以我喜歡春天的作文話題五年級

以我喜歡春天的作文話題五年級1

白色的紗幕拉開了，春天來了。白雪皚皚的天地瞬間變成了綠意盎讓的世界。春姑娘就象一個魔術師帶着生機與希望來了。春姑娘一揮手冰河化了，再揮手草兒綠了、花兒開了，多神奇啊!

田野裏，人們正在辛勤地播種。一位農民伯伯坐在拖拉機上，發動機器，一行行新翻的黑土在拖拉機下伸展。倒映着藍天的水田，有的已經插上了嫩嫩的、綠綠的禾苗，遠看像地氈;近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水，抬起頭，看看變得綠綠的水田，咯咯地笑了，笑聲傳得很遠，很遠……

春天放眼望去，山上有五顏六色的花兒。桃花、杏花、梨花，還有各種各樣的小野花。白色的、黃色的、紫紅色的。數不勝數。白色的花高潔，黃色的花淡雅，紫紅色的花熱烈而又深沉。好一派百花爭豔、花團錦簇的景象!

看見鮮花們如此努力，樹木們也當然不甘落後。瞧!那柔柔的春風正親吻着剛睡醒的大地，濛濛的綠霧盪漾在楊柳枝頭上……，柳樹長長的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉，在微風中輕輕地搖曳着;那高高低低都綴滿了紅花的紅棉樹，猶如一團團燃燒的烈火，真是壯觀;桃樹上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬木競春啊!

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”説的多麼好啊!但又何止是“綠”?

哇!那是什麼?抬頭望去，天空中飄着許多風箏，各式各樣，有雄壯威武的老鷹，有嬌小可人的白兔，又高貴的駿馬，還有小巧玲瓏的燕子。千姿百態。大人孩子都出來活動了，他們朗朗的笑聲，彷彿才是這世上最美的音樂。

春天，一切都是那麼有活力，有生機，春天是希望的開始，美好的象徵，我愛春天!

以我喜歡春天的作文話題五年級2

如果我是詩人，我將會為美麗的春天寫一首詩。

如果我是畫家，我將會為美麗的春天畫一幅畫。

如果我是音樂家，我將會為美麗的春天譜一曲讚歌。

美麗的春天藴涵着美麗的事物。

“吹面不寒楊柳風”。春天的風是多麼柔和，像母親那慈祥的手撫摸着孩子的臉。它沒有夏風那樣熱，沒有秋風那樣涼，沒有冬風那樣寒。春風是無私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動物。

“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那麼有節奏，有音樂細胞。她不像夏雨那麼來如閃電，去如疾風。她總是滴嗒滴嗒地下着，給萬物帶來滋潤。“春雨貴如油”，難怪勤勞的農民親切地稱呼它為喜雨。

在這樣的日子裏，愛美的花兒怎麼可能不出頭露臉呢?“亂花漸欲迷人眼”，美麗的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭相開放着，讓人目不暇接。

當然，在這樣的好日子裏，豈能少了動物們的表演呢?

“細雨魚兒出，微風燕子斜”。魚兒在水中出來遊玩了，似乎在品味着春雨帶來的甘露，燕子在春風中盡興的飛翔，山林中的鳥兒也都出來了，一會兒從空中掠過，一會兒又落在那邊的樹枝上。各種鳥兒的鳴叫聲融合在一起，正賣力地為這美麗的春天獻上一曲。

在這鳥語花香、萬物復甦的春天裏，勤勞的農民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節，農民們成羣地上山採茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個茶葉豐收年。幾個農民在對面的山上便對起了話，有的還唱起了山歌，表達對春天的喜愛之情。幾個貪玩的孩子在青翠茂密的竹園裏挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來。傍晚，人們陸續回家做茶，村莊裏瀰漫着新茶的香味，好一個人間仙境——醉人的茶鄉。

春天是這樣的美麗。“一年之計在於春”，讓我們為這美麗的春天唱出一曲春天的讚歌吧!

以我喜歡春天的作文話題五年級3

時令已到四月中旬，天空怎麼還會有大片的雪花飛落?清明已過，風兒吹過臉龐，為什麼還會有料峭的感覺?已經快到五月了，為什麼還是感覺不到春天的到來呢?

帶着幾許疑問，我們去尋找春天的蹤跡!

下樓，來到操場，不對呀!原來堅硬冰冷的跑道呢?泥土什麼時候變得如此濕潤、鬆軟?噢!是春天早已降臨人間，只是我遲鈍的神經沒有感到罷了。抬起頭，看看操場周圍，楊樹上已經結了許多毛茸茸的樹芽，樹枝載着這些這些充滿生機的毛茸茸的小東西，在風中招搖着;太陽，可能也是因為已更親近北半球的緣故吧，變得更加明亮和耀眼，陽光照在身上，温暖的感覺便從心底油然升起;冬日裏鉛灰色的天空不見了，彷彿剛剛被沖洗過一樣，顯得那樣高遠，那樣乾乾淨淨的一碧萬里。

踏着鄉村的土路，我們向校園外的小河邊走去，每個孩子臉上都帶着笑意，有的還不自覺地哼起了小曲兒，春天真的來了!誰還願意把笑靨藏在心底呢?

還沒到河邊，就有孩子叫起來：“看!那些楊樹的樹幹?已經綠了很多!”“再看，那些柳枝，沒有葉子，卻怎麼那麼綠呢?”我順着孩子的手望去，可不是，每顆柳樹都灰中帶綠，這可不就是“拂堤楊柳醉春煙”麼?古人釀詞的功夫可真了得!遠遠望去，這春柳不就是如霧如煙嗎?小河的水早已經解凍，回覆了它應有的生機與活力，邊流邊發出歡快的“汩汩”的聲響!

