善良的老師作文600字（精彩多篇）

善良的老師作文500字 篇一

紅潤的臉上有一雙明亮的大眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個挺直的鼻樑，一頭烏亮的頭髮，這就是我們的語文老師——郭老師。

記得我剛上一年級的時候，郭老師才有二十歲左右，中等個子，瘦瘦的，看上去十分和藹可親。但是我還是很膽小。

升入一年級我還是想着我的幼兒園朋友，來到了這個不太熟悉的一年級教室，周圍坐着很多陌生人，心裏很害怕，我低着腦袋，不敢抬起頭，不敢面對其他人，更不敢和同學們交流。緊張、害怕、擔心一同向我撲來，我這時特別想快點放學，直接見到媽媽，感受媽媽的温暖。突然，有一雙熱乎乎的手撫摸着我，抬頭一看，原來是郭老師。郭老師親切地對我説：“你怎麼了？對這裏還不熟悉嘛？有什麼心事可以和老師説説，老師特別願意做你的知心朋友。”我一句話也沒説，只是一動不動地坐在那裏。心裏特別想説一句：“老師，謝謝您。”可是，怎麼也説不出口，但我的心裏卻有一股暖流在淌過。

還有一次，我走在校園的半路中，聽見了一聲和藹的叫聲：“嬌燕。”我猛的轉過身子，是郭老師！我驚呆了，很怯懦地站在那裏，郭老師對我説：“不要害怕，你已經融入到205班這個大家庭了。有什麼不會的告訴老師或同學們。”我什麼也沒有説，過了一會，我才緩過神來。不一會兒，和老師的對話也有了深入，我們竟漫天聊了起來。不久，我不膽小了。

五年也快過去了，我還清楚地記得那些事，郭老師，您真是一位和藹可親的老師！

善良的老師作文500字 篇二

“叮叮”，馬上遲到了，我飛快地向作文班的方向跑去，快速坐了下來。緊接着，一位美女老師走了進來，引得我們目不轉睛地盯着她。

這位老師説她姓李，我們親切的稱呼她為李老師。她長着一張大圓臉，烏黑的頭髮，像一條條柳樹條，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。她穿着一件綠白相間的格子毛衣，搭配一條黑色的緊身牛仔褲，腳蹬一雙黑色的高跟鞋，鞋跟周圍還貼着一個個小小的水鑽，打扮得很時尚。

我覺得這一位老師給了我三種不同的感覺。

她有些嚴厲。這個老師一進門就瞧了我一眼，便知道了我的寫作水平，過了不一會兒，我向後一轉，老師就嚴厲地向我吼了一聲，把我嚇得差一點從座位上掉了下來，我只得趕快坐好。

她比較親切。這個老師讓我們玩一個小遊戲，那就是把眼睛閉上，回憶一下她的樣子，這真是奇怪了，有一個同學説她是大餅臉，她竟然沒有生氣，反而笑嘻嘻的。如果是別的老師上課的話，這位同學一定少不了“紅燒熊掌”的。

她十分美麗。我看得出老師化了粧，一進來就使我們目不轉睛地盯着她。一上課，這位老師就微笑着對我們講課，她一笑，嘴邊露出兩個甜甜的酒窩，牙齒白的像雪一樣，讓我們好開心呀！

這個老師就是我的新老師，她和藹可親，也非常的嚴厲，我希望她能教我們寫好作文，我喜愛李老師。

善良的老師作文500字 篇三

我是個生長在農村的孩子，從來沒有收到過別人的禮物，我和藹的老師。上學期，我們要學查字典了，爸爸沒有錢給我買。接連好幾個星期，教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典，就用詢問的目光看着我，使我不敢去看毛老師的眼睛。上語文課時，我總是在無奈與失望中度過，總希望早點兒下課。

