我心依舊作文【精品多篇】

我心依舊作文 篇一

路漫漫，但我們追求和嚮往的心依舊！

我總是以為，人生活在世界上，是要同時走兩條路的，一條存在於現實中，而另一條存在於人心中。屈原以前那樣義無反顧地高唱：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”而這迸發自內心的歌並未將他帶入輝煌，相反，不堪於現實黑暗的他終究投入了滾滾汨羅江。

你盡能夠詛咒現實之路的黑暗，但不能被那種漫無邊際痛苦吞噬；你能夠痛斥世人的趨炎附勢，但不能被那種永無休止的憤怒淹沒；你能夠感歎生不逢時，無人賞識，但不能讓這些東西阻礙了你的前進之路。

那是因為，你還有一條路，它是懸崖峭壁上的絕處逢生，是滄海桑田後的寶貴瞬間，它就是你的心靈之路，人生的航行不總是萬里無雲一帆風順，更多的是烏雲密佈艱難險阻，只是身為水手的我們，要努力用心靈的聲音把握它的方向。

擺在我們面前的問題是，怎樣走好這兩條路我想到了杜甫，想到了這位人格與詩歌一樣的沉鬱頓挫的詩人。杜甫曾喟然地感歎“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”，但是有着這樣落寞的他依然矢志不移，用紙和筆揮就着他對百姓疾苦的同情，揭露着不堪入目的社會現實。他是勇敢的，內心之路的悵惘卻從未改變他生活之路的步伐，走在充滿辛酸的生活的大道上，他堅持着自己永不磨滅的夢想！我又想到了美國“垮掉的一代”的代表作品《在路上》，想到了那羣揮灑青春如糞土的人。現實給了他們太多的惶惑和不安，生活便充滿了迷惘和墮落。我想到了很多很多這樣的人，想到艾倫金斯堡應對蘇聯紅場時的哭泣，想到了那些用抱怨，放縱表達生命疼痛的孩子。現實之路讓他們永久地停止了心靈的流浪。我尋找着生存的答案。在紙上，在心中。

最後，我聽到米蘭·昆德拉用一種無比舒緩的語調説：“生活在別處。”是阿，真實的生活永久在別處。

心靈的道路永久在陽光燦爛的別處，所以現實的道路充滿了奮進不止的生命之歌。

我心依舊作文 篇二

站在武漢不足八平方米的陽光小區的值班室門前，隔着玻璃，我望向窗外。三月將至，陽光很温暖地照耀着，小區的樹已經冒出片片嫩葉，草兒肆意地伸展身姿。往年，這裏，孩子們早已嘰嘰喳喳，歡呼雀躍，出門，追尋春天！如今，一場突如其來的新型冠狀病毒卷席在這片土地上，從此，天空不再湛藍，人們不再微笑，陽光小區也不再陽光。

我，陽光小區一位站崗二十多年的老員工，熟悉這裏的一草一木、每家每户。春節前夕，病毒爆發，全武漢封城。領導考慮我年紀大了，準備不讓我參加陽光小區的保衞戰。可直覺告訴我，我必須留下來。還有誰比我更熟悉這裏的情況了，關鍵時刻，我怎能只顧自己，不顧大家呢？我的請戰書打動了領導，他們破例留下了我。

“勤洗手，少出門，戴口罩，多飲水，注意休息，不去人流密集的地方。”一家一家發送傳單，反覆的叮囑。每天給電梯間消毒，嚴格盤查進出人員，測體温。這些成了年前的慣例。雖然忙碌，但我心裏開心，因為小區裏平平安安的，沒有出現異常。

意外是哪天降臨的呢？我清楚的記得，4號那天，小區11棟18樓的業主那天只是去菜市場買了些菜，隔了5天，竟確認了病例。整棟樓的業主都被隔離了，所有人都身處在危機之中。死亡的恐怖就是在那個時候瀰漫開來的。領導委我們幾人以重任，二十四小時看護11棟樓，不允許任何人出來。説真心話，誰心裏沒有幾份糾結、幾份忐忑，但生命重於泰山，疫情就是命令，防範就是責任。我怎能臨陣逃脱呢？

記得那天晚上12點，回到休息室，卻難以入睡。我睜眼打量着四周，外面的天，黑黝黝的，天空匍匐在大地上。整個武漢漸漸沉睡，偶有一兩聲狗的吠聲，沉沉地傳來，空闊，遼遠，蒼蒼茫茫，滿是神祕。這是我的家園，我要永遠守護她。她曾經充滿温暖和歡笑，是滿池的水，被春風盪開，如今的悽清和蕭瑟，定不是永恆，她定會燦爛成一片天地。

