高三的生活作文（精彩多篇）

我的高三生活作文 篇一

寫這些時，我有點傷感。不知道是不是自己高三畢業後對創網的留戀。畢竟兩年了，第一次將自己的文字在鍵盤上敲出，那時感覺很好。終於走完了高三，在創網的陪伴下我學會成長，學會感傷。也許這就是成長，無可迴避的成長。我長長地籲出一口氣，那是説不出的感慨，看着創網一次又一次地改版，我開始莫名地傷感，我只是一個很普通的人，我也有淚……

有點離題了，其實，經歷過高三，才發現高三並非像我想象中的那麼可怕。高三的我們還是一如孩子一樣天真地笑，像孩子一樣快樂地玩，至少我是這樣。高三，我經歷過哭泣，經歷過挫折。我曾經想過逃課，可逃完之後呢，不是一樣又去上課，在老師和同學眼中我是好學生，在我自己眼中，其實我不過如此，只是不喜歡試卷上的分數太難看罷了。但高三的我依然很快樂，在競爭中的快樂，在知識中的快樂。考前的我們，還十分有興致地打電話給我們遠在他鄉的朋友，沒心沒肺的我們居然説某某死了，然後電話那頭的笑聲將我們的掩埋，也許這就是高三，簡單而快樂。

中午的我們學會不睡覺，跑到靜的地方去看書，此時我喜歡和朋友一起，手拿一個蘋果，在大家都認真看書時，狠狠地來一下。所有人的眼光都朝我們望時，笑笑説“兩耳不聞窗外事”“大姐這可是窗內事”。等過後，又是一陣寂靜，然後又是一陣咬蘋果的聲音，再然後就是一陣叫打聲。那時的我們素不相識去因為擁有同樣的大學夢而成為朋友。

高三，其實我們都很簡單，我們只會在最無助的時候躲在被子裏偷偷地哭泣，因為哭過之後我們依然微笑，依然快樂。別説高三很苦，其實我們都在尋覓，走一條誰也無法預知的路，既然是這樣，我們還不如微笑面對，面對一切可能與不可能，既然我們都要走，何不瀟灑走一回？拋開一切對高三的畏懼，相信你們會有一個美好的回憶！

高三的生活作文 篇二

一個人在二中的生活，可以很豐富，也可以很緊張。差不多每個月都會有大型的校辦活動。學校裏有各種各樣的社團，也常有安排。另一方面，學習上的任務一點也不少。那麼，什麼是我要做的，該如何安排我時間銀行裏的存項，這些都是我必須考慮的問題。還記得老師組織我們去參加各學科競賽的講座。剛開始的時候，每次聽課的差不多有二百多人，普通教室放不下，大夥都集中到階梯教室去。那裏沒有暖氣，大夥坐在凳子上一起發抖，還是充

滿毅力地聽下去。但是不出一個月，人數就減了一半還多。大多數人是因為大學聯考課程和競賽課程難以協調的緣故，不得不放棄了。到了最後，每科甚至只有不到二十個人堅持了下來。聽起來有點誇張吧。大學聯考與競賽兼顧，要做到這一點必須合理地安排上天賜予的86400秒。

怎麼安排時間呢？這是個因人而異的問題。記得有一天，我們跑去參觀競賽前輩們的教室。前輩們把那成箱的書給我們“亮”了出來，對我造成的視覺衝擊絕不亞於明晃晃的尖刀。

如果説一個銅子掰成兩半花反映了主婦的苦惱，只恨時光太匆匆，這就是我的煩悶。

我選了一個最古老的辦法：延長學習時間！也就是一個字兒——“擠”！這個方法是否科學還有待考究，但對一部分人確實是有效的。我就像一個時間的獵人，到處搜尋它。我不適合晚睡，但是可以早起嘛！太陽還在那一半世界做圓周運動，我這邊的筆尖已經開始在紙面上做起“布朗運動”了。一有空閒我就一把抓起文曲星，跑到四樓的連廊上背單詞。從連廊上可以看得很遠，特別是在沒有別人的時候。如果連廊上的欄杆有記憶，它也許會記得我的身影吧。老師在講台上講課，我邊聽邊做筆記邊提前寫作業，好壓縮時間。為了避免學理不通文，我每天擠出時間來寫兩篇作文（後來偷懶，變成兩天寫一篇了）。這些後來都成為我難以忘懷的美好回憶。

