班主任成長故事作文（精品多篇）

班主任成長故事作文 篇一

每個同學都有自己喜歡的老師，我最喜歡的是班主任肖書霞老師。肖老師在學習及紀律方面嚴格要求我們，在生活中關心愛護我們。她平時雖然有些嚴厲，但是在我的眼中，肖老師更像一位細心的媽媽。下面，我給大家講一個發生在我和肖老師之間的故事。

同學們一定還記得去年的兒童節吧，我們學校舉行了“愛心小包裹”活動。對我來説，這是個非常有意義而且特別的節日：因為，就在“六一”節的前一天，我在玩滑板時，不小心摔斷了胳膊。你説，這件事是不是讓人難忘呢？

我只能悶悶不樂地呆在家裏休養，不能來到心愛的學校學習，也不能自由自在地運動，真是無聊啊。我非常想念老師和同學們，擔心他們把我忘了。

不久之後的一個傍晚，我正在看書，忽然，電話鈴聲響起來，媽媽高興地叫我：“然然，快來接電話呀！”我慢吞吞地接過電話，心想：“會是誰呢？”沒想到，話筒那邊傳來熟悉的聲音，原來是肖老師！她親切地問我的胳膊好些了嗎？在家裏習慣嗎？我真高興，説話都有些結巴了。肖老師還説，過幾天就來看我。

從那以後，肖老師經常來看我，幫我複習功課，她還讓同學們輪流給我打電話，跟我講學校裏有趣的事情，我每天晚上等在電話旁邊，再也不覺得孤單了。

時間過得真快，轉眼2個月過去了，我的胳膊基本好了，我真懷念生病的日子，懷念肖老師和同學們的關心，懷念每天傍晚的電話鈴聲。肖老師真像慈祥的媽媽，我喜歡她！

班主任成長故事作文 篇二

開學了，我又回到了美麗的校園，跟隨教育了我三年的班主任王老師繼續學習。

王老師大大的眼睛，性格十分活潑，語言詼諧，時不時搞笑一下，逗得我們前仰後合的，我們大家都很喜歡我們的王老師。

王老師不僅性格幽默，而且在對待我們時也十分和藹可親，耐心細緻。

一年級下學期時，一次語文小測試，我考了97分，心裏有些得意，漫不經心地補着錯題，突然，一道攔路虎擋住了我，那是一道根據字來填韻母的題，自己覺得對啊，怎麼錯了呢，自己覺得對啊，怎麼錯了呢？這可真是絞盡腦汁想不出來啊，還是去問問老師吧！

排了整整一個課間的隊，終於到我了，王老師親切地對我説：“你看，這裏有聲母，有韻母，還差個聲調啊！”我一拍腦袋説：“哦，原來是這樣啊！”這時，王老師抬起頭來，對我嚴厲地説：“這次你粗心了，不要太得意了，下次要爭取考滿分啊！”聽了王老師的話後，我暗下決心，下次語文測試，一定要考個滿分！

回到座位上，我認真的補完了錯題，抬起頭，看見老師忙碌着，我這才想起來，王老師為了給我們補錯題，已經整整三個課間在教室裏為同學們講題、改錯了。

從此，我更喜歡去問老師問題了，王老師在給我講題時總是那樣耐心、詳細，三年了，我要感謝老師對我三年的教誨。教師節即將來臨，在這裏，我祝願王老師教師節快樂！

班主任成長故事作文 篇三

同學們，班集體是我們成長的温馨港灣，班主任老師更是我們的領航人和領路人。在噓寒問暖中，是班主任老師對我們無微不至的關心和照顧；表揚鼓勵中，是班主任老師對我們積極進取的肯定和讚賞；各項活動中，是班主任老師和我們一起出謀劃策的身影；而當我們犯錯時，是班主任老師的諄諄教導帶領我們健康成長。

