高一滿分作文800字2020

常常有這樣的時候，當你表現不出一代人的所有卑鄙齷齪的全部深度，那時你就不能把社會以及整個一代人引向美。下面給大家分享一些關於高一滿分作文800字2020，希望對大家有所幫助。

高一滿分作文800字1

隨着社會的快速發展，學校教育也在不斷髮生着變化。我們都聽説過：

教育創新是人才培養，關係着一個國家和民族的未來。在中國三千多年的封建社會中，科舉制度對於人的精神殘害可謂深矣。原因只在於死讀書，卻不懂如何靈活變通，往往變成我們口中所説的一種人——書呆子。因此，在當代中國實行全面發展教育是很有必要的。

例如：校園足球，這一活動的興起，極大地豐富了孩子們的課餘生活，不僅鍛鍊了孩子們的身體，更能讓孩子們有機會與自然更親密接觸：走出教室，在綠色的草坪上放鬆自己。通過這種方式，孩子們能更好地鍛鍊自己的肢體協調能力，並且在運動中，還能開發自己的腦力，更好地提高學習效率。在今年暑假，我的中學就開辦了校園足球活動，不僅在各個班級中開展，與相鄰的幾個學校也進行幾場友誼角逐賽。因此，還自誕生了十幾位校園足球之星，被學校裏那金色的“人踢足球”模型成了最靚麗的風景線。

不僅如此，一些學校還舉行了“經典誦讀”活動，誦讀一些古詩詞，讓學生們領略到古詩詞的魅力，瞭解中國源遠流長的古詩詞文化，繼承併發揚中國傳統文化。在一字一句的韻律中，我們能夠深切地體會到中國詩詞的美，能夠走進古人那充滿詩香濃墨的世界裏，陶醉其中，迷失自我。在這個過程中，我們的知識得到了增長，語言表達、情感領悟能力更是得到了提高，而我們的校園也在抑揚頓挫的朗誦中形成了一種詩香濃墨的氛圍。

校園足球豐富了學生的課餘生活，鍛鍊了學生的肢體靈活能力;經典誦讀提升了我們的愛國情懷，繼承了中華民族傳統文化。使學生得到了全面發展，並在這個過程中，學生的核心素養將會極大地提高，即身心健康發展，擁有極高的愛國精神，整個民族的精神素質將會得到大大提高——我們是祖國的花朵，是祖國發展的未來。

唯有從小培養我們的核心素養，祖國的未來才會有希望。

讓我們一起全面發展，共創祖國的美好未來吧!

高一滿分作文800字2

回首中華上下五千年，經典文化，浩如煙海，而在這無盡璀璨的星河中，最耀眼的，當屬四大名著了。

四大名著亦是中華優秀典籍中的奇葩，它們各有各的特點，卻又都是那麼的優秀、經典，要想給它們排個座次，唉，實屬不易。

談起四大名著，我想大家最耳熟能詳的應該就是《西遊記》了吧!“猴哥猴哥，你真了不得!五行大山壓不住你……”又想起了當年的動畫片。要説這西遊記，當然還是孫悟空是大家的最愛吧!説起老孫，什麼“大鬧天宮”“三打白骨精”之類的故事便從腦海裏浮現。鮮明的“潑猴”形象，讓我忍不住浮想聯翩，想起當年的猴哥被壓在五指山下，又有誰能懂得他內心的無奈!他留給我們的，只是一個勇敢、神通廣大、不畏困難的“潑猴”，讓我們銘記於心。而這其中也不乏善良而頑固的唐僧，任勞任怨的沙悟淨，能吃能説的豬悟能，還有比悟空還牛的如來佛祖……種種這些個性鮮明的人物都讓我愛上了這本書，儘管如此，這本書在我眼中卻只能排在老二。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話大家應該都再清楚不過了吧，從國小一直背到國中誒。但是不知你是否還記得這句話出自誰口?我卻能記得清清楚楚。沒錯，就是劉備，在他去往天國之前託付給劉禪的一句話。短短一句話，訴盡父親對兒子的期望。“沒錯，俺就是呼喚勝利的男神!”玩過王者的朋友，應該知道吧，我就不多説了!《三國演義》是一個亂世，一時多少豪傑，翹首赤壁，不禁想起當年周公瑾的巧借東風，大敗孟德;又不禁想起孔明先生的“草船借箭”、劉關張的桃園三結義;關雲長的華容道義釋曹操……然而這些，卻都不是我所佩服的，我的信仰是子龍!趙子龍單騎救主，既突出了他的英勇無畏、大義凜然，又讓我們看到了他的忠貞愛國，“即使敵眾我寡，末將亦能於萬人之中，取敵將首級!”多麼瀟灑，何其霸氣!常山趙子龍，乃吾心中之英雄也!儘管後來他所效忠的蜀國還是失敗了，但他的英勇卻深深地烙在了我的心中。毫無疑問，花了這麼多的筆墨，這當然是我心中的NO。1了。