我的高三生活作文 篇三

轉眼國小畢業，上了國中，我又經歷了身體的考驗。因為我所就讀的中學。離家很遠，單程就要將近兩個小時。

我本身體質弱，先天缺鈣，腿略彎曲，心臟還不好，這的確是一個難關。開始走感覺還可以，時間長了，還是不免心慌心跳，回家乏力。出虛汗。但是，又不能不上學，可是走路還累，還慌，怎麼辦？於是就給自己在路上增加節目，沿着路數電線杆子，踢個鐵罐頭盒子，玩一個紙飛機，用石子邊走邊打路旁楊樹上的風葉輪等等。總之，國中大部分是一邊走一邊玩在路上的。這樣下來，心臟真的聽話，居然沒事了。

這道關過去了，又面臨新的難題。因為我體質過於瘦弱，學習也不好，可能因為腎炎，導致的神經衰弱原因，對代數、幾何、物理怎麼學也不入門。學習不好，身體弱，必然被同學排擠和欺負。天天生活在壓抑恐懼的緊張中。而偏偏這時，我開始起了“青春痘”，因為學習不好，家裏人也不喜歡我，我兩面都受到精神的打擊。身體狀況也不好起來。

也許真的有緣，我身邊大哥的孩子漸漸長大。他是一個活潑的男孩兒，因為家中排行我最小，總願意找我玩。於是我就和他一起從看圖説話，到擺積木，到講故事。15歲的我和他一起重新過了一回童年，接着我又和他一起又過了一回少年。直到13歲他國小畢業，而我那是已經23歲，這期間，我們幾乎天天在一起，尤其是講故事，天天求我講故事，還必須講非常好玩，超逗，開心的故事，經常即興胡編創作“我們村裏的雷人故事”。真的，經常笑得我們捂着肚子。經常表演故事裏可笑的好玩角色。也不分叔侄裏外了。這期間，沒有煩惱，更沒有恐懼，只有輕鬆與開心。自由與好玩。我們雖然相差十歲。可是從心理年齡講，我們同歲。也正因為我有這樣的經歷過程，無形中封閉了自己，不像別人那樣城府老道，不想別人那樣複雜老練。卻永遠保持天真的單純。保持着開心的常態。也正因為如此，給自己創造了永遠屬於自己的很天真的“桃花源”。一個奠定身心健康基礎的“桃花源”—————

從那時到現在，30多年過去了，我一針沒有打過，輸液根本沒我的事，心臟正常一直都在正常狀態。

高三的生活作文 篇四

生活是一處寶藏，等待着人們去發現。在生活中，上至舉世矚目的大事，下至雞毛蒜皮的小事，無一不可以被人們發現。哪怕，那僅僅是一株不起眼的小草。

還記得當年家裏購置了一盆君子蘭。我見花盆植入一株君子蘭綽綽有餘，便隨手在盆內的角落裏撒入幾粒草籽，不至於讓花盆浪費許多空間。

君子蘭的長勢可真好。翠綠的葉如劍般挺拔，如君子般文雅，為整個房間都添上一抹綠意。至於那角落裏的草籽，我只是在給君子蘭澆水時偶爾想起，便順手給它灑上一些。久而久之，我便遺忘了那些躲在角落裏不起眼的草籽。

不久，我要隨父母回老家，只能將君子蘭留在家中。在老家的那段時間，我時不時會惦記着君子蘭，不知它長得如何了。回家之後，我便直接去看我的盆景，卻發現了令我驚訝的一幕。君子蘭已經萎靡不振地立在那兒，不復當時的生機；恰恰相反，花盆的角落裏卻湧動着蓬勃的生機和盎然的綠色——那幾株曾被遺忘的小草。

小草就這樣獨立在花盆裏。盆景中沒有了當時那種青翠欲滴的綠色，而換成了一種同樣煥發着蓬勃生機、但卻見證了草籽們從土地中頑強衝出的蒼綠色。那種蒼綠色，是泥土贈予它的顏色。那是它從一顆種子成長為一株小草時，泥土的層層阻礙給它帶來的傷痕的顏色。那種蒼綠色，是乾旱給予它的顏色。那是它在經歷了長久的乾旱之後，自己磨礪出來的能夠承受乾枯的折磨的顏色。而正是這種蒼綠色，見證了它——一株小草的成長。

