攜手同行作文（精品多篇）

攜手同行作文 篇一

週六下午，我應邀參加了鄭州市62中的“越讀者俱樂部”和緯三路國小的“馨香讀書社”聯合舉辦的“《教師閲讀地圖》讀書研討會”，獲益匪淺。

説實話，達到活動地點之前，我的心情頗有些忐忑。一來，雖然《教師閲讀地圖》這本書我認真地讀過，也很受觸動，但是忙碌的畢業班工作讓我一直沒有騰出手來整理讀書筆記，有的只是讀書的一些感性的認識，因此感覺心裏沒底，擔心自己誠意不夠；二來，這次活動估計是以62中和緯三路國小的老師為主，認識新朋友了固然是好事，可是孤身一人第一次面對那麼多陌生的書友，還真是心裏沒底。

懷着激動而又忐忑的心情，下午三點我準時來到了活動地點——緯五路與經七路的完形教育五樓。一進屋，我就感受到了一股別樣的氣息：偌大一個寬敞的場地，放着悦耳的輕音樂，大家悠閒地坐在軟綿綿的墊子上，品着茶，磕着瓜子，聊着天，每個人看起來那麼放鬆愜意，我也被這種氣息感染，與大家微笑示意，算是打過招呼了。

很快，活動就正式開始了。這次讀書活動由緯三路國小的李偉峯主任主持，以《教書閲讀地圖》為藍本，設置了三個交流環節的活動。第一個環節是自我介紹，大家互相認識；第二個環節，每人限時三分鐘，談一談自己的閲讀誤區；第三個環節，大家共讀書中的“知性閲讀”部分，然後暢談對“知性閲讀”的看法。

緯三路國小的馬校長，借用養生堂於康專家的養生觀點表達了她對“感性閲讀”與“知性閲讀”的看法，“沒有垃圾食品，只有垃圾地吃法；讀書亦是如此。”，語出驚人；完形教育的祁心老師認為，“閲讀是在把自己打開，它是一種認識自己的方式和途徑。”，表達了她對讀書、對自我成長的解讀，引人深思；關於如何愛上讀書、讀什麼書，62中趙渝老師認為，“讀書是一種生活，怎麼生活就怎麼讀書。不要強迫自己，也不要強迫別人。”書香浸潤的寬容與淡然，讓人折服；…… 在交流中，大家以書會友，以誠相待，暢所欲言，既開闊了事業，也碰撞出了思維的火花，讓我獲益匪淺。

關於“感性閲讀”和“知性閲讀”，趙渝老師的總結精闢到位。他認為，“感性閲讀”就像是看到美麗的風景，在這個過程裏你會愉悦、歡呼，會渴望與更多的人分享這種快樂；而“知性閲讀”則像是不斷地升級大腦的CPU，不斷提升它的運作速度，來不斷提升自身的能力與涵養，最終實現自身的蜕變。精闢！

在與大家的交流和碰撞中，我也明確了自己關於“感性閲讀”和“知性閲讀”、關於讀書的看法。我認為，關於閲讀，興趣是最好的老師；同時，閲讀是一個由淺入深、循序漸進的過程，“感性閲讀”是“知性閲讀”的基礎，從“感性閲讀”步入“知性閲讀”是一個水到渠成的過程（當然，要是有貴人引路，會少走很多的彎路），同時，二者也是相輔相成的。

關於讀書，我一直都喜歡，但是卻走了不少的彎路。先閒扯一下，去年暑假我去學習心理學，最初我的動機是為了更好的幫助學生幫助身邊的人呢，後來深入學習之後，我才發現最需要幫助的是我自己、最收益的是我自己。

其實，我對讀書的看法，與學心理學的經歷何其相似！關於讀書，最早，我是興趣使然；漸漸地，考學的壓力和大學後的迷茫，我荒廢了好幾年的讀書好時光；後來，教學和管理中遇到了瓶頸，我帶着尋求解決問題的方法又開始讀書。我是抱着解決外圍的問題的心態重新開始閲讀，可是讀着讀着，我發現需要解決的都是自己內在的問題，讀書只是為了促進自己的成長、不斷完善自己，最終成就自己。