向遠處的田野望去，一切地面的景物都在微微的抖動着。彷彿因為春天的降臨，大地母親也因為激動而微微戰抖!那就該是農民們所説的“地氣”吧?田間，勤勞的農民已經開始忙起他們的農事了。

是啊，春天來了!“春種一粒粟，秋收萬顆子”。在明媚的春光裏，讓我們播種勤奮，期待着明天收穫更多的希望吧!

以我喜歡春天的作文話題五年級4

春天是萬物復甦的季節。春天裏鳥語花香，到處都是生機勃勃的景象。難怪許多詩人和作家都會讚美春天，畫家也會用手中的畫筆來描繪春天。那麼，我們是不是也應該在春天裏有所感悟，去觸摸春天呢?

每個人都是大自然的孩子，在這美好的春天裏，我們更應該投入到大自然的懷抱中，去和它來個親密接觸。

陽光明媚的早晨，我們全家懷着愉悦的心情從家裏出發去郊外觸摸春天。我們來到農田裏，走在田間窄窄的田埂上，就像踏在柔軟的地毯上。我閉上眼睛，蹲下身子去摸田埂小路兩旁的花花草草，它們輕輕柔柔的，散發出迷人的清香;它們努力地生長着，爭先恐後地開着，使人陶醉其中。

聞着夾雜着肥料味的泥土味，讓我感覺整片田野都是綠油油的秧苗，正貪婪地沐浴着陽光，吸取着大地的養分。我一邊走，一邊摸着田地上的植物，破土而出的各種野菜，馬頭蘭、薺菜、野葱……

在微風下盡情地跳舞;蠶豆苗整齊地立在田埂旁，身上已經掛滿了快成熟的果實;捲心菜張開了大大的葉子，像一朵朵巨大的玫瑰花。這些平時我只吃過但沒見過它們生長過程的農作物實在太神奇了。田野裏最多的是一排排種得整整齊齊的植物，它們個子矮矮的，葉子小小的，把整片土壤都蓋住了。

“這是什麼呀?”我問帶我們來的阿姨。

“這就是土豆呀!”阿姨説。

“土豆長在哪裏呀?怎麼看不到?”我不解的問。

“土豆是長在地下的，我們得把它挖出來。”媽媽説。

阿姨遞給我一把大鋤頭，我用力一鋤，一個土豆也沒挖到，反而鋤起一大堆泥。我又鋤了一下，這下連葉帶根挖出了好幾顆土豆，我開心極了，下定決心展示我男子漢的風采多挖點土豆。我使勁地鋤呀鋤，挖出了一大籃土豆。我用手摸着這些勞動果實，這些土豆大小不一，有的拳頭大，有的雞蛋大小，還有的只有彈珠那麼大。土豆的表皮薄薄的，軟軟的，很容易撕破。回阿姨家燒着這美味的食物，讓人回味無窮。

春天非常美麗，但光是看是沒用的，還要用摸的，這樣才能發現美的細節，發現到更多的美!

以我喜歡春天的作文話題五年級5

燕尾蝶的尾尖撕裂寒冬最後一絲凜冽。春雨綿綿。千針萬線編織這個世界，春姑娘的手指彈奏春節序曲。就像是一縷縷金光貫穿世界的角落。這一刻，奏起春的暢想曲……

光禿禿的樹枝上萌然吐出綠芽，圓鼓鼓的小芽兒，在捕捉生命的聆聽春之歌影子。成排的垂柳在微風中搖曳，在雨中芬芳。她無拘無束地搖晃，無悠地生長，她採集春的種子靜靜播下，滋潤心房!沉睡了一個冬天的大地，慢慢張開朦朧的睡眼，她吞下過冬的衣服，披上綠色的春裝。草兒破土而出，吮吸着大地母親的乳汁。它們似乎在説：“外面的世界多精彩。春姑娘的風鈴搖晃起了，她給我們雨點，讓我們生長……”於是，便使勁兒出土。

枝頭墜滿了粉紅的花蕊，有的全開，有的半開半合，有的還孕育着能量，等待花開的瞬間光亮。於是，我便聆聽，聆聽花開的聲音。這些可愛的小生靈，竟相開放，在枝頭上追逐，嬉戲。你不讓我，我不讓你，就像是十八歲的翩翩少女，總是那麼美，散發芳香，旋繞在那半山腰。那漫山遍野的野花就像星星一般閃閃眨眼，黃燦燦的。就像是一大堆金子一樣，發出萬丈金黃，逗引蝴蝶蜜蜂盤翔。小河邊“呤呤”歌唱，就像是一條綢緞，那小小的波紋便是綢緞的褶皺，輕輕地盪漾，陽光下的光芒，粼粼的波光，那是春天的曲謠，傳唱那充滿生命與希望的永世讚歌。

風，柔柔地吹;枝頭，悠悠地閃;明媚的春光，灑在身上，暖在心間。爛漫的醇化，可愛的小鳥兒，透露着春的靈秀，春的歡樂。啊，迷人的春天，孕育着金碧輝煌的希冀!那一簇簇醉人的嫩綠，幻成一團團漸次萌動耀眼的金黃……

一年之際在於春，人們愛她，正是這點，她把自己的一切過渡給夏，她在四季之中，描繪萬紫千紅。

而我們正是春天，祖國的春天。在這個季節中，我們在內心埋下學習的萌芽，我們讓它靜靜開放，直至它茁壯，當枝繁葉茂之時，它無私地將這幅圖景獻給祖國!

在春天的大自然中，我感到無比振奮。小草告訴我努力向上，草兒告訴我珍惜春光，大樹告訴我腳踏實地，小鳥告訴我學本領，展翅高飛!