滴水尚可映海。從這一株小草身上，我發現許多。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，這是鄭燮形容巖竹的詩句。但我覺得用在這裏也未嘗不可。不必説小草那“野火燒不盡，春風吹又生”的生命力與竹子何其相似，便是它們的生長方式，也大致相同。竹子生於深山，在巖石中紮根，積累衝破巖石的力量；小草紮根泥土，無論是乾旱還是烈日炙烤，它都能夠克服，等待着突破泥土束縛的那一天。在這些方面，它們是一樣的。更何況，它們都有同一種顏色——蒼綠色，那種僅屬於頑強的顏色。

生活，其實是多姿多彩的。我們可以從中發現許多。正如從一株不起眼的小草身上，能夠發現什麼是頑強。

我的高三生活作文 篇五

大學聯考前夕，我的心理壓力很大。來自同學的温暖，老師的鼓勵，父母的愛就像七彩長虹，在最後的兩個月裏映美了高三寂靜灰色的天空。

一模前的一天，我約同學小進去書店買模擬題。書店的模擬題五花八門，不知不覺天邊已飄滿了晚霞。傍晚和中午温差很大，一陣涼風襲來，我不禁打了一個寒戰，小進責怪地看了一眼我的薄衣，不由分説地把我的手放在她的口袋裏，在路上還不停地變換位置，讓我的左右手熱量平衡。我心裏暖暖的，小進就像天邊粉紅色的晚霞，在夜幕降臨前把她的温暖給了我。

一模的氣氛很緊張，老師説這直接關係到志願填報的準確性。我太慌張以至於語文作文只寫了一半。考完第一場我很沮喪，因為語文是我的強項，作文是我的優勢。我坐在教室的角落裏看着下午要考的數學公式發呆。璐瑤還是找到我了，她沒有説什麼安慰我的話，而是從書包裏掏出一包彩虹糖，攤開我的手掌，挑出七顆不同顏色的糖果，一顆一顆放進我的手心説：相信我啊，只要吃七粒不同顏色的彩虹糖，接下來的考試一定會有好運的！大學聯考那天上午，璐瑤又找到我，塞給我一包彩虹糖叮囑我記得吃，就趕緊跑走了。望着她的背影，我突然覺得這七粒糖果雖然不能像七色花一樣每個花瓣都能實現一個不同的願望，卻每一粒都載滿了同樣厚重的祝福。

我最喜歡數學老師，她總愛穿淡青色的衣服，讓人感覺就像一個不食人間煙火的仙子穿着羽衣下凡來點化我們。我的數學成績不好，可每次問她題，無論多棘手，她都能耐心細緻到每一個步驟。當看到我二模的成績終於超過100分時，老師把我叫到辦公室裏，欣喜地颳了一下我的鼻子：小丫頭，你進步啦。那種欣喜的感覺就彷彿水墨山水畫上的一隻飛鳥，讓我的整個世界都靈動起來。從此，我在迷失的數學世界中找到了方向。

志願報完了，還有半個月就要上戰場了，我的心裏未免有些慌張。一天中午放學回家，飯菜已準備好了，爸媽還在專注於自己的事情，沒注意到我進家門。我走上前去，爸爸正小心翼翼地把剔除魚刺的魚放進我的碗裏。同時廚房傳來砸東西的聲音，媽媽把砸好的核桃整齊地碼放在旁邊的小碗裏。看着因為煩擇刺而從來不吃魚的爸爸，看着使勁幫我砸核桃的媽媽，我陰霾的天空頓時放晴了。

其實，黎明前最黑暗的時刻並不是痛苦難熬的，只要留心，總有一些美麗的色彩讓我們感動。多年後回憶起來，它們已經匯成了一道最柔美的彩虹，彎在我們的心中，永不褪色

我的高三生活作文 篇六

沙場上，萬馬狂奔，揚起的塵土模糊了視線，這令人振奮的一幕，帶着激情，也帶着勢不可擋的競爭。

我的高三生活是緊張的，也是充滿着競爭的。一步入高三，我身邊所有的同學都奮發圖強了起來。每個人都在為着自己的人生目標而奮鬥，不論是上課還是下課，同學們都在爭分奪秒。