另外，在交流中我才得知，顧宇燕老師不僅愛讀書，才華橫溢的她還自己出了好幾本書，贊！ 趙渝老師正在抄《紅樓夢》，只是想借這種方式細細體會這部名著的精髓，羨！ 祁心老師準備用毛筆字抄《道德經》，只是借這種方式來靜修，磨練自己靜心的定力，歎！

……

在活動即將結束之際，美麗嫻雅的祁心老師關上燈，伴隨着舒緩的瑜伽音樂，引導着我們二十多個人一起做了放鬆訓練、教授大家放鬆的技巧，短短的十分鐘，大家睜開眼後，神清氣爽，渾身放鬆舒坦，爽！

美好的時光總是那麼短暫，很快就曲終人散。但是，那醇厚的茶香，淡淡的書香，激情洋溢的交流，温馨的氛圍，親切的面孔等等，卻是那麼的讓人難忘。喜歡這樣的活動，慶幸有機會融入這樣的氛圍，這是這個週末最美的收穫。

一個人可以走的很快，一羣人可以走的更遠。

有幸與書為伴，更有幸與這樣一羣讀書人同行，我期待與這羣書友們一起在讀書的路上走得更遠！

攜手同行作文 篇二

時光如沙漏一般，一去不復還，短暫的國中三年學習生活如畫卷一般，點點滴滴記在心頭，三年瀏覽後只能感慨過往雲煙，留在心底的只有一片金燦燦的回憶。

總是等到失去了才懂得珍惜卻不知留住這美妙的瞬間，一句，回首向來，蕭瑟處，也無風雨，也無晴，便暫別了記憶中的——一花一草，一磚一瓦，一個笑臉和一次深情的凝視。是啊，時光有情，亦似無情。

思緒透過薄薄的雨菲，緩緩的延伸到那一天下午。“哈哈，看看你這笨手笨腳的”，我在眾人的笑聲中顫顫的站了起來，也不好意思的笑了。我和夥伴們一起來到了池塘邊的一處水田捉泥鰍，沒想到泥鰍沒有捉着，我自己倒被扳倒了，成了一隻大泥鰍。我跳入水中洗了好一陣子，才總算打回原形，“文文，你快看那是什麼？”我一個激靈跑了過去，哇，泥鰍羣！只見一大堆泥鰍正在那裏爬來爬去呢。“兄弟們，上！”我們齊上陣，撲了個空，大家笑聲如鈴鐺一般，是一串甜甜的銀林，久久的迴盪在池塘的天空上，也沉澱在我們的心中。

暮然回首昔日僅僅是那一幅美妙的畫卷，雖然只是一瞬間的定格，卻足以顯得時間的珍貴。還記得七年級時候那次團隊的拔河比賽嗎我們辛辛苦苦的準備了半個月，但是比賽的賽場上卻出現了很不公平的現象——291班的場地選在了粗糙的水平面，而我們所選場地卻有許多的沙子，導致摩擦力太小，輸掉了比賽，最後許多同學抱怨不公，我我們班有一位同學甚至和291班的一位同學大打出手，但是時光荏苒當初的摩擦已經成為美麗的火花。

三年即將過去，回想起那段我們攜手同行的日子，充滿感傷，也充滿甜蜜。

攜手同行作文 篇三

在信息化高度發展的今天，人類早已成為了自然界霸主，在人類利益至上觀念的驅動下，動物似已成為必要的犧牲品。美國科學家為研究瀕危鳥類將其殺死，為生命研究獻身的動物更是不計其數。

但是，當瀕危物種、滅絕物種的數量漸趨龐大，我們卻真的應反思自我，真正與動物和諧相處，攜手同行。

早在兩千多年前，孟子就提出了“斧斤以時入山林”“魚鼈不可勝食也”的環保理論，直到今天，它仍有其存在的實用價值。當中國河流中的魚蝦數量驟然減少，當自然保護區中瀕危滅絕物種再遭獵殺，我們真的可以問心無愧，真的可以高枕無憂嗎？我想不是的，即使閉上眼睛，我們腦海中仍會浮現屠戮的血腥場面，耳邊仍會聽到它們悲悽的叫聲。與動物和諧相處迫在眉睫。