緊張、恐怖的氣氛持續了個把星期，漸漸傳來了好消息：收治重症病人的醫院火速建起；各地白衣天使們源源不斷的從全國各地奔赴武漢、支援武漢；救治病人所需的緊急物資一路綠燈飛往武漢；研究病毒的專家們夜以繼日研究解毒試劑；各地支援武漢百姓生活的必需品陸續到達……這一切給身處困境中的我們以希望、慰藉。

我所要做的，就是堅守好我的崗位，就是給小區的人們送去温暖，送去關愛。生命的意義不僅於眼前的苟且，還有那遠方的詩和田野。

我堅信陽光小區一定會挺住，武漢一定能戰勝一切，不久的將來，武漢的櫻花一定會美麗綻放！我堅信，中國一定重新站起來，屹立於世界民族之林！

不信，你看，冬天已經過去了，春天已經來臨！

我心依舊作文500字 篇三

老師，是一種愛；老師，是一種鼓勵；老師，是一種關懷；老師，是一種記憶

老師，是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師就像辛勤的園丁，努力澆水，施肥，幫助我們在陽光的沐浴下，快樂地成長。

在我的心中，老師是無比的神聖，他們用那能容納百川的廣大胸懷來迎接我們。在老師的循循善誘下，有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評、一次鼓勵，也能給予我們向上的動力，也能讓我們心存感激。學會感恩，懂得感激，那我們的內心將會感到無比的温馨。

在六年的國小生涯中，我認識了一位敬業的老師。雖然是在五年級才認識他，但是他的精神卻讓我永銘於心。那就是吳老師。

那是一個星期一的晚上，上課有一會兒了，吳老師才邁着沉重的腳步走了進來。吳老師今晚與其他時候不同嘴脣乾裂了，頭有點紅了，額頭上還有幾粒豆大的汗珠。看到這情景，同學們都明白了吳老師今晚發燒了。只見吳老師躺在桌子上，揉着頭。過了一小會，吳老師搖搖晃晃地走了出去，同學們都以為→←吳老師今晚要請假，不上課了，便自己做起了作業。但讓同學們出乎意料的是：吳老師又走了進來，手裏還拿着一塊冰塊。同學們見了，疑惑不解地問：“吳老師，您這是幹什麼呢？”吳老師笑了笑，説道：“知道嗎？這是物理降温。”教室裏騰起一片笑聲，但笑過之後，每位同學心裏都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對吳老師的尊敬。

像吳老師這樣敬業的老師還有很多，他們的付出，應該有回報吧！那我們要怎樣感謝老師呢？

我心依舊作文500字 篇四

今夜滿天密密麻麻的繁星，落在藍寶石般的夜空，像顆顆碎珍珠，一閃一閃。望着它們，我感覺奶奶又回到了我的身邊。

我和奶奶一直有一個共同的習慣——有了心事便會對星星説，這也使我們成了知心朋友。

每當我獨自一人坐在星星下面仰望星天，奶奶就會默默地坐到我的旁邊，傾聽我的心事，這時星星也會格外的明亮。一次，我和一個同學有了點兒小誤會，情緒低落，奶奶指給我看那半明半昧的北斗七星，“北斗七星是七顆星組成的，看那頭上的一顆它晦暗無光，後面那幾顆也就亮不起來了，已經看不出來是把勺子了。”奶奶的話使我我豁然開朗，這星星也懂我的心啊，一個人再優秀，離開了集體也就沒有什麼價值了，反之，也會因為自己影響了整個集體。從此，星星又成了我的指路明燈。

我永遠不會忘記前年我與奶奶相約一起觀看獅子座流星雨，那天她卻被查出患上了癌症，命運就是這麼會捉弄人，今年開春奶奶就永遠地離開了我，可我知道她飛上了天做了一顆星，那顆最柔和最慈愛的明星，她依舊聽着我的心事，依然開導着我，只是身在深藍色的夜幕裏。驀地，一道流星劃過長空，轉瞬即逝的光亮如一條温柔的銀線。是的，一定是奶奶聽見了！接着，奶奶美麗慈祥的臉龐出現在天空中，她微笑着，笑得那樣幸福，我的耳邊又迴響起熟悉的聲音：“加油！努力！”此刻，我再也抑制不住激動的情緒，熱淚奪眶而出，繁密的星也如同海里漾起的小火花，閃閃爍爍，跳着細小而明亮的光點。

