勤奮好學的作文多篇

勤奮好學的作文1

你認識我嗎？我叫陸巧倩，是常平鎮第一國小三年級（1）班的一名學生，今年九歲。我那張瓜子臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡。嘴巴紅潤潤的，像兩片花瓣兒。但我比較瘦，身體也比較虛弱，常常生病。我希望我身體抵抗力強一些，這樣就不會常常生病了。

我有優點，也有缺點。先來説我的優點。我的成績在班上名列前茅，是大家公認的好學生，許多老師都特別喜歡我。大隊輔導員謝老師還讓我上升旗台作國旗下講話呢！每當提起這件事時，我都特別自豪，因為這可是至高無上的榮譽哦！我不僅成績好，而且書寫優美。每次作業，因為我寫得認真，每當老師批改到我的作業時，總覺得是一種享受。我的缺點是拖拉。因為拖拉，我耽誤了很多時間。因此，媽媽常常笑我是“小蝸牛”。我也知道拖拉是個壞習慣，我現在正在改。我堅信只要我努力，一定可以甩掉這條“小尾巴”的。

再來説説我的性格和愛好。我的性格開朗、陽光。是個名副其實的“女漢子”。我愛好看書，是貨真價實的“書蟲”，可不是假的呀。我一看起書來，是可以不吃不喝不睡的。高爾基説得真好：書籍是人類進步的階梯。我看來，書是什麼？精神糧食呀！它滿足了你精神上的需要，怎麼不讓你心滿意足呢？

你現在認識我了嗎？我是一個既聰明又有點驕傲的小女孩。你喜歡我嗎？

勤奮好學的作文2

我身邊勤奮好學的人有許許多多：媽媽、爸爸、同學……但是我記憶最深刻的是我的爺爺。他老人家七十多歲了還在學習呢！

爺爺雖然年紀大了，但是還很愛學習。他每天都會把他所聽到的、看到的抄在本子上，做成一本“手冊”，有時候還會找鄰居借報紙抄呢！到現在已經寫了滿滿十幾本本子啦！裏面的內容豐富多彩，有：《健康篇》、《科學篇》等，他還自己寫了一本《昆蟲世界》呢！這些可都是爺爺的寶貝呀！有一次，爺爺找哥哥以前的語文書不知道要幹什麼。我便好奇地問：“爺爺，您找哥哥以前的語文書幹什麼呢？”爺爺笑眯眯地説：“當然是要學習呀！”“您都這麼大把年紀了，為什麼還要學習呢？”我再次好奇地問。爺爺微笑地説：“傻孩子，活到老，學到老，學到七十還嫌少。”過了一會兒，爺爺找到了，便去認認真真地查找了。等他查找好了，我考了他許多題目，爺爺居然全都會了，真讓人大吃一驚啊！看來，這就是勤奮好學的力量啊！

這就是我勤奮好學的爺爺，我要向他學習！

勤奮好學的作文3

説起我的爸爸，瞭解的人都知道，他可謂勤奮好學。用一句一點兒也不誇張的話説：他可是上識天文下知地理，前通五百年後曉五百載啊！

自從爸爸加入一級建造師考試隊伍後，就開始了他新一輪的學習。關於建造的那些知識，我肯定是一竅不通。但雖然爸爸學習時間不長，只要隨便問個問題，他一定會對答如流。

老爸學習可用功了：每天早上早早的他就起牀了，直到晚上十二點多了他依然還在聽課。一天半夜，我起來上廁所，見爸爸還在房間裏刻苦學習。當時，我一看錶，發現已經是凌晨兩點多了。就這樣，爸爸堅持了一個多月，學習總算結束了，單單學習筆記就記了五六本。

爸爸的學習範圍很廣。在他的書櫃裏，我能看到各方面知識的書。除了爸爸關於建築方面的書籍外，還有哲學類的、醫學類的、社會科學類的、政治法律的、軍事科學的、財經管理的、歷史地理的、文化教育的……當然，更多的還是關於兒童健康教育和青少年心理學方面的書籍。所以，每當他露出得意的壞笑，我就知道自己又做錯了事。於是，他會讓我先做檢查，然後再宣佈結果，並給我分析錯誤原因。