而到如今，生物多樣性嚴重破壞的今天，即使是南極大陸也不再是動物自由生活的淨土。許許多多的生物因食用塑料，遭遇海水污染而死亡。我們真的應該向簡·古道爾學習，她用畢生精力專注於保護野生動物，居住在密林之中，每日與猩猩作伴。即使我們無法深入自然，切身保護動物，我們也應該關注環境，防止環境污染，用自我的微薄力氣宣傳動物的重要價值，而不是一味的向自然索取，借生存法則來遮掩屠戮動物的醜劣行徑。

誠然，社會發展需要科學研究，而研究中也確有不可避免的動物獻身。但是研究之餘，我們也應該秉持與動物和諧共處的理念，減少因我們的失誤或是放縱而白白死去的動物數量。即使是再微小的生命，也應值得尊重。

佛説“一花一世界，一葉一菩提”，活在當下，與動物攜手同行不應只是句空談。太多太多的丟棄與獵殺，每每看到都讓人觸目驚心。我們更應學習丹麥人的釣魚之道，他們釣到魚後，總會先用尺子測量，過小的魚就會被放掉。我們的可持續發展也正是基於此才形成的。

善待生命，與動物和諧相處，攜手同行。只有我們每一個人為動物保護盡一份力，盡一份心，世界才能是人類靈魂的淨土，動物生活的樂園。

攜手同行作文 篇四

縱觀古今，書籍一直是文人墨客所歌頌稱讚的，它是人類進步的階梯，是至高無上的精神食糧。在浩瀚無邊的大海上航行，書籍是我們乘風破浪的。船帆；在廣袤無垠的草原上奔馳，書籍是我們馳騁草原的駿馬。在人生這趟單程的旅途中，書籍亦是一位不可或缺的良師益友，它陪伴着我們走過人生中的起起落落，引領我們攀上新的高峯。

時光靜好，歲月安詳。合上書本，暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，但那一個個鮮活的面容，卻彷彿仍在眼前不斷浮現。“明天又是新的一天了”，這是出自小説《飄》的一句耳熟能詳的名言。這句話，激勵着美國南北戰爭的歲月裏沉浮的女主角——郝思嘉，也深深地打動了我的心。而這個被我品味無數次的故事，也在這句結尾話的餘香中令人倍感回味。讓人不難懂得在生與死麪前，唯有堅持，對未來充滿希望，方能與死神對抗，贏得屬於自己的新人生。

泡一壺好茶，坐在窗邊，陽光透過樹蔭，灑下稀稀疏疏的斑駁。品味莎翁的名劇《威尼斯商人》讓我們直視金錢，求索金錢這一古老而又永不過時的話題。金錢是世界上最有價值的東西嗎？有什麼比金錢更珍貴？書中那富有動人的親情故事，對愛與付出的謳歌，機智的對話，峯迴路轉的劇情，誇張爆笑的情節，充滿了傳奇及浪漫色彩。交織着友情，愛情，親情的世界，引領我們認識什麼才是人生中最重要的價值…。在當今這浮躁的社會，很多人都把名利金錢看得比親情，愛情等更重，總以為擁有金錢便擁有了全部，殊不知，金錢是最萬萬無能的紙，是你賦予了它看似無敵的光環。

掩卷沉思，窗外秋高氣爽，風在遠方呼嘯。品味作者筆下那一個個令人深思的片段，才明白這些片段的背後，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，審視金錢的價值……更想讓我們懂得一些人生道理，譬如生與死，得與失，愛與恨……