一天早上，語文課上又用到了字典，同學們都迅速地查着字典，我不知道是着急還是害羞，不敢正視老師，只好低着頭，下意識地數着手指頭，國小生作文《我和藹的老師》。這時候，我感到毛老師走下講台向我走了過來，我的心像揣了一隻小兔子似的跳得更厲害了。我想，這回我一定會挨批評了，我又把頭往下低了低，真希望地上有個洞鑽進去。近了，到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前，小聲説：“張健，這是我送給你的，收下吧！”我沒有立刻去接字典，只是吃驚地望着老師。老師又微笑着説：“收下吧！這是我對你的希望，懂我的意思嗎？”我輕輕地點了點頭，雙手接過字典，眼前一片模糊，眼淚不聽話地流了下來。我連“謝謝”兩個字都沒説出口，老師又微笑着走上講台。我雙手捧着這重似“千斤”的禮物，心想：老師，我不會辜負您對我的一片希望。

我的心跳得更厲害了，雙手不聽使喚地翻着字典，在激動和幸福之中上完了那堂語文課。我永遠不會忘記那激動人心的一天，不會忘記那堂激動人心的語文課。不論是現在，還是將來，這本字典都是我最珍貴的禮物。

善良的老師作文500字 篇四

我的數學老師是一個文質彬彬的男人，他從來沒有打過班上的任何一位同學，他穿着樸素大方，帶着一副黑色的近視眼鏡，由於他和藹可親，我們班的同學們都非常尊敬、愛戴他。

那是一個星期六下午的補習班，張老師發現兩位同學在交頭接耳，他並沒有走下去拉扯兩位同學，而是説了一句：“你們兩個給我認真聽課，再講我請你們到外面去講。”然後，對我們微微一笑，言歸正傳。過了30多分鐘，張老師正在講一道非常難而且非常容易被考到的題目，他們竟然不聽，並且在哈哈大笑。張老師説：“你們兩個是不是會做這道題？”他倆異口同聲地回答道：“會！”張老師又問道：“那你們算出來的答案是多少？”“75釐米，能分一個。”其中一位同學回答道。“不對，應該是25釐米，能分3個。”另一位同學説。張老師説：“你們的答案都是錯的，信不信我打人？”他倆尷尬的一笑，安靜了下來。雖然他們坐下後又接了幾句嘴，但是張老師自始至終也都是給同學們講課，用眼神警示，愛護我們就像愛護自己的孩子一樣。

張老師喜歡拍抖音。這天我看到了一個視頻，內容是——昨天下午下課後，我們班人人的臉上都有一面五星紅旗，正在莊嚴地朗誦關於國慶節詩歌。張老師還有一個愛好，那就是玩“王者榮耀”。在我期末考試那天，我看見張老師還是青銅，但一個暑假後，我發現張老師已經升到了鑽石。當時我就想：這是神仙下凡啊！升段位升這麼快！

我的數學老師和藹可親，如果適當的懲罰一下我們就更好了。

善良的老師作文500字 篇五

我的班主任王老師是一個和藹可親的老師。

王老師大大的眼睛，烏黑髮亮的短髮。高高的鼻樑上面架着一副小眼鏡，讓人看上去就知道她是一位知識淵博、教學經驗豐富的老師。大家每天都能看到王老師的臉上掛着一絲微笑。課堂上，王老師總是那麼輕鬆、活潑，講得課生動、有趣、引人入勝，使我們興趣盎然。王老師的一張櫻桃小嘴，嘴角時刻都微微地向上揚，露出一排潔白的牙齒。

有一次，我上課膽小不敢發言，生怕説錯了，可是您的眼裏流露出了鼓勵的目光，温柔、和藹的目光射在我的身上，彷彿慈母一般。我便在心裏默默地説：別害怕，勇敢地説出答案，回答錯了也沒關係，敢於回答問題總是好的。於是，我勇敢地説出了答案，王老師微笑着看着我，彷彿在説：回答得真好，以後要繼續努力呦！

還有一次，一位同學摔倒了，老師趕緊跑過去關切地問：“怎麼摔倒了？還疼嗎？”接着拿來碘氟給他輕輕地抹了抹。抹完藥后王老師又叮囑了他一句：“下次注意點，別再摔着了。”他感激地點了點頭。

我的班主任是一個和藹可親、關愛同學的老師。我衷心的感謝她給了我們知識，給了我們健康的思想。感謝您培育出了一批批優秀的學生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人；您像園丁不辭辛勞，培育了一朵朵小花。王老師，您是我們學習的楷模，我一定不辜負您的期望，成為一名對社會有用的人。