《水滸》也是一大傳奇，其實我沒讀過這本書啦!所以只好一筆帶過嘍!答案也隨之揭曉——老末兒就是他啦!在我的印象中似乎只有一篇《景陽岡打虎》了!也不記得是國中學的還是國小學的。只記得主角叫武松，很牛X，徒手打老虎啊!但是，無可奈何，文人不喜莽漢!

其實，在別人眼中應排在首位的《紅樓夢》在我眼中卻只能是第三。原因也是很簡單——沒讀過。但是經常聽同學和老師講起，所以瞭解的還是比《水滸》要多一點啦!林妹妹了、賈寶玉了，我還是知道滴。“紅學”當然，顧名思義，就是研究《紅樓夢》啦。林妹妹的鬱鬱而終，曹雪芹先生花了一生的時間去完成的傾世之作，不僅反映當時社會的種種問題，而且也突出了鮮明的人物性格。這其中的奧妙，無人能夠徹悟。

我給四大名著排的座次，你覺得怎麼樣，如果覺得好的話，那就點個贊吧!

四大名著，是我國古代文化典籍的巔峯之作，真的，值得一讀。

高一滿分作文800字3

風兒和草兒在一起，花兒和蝶兒在一起，藍天和白雲在一起，我，卻只想和你在一起。——題記

記得小時候，我們就在一起了。我們總是一起拉着手，去野外郊遊。風兒調皮的撩起你的秀髮，明媚的陽光隨着你的笑聲打旋兒。

有次去你家玩，那個白底青花的花瓶吸引了我。我剛拿起來準備把玩，誰知你猛地一拍我，我嚇的手一鬆，那花瓶便“碎碎平安”了。我愣在了那裏，不知所措。你卻笑嘻嘻的説：“哎呀，這可是我媽最寶貝的了，不過沒關係，我頂着。”

果然，你跑去主動“承認錯誤”，被阿姨罵了一頓，還被罰不許吃飯。我帶着點心偷偷溜出來，陪你在家門口罰站。不一會竟雷聲滾滾，珠簾般細密的小雨落下來。兩人吃飽了點心，就跑到雨中仰頭，任憑那雨珠滴在嘴裏。“瞧，為你申冤呢!”我笑着説，其實臉上早已分不清是雨水還是淚水。我伸手抱住了她，她也反手抱住我。好温暖好温暖。這一刻，時間彷彿被靜止，雨珠懸在空中，映照出我們的身影，天地無聲。這一刻，只剩我們兩個，在一起。

長大後上了學，我們仍是最最親密的玩伴。

陽光明媚的週末，我們一起去公園賞花。調皮的孩子冒冒失失撞向你，我想也沒想，一把推開你，自己卻被撞倒在地。

手上傳來一陣刺痛，原來被擦破了皮。你忙蹲下扶我，一邊幫我清洗傷口，一邊埋怨：“你這麼傻幹什麼啊。”我笑着説：“這次，換我來保護你。”你忽的淚如泉湧，一顆一顆砸在我的手臂上。：“喂喂喂，你用眼淚幫我消毒嗎?”我笑嘻嘻的安慰他。“傻瓜!”她撲進我懷裏，哭的像個孩子。

風還在搖它的葉子，草還在結它的種子，我，卻只想和你在一起，直到永遠。

高一滿分作文800字4

提到“笨”，或許大多數人都會認為這是一個略帶貶意的字眼。其實，“天下皆知美之為美，斯惡矣;皆知善之為善，斯不善已”。所以《説文解字》中如此解釋：笨，竹裏也。

竹，向來以謙遜高潔的謙謙君子形象立於世間，如何會同“笨”有所關聯呢?當代作家衞宣利闡釋如下：所謂笨，倒是親心如竹，大巧若拙了。

誠然，我們每個人在世間行走，若能擁有“大智若愚”、“大巧若拙”的修養與心態，那麼腳下的道路自然開闊許多，也會愈來愈接近幸福與成功。

王熙鳳，算是曹雪芹在《紅樓夢》中塑造得極為鮮明的一個人物形象。她精於算計、為人強勢，不失心狠手辣;若穿越時空放到今天，一定是那些站在金字塔頂端的“女魔頭”形象。無疑，她是所謂“聰明”的代言人。可是，精明世故，並沒有幫助她坐擁康寧與幸福：被趙姨娘用法術陷害;賈璉一再背叛她;最終惟有無奈歎息、丟了自己的性命……正可謂“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”!