在這種環境氛圍中，所有的人都不敢懈怠。

每天從早上睜開眼開始，這一天的競爭也就開始了。

我記得在一個冬日的早上，天邊還沒有亮出光，校園裏暖黃色的路燈帶着我們的希望照亮着黑夜。寒風呼嘯，我們從被窩裏起牀，腦子裏的迷糊被外面乾冷的風吹得一乾二淨。之後就是晨跑，只要不下雨下雪，每日的晨跑就是雷打不動的。尤其是在我們進入高三以來，我們的身體素質必須要加強。

高三裏，每日的晨跑與課間操的跑步是我們僅有的運動時間，其餘的時間裏除去吃飯睡覺，我們全都用去了學習上。可就算是跑步的時間裏，我也會抓住任何一個空檔的時間用來學習。老師説的對，時間都是擠出來的，那一分一秒的積累也將會迎來一個閃亮的爆發。

我的高三隨着時間一日一日的過去，我內心裏的那份緊張也越發的明顯了起來，大學聯考是所有高三學子既期待又害怕的一場考試。雖然我心裏的緊張時不時冒出來，可也因為這份緊張，我更加清醒了起來，並且將這份緊張化作了自己前進的動力。

高三生活確實是難忘的，在我今後的人生裏，這一段令人記憶深刻的時光也將永遠的刻入我腦海的回憶裏。

高三生活是一段為了自己的夢想而衝刺的時光，在這段時光裏，每一個人的臉上都帶着一往直前的勇氣。我的高三灑滿了我努力的汗水，不管最終結果如何，我都不會為我的高三生活而後悔。

高三的生活作文 篇七

太陽每天東昇西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活裏奮力拼搏。日復一日的重複生活，可能讓你厭倦了很多；如果只給我三天時間，我也要詩意地生活。第一天播種理想，第二天用奮鬥澆灌，第三天收穫人生的一片麥田。

我要的詩意的生活讓我每天都精彩地過。人生的價值不在於重複得多，而是如何充實而精彩地活。

第一天播種理想。“獨上高樓，望斷天涯路。”正是心中的理想讓我們充滿信念，望斷天涯路，是理想點燃星星之火，是理想蕩去茫茫塵埃。正如泰戈爾説的：“我詩意的天堂正是我心中的理想。”心中的理想引領我們尋找詩意的天堂，正是理想讓我們的生活熠熠閃光。失去了理想的人生如同失去了光明的黑夜讓人寸步難行。每天都原地踏步，日復一日，年復一年，即使活夠了兩萬多天，可又有什麼意思呢？

第二天用奮鬥澆灌。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”在理想的引領下正是奮鬥點燃了生命的激情。正值青春，邀奮鬥為伴，搏它一個碧海藍天。青春因奮鬥而精彩，生活因奮鬥而充實。沒有讀不懂的文言文，沒有學不會的數學題，沒有做不完的理綜卷，更沒有讓人頭疼的英語。只要我們永不放棄，奮鬥每一天，每一天都不同，每一天都有進步，每一天都很精彩。秦始皇的奮鬥讓他一統天下，北擊匈奴收復河套，南制夷越收為象郡。奮鬥的一生，精彩的一生，誰敢説這樣的人生不詩意？

第三天收穫人生的麥田。經過播種，經過澆灌，該是收穫的季節。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”且不論這麥田是大是小，且不論付出與回報是否等值，在收穫的季節我們只管享受收穫的喜悦。成功了，收穫鮮花與掌聲；失敗了，收穫一段經驗幾多教訓。正如國學大師季羨林説的：“人生就像作一首詩，不管成功還是失敗，都是片片詩情、點點詩意。”

我想要怒放的生命，我想要詩意的生活，就算只給我三天時間，我也決不改變。理想，奮鬥，收穫，給我人生很多，這樣的一生才是真正的生活。

我的高三生活作文 篇八

每個的人心中都會有所向往的生活，不知道大家嚮往的生活是什麼樣的？

現在就先來説一説我所向往的生活，我一直嚮往着等到我長大之後，我能夠通過自己的雙手，去到美麗的遠方。在我的心中，我的遠方實在太多了。不過，我的成長道路還很長，我會去到達每一個我心目中的遠方。

