沉思優秀作文（推薦14篇）

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篇1：沉思優秀作文

在畢業典禮上，我拿着“優秀學生”的獎狀，光鮮地在舞台上，激動的演講，“感謝我的班主任、補課老師，謝謝你們！”沒有唸到您的名字，你卻沒有失望與氣憤，只有欣慰的笑，您為我快樂，您為我自豪。

國小，一個新的起點，懷揣着一顆天真的心，我步入了新的課堂。迎面的，是笑顏如花的'您――陳老師，在陌生環境裏給了多少温暖。

“青澀”是一個八歲的少年具備的可愛的特徵，對於語文，那時的我一竅不通，而奇怪的是您卻讓我當了語文課代表。現在都還記得每次抱着作業去您辦公室，總會親切地聽到您説“乖，謝謝你”仿若初陽灑落，讓我如沐春風。

慢慢地我對語文產生了興趣，這是一門我唯一學着毫無顧慮的學科，因為我考差時，得到的是您温情的鼓勵，一張輕薄的芬芳的紙巾總會拭乾我的淚。

語文學科競賽，比我優秀的選手太多太多，您卻偏偏選中了我，全班都很詫異，這個連故事名字都忘記的小男孩，竟有資格去參加語文故事競賽？我也壓力萬千，但您那雙細膩順滑的手，卻撫平了我內心的波瀾不定，我默默的在心裏鼓勵自己：我能行，別辜負了陳老師的期望。

故事大會上，我脱穎而出，人們為我喝彩歡呼，我卻一心想見着您温情的笑。您是葉兒，每天中午犧牲午休，為我糾正哪些地方講得不好，温暖着我，我是花，只管去開放，您為我遮風擋雨。

還記得那支鋼筆嗎？金燦燦的，像心裏的希望。那是四年級時，您送給我的，伴我走過酸甜苦辣，陪我度過春夏秋冬。

六年級我突然變了，上您的課再也不會積極回答問題，還信誓旦旦地給班上同學説：“陳老師上的一點也不好，我的語文成績都是在外面補出來的！”

那時，我忘了您所有的汗水，忘了您慈祥的微笑，忘了您那顆無私奉獻的火熱的心。

現在，已經畢業四個多月了，各種回憶才如浪頭般湧上來，讓我時時沉思：“怎會這樣温暖？”

是啊，所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始，在華貴金燦之中，我忘卻了啟蒙我的您。

我時常沉思，在這多雨的季節，多久您會再次打着傘，温暖我的心。

篇2：沉思作文400字

又到了星期五，我滿懷期待的看着老師發的《班級作文報》。

唉，又沒有我的“大作”??

翻到第二面，我卻發現那裏有一大片特別顯眼的空白，足以容下兩篇作文。這時，馬老師嚴肅地説：“你們知道為什麼這裏有一大塊空白嗎？”

同學們你看看我，我看看你，臉上寫滿了大大的問好。

“不知道！”也在我的心裏倒騰着。

“是不是馬老師忘記了？”小龍轉過頭上突然問我。

“是不是我們交得太晚了？ ”小雨也奇怪地問道。

“是不是交的人太少了？”小黑也不確定地嘀咕着……

同學們交頭接耳地討論了起來。

馬老師沉默了一會兒，遺憾地説道：“你們寫的作文質量不太好，都是記得流水賬，完全達不到上報要求，所以只能留下了一大片空白啊。”

教室裏頓時鴉雀無聲了，同學們開始沉思起來。

“好作文是改出來的。每次我的作文都是急急忙忙完成的，沒時間改。要是我有一雙會發現的眼睛，星期一到星期四找最合適的素材，星期五寫作文，星期六改一遍，有時間的話，星期天再改一遍，那麼我的作文上報率肯定會大大增加.……”想到這我頓時有了信心。

好作文不僅靠改，還需要多閲讀多積累多思考多練習，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，我一定要多讀書，讀好書，多動筆爭取在寫作上有更大的進步。

