關於奮鬥的九年級會考作文

關於奮鬥的九年級會考作文1

成功的花，人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!

——題記

世上無難事，只要肯攀登。只要我們敢於奮鬥就一定會闖出自己的一片天地。

“酸”

想當初我也是班裏後面的幾個人當中的一員，在那時我算得上是不求上進。每當我看到那些學習優異的好學生受到老師的表揚時，我就十分“酸”覺得心裏不是滋味，認為自己不如他們。一定是自己太笨才會這樣的，後來我看到一本書《原來，我才是最好的》，讀了這本書我才知道原來是我不自信的原因造成的，地上的毛毛蟲只要它肯努力，它也可以破繭成蝶，所以要相信自己!

“苦”

後來，我開始努力。我每天開始鼓勵自己，讓自己仔細、自信。我開始認真對待作業，開始自己動腦思考，開始自己破擊難題，在每道題上開始下功夫，直到自己充分掌握。遇到自己不會的我也會開始向他人請教，向老師求教。雖然這一過程很不易，有時我也想放棄但只要想起書中的話想起可以成為更好的自己，感覺一切都值得了。感覺做題是快樂的(雖然不是經常這樣認為)。

“甜”

再後來我也收穫了自己“種”下的果實，也取得了巨大的進步，我也成為了自己所羨慕的人，也向他人證明了再小的毛毛蟲也可以擁有自己的一角天空。

只有經歷奮鬥的時光才能真正成長，才能嚐到“先苦後甜”，才知道奮鬥是快樂的。

奮鬥，可以讓自己的生活更完美，可以充實自己!

上天不會虧待努力的人，也不會同情假勤奮的人，你有多努力只有時光知道。

致敬，奮鬥的時光!

關於奮鬥的九年級會考作文2

該來的還是來了，我終於還是步入了九年級下學期了，這是我在母校最後半年的學習，想起以前浪費的兩年時光，心中難免會有些傷感，但是這並不代表我喜歡九年級，因為它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時我真希望讓自己好好休息一下，但時間允許，他總是把我逼到極點，再狠狠的把我摔下萬丈深淵，有時我都不知道我究竟該怎麼辦。

當七年級的孩子們成羣結隊地走向電影院;當八年級的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，八年級的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——九年級的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心?雖然每天被函數、ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步着。其實九年級的生活是積極的，是有趣的;學習的緊張，競爭的激烈是鍛鍊我的好機會，我想對自己説：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。 在學校裏，我從來不敢對自己有任何鬆懈，我怕一不小心就會被拉下來;在課堂上，我從來都不敢走神，我怕我會錯過什麼;在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來不及鞏固，真的，我好累。

打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是九年級的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎? 心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏,就會取得成功的!九年級，我的奮鬥年!

關於奮鬥的九年級會考作文3

當我們稚氣未脱的走進這個校園時，七年級的生活自由而又快樂;然而，步入八年級生活就開始變得艱辛而忙碌;時光飛逝，轉眼間，我們進入更加緊張的九年級。

九年級是緊張的，老師在講課，同學們一個個都挺直腰板，目不轉睛地盯着黑板。老師生怕自己的學生沒有聽懂，也不敢走神;連平日裏淘氣愛鬧的同學也都全神貫注地跟着老師，生怕錯過一個知識要點。炎炎烈日下，同學們從來都沒有喊過累，叫過苦。每個人都在為着夢想而努力學習。

九年級的生活是寂靜的。靜悄悄的自習室裏，只能聽見教室後牆的石英鐘在悄悄地走着，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒;望着窗外漆黑的夜晚，夜空那麼寂靜，遠處傳來蟈蟈的叫聲，彷彿是催促我們奮鬥的號角，讓我怠慢不得;還記得八年級自習的時候，總會有一些同學竊竊私語，然而現在的大家都在飛速地旋轉着筆頭，仔細地審視着題目，可出現一個小小紕漏。

九年級的生活是刻苦的。一摞摞課本，一本本練習冊，一道道練習題充斥着我們的生活。九年級的課堂又是緊張而又壓抑的，我們在隨堂考試中絞盡腦汁，在課堂聽課時全神貫注，儘管辛苦但我們從未放棄。每天早起晚睡，每天都要比其他年級的同學多出一節課，少出一小時的自習時間，我們仍舊未曾喊過累，因為我們在為自己美好的未來拼搏奮鬥。

奮鬥的九年級，激情的九年級，每個人都在為自己的夢想、他人的期望、父母的希望而努力，拼搏，奮鬥。讓我們一起為自己的夢想奮鬥與拼搏，讓我們一起衝刺會考，為夢想而奮鬥!

