當前位置:文範網 >

個人文檔 >學生作文 >

高中二十年後的我作文精品多篇

高中二十年後的我作文精品多篇

高中二十年後的我作文精品多篇

二十年後的我作文 篇一

哈!大家好!眨眼二十年過去了,如今我已由一名稚嫩的國小生變成了温文爾雅、小有名氣的發明家了。瞧!我那圓圓的臉上鑲着一雙烏黑髮亮的小眼睛,一笑起來,眼睛就眯成一條縫,這就是本人的明顯特徵。眼睛上方是一對細細的眉毛,在那塌塌的鼻子下方,還有一個能説會道的嘴巴。我是不是很帥氣?

我發明的東西可多了,有的還獲得世界諾貝爾獎呢!那些“飛屋子”、“織衣掛鐘”、“環保跑車”等都是我的傑作。今天我就給你們介紹一二吧!

掛鐘幹什麼的,還用説當然是看時間用的。可你們見過既可以看時間又可以織毛衣的掛鐘嗎?沒錯,這就是我發明的織衣掛鐘。你只要把毛線放在掛鐘內指定的位置,通過事先設計好的程序,掛鐘會隨着鐘的指針擺動,就會自動織成一件你想要的毛衣。為了你冬天的温暖,請從春天開始吧!

我還發明瞭環保跑車。它外形是流線體,車子帥氣、豪華、堅固。車內設備應有盡有:有自動按摩座椅,能減輕你的開車疲勞;還有防車禍系統,能把車禍降低到零;最奇特的是它不用汽油而是用光能,節省了資源;它的導航配置更先進,能探測到很遠大的前方路況、車流量等,並能自動調節車速,根據需要改為在陸地、空中、水中行駛。這樣就解決了上下班高峯堵車現象;值得一説的是它的體積還能根據需要變大變小,大到有小麪包車那麼大,小到可以摺疊成自行車,直接帶回家,這樣就解決了停車難的問題。

時間關係,我就不一一介紹了。怎麼樣?我是不是很有成就感?發明是我熱愛的事業,我的一生都將為人類的幸福生活而奮鬥着!(豐安國小塗必昭)

二十年後的我作文 篇二

現在的我是個很內向的人,看到爸爸、媽媽會開車,我也很想開開看,但是我還太小,如果讓我開的話,一定沒人敢出門到外面去,所以有很多事是現在的我不能做的,因此,我希望我能快點長大。

二十年後的我,希望能大方一點,也希望我能考到駕照,這樣就可以完成小時候的夢想。二十年後的我,我也希望能有更好的夢想,並且完成這些夢想。二十年後的我,我希望能改掉小時候會賴牀的壞習慣,也能改掉其它的壞習慣。

二十年後的我,也三十幾歲了,我希望未來會更有成就,當一個對社會有用的人,完成我想當設計師的夢想,這樣就可以讓爸爸、媽媽在家休息,讓我當個很孝順的小孩。二十年後的現在,我一定正在忙着工作,設計出獨一無二的作品,讓全世界的人都能看到我做的作品,這樣世界各國的人們都可以看得到我的名字,讓我感到更有成就感,我的父母親一定會很高興。

我覺得二十年後的我,一定要好好孝順爸爸、媽媽,不要讓他們太擔心我,我也希望改掉我的壞習慣,完成我小時後的夢想,對社會更有貢獻,這就是二十年後的我。

二十年後的我作文 篇三

“這道題有兩種解法,一是用對應量除以分率,二是……”我拿着米尺,將黑板上的一道分數題講解給芳草園國小六(3)班的同學們聽。

日月如梭,光陰似箭,轉眼間我光榮地成為了一名芳草園國小的數學老師。“嘩嘩譁嗒”這種聲音充滿了我的耳朵,天天對着密密麻麻的作業題,滿腦子只有一個字——累。

那是一次數學小測驗,我們六(3)班全體同學考的分數都非常高,在年級裏也有一個很好的名次。可是,我們班的王同學沒有及格,我一氣之下,去文印室又打印了一張一模一樣的卷子給他。在回來的路上,我居然遇到了我的國小同學韓鑫宇,我十分驚訝地看着他,愣了足足有5秒才開口:“韓鑫宇!你怎麼在這兒?”

“老袁頭兒!你也在這兒啊!”韓鑫宇親切地説。

我看了看他的打扮,説:“你送外賣?你以前學習挺好的,怎麼成這樣了?”