我希望通過我和同學們的努力，把班級作文報上的那塊“空白”補上。

【沉思作文400字八篇】

篇3：沉思作文600字

每當過端午節，我就會想起一個人——屈原。屈原這個人我們並不陌生。自屈原投江之後，他便一直被後人所懷念。因為他的中心孝國，為國使他嫉惡如仇。因為他的潔身自好，贏得了後人對他的永世敬仰。

然而，敬仰之餘，我也會常常產生一種想法。“死”是什麼？當然大家都知道它是一個人保持清白的途徑，當然這其中也難免包含着一些懦弱和無奈！當一個人理想破滅，處於困境時，死難道就是唯一的選擇嗎？屈原的死確實慷慨悲壯，但相比之下，孔夫子的那種“知其不可為而為之”的頑強鬥志，不是更令人敬仰嗎？

“人生”是一條多麼漫長又多麼短暫的路啊！在這條路上又怎麼可能沒有挫折呢？艱難和困惑就是生命本身，這是與生俱來的，否則人生豈不是太簡單了嗎？一旦遇到巨大災難，就以死來解脱，不是顯得太消極了嗎？

文天祥被擄，他本想求死，可他最終還是沒有，因為他心中有一個堅定的目標，是這個信念戰勝了求死的念頭，支持着他堅持鬥爭直到最後。我認為，有時活着比求死更艱難，同時也更偉大。我敬仰以身殉國的志士，但是那些面對覆滅毫不退避，寧肯讓災難毀滅自己也絕不肯以死來逃避災難的人，不是更讓人崇敬嗎？

如果屈原有積極樂觀的思想，如果屈原可以忍受着巨大的痛苦，如果屈原可以以國家為重，那麼他的人生價值就會變得更珍貴，更高尚，更有意義。但他為了解他的心頭之恨，而丟失了他那條寶貴的生命。今天，我又來到圖書館裏，可惜少了幾本屈原的著作。也許這幾本書會不為重視，也許這幾本書會家喻户曉，也許這幾本書會將歷史又翻開嶄新的一面。

我同情屈原，我敬仰屈原，我歌頌屈原。在又一個端午節的來臨之際，我不禁又想起了這個故事，對屈原的死感到非常的可惜。

篇4：沉思作文600字

傍晚的腳步是遲緩的，當陽光黯淡下來，當世界紛雜起來，傍晚敲開了黑夜的大門。

顧城的經典誕生於黑夜，但黑夜並不只是尋找光明前的一個鋪墊。黑夜的深邃也許只是每天昏黃的枱燈下，疲憊的雙眸向窗外望去的情景，抑或是説，像一縷清風，將屋內的點點思緒都瀰漫開去，融入黑夜，再慢慢地沉澱，澄清，直到天亮。

這個世界太大太複雜，人們總喜歡站在許許多多不同的角度去看它，卻連地球的萬分之一也沒有看到。我總喜歡把書包放在腳邊，一個人倚着走廊的扶欄，看街道的絢爛，看疾馳的車輛，看匆匆的人羣。他們總是帶着疲憊走向各自的歸宿，不停留，也沒有享受什麼，着實可憐。我突然覺得慶幸，慶幸我至少會駐足欣賞，欣賞這忙碌的世界，欣賞天邊收起光明的最後一道彩虹。有時我會為一些事而哭泣，而迷惘，其實或許不如憑欄，看這一點流動的風景，反而可將天地看得更清，使自己擁有一份最純淨的快樂。

有人説黑夜漫長，於是把它託付給夢境，然而黑夜是惟一可以將人孤立的'時刻。

點一盞燈，將白晝的光亮凝於燈下，在空白的格子裏填滿壓在內心的話語。這些心情沒有什麼人可以傾訴，所以只有説給自己。就像頭髮繁亂地糾結在一起，需要用手一縷縷撥開，雖説拽得有些疼，但卻擁有梳子所缺的温柔——一種自我的體諒與安慰。

