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九年級校園作文 篇一

清晨，我揹着書包，高高興興的來到學校。

一進門，便覺得它是如此的富有生機；如此的美麗；如此的神奇。尤其是那圖書館前的一片地區，遠看，就像一幅由綠色、黃色、灰色、白色等多種顏色構成的斑斕畫卷。近看，又覺得它像一幅錯落有致的山水畫。你看！左右兩側的兩棵大數中夾着一片竹林，在它們下面，是大片大片的黃花，而在它們中間，赫然是一座灰色的假山，假山前面則是一座小型噴泉。這能不像是一幅山水畫嗎？

看那樹，樹幹挺得筆直筆直地，如一個駐守邊疆、守衞家園的士兵；樹丫向外傾斜生長，似是不甘區居於這兒，試圖掙脱出去；樹冠上滿是綠葉，讓人感受到那澎湃的生命力。那林也絲毫不遜於樹，放眼望去，除了綠還是綠，雖已快入秋了，卻愣是看不出一點兒枯黃的跡象，讓人嘖嘖讚歎。一切都是那麼富有生機！

看那花，有的綻放出了笑臉；有的只開了兩三朵；有的含羞欲放；還有的。微風拂過它們的臉頰，它們隨風起舞，搖搖擺擺，挨挨擠擠。如一羣羞澀的少女蒙着面紗，擺弄那翩然的舞姿，各自爭豔。讓你的眼裏充斥着黃色；讓你的眼裏只有那隨風舞動的花朵，別無他物。這是如此的美麗！

再看那噴泉，只見水中升起一道不太大的水柱，隨着他的冉冉升起，無數的水汽瀰漫在空氣中，在陽光的照耀下，閃爍七彩的光芒，如一顆顆灑向大地的珍珠；又如一個個撲向大地的懷抱的小精靈。水珠打擊在水面上，漾起陣陣漣漪。這又是如此的神奇！

這就是我的校園，雖只是其中一角，卻説明了它的勃勃生機、它的美麗、它的神奇！

九年級校園作文 篇二

盼望着，盼望着，新學期的腳步近了。終於，我邁進了心儀已久的新校園。金秋十月，秋高氣爽，徜徉在美麗的校園，一切都是那樣的美妙與新奇。

色彩斑斕

湛藍的天空下，校園左側蔚然屹立的三幢淡黃色教學樓粉刷一新，格外氣派。赭色與白色相間的科教苑則彰顯出校園的端莊與沉穩。教學樓之間的小花園裏蒼翠依舊。風兒吹過，零星幾片落葉就像輕盈的蝴蝶一樣翩然而飛。碧綠的草地上，幾個同學席地而坐，專心地看書，這是小花園裏一道獨特的風景。磚紅色的塑膠操場上，鮮豔的五星紅旗迎風招展，身着統一藍色校服的同學們活力四射，或是整齊劃一地練操，或是在老師的帶領下做着各種活動。

校園的秋天，五彩斑斕。

書聲琅琅

走近教學樓，此起彼伏的朗朗讀書聲越發的清晰。稚嫩而洪亮的聲音，猶如一個個歡樂的小精靈，把青春的活力傳遍校園。老師們的講解則是抑揚頓挫，不時引得人駐足傾聽。這些聲音夾雜在一起，匯成校園所特有的交響樂。秋日寧靜，書聲琅琅，濃厚的學習氛圍令人沉醉。

校園的秋天，書聲琅琅。

翰墨飄香

過道的宣傳欄裏，教學樓的走廊上，學生的書畫作品整齊地排列着。簡單的素描線條流暢，明豔的水彩栩栩如生，工整的毛筆字端莊瀟灑，精巧的手工造型別致……豐富的題材，多樣的形式，讓人眼前一亮。看來，我們的新校園也是藏龍卧虎，高手如雲啊。

校園的秋天，翰墨飄香。

詩人劉禹錫説“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，不錯的，秋天的校園處處洋溢着活力！

九年級校園作文 篇三

那一聲聲“唧唧”的知了叫聲，已從碧綠的樹林裏消失。紅彤彤的太陽變得温和起來，那涼爽的西風也匆匆趕來湊熱鬧，有些樹木換上了不同顏色的睡衣……這種種現象説明秋姑娘已經來到了我們的身邊。

秋天的校園是愜意的。

“鐵面無私”的法桐換上了綠中帶黃的睡衣——鵝黃色的樹葉，像一隻只“手掌”。“手掌”的中間是一條淺綠色的豎線。幾個斜線又沿着豎線向上伸長，猶如向上伸長的樹藤。它們像耳環一樣掛在法桐的枝幹上。

花園裏很多花都調謝了。可月季花還頂着幾個花骨朵，好像想挽回着什麼。回想起春天時的婀娜多姿；夏天時的綽約飄逸，真讓人替它心寒哪！

龍爪槐也趕“時髦”，把“頭髮”染成了金黃色。龍爪槐從枝到幹很像神話中龍的爪子，我想也許它們因此得名的吧！別的樹葉講究的是個性美，而龍爪槐的葉子就像槐花一樣講究的是集體美。如果把它們分開下來的話，看上去就顯得孤單、乏味了。

花園裏還有一個“英勇的劍客”——劍麻。它的身上插滿了無數道“劍”。像一個英勇的戰士，保衞着校園。

來到操場，碧綠的小草變得枯黃了。遠遠望去，像一個金色的海洋，又像一張黃地毯，走在上面軟綿綿的，像走在海綿上。幾個同學在上面打滾兒，踢足球……真是“爽”呀！

操場西面是一排排高大、威武的白楊樹。白楊樹的葉子稀少、發黃，只有幾片葉子搖搖晃晃地站在上面，一陣狂風吹過，葉子嘩啦啦-本站§ 地隨風飄落，猶如一羣蝴蝶翩翩起舞。大樹媽媽心裏十分傷心，依依不捨地向它們的孩子伸手告別。

在這如詩般的季節裏，就連平時挺拔、威武的“玲瓏寶塔----水杉樹也脱去原來那件綠衣服，換上深綠色的“軍服”。遠遠望去，真像一位位解放軍叔叔在守衞着美麗如畫的學校……