而今天，我要講一個真實的、感人的一個我和班主任老師的小故事。那個故事發生在運動會期間，那時，我即將要跑200米了。在去的路上，費老師叮囑我和凌斌曉：“加油，爭取那塊獎牌回來！跑的時候不要緊張，也不要太激動，心平氣和些。這次200米就看你們的了。”“知道了！”我和凌斌曉異口同聲地説，儘管我這麼説，可我的心卻‘砰砰’地跳動。當槍打中靶子那一瞬間，跑道四周響起了加油聲，我有些緊張。後來，我大概跑到150米的時候，我跑在最後一個，忽然，我聽見費老師在給我加油，我心中的緊張一下子飛到了九霄雲外去了。我的緊張一‘走’，我就超過了兩個運動員。回到班級後，費老師並沒有批評我，而是和藹可親地説：“呵呵，沒事沒事，起碼比倒數第一好。”這句話温暖了我幼小的內心。

班主任老師給了我們家人般的關懷和朋友般的信任。在和班主任老師的朝夕相處中，肯定有許多感人的小故事記錄着我們一起走過的歲月。這些小故事不僅書寫着我們成長的痕跡，更温暖着我們彼此的心靈。同學們，請拿起你手中的筆，把你和班主任老師之間的感人小故事寫下來，好嗎？

班主任成長故事作文 篇四

我的班主任姓徐，大家都叫她徐老師。她留着長長的頭髮，眉毛又細又彎。

徐老師非常關心學生，而且總是那麼親切。有一次，我的腳流了很多血，徐老師看見了，難過地説：“小濟霖，你的腳怎麼流了那麼多血呀？”我説：“我是被釘子刺傷的。”聽到這，她馬上跑去醫務室拿來紗布和藥水，幫我包紮傷口。看到徐老師那麼關心我，那麼和藹可親，我非常激動，忍不住説了一聲：“徐老師，謝謝您！”

還記得一年級的時候，我第一次去食堂吃飯。那時候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜裏就有青菜，於是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老師發現了。徐老師微笑着問我：“小朋友，你想幹什麼呢？”“我……我想把青菜倒掉。”我結結巴巴地説。她沒有責怪我，而是輕聲對我説：“小朋友，青菜對身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實挺好吃的，老師和你一起嚐嚐！”聽了老師的話，我不情願地嚐了一口，想不到青菜的確很好吃。從這天開始，我漸漸地養成了吃青菜的好習慣。

多虧了徐老師啊，否則，我會一輩子都不喜歡吃青菜。

班主任成長故事作文 篇五

從我上國小開始，只換過一次班主任。而我要講的是第二個班主任。

換新班主任時，我還不太情願。因為我們開始的班主任特別温柔，幾乎沒打過人。只在我們太調皮的時候用木尺打我們，但打完之後就會很心疼我們，如果我們被打疼了，老師還會揉我們的手掌心。（老師只打手掌心）直到不疼了才會停下來。可是我們新班主任的表現讓我大跌眼鏡……

開學時，新班主任對我們説：“從現在開始，會出現‘100棒’，獲得它需要兩點，1、書寫認真。2、類容豐富飽滿。只有這兩點才可以換‘100棒’。每集三個‘100棒’可以到我這裏換獎品。”然後還從講台底下拿出了三四袋獎品。我忍不住嘀咕了一聲“這明明是在吊我們胃口啊！”

平時，新班主任還會找一些學習不好的同學談話，鼓勵他們積極向上，趕上那些學習好的同學。期末時，還會針對聽寫較差的同學組織一個每天晚上報聽寫的“班級” 而且，如果你覺得自己的聽寫也不太好，自己也可以留下來和他們一起報聽寫。真是一箭雙鵰啊！

這就是我們的新班主任，她是不是很厲害呢，順便告訴你們吧，她叫彭雙星，我們的“厲害”班主任。

班主任成長故事作文 篇六

剛步入五年級，我就聽説我們班換了新老師，我迫不及待地走進教室，老師還沒來，我就在班裏維持紀律，只聽見“吱呀”一聲，門被打開了，一位漂亮的女老師走了進來，“大家好，以後我就是你們的新班主任，我姓武，大家以後就叫我武老師吧！”説來也巧，我們在五五班，而武老師也姓武，正好同音。