我不習慣在黑夜裏看天上的星星，閃爍太久會讓我失望。但我欣賞那星空下的浪漫，那是黑夜所特有的魅力。望着對面的臉龐，那是在黑夜裏才看得清的真誠，而周圍妄圖打擾這寧靜氛圍的一切早已被黑夜禁錮起來。

黑夜是一塊可以滅火而不會融化的冰，靜靜從口腔滑落到體內，從舌尖涼透全身。它不是膚淺的冰冷，而是懾人心魄的警示。

黑夜總是稍縱即逝的，想着一些白天不曾想到的東西，閉上眼睛，再醒來時，卻又是站在陽光下了。

如果黑夜沒有月光將它穿透，那有的只是感覺不到任何嘈雜的空間，一條永遠可以走下去的路，而黑夜的沉思，恐怕就在那路邊某一叢青草之中吧。

篇5：沉思作文600字

每個人都是善良的，而且都是天生的，但在人生的道路上，人是會受到許許多多的挫折、經歷許許多多的風風雨雨，然而，有某些人，就因為那一時腦裏空白，一時糊塗，造成了滔天大罪，毀了他一生中的美好的青春，甚至連累到他們的親人、朋友，讓他們的親人、朋友也一塊受苦，最傷心的是他們的爸爸媽媽，他們很傷心自己沒有教育成功。雖然那些讓他們父母傷心的一面是不好的，顯出了他們的假惡醜，但他如果他是人的話、如果他還有良心的話，總是會有真善美的一面。

我不扯遠了，就拿發生在我們身邊的事情來説吧，我們學校東門門口發生了一件綁架案件，那個綁匪就是不講理，為了自己的利益，而破壞了別人的利益，讓別人受到了傷害，這是不道德的，但在最後那個綁匪既然對那位國小生説出了讓人異想不到的話語：“你要好好學習，不要像我這個叔叔一樣，什麼本領都沒有。”這個綁匪雖然顯現出了醜的一面，但是他的內心是善良的，但他的行為不對，他如果真的是什麼都懂，那他小時候就不會不認真學習了，你肯定會問怎麼知道他小時候不認真學習？我會告訴你，從他現在的行為看出來的。他做了綁架的行為，肯定是要坐牢的，這樣就毀了他的青春，如果他那時候清醒一點，就不會有這樣的結果了。人一糊塗，是很容易做錯事的。

就從上面的一個例子來説吧，人的本性就是真善美，但如果辦不到真善美，就會走向假惡醜的道路，我們是永遠走向真善美這條路的。

要記住“人之初，性本善……”，讓我們好好理解一下這句的意義吧！

篇6：沉思作文400字

那是一個晴空萬里的天氣，我完成任務後就打算進行商場的shopping大購物來緩解一下我最近的壓抑，但是沒還走到商場，就遇到了一件讓我不得不重新審視這個世界的事情。

那是一個皮膚黝黑，有寫胖胖的老太太，雖然臉上有一塊很深的疤但是面容看上去還是很和藹。雖然我這樣認為，但是有的人就不這樣認為了。我後面有一對年輕母女走上來，只見小女孩皮膚白皙，身材嬌小，她對媽媽説：“媽媽，你看那個老太太，真的好可怕!”這聲脆脆的聲音在熙熙攘攘的商場似乎格外刺耳，所有的人都扭過頭來朝我這邊開來，連我這局外人都覺得十分尷尬，空氣一下子凝固起來。

那個小女孩的媽媽卻沒有説什麼，嘴脣微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認可，也沒有訓斥。我看那位老太太的表情意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。

老太太顫巍巍的向這對母女走來，誰都猜得出老太太會有什麼舉動，在場的每個人都在靜靜地等待。可誰知道，那位老太太卻慈祥的跟那個小女孩説：“小朋友，你的髮夾掉在地上了。”小女孩一邊推開老太太，一邊大聲罵道：“要你管呀，醜八怪!!”那位老太太還是心平氣和地和小女孩的母親説：“這孩子真的十分可愛……”