因為爸爸勤奮好學，所以經常會過問我的考試成績，但更在意我的學習過程，所以他每天都會帶我去散步，順便鞏固一下我學習的內容。

大家説，我有這樣一個勤奮好學的爸爸，他的一舉一動能不潛移默化地影響着我的學習和成長進步嗎？

勤奮好學的作文4

表妹比我大一歲，這雙水汪汪的眼睛鑲嵌着美麗的瓜子，皮膚白得像水晶般透明。她不僅漂亮，而且非常勤奮好學。她是一個大家都愛的好男孩。

逢年過節，我們都嚷嚷着要出去玩，表哥卻無動於衷。有一次，表哥的父母回老家了。他們走的時候，叫我表哥把食堂的門關上。那一天，無聊的時候，我和表哥去玩。當他來到她家時，他的小賣部的門還開着，所以沒有顧客來買東西，只有顧客離開了。她拿起一本名叫《城南舊事》的書，津津有味地看着。當她看到這種情緒時，她自言自語。看到她如此渴望學習，我只好羞愧地離開。

無論颳風下雨，甚至扭傷了腳，她的表弟都按時上學。前段時間體育課他扭傷了腳，老師建議她多休息幾天再來上課。但是她問她的父母：請送我去學校，我不能落下功課。因為堂妹勤奮好學，成績一直在年級里名列前茅，不僅如此，每年還被評為三好學生。家裏有一大箱榮譽證書和獎項。

這是我表哥，好學又優秀的學生，是我學習的好榜樣。

勤奮好學的作文5

咦，這是誰呀？大大的腦袋，濃密的頭髮，圓嘟嘟的臉蛋上嵌着一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過，我可以告訴你，他可是一個非常勤奮好學的小朋友喲！不信？那就聽我舉兩個例子吧！

聽“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什麼聲音呀？對，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什麼聲音呢？讓我們一起到他的卧室看看就知道啦！咦，是誰正在伏案書寫呀？對，就是他！你看，他現在正坐在椅子上，一筆一畫地寫着一道閲讀題，眼睛目不轉睛地看着題目，筆尖好像一輛無油的汽車，寫寫停停，這是他在不斷地思考！

他不僅勤奮，而且好問。怎麼“沙沙沙”的書寫聲不見了？讓我們再去看看吧！原來是他有一道數學題解不出來，正在向媽媽請教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31,31×12=……”看，他聽得多麼專心呀！

説到這兒，你可能會問：“這到底是誰呀？”對，這就是我，勤奮好學的我。

勤奮好學的作文6

我的好朋友小芳，她是一個勤奮好學的人。

她有一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，一頭烏黑髮亮的長髮。大家都很喜歡她。

一天，天氣特別炎熱，真不知道太陽公公生了哪門子氣。把心中的怒火全灑給大地。我撐着太陽傘急衝衝地來的小芳家門口，大聲的叫：“小芳，我來了。”沒想到居然沒人理我。我又重複了一遍，她媽媽走了出來，説：“她在房裏，進去看看吧!”我馬上跑了了進去，只見她就像一隻小貓盯着老鼠一樣看着那本書，一動也不動。我走過去跟她説：“小芳，我們去游泳吧。”她理也不理我。我又重複了一遍，她才回過神來，説“哎，你什麼時候來的，怎麼不叫我呀?”“我叫你叫得喉嚨都啞了。”我喃喃自語。我大聲的説：“我們去游泳吧!”小芳説：“不行，我還沒讀完呢。”她媽媽走過來説：“是呀，你都看了一上午了，是該放鬆一下了，況且天氣那麼熱。”小芳在我們的強迫下終於肯去了。

我們拿起泳衣，走在游泳的路上，我們有説有笑。可當我們經過圖書館的時候，小芳笑聲沒了，我回頭一看，呀!小芳不見了。我到處找來找去，終於在圖書館找到了她。她正在那兒津津有味的看書呢……

