生活萬花筒四年級滿分作文【多篇】

生活萬花筒四年級滿分作文 篇一

在我的成長過程中，經歷過很多很多非常難忘的事，但讓我最難忘的事是第一次蒸雞蛋。

那一天，我剛剛放學回到家，便一邊做作業，一邊安安靜靜地等着媽媽回到家給我做飯吃。時間一分一秒地過去，轉眼間，時間已經過去了好幾個小時了，一下就到了晚上七點半鐘，媽媽還沒回來，我的肚子發出了一陣陣“咕嚕、咕嚕”的抗議聲。我的心越來越着急了，無可奈何之下，只能自己煮最喜歡吃的蒸雞蛋了。

説幹就幹！記得媽媽教過我怎麼做蒸雞蛋，這是我第一次做蒸雞蛋！我小心翼翼地從冰箱裏面拿出兩個雞蛋，到碗上一敲。啊！這雞蛋清迫不及待地衝出蛋殼。我趕緊把蛋清蛋黃放進碗裏。可是還有一滴蛋清像頑皮的孩子一們滴在了地板上，濺出一小片“蛋清花”。我趕忙用掛在旁邊的一塊抹布擦掉這“頑皮寶寶”。第二個雞蛋就終於“臣服”在我的這一雙已經有了經驗的雙手之下了。接下來我用筷了慢慢地一遍又一遍地攪拌了起來。攪拌了很久，我卻發現碗中的蛋黃與蛋清還遠沒有“水蛋交融”。我一下子急了起來，於是越攪越快，越攪越快……蛋清蛋黃漸漸地組成了一個小漩渦。突然，一個“頑皮寶寶”趁“管理員”—我一時不注意，飛了出去，急不可待地投入了廚房地板的懷抱。我急忙請來“抹布爺爺”擦掉這“頑皮寶寶”。攪拌好了，我小心翼翼地將調好的雞蛋放在鍋裏蒸了起來，便去看電視了。我一邊看電視一邊等着把雞蛋蒸熟。忽然，我那靈敏的鼻子捕捉到了一股異樣的氣味。“這是什麼味道？”我仔細的用鼻子聞着“哎呀，我的雞蛋！”我驚慌地急忙跑到廚房。打開鍋一看，鬆了口氣，幸好只是鍋底燒乾了，碗裏的雞蛋還好只是爛熟而沒有被燒焦。我用手捧着香噴噴的雞蛋出來時，媽媽正巧也回來了。媽媽看到我手中的雞蛋，便驚訝地説：“呀，我的兒子會煮雞蛋了！”媽媽高興地誇獎了我一番。我聽得心裏面美滋滋的。

這件事情令我難忘，但也讓我明白了，凡事都不能急功近利！

生活萬花筒四年級滿分作文 篇二

上週五的語文課上，王老師範讀課文時我聽到她把“驚蟄”的“蟄”讀成了第四聲。“老師，您讀錯了，“蟄”應該念第二聲。”我站起來説到。王老師先是一愣，然後問大家，大家都説不知道。接着，為了確認那個字的正確讀音，王老師查了一下字典，並説：“劉剛同學的意見是對的，老師的確是讀錯了。”

放學回家，我把這件事告訴了爸爸，沒想到爸爸卻發火了：“你懂不懂禮貌？你這是不尊重老師的行為。”我解釋説：“老師説過，沒有人是十全十美的，誰要是有了錯，大家應該幫助他（她）改正。”這下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓門對我説：“你還嘴硬？你作為學生，在老師上課時亂提意見，這還了得？”“這是您的看法，我們老師可從沒這樣説過。”我嘟着嘴，只是輕輕地嘀咕了一句。誰知還是被爸爸聽見了，爸爸更加嚴厲地斥責了我，我委屈極了。

第二天王老師知道了這件事，放學後就到我家來家訪。她對爸爸説：“昨天，劉剛同學向我指出了我讀錯的字音，這種行為是正確的。您想，若不給我指出，同學們都按我的讀法去讀，不就都讀錯了嗎？劉剛同學的做法對我、對大家都是有好處的。”爸爸急了：“可這樣不就亂套了嗎？學生都提意見，那老師怎麼管理學生？”“這要看學生提什麼意見，只要正確合理就應該按學生説的去做。人無完人，老師也不例外，也會有做得不妥的時候呀！”王老師温和地説。我在旁邊不住地點頭贊同。

王老師走後，爸爸撫摸着我的頭説：“王老師説得對，是爸爸太固執，錯怪你了，爸爸向你道歉。”