周圍的人羣隨後議論起來，年輕的母親紅着臉拉開了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的'議論聲中。

從那以後，老太太的身影一直留在我的腦海中。

篇7：沉思作文400字

天上掛着一輪明月。

我吃飽喝足之後，撫着肚子，隻身來到街上，這繁榮的桐鄉大街啊！一派欣欣向榮的景象，老人與婦女在舞池在跳舞，青年在走道上疾步快走，小孩聚在冰櫃前，看着冰櫃中五顏六色包裝紙的冰棒，口水都快流到地上了。我跟着人流在街上挪動，除了人稍微多了點，另外都像奶奶説的那樣，繁榮、素質高。突然我看到了地上的冰棒包裝和冰棒棒，這無疑是文明桐鄉的污點，前面的小孩問媽媽：“媽媽，為什麼把垃圾扔在地上？老師説，垃圾要扔進垃圾桶的。”媽媽一把奪過小孩捏在手中的冰棒棒，“有掃垃圾的人會掃。”扔在了地上，一副理所當然的樣子。素質好低，我不禁在心中感歎。我漸漸被人流超過，到了末尾。這時，一箇中年人，有地中海傾向的中年人，他飆了一口老痰，飆到了地上，頭也不扭的大步向前走。我徹底被人流甩掉了。文明桐鄉的“文明”行為啊！我不禁感歎了。

在文明光環下的受性行為。我奶奶常對我説：“佳麗，不要當鄉下人，去當桐鄉人，桐鄉好，人有文化，有素質。不要像我們，一輩子當鄉下人，一輩子農民。

其實，農民的樸實，農民的善良，是處在文明桐鄉中的“文明”人所及不上的。

我不禁抬頭，天上那輪明月已隱在烏雲中，發着暗淡的光，喧囂的城市，燈紅酒綠，絢麗的燈光，竟把皎潔的月光都比了下去。城市人已失去了原本具有的一些好品質，這不禁讓我疑惑：城市的變遷，是時代的進步，還是人性的泯滅？

我越發讀不懂了，這喧囂世界中的污燭人心！

篇8：沉思作文400字

又到了星期五，我滿懷期待的看着老師發的《班級作文報》。

唉，又沒有我的“大作”??

翻到第二面，我卻發現那裏有一大片特別顯眼的空白，足以容下兩篇作文。這時，馬老師嚴肅地説：“你們知道為什麼這裏有一大塊空白嗎？”

同學們你看看我，我看看你，臉上寫滿了大大的問好。

“不知道！”也在我的心裏倒騰着。

“是不是馬老師忘記了？”小龍轉過頭上突然問我。

“是不是我們交得太晚了？ ”小雨也奇怪地問道。

“是不是交的人太少了？”小黑也不確定地嘀咕着……

同學們交頭接耳地討論了起來。

馬老師沉默了一會兒，遺憾地説道：“你們寫的作文質量不太好，都是記得流水賬，完全達不到上報要求，所以只能留下了一大片空白啊。”

教室裏頓時鴉雀無聲了，同學們開始沉思起來。

“好作文是改出來的。每次我的作文都是急急忙忙完成的，沒時間改。要是我有一雙會發現的眼睛，星期一到星期四找最合適的素材，星期五寫作文，星期六改一遍，有時間的話，星期天再改一遍，那麼我的作文上報率肯定會大大增加.……”想到這我頓時有了信心。

好作文不僅靠改，還需要多閲讀多積累多思考多練習，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，我一定要多讀書，讀好書，多動筆爭取在寫作上有更大的進步。

我希望通過我和同學們的努力，把班級作文報上的那塊“空白”補上。

篇9：沉思作文300字

我獲獎的時侯心情就像晴天，我被老師批評的時侯心情就像多雲的天，我做某件事失敗的時侯心情就像陰天......而我現在那着那80分的數學試卷的時侯心情就像雷電交加的雨天。