武老師的一雙大眼睛炯炯有神，散發出智慧的光芒，櫻桃小嘴卻能説會道，頭上的小蝴蝶結顯得更加活潑、機靈，因此我就很喜歡這個老師。

第一天，我們到了學校，發現教室裏牆是白的，而地上卻是白花花的一片，武老師叫了我和其他幾個人留下值日。我們把椅子搬到桌子上，然後開始掃地、拖地。武老師又讓我們去倒垃圾，她去拖地。經過很長一段時間，教室終於打掃乾淨了，武老師用了星光獎章獎勵，如果不是武老師，我們就一直在髒教室裏上課了！

現在，我們這些班長和副班長在盡全力的管好這個班，老師也很支持我們！

老師總説，她是我們的家長。現在我覺得，老師説的對，她的温柔、她的嚴厲，和她的擔心都是為了我們呀！武老師那可親又可敬的眼神，將永留在我心中！

班主任成長故事作文 篇七

老師這兩個字是多麼神聖的這眼，老師就是辛勤的園丁，是知識的傳播者，因此我從小到大就崇敬老師，一心想做一位合格的老師，就像我的班主任沈老師一樣。

她是我們的班主任同是也是我們幽默風趣的歷史老師，她不高不矮、健康的小麥色上一雙清澈的眼睛透露着一種神奇的力量，似乎不可戰勝，能説會道的嘴總是襯托出他的玲牙利嘴。這些總能撫平我一切不良甚至偏激的情緒，也總能令人尊敬愛戴。

記得我剛到這學校時，你就像一位母親一樣，無時無刻的關照着我，在歷史課上，我由於原來的學校不重視歷史這門課，導致我對歷史學得不太好，但是你好像知人心，善解人意一樣，並沒有為難我，反而是更加的循循善誘，使得我原本對歷史的興趣又深了一步，現在你可以看見在710這個班，每當到歷史課，講台下一雙雙充滿對知識渴望的大眼睛，一隻只主舉着的小手，無不體現出這課堂的生動。在你的啟發下我們的思維無不被你充分調動。

説到幽默風趣我就想起，一次歷史課上，你帶領我們一起“去”了西藏，因為西藏目光充足，西藏的人的皮膚顏色相對來説就深一點，而擁有健康小麥色皮膚的你卻笑着對我們説：如果我去了西藏那麼我會更自信！説完我們就笑了，“哈哈哈”呵呵，老師説她的皮膚有點黑！你思毫不在意這些反而讓這課堂充滿了趣味。不光這樣在平時你也像一位知心大姐姐，學生們的思想上，行動上有什麼變化，你總是能第一個察覺。

班主任成長故事作文 篇八

開學前一天，新班主任發了一條短信，前面我看着覺得還挺好，可最後的四個字不我嚇了一跳。你們知道是什麼嗎？那就是“後果自負”四個字，我心想：“這個老師一定很厲害。”

開學了，到了班裏，同學們都在説話，蔣老師一來，同學們都不説話了。可有的男生看老師不説話，於是，他們就開始説話了。開始是四五個説，然後是二十、三十個，後來，全班都開始説話了。突然，蔣老師嚴肅地説：“安靜！”同學們都嚇了一大跳，教室裏頓時鴉雀無聲。我想：“這個老師果真很厲害。”

第二天，同學們都知道這位蔣老師很厲害，於是，很多人都不説話了。我從老師臉上看的出，老師很滿意。開始上課了，老師用她那動聽的聲音給我們講課，講得非常生動，彷彿我們就到了課文裏講的地方。快放學了，老師留的作業也很少，我心裏又想：“其實，這位蔣老師一點也不厲害，只要我們聽話，老師一點也不厲害了。”

這位新班主任有一頭又黑又長的頭髮，一雙亮晶晶的眼睛，一個小巧的鼻子，皮膚很白，笑起來非常好看。她就是我們的新班主任——蔣老師。