爭做文明學生作文多篇

爭做文明學生作文 篇一

“攜手迎亞運，爭做文明人。”這是今年喊的最響的口號。為了響應號召，也為了改善自身的言行，這學期一開學，老師就讓我們開展了這個很有意義的“文明班級活動”。我們要督促自己，不説髒話，不亂扔垃圾，多幫助別人等。

轉眼一個月過去了，老師問我們：“你們覺得有必要繼續開展下去嗎？”聽了老師的話，我陷入了思考中。

説實話，這個活動給了我很大幫助。我會時刻在心裏提醒自己做個文明人。一次去外面排隊，出教室時我看到有個同學的凳子沒放進去，前面的人路過稍微繞了一個彎走開，但都沒有把它推進去。於是我就主動幫那個同學把凳子放進去了。這時我又注意到他桌上的筆沒有蓋好，我怕它會幹掉，就幫他把筆給蓋好了。當我回憶起剛才做的事情，發現內心有一種無法表達的坦然和舒適。

而這個活動於班級來説也是很有意義的。都説一個班最重要的是班風，那想要有良好的班風，就要有良好的個人作風。因為這個活動，我們班級的很多人都改掉了自己“出口成髒”的壞習慣。就拿小張來説，小張以前是個很愛説髒話的人，罵人的時候內容不堪入耳。可這一次他不會再説髒話了，只是有時候皮點兒，比以前的進步可不是一星半點。班級能有這樣的進步，我身為班長非常開心，希望大家都能夠保持。

可以説，不管是班級還是個人，都因為這次活動改變了不少。為了讓大家養成習慣，漸漸在活動中忘記“任務”二字，取而代之的是“責任"二字，我強烈地建議繼續這個活動。

爭做文明學生作文 篇二

家，是我們停泊的港灣，它的温馨，需要我們滴滴的呵護與珍愛；

校園，是我們成長的樂園，金色年華的曲曲讚歌，需要我們用熱愛與激情去譜寫；

社會，是我們生活的環境，它的發展需要我們用關愛和參與來推動；

自然，是我們生存的藝術寶庫，它的音韻需要我們用心去聆聽與感悟；

生活中，注意您的思想，您的言語，您的行為。做文明時代的我們，忘記文明，等於後退。

作為一個文明的小市民，一定不能隨地亂吐痰，不能闖紅綠燈，不能打架，喝酒，去網吧和抽煙。要尊重同學，照顧同學，尊老愛幼，不打斷別人説話，在公共場所不能大吵大鬧。還記得孔子説過的一句話嗎？不學禮，無以立。就是説 ：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。

讓我們的生活中多一些綠色，少一些污染。美麗的校園，來自於我們的努力。用文明的言行讓你保持健康和整潔。對於同學，我們應充滿更多的關懷，對於校園，我們應充滿更多的愛護。善待環境，就是善待自己。每個人對於錯誤都應有一顆寬容的心。大自然明天的美麗，始於今天的點滴。共創文明時代，我們一個都不能少， 和我一起把文明傳遞全世界。

爭做文明國小生作文 篇三

這是一幅令人深思的漫畫。畫面上立着一塊顯示牌，牌上寫着母子上車處五個大字，旁邊是一條母子上車處的通道。而在通道上卻站着四個衣冠楚楚的大男人，她們有的人假裝沒看見哪個牌子，有的閉目養神或漠視前方，而真正享有這權利的母子卻被排擠在外面，那四個人卻沒有為她們母子挪出一點位置，四個大男人中有軍人，退休幹部，這些人應該是比較有素質的人，沒想到他們竟支持這樣的舉動！真是‘假文盲’我不禁要問社會的公德哪去了呢？這些人真的不識字嗎？不，不是的，他們只是社會上的‘文明盲’‘道德盲’並不是真的‘假文盲’

像這樣的文明盲道德盲還有很多，如；公園裏的草坪上雖然立着‘請勿踐踏草坪’但放眼望去，到處都是被踐踏過的痕跡。雖然在水龍頭邊寫着‘請節約用水’但是又還是有人打開水龍頭洗完手後不關水龍頭轉身就走，隨處可見社會上到處都是‘文明盲’‘道德盲’

禮儀是傳統美德。我知道，光學不用，等於白學；光説不練，等於白搭。所以，我一定要把學到的禮儀知識用在學習上和生活中。比如：見到長輩或老師要説“您好”；道別要説“再見”；受人幫助要説“謝謝”；做錯了事兒要説“對不起”……像這樣的規範舉也舉不完。我一定要好好地使用這些規範，從現在做起，從小事做起，從細節做起，養成講文明、講禮貌的好習慣，爭做文明國小生，長大做個對社會有用的人。看到這我不禁要呼籲大家：‘讓假文盲走開，還大地一片自由；讓假文盲走開，還大家一片公德……讓我們爭做一個文明人，拒絕社會上的假文盲吧！記住：社會上的公德往往從我做起！’