就讓我們踏上新的征程，漫漫人生路上，一路與書相伴，讓書成為你最真摯的好友，領略它深厚的底藴，幸福的淪陷在書的世界吧！

攜手同行作文 篇五

你會因為推崇唐詩的端莊雄渾而對宋詞的婉約秀麗不屑一顧嗎？

你會因為喜愛本站的通俗易懂而對文言文的簡潔凝練不讚一詞嗎？

你會因為沉迷旗袍的典雅高貴而對運動休閒服飾大加批判嗎？

樹有樹的挺拔，草有草的柔韌，花有花的芬芳，每個人的經歷不甚相同，所接受的教育和社會氛圍大相徑庭，生存的方式和思想方式自然不同，對於“代溝”、“差距”、“落伍”，也就無可厚非了。

正如父母看不慣我們的中性發型，我們難以接受他們的死板頭髮，父母痛恨我們穿的乞丐服，我們討厭他們“粽子”般俗的衣裳一樣，這些鴻溝往往難以被理解和體諒填平。我們要做的，就是兼容幷蓄，是融合兩輩人多代人的思想精華，取其精華去其糟粕，創造和樂祥美的生活。

父母們半生浮沉，經歷的事可真的快比我們吃的鹽多了。他們的寶貴經驗，處事態度，待人方式，無不值得我們推敲吸納。父母往往比我們更明白事情的本源，通曉本質。你不能否認孔子説“巧言令色鮮夷仁”是對的，也不能妄想將漢賦唐詩宋詞的輝煌視為無物；你不能否認父母説：“身正不怕影子斜”適用於多數情況，也不能將父母積累的耕作良方一錘子砸爛。他們像一枝蒼老的樹，雖然有枯枝老杈要修剪，總體還是挺拔昂揚的。

新時代的我們往往有無盡的想象和創意，有無數的樂觀和豁達，我們的每一次靈光閃現都可能成為創意。飽滿的激情和昂揚的鬥志，不屈的毅力和橫溢的才華，都是我們的力量。我們是初生的嫩芽，雖然會脆弱，但我們終將成為茁壯的樹。

不要否認父親帶給我們的財富，那是生活的精粹；

不要抱怨父親不理解我們，他們的生活經歷早已塑造了他們的性格。

父與子，不應該充斥思想碰撞後的不愉快，而應該攜起手來，交流思想，共同進步。這樣，兩棵樹根筋骨相連，風雨侵蝕不了，暴日灼燒不了，寒冷摧殘不了。

用理解作語言，用寬容作筆毫，用努力作手臂，父與子，共同書寫成功！

攜手同行作文 篇六

一切生命從水中而來。瞧！公園裏那些羞答答的小草，正是有了水，一株株都神氣十足，昂首挺胸；花壇裏的那些芬芳撲鼻的小花，正是有了水的溺愛，一朵朵都亭亭玉立，婀娜多姿；森林裏挺拔的大樹，有了水的養育，一棵棵都像士兵一樣守衞在祖國的大地。

然而不知怎麼了，那清澈的水生了病，美麗的外貌不復存在。因此，五水共治的提出，就像一位急救醫生正在向我們趕來。所謂五水共治，就是治污水、防排水、排澇水、保供水、抓節水。寧波是著名的水鄉，水不僅是生產之基，還是生態之基，更是生命之源。

污水，是個可惡的巫師，他的魔法讓所有的人都畏懼。只見他一揮魔棒就讓所有的河流蒙上了黑紗，一打噴嚏就讓所有的生物痛苦不已。走近一家工廠，就發現一股股的污水猶如源源不斷的蝦兵蟹將，它們正要破壞地球，蠶食我們生存的家園。再看不遠處的河流，被染得五顏六色，又不知道是哪家染色廠。還有各種塑料袋、易拉罐、香煙頭漂浮在本已面目全非的河面，這樣一天天，河流臭氣熏天。那麼五水共治就顯得非常重要了，只有從現在做起才能拯救河流了吧。