“唉,都怪我不好,當初沒有認真學習,一心撲在遊戲上,只好這樣了。”他説着,搖了搖頭。“你呢?你是幹什麼的?”

“我在這兒當數學老師啊!你看教的還是六(3)班呢,當年我們在匯文也是六(3)班啊!”

“真巧真巧!就這樣吧!我還要接單子呢,拜拜!”

“拜拜!路上小心!”

説完,他騎上小摩托走了。

在回辦公室的路上,我的心情十分低落,看到當年的好友做着如此高風險的工作,我不禁想到:學習是多麼重要啊!一個人,明明可以上一個好大學,可他偏偏選擇了這條路,從此跌落人生低谷。

我突然醒悟了,抓起手中的筆,為自己寫了一篇反思,反思中寫到:分數固然重要,但是如果學生沒有考好,不光是學生的事,我自己也有一定的責任……

高中二十年後的我作文 篇四

光陰似箭,日月如梭,轉眼間,二十年過去了,我已不再是那個小姑娘,而是一名在小鎮上頗負盛名的女中醫,每天忙着給病人看病抓藥。

我的診所就在鎮上,同時我還收了一個學生,她的名字叫小雪。小雪雖剛跟我不久,但看得出來是個非常機靈的孩子,可她也有個毛病,做事總是馬馬虎虎的。

一天早晨,小雪興沖沖地來到我房間,指着菜譜説道:“老師,我要學做這個養生湯,您教教我吧。”我無奈地回答:“養生湯?我乾脆教你做菜算了。”聽了我的話,小雪有些不好意思。我連忙改口説:“行吧,熬豬蹄湯,再教你認幾樣藥材。”小雪聽了很高興,蹦蹦跳跳地走進廚房,我只好跟了上去。

廚房中,食物一堆堆被放在盤子裏,藥材也被分成一盤盤擺放在桌子上。我決定用五加皮與豬蹄熬湯。於是,我指了指那盤空心的、像樹枝一樣的藥材説道:“那是五加皮,跟豬蹄一起熬湯,可以使肉湯更加鮮美。而且五加皮還有‘補肝腎、壯筋骨、祛濕消腫’的作用,對身體健康很有幫助。”我又交待小雪熬湯的程序,然後又叮囑:“按我剛才説的去做,呆會快好了,先給我嚐嚐。”小雪非常自信地回答:“老師,您放心,我明白了。”

過了一小時左右,小雪把湯端過來了。我聞了聞,怎麼有股腥味兒?但看着小雪期待的眼神,我還是舀一口喝了下去,結果剛到嘴邊就被我噴了出來。“怎麼這麼苦?你放什麼了?”我一邊擦嘴,一邊不解地問。“沒有哇,我就放了當歸,您不是説當歸熬肉也對身體好嗎?”“當歸?趕緊帶我看看!”我跟着小雪來到廚房,小雪指了指鍋灶旁的藥材,我歎氣道:“哎!你這孩子,這是黃芩,當歸在那兒呢!而且熬這湯也不需要放當歸呀,你到底放了多少黃芹?”小雪伸伸舌頭説:“不多,就抓了三把。”唉,這個毛手毛腳的丫頭,我只能説一句:“沒事,以後好好學吧!”

二十年後的我優秀作文 篇五

穿着一身教師服,教着一羣可愛的學生——這便是20年後的我,是一位30多歲的,經驗豐富的老師。

我的職責和工作也就是身為一位老師應做的`事情——教育好每一位學生,我會教他們如何做人,如何學習,如果為人處事,甚至於把我全部的精力貢獻給他們。

有了知識就有等於有了財富,我會讓我的學生在知識的海洋裏徘徊。讓他們動得學海無崖苦作舟,學若逆是行舟,不進則退。還要讓他們懂得學習的重要性。不僅如此,我還要教會他們知恩圖報,孝敬父母,明白錢財不易來,但是最重要的是一個道理:父母為了我們付出的一切,我們是永遠都報不完的!