雖然我們沒有去到游泳，但是小芳勤奮學習的舉動大大的打動了我。我一定要向小芳學習，做一個勤奮好學的好學生。

勤奮好學的作文7

我心中最佩服的人是我們的班長，他平時做事從不馬虎應付，而且非常勤奮好學。

比如，下課了，其他人都到操場上玩，只有他一個人在教室裏靜靜地學習;即使生病了，他也堅持上學，所以每次考試他總是名列全班第一，老師也誇他學習刻苦。他的長相一般，頭髮很濃密，眼睛裏卻總是充滿了自信的眼光;耳朵很大，被別人稱為“豬八戒”，可是他一點兒也不在意。

有一次，學校組織春遊。我在揹包裏塞了一大把火柴、木頭、火腿腸以及一小桶油。我看到班長的揹包也裝得鼓鼓的，一位他一定也裝滿了食物吧。

中午，我們一行人開始用餐。我興高采烈地拿出工具開始生火烤火腿，其他人也各自拿出自己的點心，大吃起來。這時候，我看見班長正靠着一棵大樹……我驚訝極了：

“媽呀，你中午……?”

“怎麼了?”

“你要吃書呀?”我情不自禁地大聲喊叫。班長書包裏裝的全是書本，只有一個是饅頭!他正一邊看書一邊啃着饅頭充飢呢!瞧他神情飛揚的樣子，不知是吃得香，還是讀書入神啊……我深受感動，忙烤了一串香白菜、一隻火腿遞給他。他説：“謝謝你。”然後又繼續沉浸在書海里去了。真是個書迷啊!我感歎道。

從此以後，學校的師生都知道有這樣一位勤奮好學的同學，並把他當成學生的楷模，號召其他同學向他學習。

勤奮好學的作文8

我不是最聰明的學生，但我卻是勤奮好學的學生。我用辛勤的汗水灌溉我的知識園地。

我堅信，任何成就都是刻苦勞動的結果。所以我每天都會提早半個小時起牀，朗讀英語，背誦單詞，讓自己的發音更加標準。到了晚上，我會推遲半個小時睡覺，背誦語文課文和古詩詞，鞏固語文的基礎知識點。每到週末，我會額外加做課外作業，加大閲讀量，提高自己的課外知識，豐富積累好詞好句。

在學習上碰到難題，我就想：世上無難事，只怕有心人。我就會獨立思考，攻克一個個學習上的“碉堡”。遇到平時課堂作業和考試上的錯題，我會先整理，再找錯因，仔細訂正，最後再把知識點複習一遍，直到弄懂為止。到週末，我會把這些錯題寫到糾錯本上，並結合相關知識點再複習與鞏固。孔子曰：“温故而知新”。讓我受益匪淺。

我想：我是一名好“園丁”，我會把自己培養成一顆參天大樹，將來成為有用之才。

勤奮好學的作文9

古今中外，成大器的人小時候哪一個不是勤奮學習的，正如華羅庚所説：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

如果小時候不勤奮學習，怎麼能成大器呢？就像照壁偷光的匡衡，他小的時候很愛讀書，但是因為家裏窮，買不起蠟燭，這樣晚上就不能看書，因此非常發愁，突 然他發現牆壁縫裏有一絲微光，於是匡衡隨手拿來一把鑿子，把裂縫鑿大，於是每天晚上就借鄰居家的燭光看書，終於成為了西漢的大學問家。

我以前只是做完老師佈置的作業，看一會兒書就出去玩了，通過老師的家訪和爸爸媽媽的教導，我決定要改變我以前的學習方法，每天回家先把老師佈置的作業做完，再看一會兒書，在睡覺之前再把今天學習的東西全部回顧一下。媽媽聽了我的計劃説：“好記性不如爛筆頭，要多寫才能記得更牢，所以做完老師的作業，我也要再佈置一點作業，而且有些題目也許考試的時候能用上，所以要多做作業。”