關於奮鬥的九年級會考作文4

九年級，是決定我們人生命運的關鍵時刻;是實現我們人生價值的首個舞台;是塑造我們人生的黃金時期。奮鬥，將會成為我們最好的伴侶。

轉眼間，兩年時光已經消逝，我已認識到當前最重要的任務就是奮鬥而不能一味懷念過去，否則將會被回憶所侵蝕。為此，此前基礎訓練都要抄襲的我，在老師的鼓勵下卻買了幾本厚厚的課外練習;星期六要睡到十點才起牀的我，像打雞鳴似得，每天清晨就起來念英語;週末每天要打十幾個小時籃球的我，又給自己下了“禁球令”。整天整日的我伏在課桌前奮筆疾書;甚至連下課休息的一點時間也被我充分地利用起來。因為我完全明白：天才源於百分之一的智慧和百分之九十九的汗水。

著名史學家司馬遷，在挫折的人生命運之前奮筆疾書，終成《史記》。海倫。凱勒在身患殘疾雙目失明的逆境中，依靠驚人的毅力，終於寫成令世人震驚的《假如給我三天光明》這本書。貝多芬在雙耳失聰的不幸遭遇前，用心奏出了世界最強的音樂之聲——《命運交響曲》。古往今來，無數的仁人志士用鍥而不捨的奮鬥，贏得了世人的矚目和後人的頌揚，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我也要憑自己的奮鬥，實現遠大的理想，贏得生前身後名。

停下手中的筆，這奮鬥似乎難以讓我繼續，我暗暗的想放棄。但當我轉過頭一看，同學們都在埋頭苦讀，一絲不苟，我不禁感到羞愧。一股鬥志又在心中燃起，學習的海再無邊有刻苦為舟，書上的山再陡峭有勤奮為梯。我彷彿看到眼前的苦難已不再是苦難，筆又在我的手中不斷揮轉，我要用它描繪出自己精彩的人生。

自古英雄出少年，九年級，讓我攜奮鬥一起同行。

關於奮鬥的九年級會考作文5

我站在無硝煙的戰場上，感受到了濃濃的緊張的氣息。看着天上的.太陽，漂浮的雲朵，似乎為我打氣!

“喂，你緊張嗎?”“呵，有點啦!”我答道。這次體育考試讓我有很大的壓力，我的排名之後有幾人可是緊追着我，我可不想退後。“兄弟們，來!”林喊道，並伸出右手，我也把手搭上去説：“有兄弟，絕對無敵!”然後幾個同學一起大喊：“加油!”

第一組同學已經如離弦的箭那般飛出去，一會兒，林就第一個衝過了終點。我開始準備了，心想：“林既然也能跑那麼快，我為何不能?”擺好姿勢，望着眼前的跑道，在陽光的照耀下更加通紅了。我不停地暗示自己：“我行的!”“預備!跑!~”號令聲一落，我就立刻飛奔出去。切着內線，大幅度地擺臂，跨大腳步，調整好呼吸，一步又一步地飛奔出去。可與我鄰道的科卻早已脱離了大隊，在前面遙遙領先着。我咬緊牙關，心中不服輸的念頭迅速湧出。此時，我眼中只有那遙遙領先的目標。我已不顧肚子的疼痛，開始全力加速。“加油!9班，加油!”一陣喝彩鼓勵的聲音激烈地響起，在我耳邊迴盪。陽光此時也更加燦爛，似乎催促着我飛速前進。我身子不斷地往前傾，不斷用力跑。可是，我的身子失控了。由於速度過快，而身子又前傾，我已經是搖搖欲墜了。我誇張地舞動雙臂，並慢慢地試圖減速。可這麼一減速，後面的熙又幾乎追上了，我好強心大增，已經不顧什麼了，又跨大腳步向前衝。強行控制着身體，當我的腳踏過了終點，我“解放”了。全身一鬆，腳一軟，整個身體就猛地向前撲倒。林看見我，立刻衝過來扶我。我不顧身上的傷口，去查看成績，起碼比熙還快一點。我笑了……

這一次“戰鬥”，儘管我遍體鱗傷，但我依然堅持到最後了。我笑了，但我也不能掉以輕心。

加油!我相信我能做得更好!