即便聰明到了極致，如果缺乏厚道為底色，結局往往難免可悲可歎——“揣而鋭之不可長保;金玉滿堂莫之能守”。聰明猶如雙刃劍，理應適當用之;失之毫厘謬以千里，“兵強則滅，木強則折”。

有時“愚笨”一些，看似曲折，其實正道。就如錢穆先生在談古詩中就表示，要學好文學，“實即是學做人一條徑直的大道”。

如果一個人抱朴守拙，他將看到光明、生機、道路，他將遇到尊重、善意、美好，他將會與生命對視，獲得全新的感受與喜悦。記得國小課本里有這麼一個故事：英國大學者培根有一次走在街上，突然想到一個問題的解法，他看見身旁有塊“黑板”，便順手演算起來;沒想到不多久，那塊“黑板”竟動了起來，培根追着“黑板”演算，直到追不上他才意識到，那不是黑板，而是一輛馬車的後背。這樣的一位大科學家，卻做出瞭如此“愚蠢可笑”的事情!然而，當我們掩卷遐思，就會發現，這不正是“大智若愚”的體現嗎?培根憑藉這種“愚笨”，能夠做到隨時隨地立刻心無旁騖地靜心演算，從而在自己的世界做出發現和思考!這恰是那些自詡“聰明”的人所體悟不到的呀!

當然，大智若愚或抱朴守拙，並不是強調無須精進。實際上，“大智若愚”的境界，又豈是一朝一夕所能成就。這不僅需要假以時日，需要閲歷沉澱，需要苦思冥想，也需要千錘百煉，方能達到繞指柔，方能清風徐來、水平不興。

上善若水。水善利萬物而不爭，所以天下莫能與之爭。四季有信，用藏有時，厚道質樸為本。正如流行歌曲所唱“老天愛笨小孩”。

高一滿分作文800字5

夏去秋來，巷尾楓葉紅了，桂花開了。

家的附近有一條老巷，叫茗書巷。遊人不是很多，學者卻隨處可見。不得不説，我愛上書便是因為這條充滿書香的老巷。

我輕輕走在巷中，青石板上散開了清脆的聲響，不敢驚了巷中的人們。仰頭望，是千年不老的木樨樹，低頭看，是亙古不變的灰苔蘚。身旁一家家書店向後退着，一字招牌映入眼簾：靜。

我閉上雙眼，回憶了起來：十一歲那年，我跟着爺爺第一次來茗書巷，就是去的靜。店中古色古香，一排排紅木書架整齊地排列，書架上的古書散發着幽香，鑽入我的鼻腔，直直抓住了我的心。正是那年，在那兒，我讀完了89年版的《三國》。我醉心於忠勇的文臣武將，也徘徊於混亂的東漢末年。我感歎於關雲長的義，也佩服趙子龍的忠;我不齒於漢獻帝的庸，也鄙視曹阿瞞的奸。坐在窗邊木椅上，喝着老闆親手煮的香茗，和爺爺一起談論從《三國》中讀出的人生哲學，快矣!

老闆的打招呼聲將我拉回現實。我輕輕邁入靜，心也隨着靜了下來。我走在不知走了多少遍的書架邊，用手撫摸書或新或舊的稜角，用心感受書或深或淺的含義。我取下一本老舊的《傲慢與偏見》，找了位置坐了下來。翻開書面，一股夾雜着時代氣息的香氣撲面而來，就像是沙漠中快渴死的人看到了不遠處的清泉。

和五年前一樣，我一捧起書就安靜了下來。我將自己看作了書中的主人公，分享他的快樂，也分擔他的不幸。這時，老闆端起一盤點心，送給了門口乞討的乞丐。乞丐感激的面容，老闆關心的眼神，與書的主題完全契合。是啊，無論高貴或是卑賤，人與人就該平等，我們不應傲慢，也不應有所偏見。將書中的情節與現實的事情相結合，確是能有與別人不同的感受。

手中的書更香郁了。

在這條古老的書巷，在這個樸素的書店，我度過了一個個年頭，也將自己的靈魂一點點地積澱。我會像冉阿讓一樣堅持不懈，我會像餘秋雨一樣走遍人生，我會像桑桑一樣始終初心不改，我會像簡愛一樣永遠追求自由。窗外花開花落與我無關，書中的世界才是我的王國。

桂花香從每一個角落滲透進我的心房，面前一杯清茗，冒着熱氣，散着清香……