我發現了什麼作文精品多篇

我發現了什麼作文 篇一

經過十字路口，我們常有這樣的體驗：前面是幾十秒的紅燈，周圍是一羣不耐煩的行人。這時，橫向車輛突然變少，周圍的一羣人便着急的橫穿過去。於是，自己也隨別人一起闖了紅燈，卻忘了本應堅持的原則。

人生也有很多類似的十字路口，堅持原則總會要求有勇氣和耐力，而於此相比，放棄原則卻容易得多。

畫家黃永厚在藝術上就曾面臨過這樣的“十字路口”，有一次，朋友推薦他去日本辦畫展，同時提了一個要求，讓他“畫李白就是李白，畫杜甫就是杜甫，別扯遠了。”這的確是一個提高知名度的好機會，尤其是在畫家多從市場確立

價值的今天。可是黃永厚卻斷然拒絕了，因為他作畫有自己的原則，他可以不去辦畫展，卻不遠削足適履，在畫風上做任何改變。這種堅持確實需要勇氣，許多人缺少這種勇氣。許多作家都曾有自己的寫作原則，而在快餐文化如此風靡的現代社會，有些人放棄了文人本應有的那一份尊貴，從文人變成了書商：別人愛看什麼就寫什麼。而其他人看到同行們的做法似乎有利可圖，便紛紛擁了上去，所以我們在書店裏才能看到那麼多花花綠綠的言情、武俠小説，卻少有內容質樸、充實的佳作。

面對人生中的十字路口，堅持不堅持或許只在一瞬間決定，但這個決定卻又可能改變自己乃至別人的一生。

著名科學家錢學森從1935年到1955年在美國呆了二十年，而在祖國面臨困境，美國生活條件優越的背景下，他毅然決然決定返回祖國。而在回國的過程中，他又遭遇了種種困難，但是這些並未改變他的回國之心，這是對人格的考驗。最終，錢學森回到祖國併為中國航天事業立下了汗馬功勞，他的堅守帶領中國航天科技向前發展，也令他被世人敬仰。而面對這樣人格的十字路口，許多人卻經不住利益的誘惑，們就是最好的例證，明朝嘉靖年間的大嚴嵩曾立志做清正廉潔的好官，可生活的種種磨難卻讓他“明白”好人在朝中是很難立足的。看着身邊比自己學問低卻會奉承拍馬的同僚個個升了官，嚴嵩便決定加入他們，於是一個好官便轉變成了明代第一大奸臣，一個十字路口就這樣劃清了好人與壞人的界限。

十字路口總有車來人往的喧囂，人生的十字路口則充斥了更多的誘惑與危險，也正是因為這樣，我們才更需要勇氣與毅力，使我們在混亂的十字路口保持內心的平靜和清醒，獲得人格的昇華。

我發現了什麼作文 篇二

禁不住對大自然的誘惑，頂着日後的太陽，獨自來到幽靜的公園。來感受那大自然變幻莫測的美麗。

“吱……吱……吱”聽着大自然的美妙的音樂。“咕咚……咕咚……”喝着清澈的小溪水，是再好不過了。那，美妙的音樂是從一位大自然的音樂家，蟬，口中發出的。它的音樂雖沒有樂隊的伴奏，卻清脆動人使人引發無限想象。那，小溪水是勝過一切礦泉水和自來水的仙露瓊漿。之所以它如此甘甜，是因為它由天然的管理者來治理。他們是是小魚，是小蝦，是水藻。

往前走……

眼前的是天然的“氧吧”。這裏是一片綠油油的草坪，周圍是幾棵參天古樹。我坐在草坪上，感受着，這大自然的美麗。

我的目光鎖定在了矮矮的草坪上。蹲下身子，仔細觀察，我發現了“新大陸”。我稱它為“昆蟲城”。在這座“昆蟲城”裏，我發現了一羣勤勞美麗的“城民”：它們是昆蟲。

再仔細觀察，我不覺呀然一驚。在這個小城中有街道，有房屋，有荷塘，還有許多我意想不到的場所。聽，一陣整齊有力的腳步聲，原來是螞蟻大軍又出來覓食了，它們很勤勞。它們團結協作，共保家園。現在它們分開行動了。很快有幾隻螞蟻逮到了一隻毛毛蟲，那幾只勇敢地螞蟻一點也沒有驚慌失措。它們嫻熟的把毛毛蟲圍了起來，一聲令下，大家都衝了上去。可是由於毛毛蟲的體積實在太大了，僅僅的這幾隻螞蟻無法制服它。螞蟻們沒有驚慌，不知是誰發出了求救，立刻又有幾隻強壯的螞蟻從四面八方趕來。終於在螞蟻們的團結協作下把這個毛毛蟲征服了。聽，是它們吹着凱旋之歌收隊了。

看完激烈的戰鬥後再來放鬆一下情緒。

看那兒，是“昆蟲城”的“城主”在迎接從遠方來的友人：蜥蜴。“城主”陪着蜥蜴遊覽了整個“昆蟲城”，一路上這位來賓可是不停地讚美着這座美麗的城市。它説：“啊，這裏實在是太美了啊，這裏環境濕潤，草木茂盛，植被也多，可比我的老家沙漠，美多了啊。以後我就定居在這裏了。一會兒我讓我的老婆孩子也過來，它們也一定會喜歡這裏的”。“城主”笑着説：“呵呵，當然歡迎了，時間也不早了我們去用餐吧，讓你好好嚐嚐我們的飯菜”。

“嘰…嘰…喳…喳”幾聲鳥叫讓我猛然又回到現實。揉了揉僵硬痠痛的脖子，抬頭已是黃昏了。我懷着依依不捨的心情回了家。

你們想和我一起去“昆蟲城”麼，首次免費哦。

我發現了什麼作文 篇三

星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄着爺爺的“寶貝花草”。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪裏？”一連串的問號便在我的腦中浮現。

我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑着説：“你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎麼沒想到呢！”於是，我決定自己去實驗一番。

蝸牛是害蟲還是益蟲？我採取“用各種食物品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接着，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什麼會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸着它，它又縮回去，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣。這時爸爸走過來説：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這麼一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的。就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。

最後，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪裏？我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個祕密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。

通過這一連串的實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。