於是我每天做完作業都要做媽媽佈置的作業。我希望通過自己的努力，提高學習成績。一份耕耘，一份收穫，只要我們努力學習，將來一定會做一個對祖國有貢獻的人。

勤奮好學的作文10

咦，這是誰呀

大大的腦袋，濃密的頭髮，圓嘟嘟的臉蛋上嵌着一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過，我可以告訴你，他可是一個非常勤奮好學的小朋友喲！不信

那就聽我舉兩個例子吧！聽“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什麼聲音呀？對，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什麼聲音呢？讓我們一起到他的卧室看看就知道啦！咦，是誰正在伏案書寫呀？對，就是他！你看，他現在正坐在椅子上，一筆一畫地寫着一道閲讀題，眼睛目不轉睛地看着題目，筆尖好像一輛無油的汽車，寫寫停停，這是他在不斷地思考！他不僅勤奮，而且好問。怎麼“沙沙沙”的書寫聲不見了？讓我們再去看看吧！原來是他有一道數學題解不出來，正在向媽媽請教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31，31×12=……”看，他聽得多麼專心呀！説到這兒，你可能會問：“這到底是誰呀？”對，這就是我，勤奮好學的我。（不會覺得我吹牛吧！）

勤奮好學的作文11

小時候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上國小5年級了。

記得三年級，我和姐姐去他家，看見牆上都是獎狀，我便問表哥：“表哥，你為什麼有那麼多的獎狀，為什麼我沒有？”

“因為我勤奮學習呀！”表哥説道。“你會每天去複習嗎？”

“那你怎樣勤奮學習呀？”

“那你學過《15.説勤奮》這一課？”

我無奈地説道：“沒學過。”

“我告訴你，裏面有兩位名人（司馬光和童第周），司馬光是天資聰明的，每當老師講完課，哥哥弟弟才讀了一會兒書就去玩了，可他卻躲在屋裏一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；童第周是17歲才進中學的，第一學期末，童第週考得很差，但是他毫不氣餒，急起直追，經過半年的努力，成績終於在班上名列前茅。

每天天剛亮，我就在家中讀書，晚上我就複習一下當天的內容。我告訴你勤奮是通往理想境界的橋樑。”

我似懂非懂地點了點頭。

我下定決心要勤奮。

你們看這就是我的表哥。

勤奮好學的作文12

我們班有幾個“學霸”，其中最讓我佩服的就是我的'同桌張王澤。圓圓的腦袋、小小的眼睛，身體微胖，讓他顯得非常憨厚。

他愛讀書，如痴如醉。下課時，同學們在操場上玩耍，他卻坐在教室裏安靜地看課外書籍；週末聚會時，其他同學拿着IPAD在玩遊戲時，他在專心地看着書。因為愛讀書，他的學習成績非常優秀，在班上名列前茅，寫的作文也多次在比賽中獲獎。他還會將書裏看到的有趣的、新鮮的內容與同學們一起分享。

他愛思考，勤於動腦。數學課上，老師在黑板寫了一道很難的奧數題，全班都陷入了深深的“絕望”之中。我看看同桌張王澤，只見他眉頭緊皺，仔細讀題，認真思考，一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑葉一樣。不一會兒，他鬆了一口氣，放下筆，高高舉起手，“老師，我做出來了！”當他把解題思路一連串説出來的時候，全班同學向他投來羨慕的目光。

他愛好廣，全面發展。張王澤學習優秀，但他可不是“書呆子”哦！放了學，足球場上有他飛奔的身影，這時他是活力四射的足球小子；文藝演出時，他又會出現在學校的手風琴表演隊伍裏，悠揚的音樂從他靈活的手指尖流出，這時他成了音樂小才子；課餘時間，他的身邊會圍着一大幫男生，聽他大談軍事、先進武器，這時的他又彷彿成了軍事家……