前一個星期，我們在星期二下午第一節課做着叫“QQ雄”的測試卷，因為前幾期的都特別難，而今期的比較簡單，所以我胸有成竹，做完也不檢查。就這樣，試卷上才有這丟人的80分，就在看到分數是的那一刻，我心中充滿了無數個問號與感歎號：為什麼？為什麼會這樣，誰能告訴我啊！才80分，這可是我“平生”會考得最差、最不理想的成績啊！都怪我上課開小差，不認真聽老師講，前一段時間媽媽不是給我買了《數學課堂全解》的嗎？都怪我沒認真讀，認真看，考試時沒檢查，還自作聰明，真是聰明反被聰明誤啊......過了“漫長”的上課時間，終於放學了，我拖着沉甸甸的腳，一步一步地走會家。

一路上，想着着80分的數字，我不由得想到了期末，想到了升會考，想到媽媽那充滿期待的眼神，我到底該怎麼禰補這個過錯啊！我陷入了深深的沉思中......

篇10：沉思作文300字

氣氛嚴肅得可怕，整個教室鴉雀無聲，老師陣陣失望的話語拍打着我的心，我沉思了，或許也有些別樣的滋味……

上午第三課，老師邁着沉重的步伐走入教室，歎了一口氣：“今天沒什麼好作文要誦讀。”説完，又突然重重地把茶杯摔在桌上：“我很失望。今天這節思品課，我們好好談談關於日記的事。”語氣又如過山車般下降：“你們今天有幾個人寫了幾篇好日記？幾件好事例？”

教室裏一下子安靜了，窗外的風都不敢輕鬆地吹過，似乎也像我們一樣害怕老師接下來的舉動。“沒有人！”老師一下子憤怒了，如被引爆的地雷，右手用力地拍了拍講桌。“同學們，我讓大家寫日記是為了什麼？是希望大家積極向上，我希望成績好的同學們可以在年級上也名列前茅；成績不行的也不要放棄！老師們家長們掏心掏肺，全是為了你們好啊！”

“咚！”我一震，似乎聽到這話打在我心頭，如當頭一棒，也打響了內心深處的警鐘。是啊！家長每日辛辛苦苦上班、掙錢，每天打拼，忙裏忙外；老師每日埋首為作業，在孤獨的燈下批到深夜，語文書上密密麻麻……為的，都是我們。

我臉不覺發熱，我，不敢不認真了呀！

篇11：沉思作文300字

敢於同邪惡作鬥爭是我們中華民族的美德，老師也常常教育我們要維護正義。可是在我小時候遇到的`一件事，不免使我陷入了沉思。

一天我坐公交車去公園。車到了下一戰後，上來了一個青年，只見他戴着耳環，衣服不整，面目着實有些可怕，大家都避開他。上車後，他看了一下車內的人，大家不僅毛孔悚然，小聲議論着。

只見他走到一位戴着金耳環、金項鍊的女士前，不知從哪“嗖”地一聲拔出一把寒光逼人的匕首，説：“怎麼樣，白刀子進紅刀子出！”他的意思很明白：把首飾交給他。我原本以為會有人挺身而出，但結果令我大失所望。我還以為那位女士會奮力反抗，沒想到她竟然跪下哀求：“不要殺我，我給你。”説着就將首飾雙手奉上。劫匪滿意地點了點頭，到站後翻身下車去了。

我不明白為什麼車上那麼多人中沒有一個人敢挺身而出，為什麼那名女士不敢奮力反抗。中華民族敢於同邪惡鬥爭的精神哪兒去了？

……

篇12：沉思作文400字

夏夜靜悄悄的，天空中，調皮的星星忽閃忽閃的，月亮高高地掛在空中，把皎潔的月光灑在大地上，像是在大地上披了一層銀紗；池裏，荷花綻放出笑臉。多美的夏夜啊！

我過了馬路，拐過巷子，來到小巷子。這時，我被灌木叢中的景象震驚了。我忍不住停下來。我看到那個魁梧的成年男子鬼鬼祟祟地四處張望，好像在找什麼東西。當壞人出現在電視上時，我的腦海中立即想到了同樣的畫面。

