關於位置作文800字（多篇）

位置作文 篇一

“太陽沒有固定的位置，每天都會東昇西落。”每當我想起這句話，就彷彿回到從前的生活，從前的班級，又聽到同學們的歡聲笑語，看到老師那美麗而忙碌的身影。

時間一分一秒地走着，一眼，就快要上九年級了。回想起來，真有些懷念七年級的生活。

那時，我們從國小剛進入國中校門，什麼也不懂，什麼也不會做，就像一隻呆頭鵝，連吃飯睡覺也要老師千叮萬囑。眼間，國中的第一次月考，也是我們有生以來的第一次月考來臨，這是人生中的一次新的檢測，也是留給老師好印象的開端。儘管我使出渾身力氣迎接月考，成績卻很糟糕。當班主任唸到我那可憐的總分時，我羞愧得深深埋下了頭，渾身像被燒了一把火，火辣辣的。

中午，年輕的班主任將我喊進辦公室，和藹地對我説：“我知道你以前成績不錯。別灰心，一次的成績並不代表什麼，只要你努力，下次一定會考好的，我相信你！”老師含笑的眼睛定定地看着我，我心裏暖暖的。

夢寐以求的第二次月考終於來臨，我全力以赴，發揮出了我應有的水平，果然成績大有進步，可是依然不是我理想中的分數。我的臉發燙，呆望着窗外，淚水在眼眶裏打兒。

班主任又一次看穿了我的心事，那熟悉而親切的話語又飄到了我的耳邊：“祝賀你這次大有進步，也許這仍舊不是你的最好成績，但沒關係，還有機會嘛。你看，太陽每天東昇西落，沒有固定的位置。但它始終朝着自己的目標前進不止。只要你努力，你就一定能達到自己的目標的。”

走出辦公室，走在那冰冷的水泥路面上，想起老師那温馨的話語，我不禁潸然淚下。不錯，太陽沒有固定的位置，人同樣也沒有固定的位置。只要我不停地朝着目標前進，暫時的失利又有什麼關係？

以後的考試中，我有過高居榜首得到同學羨慕的時候，也有過屈居中游遭到同學懷疑的時候，但無論怎樣，我那顆追求目標的心始終不曾改變。

老師，也許我不是您最優秀的那個學生，但我一定是最努力的那一個；我不一定總能超過別人，但我一定會努力超越自己，就像太陽每天都是新的一樣。

以位置為話題的作文700字 篇二

在生活中，每個人都有自己的位置，都有自己獨特的定位，扮演着特定的角色。

也許有的人會有疑問，如果調換了位置後，有什麼不同嗎？當你一旦離開自己原有的定位、原來的位置，去了根本不屬於你的位置，也許短時間內覺得沒有什麼不同，可是時間長了呢？也許後果是不容小覷的吧。

如果一條魚，長年生活在海洋中，可是它卻總想着離開海洋遊向天空；如果一隻鳥，成年飛翔在天空，可它卻不滿足於天空，想要飛向海洋。而這些都會給它們帶來致命的危害。我們所知道的，魚兒離不開水，鳥兒離不開天空；魚一旦離開水就會死亡。由此我們可以知道，正確的位置是多麼的有意義，而離開了這個正確的位置去了錯誤的方向又是多麼危險啊！

俗話説“在其位謀其職”，這句話用在一家企業上再合適不過了。一家企業從工人到老闆最少也是幾百人，如果他們人人都能找到自己的定位，找到他們在企業的位置，那麼這家企業一定是蒸蒸日上的。可是，如果一位只懂打工賺錢的小員工與企業的老闆對換了位置，可能對於老闆來説僅僅是體驗勞工的辛勤，大材小用罷了。可是對於那個小員工呢？對他來説，這是個錯誤的位置。我想如果有這麼一天那麼這家企業倒閉的日子也指日可待了吧。

所以“在其位謀其職”是完全正確的。我們要清楚自己的位置，確定自己的定位。

可是，如何才能正確找到自己的位置呢？有的人也許會問“我有十八般武藝怎麼才能找到正確的一項呢？”這就要我們能夠正確瞭解自己，正確認識自己。電視劇中的角色都有自己獨特的性格而扮演者也必定是與這個角色有相同點才能找到感覺，才能勝任這個角色。所以我們也是自己角色的演員，扮演着屬於我們自己的角色，做着適合我們的事。我們不要因為迷戀某個不屬於自己或者根本不適合自己的東西而放棄了自己的特色。

我們要做自己，找到自己的定位，找到自己的位置，做最閃亮的自己，而不要追求、迷戀過分的東西，不要走向錯誤的位置。

位置優秀作文 篇三

新學年總是先排座位——這是慣例。

下午第三節，班主任宣佈要排座位。同學們聽了都“哄”地一下跑到外邊站隊去了。

其實，幹什麼事都有訣竅，排座位也是。太靠前了要吃粉筆未兒，太靠後上課又容易分散注意力。總之，不前不後三四排，不偏不倚正中間，才是最好的位置。

為了坐上好座位，我早就進行過嚴密的計算：每排8個人，4名男生4名女生，坐在第三排正中間應排在第幾位……

站隊時，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時，我偷偷數了數，悄悄插了進去。我的個頭在班上不算太低，為了不使老師看出來，我稍稍屈着點腿。

終於，“功夫不負有心人”，我如願以償，心裏就像喝了蜜，甜滋滋的。

“老師——”正當我得意之際，忽然聽到身後發出喊聲。

“什麼事？

“我……我看不見……”一個矮個女同學站了起來，她臉色微徽泛紅，伸手指着我説，“他把黑板影去了，大半……”

