國小生作文：入團申請（共2篇）

第1篇：

國小生作文：入團申請

誰不想入團，誰不想當團圓呢？第一次選團員的時候，我十分認真地寫了一份入團申請書，由參加了團知識測評，結果是——只有三個女生有入團資格。

班主任找了我們幾個男的去辦公室，一進去，我還覺得很不公平的問老師：“為什麼沒有男的！” 當後面老師問我我會推選誰當團員的時候，我又自信地回答：“我自己。” 一學期過去了，這次選團員，也許是我上次的自信，也許是這次期會考試我考的不錯，反正這次老師給了我入團的資格。

回家後，我滿懷着激動的心情寫了一份入團的'申請。

當團支部書記去找各科老師簽名的時候，意外發生了，體育老師不肯幫我籤，説我上課有時不認真，還説話。團支部書記又去找了體育老師，但他還是不肯籤。有一位老師不籤，就意味着入不了團。想到我又將被擋在入團的大門外是，我那顆充滿自信和希望的心一下子落入了最低谷。

這幾天，我茶飯不思，人也沒精神，體育老師兩次都否決我了，這讓我失去了信心。對入團也不抱希望了。

回到家，我若無其事的告訴了媽媽，媽媽一聽，便對此事關心起來，她讓我在這幾天的體育課上表現好點，然後再去試試，要有信心。

我聽了媽媽的話，這幾天，體育課上我不講話了，認真聽講。就在星期五，我拿着簽名單，還位老師準備了一支筆，因為我有信心，我的感覺告訴我我會成功的。

第2篇：國小生作文：入團申請

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誰不想入團，誰不想當團圓呢？第一次選團員的時候，我十分認真地寫了一份入團申請書，由參加了團知識測評，結果是——只有三個女生有入團資格。

班主任找了我們幾個男的去辦公室，一進去，我還覺得很不公平的問老師：“為什麼沒有男的！” 當後面老師問我我會推選誰當團員的時候，我又自信地回答：“我自己。” 一學期過去了，這次選團員，也許是我上次的自信，也許是這次期會考試我考的不錯，反正這次老師給了我入團的資格。

回家後，我滿懷着激動的心情寫了一份入團的申請。

當團支部書記去找各科老師簽名的時候，意外發生了，體育老師不肯幫我籤，説我上課有時不認真，還説話。團支部書記又去找了體育老師，但他還是不肯籤。有一位老師不籤，就意味着入不了團。想到我又將被擋在入團的大門外是，我那顆充滿自信和希望的心一下子落入了最低谷。

這幾天，我茶飯不思，人也沒精神，體育老師兩次都否決我了，這讓我失去了信心。對入團也不抱希望了。

回到家，我若無其事的告訴了媽媽，媽媽一聽，便對此事關心起來，她讓我在這幾天的體育課上表現好點，然後再去試試，要有信心。

我聽了媽媽的話，這幾天，體育課上我不講話了，認真聽講。就在星期五，我拿着簽名單，還位老師準備了一支筆，因為我有信心，我的感覺告訴我我會成功的。