不一會兒，他彷彿發現了什麼，大步走到森林邊緣，發現了一棵又大又粗的樹，停下來，又驚慌地四處看了看，見周圍沒人，便轉身開始了她的“陰謀”。只聽一聲急促的“聲”，那人一抖，一個華麗的轉身，然後吹口哨，若無其事地離開。看着他在夜色中漸漸遠去的背影，我陷入了沉思。如今，許多人正在努力創造一個和諧的城市。“城市美容師”冒着烈日酷寒早起掃垃圾，就是為了讓我們的生活環境更乾淨。交警叔叔們不顧幾十年的風雨，準時趕到指揮交通，就是為了讓我們的路更順暢.然後還有一些不文明的人為了方便隨地小便，隨意污染環境.真的很丟人。

讓我們做文明公民，打擊這些不文明行為，為文明城市建設貢獻力量。

篇13：沉思作文400字

我，班上的地理課代表，但，卻又像一個把責任丟棄，只顧自己玩耍，高興的人，是那樣的自私，從沒有站在老師的角度上考慮過。

清楚的記得，自己的這個名不符實的課代表是這樣上任的：那天，地理課上，我們扭回頭來複習經緯線，老師提問了：“什麼是經線來着？”教室裏鴉雀無聲，只有我和×××説出了經線的.定義：“連接南北兩級並同緯線垂直相交的線叫做經線。”“恩，這兩位同學説的對，經線呢，就是連接南北兩級並同緯線垂直相交的半圓。大家明白了嗎？”“明白了！”“那，這兩位同學就是我們的地理課代表了！”每每想到這裏，自己就不想再往下想了，自己感覺到一種沉重的負罪感，覺得自己辜負了老師的厚望，浪費了老師的一片苦心......

每次上地理課，教室裏總是“嗡嗡嗡”的，同學們該吃的吃，該玩的玩，而我這個課代表只能聽着老師無奈的講課聲，看着老師一臉憂鬱的神情，想着老師對自己的信任，在心裏暗暗自責，自責自己的自私，自責自己的無能，自責自己幫不上老師的一點忙而坐着課代表的位置，自責自己當初不該當這個課代表，自責自己拿着那麼差的地理成績去“回報”老師，自責自己總是一次次的讓老師失望......

望着靜謐的天空，感受着大地的氣息，我，陷入了沉思......

篇14：沉思作文300字

“叮”的`一聲，歡快的學校鈴聲響起，學生們一窩蜂地走出校園大門。學校附近的小店還是一如既往的人山人海。學生把買的零食撕了之後瀟灑的扔掉，人行道上堆滿了五顏六色的食品包裝袋。不遠處，環衞阿姨看了看情況，不禁歎了口氣。

看到這一幕，我不禁想起了幾周前在電腦上看到的一個叫《中國最令人震驚的三十張圖片》的羣。每一張圖片和附帶的文字説明都是那麼震撼。印象最深的是一張圖片：一個環衞工人的爺爺掃地時，看到一個穿着時尚的女人把垃圾扔在地上。於是老人對她説：“不要把你的垃圾扔在地上，後面有個垃圾桶。”這只是一個善意的提醒，但女人轉向她的祖父，激烈地説：“我應該把它扔在地上的哪裏？”你不應該感謝我把它扔在地上嗎？如果沒人扔垃圾，你吃什麼？“時代在進步，信息在進步，但是有些人的素質並沒有隨着時代的進步而進步，反而不如以前了！

“少年強則國強，少年智則國智。”我們是新世紀的孩子，是祖國的希望，但不能養成壞習慣！