我愛星天，我愛知我心之星。

我心依舊作文600字 篇五

落日餘暈，從天邊的西山上投來一陣紅彤彤的光亮，從紅到橙，又從橙到藍，這燦爛的顏色灑在田間的小道上，是那麼地迷人，那麼令人嚮往……

我漫步在小道上，忽而聽見一聲古箏聲，那清脆的響聲，如同選自天堂的小溪，“叮咚……叮咚……”是那麼的沁人心田，再加上那落日的餘暉的映襯，是如此的般配。

我靜心來聽，這古箏聲彷彿讓我穿越回了古代，現在在我眼前，猶如是一片人海，在人海包圍的中心，只見一座舞台亭亭玉立，上方坐着一位身材優雅的十六七歲的女孩，從她指間裏流出來的，是失散千年的優美的古箏聲。

聽着這聲音，我的身體不經的順着小路，向那傳來古箏聲的方向尋去。

伴隨着優美的聲音，我以來到小路的盡頭，放眼看去，周圍一片寂靜，只有在一堆草叢間，有一座不太起眼的老房子，古箏聲是從那裏流出來的！

我慢步走去，只見那房子微微向東邊斜，就算是微風把它吹一下也會發出“沙沙，沙沙”的響聲。

正當我想要靜下心來聽這古韻琴聲時，樂聲戛然而止。這時從房間裏傳來一聲七八歲小女孩天真的説話聲：“爺爺爺爺，我今天做的曲子好聽嗎？”小女孩的聲音剛落，一聲蒼老的聲音便又響起：“好聽啊，小丫，今天有進步！”

我聽了有些好奇，在堆滿灰塵的玻璃窗上張望。

讓我嚇一跳的事發生了，那……那個小孩子竟然是瞎子，我的心裏不免對他們起了一絲同情……

正當我轉向往回走的那一秒間，古箏聲又再一次響起，那美妙的聲音，又再一次讓我流下了眼淚。當我擦掉眼淚，腳步變得更為堅定了！

夕陽投下最後一縷紅霞，整個藍天大地進入了睡覺動力，伴隨着那美妙的樂聲，我一步一步，走得很穩，很有力量！

我心依舊作文 篇六

世間千變萬變，帶來了困惑，也削去了多餘的思慮。既然做出了對的選擇，無論其他人的變遷，我心依舊。

樹梢勾勒出天空的軌跡，飛過幾只鳥，掃去了夏的熱，預告着初秋的降臨。

汽車一路搖搖晃晃，因為不是在市區，道路難免坑坑窪窪。每到一站，都有人上車，也有人下車，車上大多是村中姑婦和幼小稚童，唯獨我一人夾在尷尬處境。

車又停了，不知為何，這個車站上來了許多人，下車的卻鮮少。原本不算寬敞的車廂如今又多了一批外來客，顯得擁擠不堪。

剛上車的人手裏都提着竹籃，右手一個黃的，左手一個紅的，好像都是要趕着到鎮上的廟裏拜神的。突如其來的一個大坑蕩得整車人都七斜八歪、左撞右碰的，籃子多得沒地擱，全都放在地上，這麼一傾一仰，裏面的食物也應該蕩得如同人一樣了吧。

看着眼前的老人和小孩都搖搖欲墜的模樣，我站穩了腳，讓出了那硬實而堅固的座椅。我正準備招手示意站在車門附近的一個耄耋之年的奶奶，讓她來這坐下，可始料不及，“一個不小心”讓身邊幼小的孩子鑽了空，穩當當地坐在了我剛起身不久的位子上。

無論是我，孩子的母親，還是年邁的老人，都應該感到甚是尷尬。不管孩子的母親怎麼地勸説、怎樣的引誘，那孩子就如同在那座位上生了根似的，始終不肯離開座位。我靜靜地站在那裏，隨着車子的晃動一路前行，直到下車，我還看見座位上滿臉童真的面孔和站在一旁無奈的大人，

下車，迎面而來的是一片枯黃的葉子，失去了原本嬌鮮的綠，蜕變成一息枯黃。我剛才在車上的讓座最終坐到座位上的不是老人，這不是我的初衷，那我的讓座還有什麼意義呢？

車繼續開往前方，路是一樣的，車也是一樣的，車內的座位更是不會改變，然而在座位上的人終會被他人替換，而車上的故事也會因此而被改寫。

回頭細想，我讓出了座位，我的出發點是正確的，即使那個孩子會錯意坐上了座位，我也應該是無怨的，以為座位已經不屬於我的了。我漸漸領悟了，讓出的是座位，實際上是讓出了一份關愛與包容。我想，那位老人，會接收到我的好意的。