“糟糕！”我心裏咯呀一下：這下準要壞朝氣

果然不出所料，老師沉思了片刻，對我説：“這位同學，你是不是和後邊的同學調換一下座位？"

，老師，”我急忙回答，“老師，我近視眼，還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個座位，我可以找出很多“理由”。

上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學調換。

最後，老師慢慢踱上講台，環視了一下全班，總結道：“咱們的座位就暫時這樣定了。誰有特殊情況，再個別找我商量。”他頓了頓，接着説，“也許有的同學對自己的座位不太滿意，不過這不要緊。優異的學習成績並不取決於位裏的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能夠找到自己的位置，有人卻一輩子也找不到。同學們，我相信你們經過努力，一定會在同學中間，以及在今後的人生道路上找到自己的位置的……”

“在同學中間，在人生道路上……”我呆呆地坐在這個本不屬於我的位置上，陷入了深深的思索之中……

位置優秀作文 篇四

一陣熟悉的鈴聲伴隨着同學們的嘻哈聲，下課了。全然忘了剛剛上完美術課。紙條扔的到處都是，紫泥沙在哪兒都能看見讓整個教室看起來像豬窩一樣。同學們竟沒有一個感到不適，繼續各玩各的，好像看不見這些垃圾一樣。

突然，我看見我左前方的一個桌子上漂浮着一個腦袋，我一驚，跑過去一看，原來是她。只有她蹲在地上，拿着無比迷你的小掃把在地上掃着一個個小紙條或泥團。教室前方那片乾淨整潔的地面應該就是她的勞動成果了吧。可是，一羣頑皮的男生正好在玩泥巴大戰，把泥巴扔得到處都是，那片地不一會就又髒了。我望着她，心想：她一定很難過，辛辛苦苦得來的勞動成果，就這樣被這羣男生糟蹋了。可她的表現卻出乎我的意料。她什麼也沒説，就默默地掃乾淨這片地，又回過頭掃那片地。看着她那無私奉獻的樣子，我的心被感動了。

這時，我又聽見教室那邊傳來吵鬧聲。走進一瞧，原來是勞動委員A正在和亂扔泥巴的B吵架呢！我看着A，只見她兩手插腰，氣勢洶洶，對着B破口大罵。可我很好奇，A手上也沒拿掃把，她站的那片地也髒兮兮的，全然沒有剛剛掃過的痕跡，我便好奇的問旁邊圍觀的同學，只聽那同學氣憤地説：A真是愛管閒事，自己才是勞動委員，卻指揮我們做這做那的。別人扔個泥團，明明又不是A自己掃，還要多管閒事上去理論讓別人不許扔。她是誰呀？憑什麼管這管那的。我望着吵得起勁的A，又望了望她，在A吵架的時間裏，她已經把教室一大半掃乾淨了，那些調皮的男孩也主動來幫她了。終於，A吵完了，而她也把地面掃乾淨了。她擦了擦臉上的汗，滿意地笑了。同學們都圍在她身邊誇她；而A好像完成了一件讓教室不再髒亂的樣子似的驕傲坐在位子上，卻沒有一個人來讚揚她。

就像她一樣，擺好自己的位置，默默無聞地努力着。而A的職位就是勞動委員，管好班級的衞生，但是A卻當做是指揮別人去做。古往今來，擺好自己位置最重要的一點就是像她一樣，説得多，不如做得多。這樣，在人們心中也才能有自己的位置。

以位置為話題的作文800字 篇五

工廠的角落裏，幾塊形狀各異的鐵錠不甘寂寞地聊了起來：

甲：我想成為機器人，現代化建設最需要我。

乙：我願意做成螺絲釘。

丙：我看機器人和螺絲釘的價值可不同啊。

丁：他們都在尋找適合自己的位置。

不同的鐵錠，正在交流着他們的理想，他們也正映射着現實中不同的人。

甲渴望做一個機器人，正如我們這個世界上的，那些享受著名與利、生活優越的、受人尊敬仰慕的人羣。比如一些影視明星、科學家或作家，他們總是頻繁出現在人們的視野裏，被人們所熟知。這些人給普通的人們作出了貢獻：豐富了人們的生活、用他們的科學研究造福人類、給人們提供精神食糧……就像第一個進行月球漫步的美國航天員阿姆斯特朗，他在月球上邁出了一小步，為人類的航天事業做出了巨大貢獻，從而被人們所熟識，成為人類開創航天新紀元的奠基者。

乙願意做一個螺絲釘，就像那些平凡的人們一樣，畢竟在這個世界上，還是這種人居多的。他們默默無聞，做着最平凡樸實的工作，整天行走在城市的大街小巷，是社會的重要組成部分。他們表面上看來並不重要，卻像一個機器上的螺絲釘一樣，缺少了，機器就不可能運轉起來。比如公交駕駛員，他們很普通，出現在任何一座城市，但是如果少了他們，這個城市就會陷入混亂或進入癱瘓狀態，正常的工作和學習將無法再繼續。

丙和丁是評判者、總結者。就像是現實社會中的智者或導師，這種人只是社會中的少數，但是也缺一不可。他們是這個世界的天平，無時不刻的在評判不同的事，這些人站在一個超脱的角度去評判人們的是非、對錯。譬如一個法官，他處於他的位置，就註定要用公平的眼光來審視一個人道德上的是與非，法律上的對與錯。

在這個多變的世界中，不同的人處於不同的位置，扮演不同的角色，做不同的事。我們每個人在這個世界上都要找到一個屬於自己的位置，不需要在乎這個位置的地位高低，重要的是，它是否合適你。每個人只要在適合自己的位置上，充分發掘自己的潛能，就能為這個社會作出貢獻，最大程度的體現着自己的人生價值。