責任心是人人都必備的,我們要對事情有責任心,對任何的東西都要有責任心,這也是我作為一個老師的品質。我要給學生做個好榜樣。讓他們再不久的將來,不管從事什麼工作,對工作負責,對同事負責,對父母負責。

以上我説明了一切,但是我不靠説,我要用我的實際行動來表示:首先要讓我的學生們天天完成好我給他們佈置的作業;再考試期間讓他們自己抓緊自己,給自己充分的複習,取得個好成績。

這就是20年後的我,在教師行列仲,忙忙碌碌,碌碌茫茫,就像蜜蜂一樣,不知疲倦,不知勞苦,無私奉獻着自己的一生。

二十年後的我優秀作文 篇六

二十年後的我是一個記憶專家,開了一家商店。你一定很驚奇吧,記憶專家開小店,難道賣的商品是記憶?回答正確,因為我開的商店叫——記憶小店。

走進店門,首先映入眼簾的是一個個五顏六色的小瓶子。你會想:難道記憶裝在瓶子裏?沒錯,記憶就在小瓶子裏。在玻璃櫥窗中的許多瓶子,它們都象徵着一個個美好的記憶。那粉紅色的,是一位詩人對櫻花的記憶;那深藍色的,是位漁夫對大海的記憶;還有還有,那紫色的,是……,每個清晨,都有一絲嶄新的金光,為每個記憶鍍上一層淡淡的金黃。

我要把一瓶金黃色的記憶賣給一個失去孫女的老奶奶,讓她有個在夕陽下拉着小孫女回家的記憶;我要把一瓶翠綠色的記憶賣給一個盲校的小姑娘,讓她有一個春天的記憶;我要把那瓶七彩的的記憶賣給一位殘疾人,讓他有一個堅強的記憶……

也許,那份金黃色的記憶不能保持很久,但我堅信,老奶奶一定會有很長的幸福感;也許,那份翠綠色的記憶不能永留,但足夠能讓小姑娘寫出一篇好的文章;也許,那瓶七彩的記憶不會永久的停留在他的身邊,但在他的心裏,已經有了一架彩虹橋,他正一點一點往勝利走去。

二十年後的我,正用心地經營着這個時有時無的“記憶商店”。

二十年後的我作文 篇七

有一台時空機把我傳送到20年後,剛傳送過去,我就看到我坐在一張椅子上左顧右盼,身邊傳來了朗朗讀書聲,我發現門口寫着教師辦公室三個字。原來二十年後的我是一名老師,我好奇地想了想:“在這麼多學科中我是教什麼的,那些文科理科我都不擅長,就以前讀書那樣的水平我不是要誤人子弟嗎?正在我煩惱之際,牆上一張課程表告訴了我信息,原來在課程表上面的體育老師姓名是包興恩,我心裏暗暗竊喜,體育不是我的強項嗎,那個我絕對是可以勝任的。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,第一節課就是體育課,同學們在操場上排着整齊隊伍,個個精神抖擻,齊聲喊着:“包老師好。”我聽了心裏美滋滋的。“同學們我們先來跑操熱熱身。”我讓他們跑四圈,跑到第三圈時有位體型較胖的同學氣喘吁吁地拖着沉重的腳步,似乎已經快跑不動了。我可是一位會陪跑的體育老師,我跑到他的身邊鼓勵他,你是最棒的,加油哦!最後他在我的鼓勵和陪伴下完成了任務。接下來的任務是練習頻率,每人揮動雙手雙腳原地使勁跑30秒,以前生活中30秒很短,滴答滴答很快就過去,可做這個動作30秒是非常累的,我哨聲吹起到20秒時那個胖同學又開始精疲力盡了,我鼓勵他:“老師和你一起練”,最後他咬緊牙關,努力戰勝自己,他又完成了任務。時間如一匹快馬,下課時間到了,課後的我和同學打成一片、有説有笑,二十年後我們也不用打掃操場,操場上有好幾個掃地機器人在幫忙掃地。

包興恩上學要遲到了,原來這是一場夢啊,不過我的夢想就是想成為一名老師,所以為了以後不誤人子弟,我一定要好好讀書,學更多的知識可以培養更多的人。

二十年後的我優秀作文 篇八

二十年後的我,會是一位電影明星。

那是在一個夏季的中午。有一位電影明星開着一輛紅色的奔馳轎車來到一幢豪華的別墅外。那位電影明星穿着紅、藍相間的連衣裙;她戴着乳白色的旅行帽;腳下穿着黃色的涼鞋。

她非常漂亮:她長着柳葉的彎眉,櫻桃的小口,像麪粉一樣白的牙齒。你們想知道她是誰嗎?告訴你,她就是二十年後的我。

我從車上走下來,只見從別墅裏跑來許多人,我見了非常高興,於是我就向他們揮手、打招呼。然後,我走進別墅,看見桌子上有一台筆記本電腦,我看見電腦上有一條信息:有一個小村莊被大水襲擊了,現在無家可歸,四處流浪,受大水襲擊的村莊裏一共有38人。死亡人數有12人,有7名身受重傷送往哈爾濱市第一醫院治療,還有19人下落不明。

我見了這個消息,趕緊叫人買點補養品送到哈爾濱市第一醫院裏。而且,還是送給7名身受重傷者。於是我又讓一些人去尋找下落不明的那19人,讓他們住進我的別墅裏,然後我就搬到哈爾濱的道外街那裏去住。正好這幾天我們要排一個電影劇叫《浪漫女孩》。我是主角。

怎麼樣,二十年後的我心地很善良吧!