五水共治，説起來簡單，但做起來卻需要我們每個人的參與。這項浩大的工程，只有我們從身邊小事做起才能有效完成。作為學生，我們能做什麼呢？我們能做到的最簡單的就是節約用水，但要做好節水也不是件容易的事。想起以前，我們未喝完水的水瓶早就被扔進垃圾桶，每天早上白花花的水一直流淌着，直到刷完牙洗完臉才關閉，大量的水就在我們洗手、洗碗、洗衣中被浪費。現在，就應該立刻行動起來了。洗衣、洗菜的水可以用來衝馬桶；發現路邊的水龍頭滴水，就應毫不猶豫地上前去擰緊；另外，還可以收集雨水，以備不時之需。

想到一滴水或許就可以拯救缺水地區人們，流出來嘩嘩的水，可以救活多少莊稼，又能拯救了多少的生命。一滴一滴水的累積，可以滋潤一片森林。那麼為何不從現在起就積累起那一滴滴水，為社會做貢獻呢？

水文化的價值在於它讓人懂得怎樣愛護水，珍惜水，珍愛生命。五水共治直接關係美好的生活，未來將會一片明媚，讓我們共同攜手，為五水共治齊出力！

攜手同行作文 篇七

爬山，已經連續了三天。從寒假開始，便一直堅持着。

今天，我已經爬過一次了。閒着無聊，在三點半的時候又去爬山了。這次爬的是迎龍燈爬的那座山。一起的有，馬振航，他妹妹馬蘭，還有陳豔。

我不是特別想去爬這座山，因為我以前爬的那次真的是慘不忍睹，不過既然他們決定去了，我也便跟着了。

哎，上山的路看起來挺艱難的，不知道我能不能撐下去。

我爬山的速度比較慢，因為我比較弱，我不想落在後面，很不想。況且，有些路我上不上的去都不一定。

所以我們上山的陣勢是，馬蘭開頭，馬振航走第二拉着我上去，陳豔墊底。剛上山，有些路便是陡的了，雜草叢生，走上去十分吃力，有幾次，我差點滑下去，十分的害怕，就緊緊地抓扯馬振航的手，滿手是汗。

有些地方十分崎嶇，很大的巖石，便是最難的一點，不過，在他人的幫助下，我還是成功上去了。很快就到達了山頂，那裏已是平地，在高空上俯瞰大地的感覺，就一字，爽。

平坦的路一直持續了很多很多，這些地方，便是我們休息的地方，其實我們也不需要休息，只是馬振航，拉我的時候耗費了大量的體力。幾分鐘後，繼續啟程，到了下山的路，我最怕了，怕滑下去，而又沒人再拉我了，找了根棍子，支撐着前進，根據其他人教我的方法，我大步向前行駛。走了一段時間，到了昨天我們爬到的那個地方。（我們昨天從學校那邊上去，爬到了那邊的山頂上後，就沒有再爬到其他山脈去，記得昨天，我們還是原路返回）突然我聽到了一聲沉悶的聲音，像是那種大鼓發出的聲音，很低很低，我不確定是什麼玩意。後來又聽到了一聲，類似於豬叫的聲音，還要再沉悶一點，不會是野豬吧，應該是我聽錯了，我轉頭看向身邊的同伴，他們一臉驚恐，不會吧，而馬蘭卻沒有察覺，在那裏摘花草留念，馬蘭別去，我低聲告訴她。突然，又傳來了一聲，應該是豬叫，這次我們嚇的半死，往聲音的來源拼命的砸石頭，沒有。我們壯着膽子，分成兩組，馬蘭和陳豔在前面，我和另一個人走在後面一點。我們都緊緊抓着同伴的手，太怕了。慢慢地走，如果真出事的話，人多一點總比單人要好，我們走了一段路，又回頭去看哪裏疑似有野豬的地方，只有幾隻鳥。原來是鳥，嚇死我們了，邊上的人説起。是鳥啊，嚇死了，我嘗試着心理安慰，但是腿還是不停地在發軟，額頭上虛汗直冒。其實我知道，那不可能是鳥，鳥的叫聲那麼清脆，而和我們聽到的聲音完全不同。但是，難得放好心，萬一説出來再讓大家驚恐怎麼辦。我走了些路後，又回頭去看了那裏一眼，靠，看到了野豬一樣的東西，不會吧。身邊的馬振航也轉過頭來，哦，是樹。應該是我看錯了吧，別想太多。雖然這樣想，但那個場面還是深刻的留在我的腦海中。