這就是我的同桌張王澤，勤奮好學，博學多才，是不是非常棒？

勤奮好學的作文13

我有一個老有所學的爺爺，他今年已經六十多歲，他性格和謁可親，像個“老玩童”現在他已經學會了英語。

事情是這樣的：有一天早晨我突然被一陣陣讀英語聲吵醒了，我走出房間只見爺爺手上拿着我的英語書認真地讀：“A、B、C、D、E……，”我走過去問：“爺爺，你幹嘛讀英語呢！”爺爺説：“現在有很多外商來我國投資到處是外國人，我不學英語，我能和他們交流嗎？還被他們笑我落後。”

接着爺爺又説：“你的英語這麼棒，我就請你做我的小老師好嗎？”我爽快地答應，我先從簡單的問候語開始，“Hello、”Hello，爺爺也跟着讀了起來：“蝦佬，蝦佬”我聽後立刻笑翻了，怎麼會相差這麼遠呢？於是我連忙糾正爺爺的讀音“爺爺，是Hello、Hello，而不是蝦佬，是先把嘴巴張開，然後舌尖捲起來頂到下齒，”爺爺跟着我説了起來，總算有點兒像樣了，以後我每天都會教爺爺一句英語，有一次，奶奶炒菜沒油了，叫爺爺去買油，爺爺立刻站起來，説了聲：“Yes。”奶奶丈二和尚——摸不着腦袋，説：“‘爺絲’是什麼意思？”我們全家人都哈哈大笑起來。

現在爺爺的英語也學得差不多可以出師了，爺爺勤奮好學的精神真是值得我學習。

勤奮好學的作文14

我，還想做一個勤奮、好學的好孩子。

正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學”，就是愛、喜歡學習，無論是語文、數學、英語、體育、科學……都是最愛。而這兩件事（勤奮和好學）合在一起，指的就是一個人十全十美、知識豐富、富有才華等等。

而在日常生活中，我們多看課外書來增長課外知識；平常學習時，我們多聽老師的講解、同學的發言，多動腦子才會掌握課內的本領。

而在古時候，這樣的人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書，一看就是一整天。晚上，他就在書桌上放滿了書，他為了不看了幾本就一下睡着，就把自己的頭髮綁在繩子上，繩子綁在房樑上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不着了，後來，他成了一個政治家……孫敬的勤奮值得我們學習，我們也一樣要勤奮苦練哦！

每個人都有不足的地方，我也一樣有。比如説寫字頭低的像恨不得吃一口；看書時頭太低，考試老寫錯別字……不過我相信，不足點一定都可以改回來的！

這，就是我想做的勤奮、好學的好孩子！

勤奮好學的作文15

人的天賦，就象火花，既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有勤奮努力，此外，別無他途。

孫敬，漢朝信都人，自幼勤奮好學，讀書常常通宵達旦，鄰居們都稱他“閉户先生”。夜間學習，為了防止打瞌睡，他就用一根繩子，一頭拴在房樑上，一頭繫住髮髻，每當打盹時，繩子就會拽痛自己，這樣，就可以繼續挑燈夜讀了。這就是頭懸樑的故事。

蘇秦，戰國時期著名的政治家，年輕時，家人總瞧不起他，覺得他沒出息。可是蘇秦並不甘心，決定發奮讀書。每當學習到深夜，睡意襲來時，他就用錐子在大腿上刺一下，繼續讀書。這就是錐刺骨的故事。

孫康，晉代人。家境貧寒，沒錢買油燈，為了學習，他就到雪地上，藉着雪的反光來讀書。冷得受不了時，就起身跑一跑。手凍麻了，再搓一搓手。經過多年的不懈努力，他終於成了一個飽學之士。

車胤，晉代人。晚上點不起油燈，無法學習，他就捉來許多螢火蟲，裝在白絲娟裏，藉着微弱的光亮來刻苦讀書，最後終於學有所成。

頭懸樑、錐刺骨、囊螢、映雪，這四個勤奮好學的故事，流傳千古，激勵了許多有理想，有志氣的人。“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”，就讓岳飛的這句名言，成為我們的座佑銘，讓它永遠鞭策着我們努力奮鬥吧！