善良的老師作文500字 篇六

我經常接觸的老師在教學上都獨樹一幟，別具風格。教我數學的蘆老師臉上總是洋溢着開心的笑容，走起路來一陣風，跟我留下了深刻印象。

他身材魁梧，外形俊朗，看起來非常強壯，同學們都猜測他曾經是一名體育老師。這種外貌很容易給同學們造成一種望而生畏的錯覺，事實上他沒有想象中那麼可怕。只要同學們不調皮搗蛋，不擾亂課堂秩序，他是不會輕易發火的。相反，在和同學們交流學習時，他和藹可親的一面，讓同學們內心充滿温暖，充滿了力量。記得有一次，班上舉行數學單元測試。經過一番奮筆疾書之後，有幾道題成了我取得高分的“攔路虎’，無論怎麼苦思冥想，都無法理清解題思路。正在我抓耳撓腮的時候，一隻大手伸到我的測試卷上並傳來一聲男中音，“這道題怎麼不做？”原來是蘆老師站在我背後。聽到聲音那一剎那，我臉色蒼白，手足無措，心裏就像結了一層冰。“這道題我沒有思路，不知道用那個知識點”，我戰戰兢兢的回答。這時候，蘆老師用温暖的大手，撫摸着我的頭，語重心長的説：“別怕孩子，學習要腳踏實地，掌握好每個知識點，才有可能考出好成績，課後好好複習，我相信你是可以的”。此時此刻，我感受到了一種關懷，一種鼓勵，心裏的那層冰也被這温暖的。鼓勵融化了，我的表情頓時也舒展開了。

我喜歡數學老師，也喜歡數學老師的課。我暗下決心，我要讓我的數學成績更上一層樓！

善良的老師作文500字 篇七

在上個星期五，我們的語文老師龐老師對我們説：“同學們，我要去外地學習，以後幾天的語文課就由副校長陳老師給大家上，你們一定要認真學習，積極發言。”我的心情立刻激動起來，是副校長給我們上課啊！她這麼厲害，還教我們畢業班，副校長教的好不好？性格怎樣？

我們終於迎來了星期一，早讀，一位中袖上衣，棕色褲子，剪一頭碎髮，帶着一雙炯炯有神的眼睛走進教室的人就是陳老師。頓時熱鬧的班級安靜下來了，我的心情萬分忐忑，接着陳老師説：“同學們，龐老師有事，這幾天的課由我來上，我姓陳，你們叫我陳老師就可以了。”我心想：如果我們犯了錯誤，老師會不會批評我們？老師的普通話説得好不好？老師看上去挺温柔的，我們的喧鬧聲這麼大，老師也沒生氣。

第一節課，陳老師在黑板上寫了我們要學習的課題，在老師親切又温和的教學中，我們放下了緊張的心情，投入了一堂津津有味的課堂，老師笑起來如同那春風，拂過我們的臉龐，温暖了我們的心房，老師在黑板寫字的時候總是一絲不苟，一筆一劃，只見陳老師眉頭微蹙，不一會，幾個剛勁有力的粉筆字從老師的筆下出來了。我們的心中不由的多了幾分敬佩之情，陳老師，你真厲害啊！

我們很喜歡陳老師，她不僅温和大方，而且能寫一手好字，她是我們的好老師。

善良的老師作文500字 篇八

我們班有一位老師叫廖老師，他是一位幽默且風趣的人。

我們與他第一次見面時是3年級，轉眼，他現在已經是我們的班主任了，一位男老師慢慢的挪進來，頭頂微禿，眼鏡似乎前進肉裏一般，聲音洪亮的介紹自己：大家好！我姓廖。從此我就是你們的語文老師和班主任了。全班鼓掌了起來，他笑眯眯的，彷彿整個氣氛都親和起來，眼光暖暖地灑下來。

相處之後，同學就更不願意離開這位老師了，他幽默，風趣，非常受我們歡迎，他的語文課也讓我們大聲叫好。再他的帶領下我們5年3班同學不斷增強班級凝聚力，本學期我們10周榮獲流動紅旗，9，10兩個月榮獲全校明星班級。

