假了。假期裏有趣的事，數不勝數。

最可笑的，應當是我向常子磊借書時，發生的一件事情。

那是一個炎熱的傍晚，我去迎接下班回家的媽媽。可走到小區門口時，媽媽突然打電話説她有事，要加一會兒班。我歎了一口氣想：“我也別指望回去了。”因為我沒帶鑰匙。突然想到我可以去借六年級課本，因為上次巧遇而認識的六年級同學常子磊，就住在我家對面的小區裏。想着，就拿出手機聯繫他。接電話的是個女中音，估計是他的媽媽。我先問了聲好，報上我的姓名後説找常子磊。不一會兒，他來接了電話，我要他把六年級上學期所有的主課課本外加一本《魯濱遜漂流記》借給我。他爽快地答應了，並説：“我馬上來。”掛斷電話，我就開始等他。估計只有五分鐘的路程，可是10分鐘、20分鐘……半個小時過去了，他還沒來。我不禁產生了怪念頭：他會不會被綁架了？因為他們家小區裏有一段路很暗，又有許多低矮的灌木，可以讓壞人藏身。我嚇出一身冷汗，連忙又打電話去常子磊家。他家長説他早就走了。我心想：奇了怪了，早走了，人呢？我又回頭向自家小區看去，突然發現常子磊就在那兒。我連忙叫了他一聲，他應聲跑過來。我們終於見面了。

就這樣的擦肩而過，害得我們彼此多等了半個小時。因此我想，做每件事，我們都要細緻。否則，都要付出很大的代價的。隨後的幾天裏，每每想到這，就會不由自主地笑起來。你們覺得有趣嗎？

描寫有趣的暑假生活作文五

在暑假裏我做了不少的事，但是在今天我還能想起一件事，那是因為它對我來説是記憶猶新的。

在某一天的早晨，我極不情願的被媽媽從涼蓆上催起來。今天我要去我姐姐那裏玩。

我和爸爸媽媽到達了目的地，機靈的我就看見姐姐的手裏拿着一個紅色的雞蛋。姐姐神祕地對我説：“沫雪櫻花，你信不信，這隻雞蛋它自己會跑。”我笑着説：“鬼才相信你的話呢！”姐姐説：“不信你瞧着！”説完，她把雞蛋放在水泥地上，在沒有任何外力的情況下，那個雞蛋竟然真像姐姐説的一樣――滾了起來。

我開始納悶起來：雞蛋怎麼會滾呢？我把那個“神奇”的雞蛋拿起來放在耳邊一聽，裏面有沙沙的聲音，這聲音讓我大吃一驚！我連忙問姐姐：“這，這裏面有什麼東西？”姐姐忙安慰我説：“這是一個神蛋，是我家母雞下了10天10夜才下出來的。大家都説是哪路神仙下凡，投錯了胎。”我絲毫沒把姐姐説的放在心上，還説：“你當我是三歲小孩啊！哪裏來的神仙嘛，那都是假的！快説，到底是怎麼回事？”姐姐笑了笑，説：“呵呵，還果真騙不到你，好吧，我告訴你：這面裝的是一隻小蟲子，蟲子一在雞蛋裏爬，雞蛋不就滾了起來嗎？”“是不是跟洋人街的那個――人在球裏爬，球到處滾的遊戲一樣？”我頓時開了竅。姐姐笑眯眯地説：“恩，對！你要不要我幫你做一個？”我説：“當然要啊”。

姐姐帶着我到她家拿了一個蛋，又捉來了一隻可愛的小蟲。姐姐首先把雞蛋的一頭紮了一個小洞，把蛋黃、蛋清倒在碗裏，又用水把裏面洗乾淨，然後弄乾，弄乾後就把蟲子放進去，最後把洞口堵住。正在我高興的時候，姐姐説：“別高興太早了，還要塗色呢！”姐姐用紅墨水把蛋殼染紅，哈哈！真正的“神蛋”就做好了。往地上一放，蛋竟然真的滾了起來。兩個蛋一前一後得滾着，太好玩了！引得爸爸、媽媽也趕來湊熱鬧……

屋裏不時地穿出我和姐姐高興的笑聲。

日月如梭，我們又開學了，暑假中所發生的許多事情隨着時間的推移在我的腦海裏漸漸淡薄，而惟有“神蛋“這件不起眼的小事將永遠留在我的腦海中，每想起這件事，我就忍不住想笑，哈哈！多有趣的暑假生活啊！