我繼續走下去，腿不停的在發軟，牙齒也在打顫。我不敢再回頭，一直向前走去，路並不難走，但是我卻滑了好幾次，要不是有邊上的人拽着，早就摔死了。心理作用真的是。下山時，我們發現了一個奇怪的地方，路邊的雜草多了好多，昨天來的時候還不是這樣的。走過了那片樹林邊上後，有人發言了。那應該不是鳥，是。我説，沒關係的，早死晚死都得死，早死早超生。能死在一起也好啊。心理安慰。每個人得臉上都是一臉驚恐，這種感覺真的是好不好，心裏太折磨了，痛苦的感覺。

繼續走下去，繼續，很快，就看見學校了，快到終點了。哦，浩氣長舒了。走到頭了，下去了。走在路上。還在回想起了剛才的那件事。是我們聽錯了吧，但其實也是不可能的，四個人裏有三個人聽到了，馬蘭沒有聽到，偶然，應該不可能。

我們運氣真是好，如果再快一步或是慢一步，可能就悲劇了，幸運之神眷顧啊！

當時最痛苦的不是身在那個地方而是，心理上的折磨。

這次經歷許多人都不相信，但同行幾人卻是深刻銘記。當時，如果沒有其他人，可能我會嚇的連路都走不來了吧。

攜手同行，一路有你，足矣。

攜手同行作文 篇八

昨天下雨了。窗外是茫茫霧靄似海浪般襲來，吞沒了無數的大廈。對面的那棟鐘樓在霧中消失了。

今天月考，天氣卻那麼的冷，這一切好像再次預示了什麼不好的東西就要發生。琪歎口氣，明明知道會發生，卻對此無能為力。這就是琪最軟弱的地方。她不怕考試，可考試時誰就敢説自己沒有閃失呢。可屢次出事就不好了。一張一張的卷子，語文，數學，英語，物理，化學。週一這一切的噩夢就要全部結束了。因為這世上還有比夢魘更可怕的，就是殘酷的事實。

琪有一種預感，這種預感從上週就出現了，自己不管怎樣複習，一定會考砸。至於為什麼，這個不得而知。琪只知道，自己的預感向來很準，絕不會錯。

無能為力才是讓自己感到最乏力的。既然無力改變，又不想接受現實，那要怎麼辦才好。

晚上回來媽媽拿着自己的卷子對着英語老師發的答案，估分110以上，琪眨了眨眼睛，也許並沒有那麼糟。

然而月考並不重要的。

重要的是上個星期天下午的那場活動。英國曼徹斯特文法學院的35名學生來武漢做交流。而琪在的培訓機構正是主辦方。琪子，這個時而活潑時而靦腆的女生竟然都選上了學生代表。領隊是一個高中部的學姐，擁有新加坡國籍，漂亮大方，英語口語更是不用説，超級無敵贊。

琪突然覺得，自己就希望像學姐這樣，活潑陽光，可以擁有春風般的温暖。

真的不知道以後還可不可以和學姐一起出來玩。.。剎那間，琪又一次沉默了。

攜手同行作文 篇九

時代讓競爭成為一個沉重的話題，但我們可以用雙贏的智慧磨鈍競爭的鋒芒，微笑競爭，攜手同行。

海爾集團“真誠到永遠”的承諾，羣雄逐鹿的中國家電握手的峯會，讓我們明白，競爭不一定是弱肉強食，帶着淋漓的鮮血。運用雙贏的智慧，微笑着競爭，攜手同行，競爭可以如一條小溪，涓涓而來去。

競爭在美德的肩膀上舞蹈。

美國著名拳擊手傑克每次比賽前都要做一次祈禱，朋友問道：“你在祈禱自己打贏嗎？”“不！”傑克説道，“我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮的，都發揮出自己的實力，最好誰都不要受傷。”