你可別以為他不會生氣，他罵人的時候有一種天都灰沉下雨的感覺。他脾氣雖然大，但是來的快去的也快，後來班級也都知道他是愛我們的，再他生氣時立馬變乖，他也就立馬不生氣，繼續和氣的與我們相處。曾經，他叫過的學生，他把同學的作文400字改成了800字，有一句我不禁哭了出來，被改成了我的鼻子一酸。這樣負責的老是怎能使人忘卻呢？

他的負責，認真，幽默，但是我們愛他。他叫我們愛國，再他將中國近代史時熱烈盈眶。他對教書的熱愛，讓我和同學們都十分敬佩他。

恩師，我以後永遠都忘不了你！你對我們的幫助和陪伴我們的2個念頭，都會永遠刻在我的腦海深處，永遠無法忘卻！

善良的老師作文500字 篇九

沙老師是一個不僅和藹可親的老師還是一個認真、嚴厲、勤奮的老師，她留着一頭烏黑的短髮，彎彎的眉毛如同月牙一般，鼻樑上掛着眼睛，眼鏡後面有一雙炯炯有神的眼睛，沙老師個子不是很高，她常常手上提着黑色的手提袋，袋子裏裝着許多的本子與卷子似乎很沉的樣子，手上也不會閒着，不是拿着語文書就是講課用的u盤。

嚴厲的沙老師

我們的沙老師十分嚴厲，再一次語文課上，老師讓我們寫卷子，但有一位同學的筆沒有墨水了，便向同桌借筆，但同桌不想借，所以就小聲爭吵起來，老師説：“你不要打擾同學，你來講台上寫。”

還有一次，清脆的上課鈴響了起來，老師卻還沒有進到教室裏，同學們一看老師沒有進教室，就開始嘻嘻哈哈的説話打鬧，班長一直都管不住。這時老師來了，老師看到了這個事情，驚呆了，而同學們還不知道，老師也沒有説話，我就坐在後面靜靜地看着，這是有個同學大喊一聲：“啊老師來啦，趕緊做好呀”此話一出，同學們趕緊坐到座位上，老師十分嚴厲地説：“我姍姍來遲的原因是想測試一下能不能安安靜靜看書，管紀律的坐在講台上管紀律，但沒有想到我都來了還沒有安靜下來，而且有同學竟然在大聲喊。”

負責任的沙老師

我們的老師十分嚴厲，記得有一次，剛好要上體育課，老師讓我們抓緊時間去寫沒有寫完的任務，

善良的老師作文500字 篇十

郝老師是我們的班主任，留着一頭短髮。她非常關心我們的學習。有一次，我們班的好幾個同學沒做作業，郝老師一看，臉上立刻露出不悦的表情，説：“你們又沒完成作業。“站着的同學沒有做聲，只有一個同學説忘記帶了。郝老師不相信的説：“忘記了，你有什麼證據證明你做了？“那位同學低下頭。

上完晨讀，郝老師把那位同學帶到了辦公室，也不知説了什麼，第三節課，郝老師又繪聲繪色地給我們講了一大堆的道理，提醒不做作業和不認真聽講的同學好好學習、天天向上，將來成為祖國的棟樑之材。這時那位從來不哭的男子漢流下了悔恨的淚水。郝老師的眼睛也濕潤了。

老師非常關心同學們的健康。一天下午，我和王寧一塊上學，由於是夏天，我穿着裙子，走的急，一不小心，被石頭一絆，磕倒在地。王寧把我扶起來，一拐一拐地走向學校，裙子上染滿了一滴滴鮮紅的血跡。郝老師見我疼成這樣，二話沒説，立刻把我扶到學校衞生室，上完藥後，老師又把我扶回教室。我 看見郝老師的臉上冒出了一顆顆晶瑩的汗珠。每當我看見那件染滿血跡的裙子，便會想起那一幕動人的場面。

“蠟炬成灰淚始幹，春蠶到死方盡。“這不正是老師的化身嗎？老師們一生工作勤勤懇懇，像蠟燭那樣照亮了別人，燃燒了自己，培養出一批又一批的優秀人才，為教育事業做出了巨大貢獻。