是的，我所向往的生活，是用自己的雙腳走去我心目中那些美麗的地方。這些地方可是鬱鬱葱葱的森林，可以是黃沙漫天的沙漠，可以是亂石嶙峋的戈壁，可以是神聖的雪山，自然也能是一望無際的藍色海洋。

我所向往的生活那是一種旅途，行走在路上的我，始終在追尋着我的心中的遠方。一路上的的風景，這些都會讓我的生活充滿着樂趣，也會讓我的生活帶上一種追尋的勇氣。

也許你所向往的生活是安定平靜的，是輕鬆悠閒的。但每個人都不一樣，我知道我所向往的生活是艱辛的，我能夠想象到路途奔波時的那種疲憊。但是比起身體上的疲憊，我對遠方的嚮往在我的心中所佔的比更重要。我會為了我所向往的生活從而克服種種困難，只因為我心向往。

如今的我還沒有這種條件與能力去過上我所向往的生活，但是現在我會努力的做好當下的事情。我希望未來的我有一天能夠朝着我所向往的生活一步一步走去，我會將我的生活用相機，用鋼筆記錄下來，我會將在一路上所有見到的美麗的景色傳遞給更多的人，我希望更多的人能夠為我們現在的地球家園而感到自豪。

也許將來有一天，有人看到我拍下的圖片，會説，我的家園真棒！我會好好的保護地球家園的環境，要讓這些美麗永存。

高三的生活作文 篇九

高中生活其實是無比精彩和充實的，她猶如一桌豐盛的“滿漢全席”，讓我們一下子接受了山珍海味的刺激，盡享了其中的酸甜苦辣，領悟了人生價值的精髓……

酸

酸，我想誰對這個字眼都特別敏感，它那刺激的味道隨時可以引爆我們的味蕾。對高中生活就是如此“辛酸”步入高中，也就意味着我們和父母的距離就更遠了，一個月才能見一次面。也沒有任何聯繫，像是與世隔絕般，真是欲話淚先流啊！

甜

濃濃馥郁香，無時無刻不透露那一種小幸福般的甜蜜，好像是香茗那種苦盡甘來的香甜，青春是如此，高中生活也便是如此，處在這個階段，整天胡思亂想着，對任何一場情感都十分強烈但又不穩定，期待着一次像分邂逅，停留於不切實際中，但卻朦朧的憧憬，在心底許下那卑微而又甜蜜的承諾。

苦

“手裏捧着窩窩頭，菜裏沒有一滴油”忽然一種改革風就把我們吹回到了時代，無比艱苦的生活“三點一線”的過着，晚上做夢都是好吃的，不僅這樣，回家以後看見豐富的飯菜都特別反胃，這是不是學校食堂“選擇”的結果啊！萬惡的食堂，挨千刀的學校。在這種種的背後，究竟是道德的淪喪，還是人性的毀滅，竟讓我們受如此的折磨！其實這些還都算不了什麼，更多的是來自精神上的苦澀，不！應該是煎熬，在這激流勇進的學習氛圍中，我不僅感到莫名的壓力，而且學習激情也在逐漸退化，面對知識的重陶，還是有點一竅不通，也許吧。這可能就是一種歷練！習慣就好！慢慢努力吧！

辣

辣是母親那鄙夷的眼光，是老師循循善誘而又嚴詞呵責的教誨，每每這裏我心裏總是火辣辣的，有點想放棄的念頭，但又有一種無形的力量驅使着我，讓我站起來，凝視着目光，邁開雙腿像離弦之箭奮發地向理想衝去。或許，這一切還都是最好的，我還有健全的靈魂，能思考的大腦，我還沒有失敗，更沒有抵達終點，還只是在人生的起跑線，正迎接着一個美好的未來……

高中生活——説長不長説短也不短，它也正如一瓶特殊而又豐富的調味劑，使我們生活的“菜餚”具有了更多獨特的味道，在這基礎之上，去加以更加深遂的技藝，我想高中生活會經營得更好。