傑克的話中滲透着雙贏的智慧。雙贏小到個人領域，就是用美德為競爭鑲邊着色，讓折射的陽光照亮攜手同行的路程，讓競爭在微笑中把心靈放鬆，在合作中共同進步，在人與人關愛和睦、誠實守信中描繪出一幅和諧的生動圖景。

競爭在合作的懷抱裏微笑。

經濟全球化把世界各國緊密聯繫到了一個地球村中。競爭不可避免，合作亦是時代的呼喚！

中法互辦文化年，雙方開展了廣泛的經濟文化合作。法國的高級時裝、烹飪技術、高檔化粧品流動成中國市場上一道亮麗的風景線，中國的唐裝，博大精深的儒家文化也活躍在法國炫目的舞台上。聆聽遠古駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡笑，喜看中法互辦文化年，“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”。雙方在競爭中摻入了合作的油彩，讓雙贏成為畫幅上最為亮麗的一筆。

我們明白，合作可以成為競爭的主旋律，和諧已成為時代的最強音。在真誠的微笑中，互相幫助，互相提高，讓別人的長處彌補我們的短處，讓我們的長處“承託”別人的短處，讓彼此都獲益處，讓彼此攜手同行。

微笑競爭，攜手同行！我們在欣慰法國申奧失敗，卻打出“慶祝北京申奧成功”的橫幅時，也不無痛心於日本竟因為中國女排勝利，而在轉播時拒絕將鏡頭對準女排姑娘微笑的面龐。競爭體現着時代的特點，雙贏更是代表着一個民族的高度！

“風呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一賽場上/我對你笑着……”

微笑競爭，攜手同行，雙贏的智慧。

攜手同行作文 篇十

父母是孩子們堅強的後盾，是孩子們最温暖的港灣，是呵護着孩子們成長的羽翼。他們為孩子們付出他們所能付出的一切，而我們作為子女更要與孝道同行。

當你出生時，是他們用期待和喜悦迎接你來到這個美麗的世界；當你牙牙學語時，是他們用耐心和誇獎教你説出一個個你看來生僻難懂的詞語；當你面對未知躊躇不前時，是他們在你的身邊鼓勵你併為你擔憂，而皺起眉頭；當你遭遇失敗痛苦不安時，是他們一遍一遍的安慰你，告訴你人就是在一次一次失敗中變得更完美。

烏鴉有反哺之義，羊有跪乳恩。那麼作為萬物之靈的人類？古有王祥卧冰求鯉，今有彭斯割肝救母，幾千年來，孝道作為中華民族的燦爛文明，一直流傳至今，根植在每個炎黃兒女的心中。如沒有千年孝道文化的傳承，又怎麼會有舜以真情感得和諧美滿的家庭，若是沒有幾千年孝道文化的傳承，又怎會有炎子扮鹿求鹿乳；若是沒有千年孝道文化的傳承，又怎會有庚道憨萬里尋母。捧起書卷，品嚐那些感人至深的故事，我常常哽咽，無法以一個旁觀者的角度來判斷他們。

為了孝道，沈雲英在異軍攻城圍攻義兵的時候，峨眉悍馬解圍城；為了孝道，狄仁傑朝夕思親傷志神，登山望母淚流頰；身居相國猶懷孝，不愧豐臣不愧民；為了孝道，楊乞乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞字嬌姿，娛親精彩引歡笑，滿室春風不斷吹；為了孝道，孟宗淚滴朔風寒，蕭蕭竹數竿，須冬筍出，天意招平安。

我們經常聽到別人感歎一句：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”不是父母不等待，而是那些人懂得太晚。人總是在失去的時候才發現它的珍貴，所以我們必須珍惜現在，用盡一切關心呵護我們的父母。

少年時期，真正的孝道不是一盆洗腳水，是要做一個讓父母放心的好孩子。青年時期，真正的孝道不是昂貴的補品，衣服而是能陪伴在老人的身邊和他們説説話。這才是真正的孝，才是父母所珍惜的東西。

人生在世，首先具備的是仁義禮孝，所以我們要與中華民族千年璀璨文化孝道攜手同行。