二十年後的我作文 篇九

清晨,鳥語花香,陣陣微風吹拂人們的臉頰。一位戴着藍框眼鏡,身穿筆挺西服,腳蹬一雙鋥亮皮鞋的男子,提着公文包正準備去上班。而那位男子,就是我。

20年後的我,成為了一名市長,我不再像兒時一樣調皮,不是打碎盤子,就是摔倒椅子,老惹老媽生氣了。現在的我舉止得體,受人尊敬。為了這座城市發展得更好,人們過得更加幸福,我嘔心瀝血,不斷地努力着。

我的辦公室裏有一名祕書,他可不是普通的祕書,他是一個機器人,他每天都會幫我把工作計劃妥妥地安排好。每天早晨我一走進辦公室,他就會把當天的工作安排遞到我的手上,哪些文件需要我簽名,哪些會議需要我親自到場……都寫得清清楚楚,這個機器人使我的工作效率大大地提高了。

下班回家,我沒有司機,因為我的車是無人駕駛車,當我坐上車,它便會自動給我播放音樂,讓我放鬆心情。車上座椅還有按摩功能呢。當車開到小區門口時,它會停下自動打開車門,説:“主人您到家了。”然後便自己倒車進庫,進入專屬車位。

到了家門口,我不需要用鑰匙開門,因為門鎖有人臉識別功能哦,這樣即使忘帶了鑰匙,我也不用擔心了。進了家,燈會自動開啟,空調會根據我的體感温度自動調節到讓我感到舒適的温度。機器人保姆會趕緊迎上來,接過我手中的公文包。來到餐桌前時,桌上早已準備好了可口的飯菜……

我的家裝滿了各種高科技發明,讓我充分享受到了科技帶來的便捷。生活在這樣的時代,誰會不感到幸福呢?

20年後的我,對自己,對這個時代都很滿意。

二十年後的我作文 篇十

嘟嘟嘟”,一輛豪華轎車從遠處使來,停下來,從車上走下一位着穿華麗的小姐,那就是我——名揚千里的服裝設計師。

今天是我的服裝店開張剪綵的日子,店門口擺滿了花籃,服裝界的好朋友都來為我祝賀。這時,從人羣走來了我的好前輩,她握着我的手説:“阿婷呀,做得不錯,這都是你多年來奮鬥的成果啊!三個月後,全球組織一次服裝設計大賽,老闆決定派你去參加,你要有個準備呀!”聽了老前輩的話,我激動不已,要知道,這麼多年來,我再時裝的園地裏這麼努力,現在終於等到了這個機會。我想,我一定不能讓老闆和我的朋友、親人失望啊!

接下來的幾十天裏,我把自己關在辦公室裏,精心設計我的作品。我畫了一張又一張的設計圖,可是,都不滿意。有一天,我走在街上,聽到掃街的大嬸説:“唉,現在的人真沒公得心。”聽了這句話,不知為什麼我的靈感來了。對!就設計環保服裝!

時間一天天地過去,我也一天比一天緊張。比賽的日子終於來了,T型的舞台上,燈火輝煌。模特兒們紛紛的出場了。台下坐着許多來自世界各地的專家、記者、觀眾,面對着全世界,我可真得不能讓我們的祖國人民失望呀!

“看,95號”。人們不約而同地歡呼起來,95號的模特兒正是穿着我設計的衣服,多麼漂亮啊!此時,人們讚歎不已。我的心跳得更厲害了。

激烈緊張的比賽終於結束了。評委員開始評分、排名次。會場異常平靜,我的心情,難以形容,因為我當時緊張到已經麻木了。終於,主持人鄭重地宣佈:“金獎是——95號,中國,設計師是陳玉婷。”頓時,場上響起了雷鳴般的掌聲。我在幾千雙目光的注視下,走上領獎台。捧着獎盃和鮮花,對着數十架的攝像機,我笑了,因為,這是我一生中最難忘的一日!

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenfanwang.com/gerenwendang/zuowen/g4n4v6.html
專題