座位上的輪迴變遷，車上故事的延續與被改寫，需要愛的奉獻。只要堅持正確的立場，我相信終有一天硬實的座位上也能綻放出花兒般的柔軟，

我心依舊，依舊的心，依舊的信念。

以我心依舊為題的高中作文 篇七

猶記得那初夏的摯別，晚風，帶着輕輕的涼意，偶爾還能想象得出家鄉飛舞的流螢。或説青色，或説黃綠，或説冰藍。

我覺得皆似，又皆非。你剛想説她憂鬱，又覺不失燦爛；你剛想説她冷幽，又覺頗含灼情……總之，一股謎語的氣息，一股童話的味道，一如我帶着無限的遐想與略微的靈感踏上征程。

今夜，薰風已逝，即面來的則是早已透過窗柵而削減的風了。校外黑黝黝的“夜如何其，夜未央，庭燎之光”，不外如是。而遠處的幾點燈紅與酒綠也終將泛不起任何紅暈，卻勾起了無限的嚮往--“我徂東山，慆慆不歸……町疃鹿場，熠耀肖行”，多美的歸家路。

詩經講述的是一位思婦心切的戍邊男子，在急葱的歸家路中替之照明的竟是漫山遍野的流螢。就像我們那年，懷揣旖旎的憧憬，在流螢的簇擁和祝福下，徐徐走向更高一階殿堂。可當我們驀然回首時，那幾點流螢卻消失在了泥濘的路上，惟有滿天璀璨的星斗與空靈的月華殷佑着我們，一觴一詠般就這樣告別了親愛的田壟，馨香的泥土……唯一帶走的就是這樣曼妙的記憶。

韶光易逝，轉眼便是三年了，也不知微雨沖淡多少泡桐花，更不知道那落花是否最終成了護花的泥土？場地上的奔跑，酣暢的恣飲清水，悸動之餘揶揄的狗尾草……這些着實儲存在我們的記憶星空之中，因為我們清楚，她--母校所締結出的碩果即將在我們身上展現，載入各自的生命史冊。縱使來日撲朔，也終牢牢紮根大地，巋然不動。

他們説：鳥兒長大了，該飛了；物換星移，燈火終闌珊；往事會塵封，一切歸於寂靜……可是，他們卻忘記了鳥兒反哺時羽翼震動所藴含的朝氣，燈火熄滅時收盡蒼涼殘照之際時的熱烈，以及那徐徐進入釀壇積澱的回首趣事。十年樹木，百年樹人，母校已是培育出了像樹一樣鬱鬱葱葱的人了！

此時此刻，我們即將於母校分別。但請記住，我們可以憂鬱，但要哀而不傷；可以失落，但要擁抱理想。因為我們富於行動，要做事，要追求改變，我們得趕路，披星戴月，風雨兼程。只有這樣，當我們撥開瀰漫硝煙，叢生荊棘之時，便會發現風和日麗，山花搖曳。

我們又一次開始了新的征程，驀然回首--我心依舊在。

我心依舊作文600字 篇八

六一，是我們兒童的天堂；六一，令我們欣喜若狂；六一，令我閤家歡樂。今天，是我期盼已久的六一國際兒童節，我們學校舉辦了一年一度的文藝演出，慶祝我們自己的節日。每一個六一都讓我難忘，唯獨這個六一最讓我難以忘懷，因為這是我在國小最後慶祝的一個六一。

因為今天是我們自己的節日，所以我們都很激動，也很快樂。期盼已久的六一國際兒童節終於來到了，讓我們高高興興地度過這個六一兒童節吧！

節目演出開始了，我們排着隊伍，搬着凳子到四知堂觀看文藝節目演出。

節目一：是我們六（2）班齊奏的小白船。

節目二：是五（1）班為我們帶來的籃球操。

節目三：是我們六（2）班全體女同學帶來的舞蹈《向快樂出發》。

節目四：是我們口琴興趣小組帶來的口琴齊奏《花兒與少年》。

節目五：是三（1）班為我們帶來的韻律操《校園多美好》。

……啊，今年的六一節目真是豐富多彩。

今年六一兒童節的節目都是從各班挑選出來的。在這些優秀的文藝節目中，最讓我難以忘卻的就是我們六（2）班全體女同學帶來的《向快樂出發》的舞蹈。因為在節目演出之前，我們付出了不少汗水。

在這個節目演出之前，我們認認真真地看視頻，日復一日的練習。只要一有時間就去練，每天吃完晚飯都要練幾個小時。因為我們每個人都知道“一分耕耘，一分收穫”的道理，所以我們都會努力的學習，不斷地練習。我們花了一個多月時間的練習，才換來了我們今天的收穫，我們都為此而感到高興，老師也因我們感到高興。

中國，是一個有着悠久節日的國家。有安樂祥和的春節，有永恆的端午節，有花好月圓的中秋節……唯獨，六一屬於我們自己的節日，它——永駐我心。